Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / КИМ по дисциплине "Литература" для учащихся 11 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

КИМ по дисциплине "Литература" для учащихся 11 класса

библиотека
материалов

КОНТРОЛЬНЫЙ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

По дисциплине «Литература»

Спецификатор КИМ:

Тест предназначен для контроля остаточных знаний учащихся 11 класса.

Количество разделов (дидактических единиц) ГОС: 5.

Количество заданий в тексте: 30, из них закрытой формы - 20, открытой формы - 10.

Ориентировочное время выполнения теста (время выполнения заданий+резерв): 40 минут.

Автор: учитель русского языка и литературы Комиссарова И.Ю.

Элементы структуры КИМ по дисциплине «Литература»

Раздел (дидактическая единица) ГОС

Содержание раздела (темы заданий)

Количество заданий в разделе

Порог освоения раздела (оценка «раздел освоен»)

1. Древнерусская литература

1.1. Периодизация, жанры, поэтика

6

4

2. Русская литература XVIII века

2.1. Барокко

2.2. Классицизм

2.3. Сентиментализм

6

4

3. Русская литература XIX века

3.1. Романтизм

3.2. Реализм

3.3. Драматургия и театр

6

4

4. Русская литература рубежа XIX - XX веков

4.1. Основные направления, поиски в области художественной формы

4.2. Творческие индивидуальности «серебряного века»

6

4

5. Русская литература ХХ века

5.1. Периодизация

5.2. Художественные методы

5.3. Творчество крупных писателей


6

4







Инструкция испытуемому:

На выполнение теста дается 40 минут. Тест состоит из 5 разделов. В каждом разделе по шесть вопросов разного уровня сложности. В тесте присутствуют задания с выбором правильного ответа (в заданиях 3.1.1. и 3.2.1. предполагается несколько правильных ответов), а также задания, ответы к которым вы должны сформулировать самостоятельно. Выбранный ответ обозначьте знаком +.

БУДТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ В ПРОЧТЕНИИ ЗАДАНИЯ!

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения все работы у вас останется время, вы можете вернуться к пропущенным заданиям.

Желаем успеха!





Содержание теста





Содержание раздела

(темы заданий)





ВАРИАНТ 1

задания

01 – верно

10 – не верно

Раздел

Освоен «+»

Не освоен «-»

1.1. Периодизация, жанры, поэтика

1.1.1. С каким историческим событием связывают возникновение древнерусской литературы?

А) с приходом на Русь половцев

Б) с феодальной раздробленностью

В) с принятием христианства на Руси

Г) с войной с печенегами



1.1.2. Особенности древнерусской литературы:

А) анонимность и историзм

Б) занимательный сюжет и юмористическое содержание

В) историзм и глубокий психологизм

Г) юмористическое содержание и анонимность



1.1.3. Периодами древнерусской литературы являются:

А) Х – вторая половина XV вв., XVI – первая половина XVII вв.,

XVIIXVIII вв.

Б) Х – XIV вв., XVXVI вв., XVIIXVIII вв.

В) IXXI вв., XIIXIV вв., XVXVI вв.

Г)XI – первая половина XIII вв., вторая половина XIII – первая

половина XV вв., XVIXVII вв.



1.1.4. Один из жанров древнерусской литературы:

А) сказка

Б) летопись

В) рассказ

Г) роман



1.1.5. Житие – это…






1.1.6. Для летописи характерно такое начало: «…….»






2.1. Барокко

2.2. Классицизм

2.3. Сентиментализм

2.1.1. В начале XVIII века главным культурным ориентиром стала:

А) западная Европа

Б) восточная Европа

В) Америка

Г) Азия



2.2.1. Расцвет жанра оды связан с именами:

А) В.И.Майков, М.В.Ломоносов, Н.М.Карамзин, А.Н.Радищев

Б) А.Д.Кантемир, В.К.Тредиаковский, М.В.Ломоносов,

А.П.Сумароков

В) М.В.Ломоносов, А.Д.Кантемир, И.А.Крылов, Д.И.Фонвизин

Г) И.А.Крылов, А.Д.Кантемир, А.Н.Радищев, А.П.Сумароков



2.2.2. Что является амплуа классической комедии?








2.3.1. Сентименталисты утверждали культ…

А) разума

Б) чувства

В) мысли

Г) силы



2.3.2.Вершиной сентиментализма в России было творчество…

А) М.В.Ломоносова

Б) И.А.Крылова

В) В.В.Тузова

Г) Н.М.Карамзина



2.3.3. Основная идея сентиментализма – это…










3.1. Романтизм

3.2. Реализм

3.3. Драматургия и театр

3.1.1. Отличительные черты романтизма:

А) взгляд на жизнь «сквозь призму сердца»

Б) художник изображает жизнь в образах, соответствующих сути явлений

В) единство места, времени и действия

Г) отрицательное отношение к материализму и позитивизму

Д) отказ от обыденного

Е) стремление рассматривать действительность в развитии



3.1.2. Какая характеристика не относится к романтизму?

А) деление жанров на высокие и низкие

Б) противоречие между идеалом и действительностью

В) стремление к свободе

Г) конфликт между личностью и обществом



3.1.3. Кто является основателем русского романтизма?

А) Г.Р.Державин

Б) В.А.Жуковский

В) Н.М.Карамзин

Г) А.С.Пушкин



3.2.1. Отметьте признаки реализма:

А) Художник изображает жизнь в образах, соответствующих сути

явлений самой жизни

Б) Литература является средством познания человеком себя и

окружающего мира

В) деление жанров на высокие и низкие

Г) конфликт между личностью и обществом

Д) отказ от обыденного

Е) взгляд на жизнь «сквозь призму сердца»



3.2.2. Представителями реализма являются:

А) Л.Н.Толстой, А. Блок, А.С.Пушкин

Б) Л.Н.Толстой, Ф.М.Достоевский, А.П.Чехов

В) Ф.М.Достоевский, В.А.Жуковский, Ф.И.Тютчев

Г) А.П.Чехов, Ф.М.Достоевский, Н.М.Карамзин



3.3.1. На протяжении всего XIX века основными художественными типами(проблемами) были…








4.1. Основные направления, поиски в области художественной формы

4.2. Творческие индивидуальности «серебряного века»

4.1.1. На рубеже веков литература разделилась на два идейно – эстетических полюса:

А) реализм и романтизм

Б) модернизм и символизм

В) реализм и модернизм

Г) акмеизм и имажинизм



4.1.2. На какие литературные течения разделился модернизм? (назовите представителей)












4.2.1. какое литературное направление определяло раннюю лирику А.Блока?

А) футуризм

Б) символизм

В) акмеизм

Г) реализм



4.2.2. Соотнесите авторов и строки из их стихотворений:

1) К.Д.Бальмонт а) «И серебряный месяц ярко

Над серебряным веком стыл»

2) А.А.Ахматова б) «Там, где жили свиристели…»

3) М.И.Цветаева в) «Имя твое – птица в руке…»

4) В.Хлебников г) «Есть в русской природе усталая

нежность…»



4.2.3. Лидеры литературного направления акмеизм – это

А) Н.Гумилёв и С.Городецкий

Б) В.Иванов и Ф.Сологуб

В) С.Есенин

Г) В.Маяковский



4.2.4. Футуризм – это…










5.1. Периодизация

5.2. Художественные методы

5.3. Творчество крупных писателей

5.1.1. Литературу ХХ века можно условно разделить на периоды:

А) с начала века до 1930-х гг., 1930-е – первая половина 1950-х гг.,

со второй половины 1950-х до конца века

Б) 1910 – 1930 гг., 1930 – 1980 гг., с 1980 до конца века

В) с начала века до 1916 г., 1917 – начало 1930-х гг., 1930-е – первая

половина 1950-х гг., с 1960-х до конца века

Г) с начала века до 1916 г., 1917 – начало 1930-х гг., 1930-е – первая

половина 1950-х гг., вторая половина 1950-х – первая половина

1980-х гг., с 1986 по конец века



5.1.2. Соотнесите литературные группировки и их представителей:

1) РАПП а) Н.Заболоцкий, А.Введенский

2) ЛЕФ б) В.Катаев, М.Пришвин

3) ОБЭРИУ в) Дм.Фурманов, Ал.Фадеев

4) «Перевал» г) В.Маяковский, Б.Пастернак



5.2.1. Из-за грандиозного политического катаклизма единая национальная литература начиная с 1917 года была разделена на три ветви - …






5.3.1. Соотнесите автора и произведение:

1) М.А.Булгаков а) «Деньги для Марии»

2) Е.Замятин б) «Роковые яйца»

3) В.Г.Распутин в) «Бич божий»

4) А.В.Вампилов г) «Старший сын»



5.3.2. В одном из романов ХХ века изображено Единое Государство, которое превратило каждого «в стального шестиколесного героя великой поэмы». Назовите автора и роман.






5.3.3. М.А.Шолохов в своем рассказе «Судьба человека» использует особый композиционный прием. Что это за прием?










Ответы на тест

1.1.1. – в

1.1.2. - а

1.1.3. - г

1.1.4. - б

1.1.5. – это жанр древнерусской литературы; описание духовных подвигов и добрых дел святых.

1.1.6. – «В лето 6547 (968)…»


4.1.1. – в

4.1.2. – символизм – А.Блок, футуризм – В.Хлебников, акмеизм – Н.Гумилев.

4.2.1. – б

4.2.2. – 1-г, 2-а, 3-в, 4-б.

4.2.3. - а

4.2.4. - это направление в литературе, которое отрицало русский синтаксис, художественное и нравственное наследие, проповедовавшее разрушение форм и условностей искусства ради слияния его с ускоренным жизненным процессом.


2.1.1. - а

2.2.1. - б

2.2.2. - Это идеальная героиня, герой-любовник, второй любовник(неудачник), резонер, субретка

2.3.1. – б

2.3.2. - г

2.3.3. – это идиллическая, мирная жизнь человека на лоне природы


5.1.1. - г

5.1.2. – 1-в, 2-г, 3-а, 4-б.

5.2.1. – советская, «задержанная» (внутри страны), зарубежная (эмигрантская).

5.3.1. – 1-б, 2-в, 3-а, 4-г.

5.3.2. – Е.Замятин, роман «Мы».

5.3.3. – рассказ в рассказе


3.1.1. – а

3.1.2. – а

3.1.3. – б

3.2.1. – а,б

3.2.2. – б

3.3.1. – это тип «маленького человека» и тип «лишнего человека»







Краткое описание документа:

Данный контрольно-измерительный материал предназначен для проверки остаточных знаний учащихся по литературе за курс основной школы. КИМ состоит из 5-ти разделов. Каждый раздел делится на темы.

Разделы:

1.Древнерусская литература

1.1. Периодизация, жанры, поэтика (6 заданий).

2.Русская литература XIII века

2.1.Барокко (1 задание);

2.2.Классицизм (2 задания);

2.3.Сентиментализм (3 задания).

3.Русская литература ХIХ века

3.1.Романтизм (3 задания);

3.2.Реализм (2 задания);

3.3.Драматургия и театр (1 задание).

4.Русская литература рубежа ХIХ - ХХ века

4.1.Основные направления, поиски в области художественной формы (2 задания);

4.2.Творческие индивидуальности "серебрянного века" (4 задания).

5.Русская литература ХХ века

5.1.Периодизация (2 задания);

5.2.Художественные методы (1 задание);

5.3.Творчество крупных писателей (3 задания).

Автор
Дата добавления 17.06.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров397
Номер материала 568871
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх