1181538
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ТестыКИМ Литературное чтение 3 класс Тест 2 Наводнение в лесу

КИМ Литературное чтение 3 класс Тест 2 Наводнение в лесу

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Беломечётская средняя общеобразовательная школа»

Кочубеевского района Ставропольского края





hello_html_3521e1ed.gif

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

3 КЛАСС

Промежуточный и итоговый контроль









подготовила

Учитель начальных классов

Дементьева Наталья Владимировна



ст. Беломечётская

2015 г.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ № 2

Фамилия, имя Класс



Прочитай текст.

Наводнение в лесу

С зайцем случилось вот что. Заяц жил на островке среди широкой реки. Река кругом его островка с треском сбрасывала лёд. В тот день он спокойно спал у себя под кустом.

Солнце пригревало его, и косой не заметил, как вода в реке стала быстро прибывать. Он проснулся только тогда, когда почувствовал, что шкурка его промокла снизу.

Вскочил = а вокруг него уже вода. Началось наводнение. Заяц убежал на середину островка: там было ещё сухо.

Но вода в реке прибывала быстро. Островок становился всё меньше и меньше. Заяц метался с одного конца на другой.

Так прошли весь день и вся ночь.

На следующее утро из воды торчал только крошечный кусочек островка. На нём стояло сухое дерево. Заяц бегал кругом его толстого ствола.

А на третий день вода поднялась уже до самого дерева. Заяц стал прыгать на дерево, но каждый раз обрывался и шлёпался в воду.

Наконец ему удалось вскочить на толстый нижний сук. Заяц примостился на нём и стал терпеливо дожидаться конца наводнения: вода в реке больше уже не прибывала.

С голоду помереть он не боялся: кора старого дерева была очень жёсткая и горькая, но всё-таки в пищу ему годилась.

Ветер качал дерево так сильно, что заяц еле держался на суку. По широкой реке под ним плыли деревья, брёвна, сучья, солома.

Три дня просидел заяц на дереве. Наконец, вода спала, и он спрыгнул на землю. (225 слов.)

(В.Бианки.)

Часть А

Выполни задания, отметив (√) верный вариант ответа.

1hello_html_m4b02dfd6.gif. В какое время года происходили события, описанные в данном тексте?

hello_html_m4b02dfd6.gifзимой

hello_html_m4b02dfd6.gifвесной

hello_html_m4b02dfd6.gifлетом

осенью

2hello_html_m4b02dfd6.gif. Какое явление в природе описано в тексте?

hello_html_m4b02dfd6.gifиней

hello_html_m4b02dfd6.gifснегопад

hello_html_m4b02dfd6.gifливень

наводнение

3. Кто главный герой произведения? Напиши.

4. Где жил заяц?

hello_html_m4b02dfd6.gifв поле под кустом

hello_html_m4b02dfd6.gifhello_html_m4b02dfd6.gifна островке среди широкой реки

hello_html_m4b02dfd6.gifу реки под деревом

на дереве, стоящем в воде

5hello_html_m4b02dfd6.gif. Чего не заметил косой?

hello_html_m4b02dfd6.gifкак вода в реке стала быстро подниматься

что шкурка промокла снизу

hello_html_m4b02dfd6.gifкак он очутился на острове

hello_html_m4b02dfd6.gifчто островок становился всё меньше

6. Как прибывала вода в реке?

hello_html_m4b02dfd6.gifвеличаво

hello_html_m4b02dfd6.gifбурно

hello_html_m4b02dfd6.gifбыстро

hello_html_m4b02dfd6.gifмедленно

7hello_html_m4b02dfd6.gif. Заяц стал прыгать на дерево, потому что

hello_html_m4b02dfd6.gifнадоело бегать по острову

hello_html_m4b02dfd6.gifвокруг уже была вода, и ему негде было спастись

hello_html_m4b02dfd6.gifзахотелось погрызть кору этого дерева

решил там отдохнуть

8. Почему заяц не боялся умереть с голоду, сидя на дереве?

hello_html_m4b02dfd6.gifhello_html_m4b02dfd6.gifпотому что он был не голоден

hello_html_m4b02dfd6.gifпотому что он спускался поесть

потому что он мог есть кору старого дерева

hello_html_m4b02dfd6.gifпотому что он взял с собой запасы еды

9hello_html_m4b02dfd6.gif. Как заяц дожидался конца наводнения?

hello_html_m4b02dfd6.gifтерпеливо

трясясь

hello_html_m4b02dfd6.gifс нетерпением

hello_html_m4b02dfd6.gifсо страхом

10. Сколько времени просидел заяц на дереве?

hello_html_m4b02dfd6.gifчетыре дня

hello_html_m4b02dfd6.gifтри дня

hello_html_m4b02dfd6.gifдва дня

hello_html_m4b02dfd6.gifодин день





Часть В

1hello_html_m4b02dfd6.gif. Укажи, в каком порядке встречаются в тексте данные предложения. Цифра 1 уже стоит, поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6, 7.

hello_html_m4b02dfd6.gifСолнце пригревало его, и косой не заметил, как вода в реке стала быстро прибывать.

hello_html_m4b02dfd6.gifНаконец, вода спала, и он спрыгнул на землю.

hello_html_m4b02dfd6.gifА на третий день вода поднялась уже до самого дерева.

1

Началось наводнение.

Заяц жил на островке среди широкой реки.

hello_html_m4b02dfd6.gifНаконец ему удалось вскочить на толстый нижний сук.

hello_html_m4b02dfd6.gifОстровок становился всё меньше и меньше.

2. 1) Закончи предложение.

Река кругом его островка с треском

2) Как называется это явление: ледоход, заморозки, ледостав. Нужное подчеркни.

3. Выпиши предложение, в котором описывается поведение зайца, когда вода быстро прибывала.

4. Перечисли, что проплывало по широкой реке во время наводнения.



Часть С

1. Когда тебе особенно было страшно за зайца? Напиши.

2. Как ты думаешь, почему заяц попал в такую ситуацию? Напиши об этом.









Литература.

  • Литературное чтение. 3 класс: промежуточный и итоговый контроль/ авт.-сост. Н.В.Глинская. – Волгоград: Учитель, 2011. – 103 с.

















Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данный материал содержит тестовые задания для учащихся 3 класса, разработанные в соответствии с программой обучения чтению в начальной школе и подходят к любым учебникам по предмету «Литературное чтение». Использование тестовых заданий позволит определить степень усвоения программного материала на минимальном и на более высоком уровне.

Тест содержит задания, которые делятся на три части.

Часть А – это задания с выбором ответа (варианты ответов приводятся).

Часть В – это задания, требующие умения самостоятельно сформулировать ответ.

Часть С – это задания повышенной сложности, имеющие творческий характер;  ответ записывается несколькими предложениями.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее