Инфоурок / Начальные классы / Тесты / КИМ Литературное чтение 3 класс Тест 2 Наводнение в лесу

КИМ Литературное чтение 3 класс Тест 2 Наводнение в лесу


библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Беломечётская средняя общеобразовательная школа»

Кочубеевского района Ставропольского края





hello_html_3521e1ed.gif

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

3 КЛАСС

Промежуточный и итоговый контроль









подготовила

Учитель начальных классов

Дементьева Наталья Владимировна



ст. Беломечётская

2015 г.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ № 2

Фамилия, имя Класс



Прочитай текст.

Наводнение в лесу

С зайцем случилось вот что. Заяц жил на островке среди широкой реки. Река кругом его островка с треском сбрасывала лёд. В тот день он спокойно спал у себя под кустом.

Солнце пригревало его, и косой не заметил, как вода в реке стала быстро прибывать. Он проснулся только тогда, когда почувствовал, что шкурка его промокла снизу.

Вскочил = а вокруг него уже вода. Началось наводнение. Заяц убежал на середину островка: там было ещё сухо.

Но вода в реке прибывала быстро. Островок становился всё меньше и меньше. Заяц метался с одного конца на другой.

Так прошли весь день и вся ночь.

На следующее утро из воды торчал только крошечный кусочек островка. На нём стояло сухое дерево. Заяц бегал кругом его толстого ствола.

А на третий день вода поднялась уже до самого дерева. Заяц стал прыгать на дерево, но каждый раз обрывался и шлёпался в воду.

Наконец ему удалось вскочить на толстый нижний сук. Заяц примостился на нём и стал терпеливо дожидаться конца наводнения: вода в реке больше уже не прибывала.

С голоду помереть он не боялся: кора старого дерева была очень жёсткая и горькая, но всё-таки в пищу ему годилась.

Ветер качал дерево так сильно, что заяц еле держался на суку. По широкой реке под ним плыли деревья, брёвна, сучья, солома.

Три дня просидел заяц на дереве. Наконец, вода спала, и он спрыгнул на землю. (225 слов.)

(В.Бианки.)

Часть А

Выполни задания, отметив (√) верный вариант ответа.

1hello_html_m4b02dfd6.gif. В какое время года происходили события, описанные в данном тексте?

hello_html_m4b02dfd6.gifзимой

hello_html_m4b02dfd6.gifвесной

hello_html_m4b02dfd6.gifлетом

осенью

2hello_html_m4b02dfd6.gif. Какое явление в природе описано в тексте?

hello_html_m4b02dfd6.gifиней

hello_html_m4b02dfd6.gifснегопад

hello_html_m4b02dfd6.gifливень

наводнение

3. Кто главный герой произведения? Напиши.

4. Где жил заяц?

hello_html_m4b02dfd6.gifв поле под кустом

hello_html_m4b02dfd6.gifhello_html_m4b02dfd6.gifна островке среди широкой реки

hello_html_m4b02dfd6.gifу реки под деревом

на дереве, стоящем в воде

5hello_html_m4b02dfd6.gif. Чего не заметил косой?

hello_html_m4b02dfd6.gifкак вода в реке стала быстро подниматься

что шкурка промокла снизу

hello_html_m4b02dfd6.gifкак он очутился на острове

hello_html_m4b02dfd6.gifчто островок становился всё меньше

6. Как прибывала вода в реке?

hello_html_m4b02dfd6.gifвеличаво

hello_html_m4b02dfd6.gifбурно

hello_html_m4b02dfd6.gifбыстро

hello_html_m4b02dfd6.gifмедленно

7hello_html_m4b02dfd6.gif. Заяц стал прыгать на дерево, потому что

hello_html_m4b02dfd6.gifнадоело бегать по острову

hello_html_m4b02dfd6.gifвокруг уже была вода, и ему негде было спастись

hello_html_m4b02dfd6.gifзахотелось погрызть кору этого дерева

решил там отдохнуть

8. Почему заяц не боялся умереть с голоду, сидя на дереве?

hello_html_m4b02dfd6.gifhello_html_m4b02dfd6.gifпотому что он был не голоден

hello_html_m4b02dfd6.gifпотому что он спускался поесть

потому что он мог есть кору старого дерева

hello_html_m4b02dfd6.gifпотому что он взял с собой запасы еды

9hello_html_m4b02dfd6.gif. Как заяц дожидался конца наводнения?

hello_html_m4b02dfd6.gifтерпеливо

трясясь

hello_html_m4b02dfd6.gifс нетерпением

hello_html_m4b02dfd6.gifсо страхом

10. Сколько времени просидел заяц на дереве?

hello_html_m4b02dfd6.gifчетыре дня

hello_html_m4b02dfd6.gifтри дня

hello_html_m4b02dfd6.gifдва дня

hello_html_m4b02dfd6.gifодин день





Часть В

1hello_html_m4b02dfd6.gif. Укажи, в каком порядке встречаются в тексте данные предложения. Цифра 1 уже стоит, поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6, 7.

hello_html_m4b02dfd6.gifСолнце пригревало его, и косой не заметил, как вода в реке стала быстро прибывать.

hello_html_m4b02dfd6.gifНаконец, вода спала, и он спрыгнул на землю.

hello_html_m4b02dfd6.gifА на третий день вода поднялась уже до самого дерева.

1

Началось наводнение.

Заяц жил на островке среди широкой реки.

hello_html_m4b02dfd6.gifНаконец ему удалось вскочить на толстый нижний сук.

hello_html_m4b02dfd6.gifОстровок становился всё меньше и меньше.

2. 1) Закончи предложение.

Река кругом его островка с треском

2) Как называется это явление: ледоход, заморозки, ледостав. Нужное подчеркни.

3. Выпиши предложение, в котором описывается поведение зайца, когда вода быстро прибывала.

4. Перечисли, что проплывало по широкой реке во время наводнения.



Часть С

1. Когда тебе особенно было страшно за зайца? Напиши.

2. Как ты думаешь, почему заяц попал в такую ситуацию? Напиши об этом.









Литература.

  • Литературное чтение. 3 класс: промежуточный и итоговый контроль/ авт.-сост. Н.В.Глинская. – Волгоград: Учитель, 2011. – 103 с.

















Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данный материал содержит тестовые задания для учащихся 3 класса, разработанные в соответствии с программой обучения чтению в начальной школе и подходят к любым учебникам по предмету «Литературное чтение». Использование тестовых заданий позволит определить степень усвоения программного материала на минимальном и на более высоком уровне.

Тест содержит задания, которые делятся на три части.

Часть А – это задания с выбором ответа (варианты ответов приводятся).

Часть В – это задания, требующие умения самостоятельно сформулировать ответ.

Часть С – это задания повышенной сложности, имеющие творческий характер;  ответ записывается несколькими предложениями.

Общая информация

Номер материала: 372000

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG