Предпросмотр материала:
Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования
Центр мониторинга и оценки качества образования
Контрольно-измерительная работа по математике 4 класс (2014г.)
Вариант II
Перед Вами задания по математике. На их выполнение отводится 45 минут. Внимательно читайте задания.
Часть I
К каждому заданию (№№ 1-14) даны варианты ответов, один из них правильный. В «Символ-Тест» введите только номер правильного ответа.
1. В записи числа 620945 в разряде десятков тысяч стоит цифра
1) 0 2) 4 3) 9 4) 2
2. Число 6300 больше числа 900
1) на 7500 2) на 4400 3) в 7раз 4) в 70 раз
3. Частное чисел 58472 и 8 содержит __ цифр
1) 3 2) 4 3) 5 4) 6
4. Найди делимое, если делитель 8, а частное равно 10879
1) 87032 2) 87022 3) 86112 4) 8732
5. Рабочий может склеить за час 46 конвертов. Сколько конвертов склеит рабочий за восьмичасовой рабочий день?
1) 228 2) 90 3) 368 4) 54
6. В каждом купейном вагоне пассажирского поезда по четыре места. В каком купе будет ехать пассажир, если он купил билет на 21 место.
1) 4 2) 5 3) 6 4) 7
7. Ручка стоит 42 рубля. Сколько ручек можно купить на 300 рублей?
1) 4 2) 5 3) 6 4) 7
8. Укажите выражение, в котором четвёртое действие умножение
1) 3678 · 56 – 64258 : 30 · 4 - 12 3) 456720 : (32-19) – 39762 : 59 · 4
2) 9484 : 6 · 2 + 845 · 5 - 654 4) 760054 – (1200 : 60 - 243) · 2 + 240
9. Шестая часть трёх суток составляет ____часов
1) 12 2)10 3) 6 4) 4
10. На мосту висит знак, указывающий, что под ним может проехать транспортное средство не выше чем 3 м 50 см. Какой высоты транспортное средство не сможет проехать под этим мостом?
1) 309
см 2) 34дм 5см 3) 3м 5см 4) 359см
11. 1мм составляет ________часть дециметра
1) десятую 2) сотую 3) тысячную 4) десятитысячную
12. Заполните пропуск 2 дм2 = _____ см2
1) 20000 2) 2000 3) 200 4) 20
13. Из проволочного треугольника с периметром 28 см был сложен квадрат. Чему равна сторона квадрата?
1) 8 см 2) 9 см 3) 7 см 4) 14см
14. Укажите верные равенства
а) 4 сут. = 96 ч б) 8т 2ц = 820 ц в) 64 дм = 604см г) 7 км 50 м = 7050 м
1) а, б 2) б, в 3) а, в, г 4) а, г
Часть II
Ответы следующих заданий (№15 -24) запишите аккуратным разборчивым почерком. В «Символ-Тест» введите только ответы без единиц измерения, как указано в задании.
15. С трёх участков собрали 4 тонны картофеля. С первого участка собрали 796 кг картофеля, со второго участка - пятую часть всего картофеля. Сколько кг картофеля собрали с третьего участка?
Ответ: __________кг
|
16. Лодка и байдарка одновременно поплыли в противоположных направлениях. Скорость лодки - 7м/сек, а скорость байдарки - 6м/сек. На каком расстоянии друг от друга они окажутся через 2 минуты? Ответ: __________м |
|
17. Найди площадь треугольника, если площадь клеточки на рисунке равна 1 см2
Ответ: ____ см2
18. Для детского сада купили 12 красных и 18 синих мячей по одинаковой цене. За красные мячи заплатили на 240 рублей меньше, чем за синие. Сколько рублей заплатили за всю покупку?
Ответ: _________
19. Вычислите 4м 3дм + 4дм 3см · 7 = ______ см
20. Ваня задумал число, увеличил его в 100 раз, уменьшил на 500, затем уменьшил в 10 раз и в результате получил 60. Какое число задумал Ваня?
21. Два одинаковых прямоугольника А и В приложили друг к другу большими сторонами так, что получился квадрат. Периметр этого квадрата 32 см. Найди периметр прямоугольника А.
|
А
|
|
В
|
Ответ: _______ см
МБОУ «Северский лицей» является экспериментальной площадкой Центра мониторинга и оценки качества образования г. Томска. Создание системы оценки качества образования в России происходит в условиях реализации ФГОС, потому одной из актуальных для образовательных учреждений задач является разработка контрольно-измерительных материалов для оценки достижения школьниками планируемых результатов освоения основной образовательной программы (в том числе - определение комплекса критериев, процедур и технологий оценки, организацию педагогического мониторинга и его использование как неотъемлемого инструмента управления качеством образования). Данная тема давно интересовала меня, и не случайно я взяла её как тему по самообразованию на 5 лет и плавно преобразовала в педагогический проект. В ноябре 2011 года я прошла курсы повышения квалификации по теме «Разработка и применение тестовых материалов для внутришкольного мониторинга». По окончании курсов мне и моим коллегам было предложено принять участие в разработке КИМов для весеннего мониторинга выпускников начальной школы по русскому языку и математике.
Данный КИМ был разработан мной совместно с коллегой Пидопригора Е.Н. и проведён на региональном уровне в Томской области весной 2014г.
МБОУ «Северский лицей» является экспериментальной площадкой Центра мониторинга и оценки качества образования г. Томска. Создание системы оценки качества образования в России происходит в условиях реализации ФГОС, потому одной из актуальных для образовательных учреждений задач является разработка контрольно-измерительных материалов для оценки достижения школьниками планируемых результатов освоения основной образовательной программы (в том числе - определение комплекса критериев, процедур и технологий оценки, организацию педагогического мониторинга и его использование как неотъемлемого инструмента управления качеством образования). Данная тема давно интересовала меня, и не случайно я взяла её как тему по самообразованию на 5 лет и плавно преобразовала в педагогический проект. В ноябре 2011 года я прошла курсы повышения квалификации по теме «Разработка и применение тестовых материалов для внутришкольного мониторинга». По окончании курсов мне и моим коллегам было предложено принять участие в разработке КИМов для весеннего мониторинга выпускников начальной школы по русскому языку и математике.
Данный КИМ был разработан мной совместно с коллегой Пидопригора Е.Н. и проведён на региональном уровне в Томской области весной 2014г.
Профессия: Учитель начальных классов
В каталоге 6 960 курсов по разным направлениям