Инфоурок / Начальные классы / Тесты / КИМ по русскому языку 3 класс УМК "Школа 2100"

КИМ по русскому языку 3 класс УМК "Школа 2100"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

1.

ТЕМА

часы






Повторение


13

1.1

02.09

Вводный урок. Знакомство с новым учебником «Русский язык». Что мы знаем о слове

Урок ОНЗ

1

тек






1.2

03.09

Что мы знаем о тексте

Урок рефлексии

1

тек

1.3

04.09

Контрольный диктант 1 по теме «Повторение»

Урок контроля


1

тек

1.4

05.09

Что мы знаем о слове, предложении, тексте

Урок рефлексии

1

тек

1.5

06.09

По каким признакам можно обнаружить орфограммы в словах и между словами

Урок рефлексии

1

тек

1.6

9.09

Повторяем изученные орфограммы, их графическое обозначение

Урок рефлексии

1

тек

1.7

10.09

Повторяем изученные орфограммы, их графическое обозначение

Урок рефлексии

1

тек

1.8

11.09

Развитие умения писать слова с изученными орфограммами, гра- фически обозначать орфограммы

Урок рефлексии

1

тек

1.9

12.09

Развитие умения писать заглавную букву в словах. Контрольное списывание

Урок контроля

1

тем

1.10

13.09

Повторение алфавита

Урок рефлекс

1

тек

1.11

16.09

Повторение алфавита

Урок рефлексии

1

тем

1.12

17.09

Тестовая работа по теме «Повторение»

Урок контроля

1

тем

1.13

18.09

Работа над ошибками

1

итог

Части слова. Корень. Чередование

согласных звуков в корне


2.1

19.09

Повторение понятий «корень слова», «однокоренные слова». Понятие о чередовании согласных звуков в корне

Урок ОНЗ

1

тек

2.2

20.09

Однокоренные слова с чередующимися согласными звуками в корне

Урок ОНЗ

1

тек

2.3

23.09

Р/р Творческая работа. Составление связного текста по ключевым словам и названию (Упр. 55)

1

тек

Правописание букв проверяемых

согласных в корне слова

2.4

24.09

Правописание проверяемых согласных в корне слова

(в конце и в середине слова)

Урок ОНЗ

1

тек

2.5

25.09

Правописание букв проверяемых согласных в корне слова

Урок рефлексии

1

тек

2.6

26.09

Развитие умения видеть изученную орфограмму в слове, правильно писать слова и графически обозначать орфограмму

Урок рефлексии

1

тек

2.7

27.09

Проверочная работа 1 по теме «Части слова. Корень. Правописание букв проверяемых согласных в корне слова»

Урок контроля

1

тем

Удвоенные буквы согласных в корне слова

2.8

30.09

Понятие об удвоенных буквах согласных

Урок ОНЗ

1

тек

2.9.

01.10

Правописание слов с удвоенными буквами согласных в корне.

Урок рефлексии

1

тек

2.10

02.10

Правописание слов с удвоенными буквами согласных в корне.

Урок рефлексии

1

тек

2.11

03.10

Правописание слов с удвоенными буквами согласных в корне. Р/р Творческая работа (Упр. 74)

Урок рефлексии

1

тек

2.12

04.10

Повторение. Проверочная работа 2 по теме «Удвоенные буквы согласных в корне слова »

Урок контроля

1

тем

Буквы непроизносимых согласных в корне слова

2.13

07.10

Наблюдение за словами с непроизносимым согласным звуком в корне

Урок ОНЗ

1

тек

2.14

08.10

Правило правописания букв, обозначающих непроизносимые согласные звуки в корне слова

Урок ОНЗ

1

тек

2.15

9.10

Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.

Урок рефлексии

1

тек

2.16

10.10

Слова, в которых нет непроизносимого согласного звука.

Урок рефлексии

1

тек

2.17

11.10

Формулирование обобщённого правила правописания проверяемых букв согласных в корне слова. Свободный диктант (Упр. 98)

Урок рефлексии

1

тек

2.18

14.10

Повторение. Проверочная работа 3 по теме «Буквы непроизносимых согласных в корне слова»

Урок контроля

1

тем

2.19

15.10

Правописание проверяемых букв согласных в корне слова. Р/р Творческая работа (сочинение по ключевым словам и названию Упр. 99)


1

тек

2.20

16.10

Проверочный диктант 2 по теме «Части слова. Корень. Чередование согласных звуков в корне»

Урок контроля

1

тем

2.21

17.10

Тестовая работа по теме «Части слова. Корень. Правописание букв проверяемых согласных в корне слова»

Урок контроля

1

тем

2.22

18.10

Работа над ошибками по теме «Части слова. Корень. Чередование согласных в корне»

Урок рефлексии

1

тек

Безударные гласные в корне слова

2.23

22.10

Правописание букв безударных гласных в корне слова. Подбор проверочных слов к словам с двумя безударными гласными в корне

Урок ОНЗ

1

тек

2.24

23.10

Развитие умения видеть в словах орфограммы – буквы безударных гласных.

Урок ОНЗ

1

тек

2.25

24.10

Упражнения в написании слов с буквами безударных гласных в корне.

Урок рефлексии

1

тек

2.26

25.10

Упражнения в написании слов с буквами безударных гласных в корне. Р/р Свободный диктант (Упр. 120)

1

тек

2.27

26.10

Повторение. Проверочная работа 4 по теме «Безударные гласные в корне слова»

Урок контроля

1

тем

2.28

28.10

Р/р Сочинение по опорным словам (Упр. 121)

1

тек

2.29

29.10

Проверочный диктант 3 по теме «Безударные гласные в корне слова»

Урок контроля

1

тем

2.30

30.10

Работа над ошибками по теме «Безударные гласные в корне слова». Словарный диктант

Урок контроля

1

тем

Сложные слова и их правописание


2.31

31.10

Знакомство с понятием «сложные слова»

Урок ОНЗ

1

тек


2.32

01.11

Соединительные о и е в сложных словах

Урок ОНЗ

1

тек


Четверть II (35 часов)


2.33

11.11

Образование сложных слов

Урок ОНЗ

1

тек


2.34

12.11

Сложные слова – имена существительные и имена прилагательные, их использование в речи для характеристики людей.

Урок ОНЗ

1

тек


2.35

13.11

Употребление в речи и правописание сложных слов. Р\Р Свободный диктант (Упр. 142)

1

тек


2.36

14.11

Повторение. Проверочная работа 5 по теме «Сложные слова и их правописание»

Урок контроля

1

тем


2.37

15.11

Тестовая работа по теме «Безударные гласные в корне слова. Сложные слова»

Урок контроля

1

тем


Части слова. Приставка


2.38

18.11

Приставка, её роль в слове (повторение). Различение приставок и предлогов (повторение). Развитие умения находить в словах приставки

Урок ОНЗ

1

тек


Безударные гласные в приставках


2.39

19.11

Правописание букв безударных гласных в приставках

Урок ОНЗ

1

тек


2.40

20.11

Правописание букв безударных гласных в приставках

Урок рефлексии

1

тек


2.41

21.11

Приставки про- и пра-, по- и па-, их правописание

Урок рефлексии

1

тек


Удвоенные буквы согласных на стыке приставки и корня


2.42

22.11

Почему появляется удвоенная буква согласного на стыке приставки и корня

Урок ОНЗ

1

тек


2.43

25.11

Различение и правописание слов с удвоенной буквой согласного в корне и на стыке приставки и корня

Урок ОНЗ

1

тек


Разделительные ъ и ь


2.44

26.11

Звук [й] и его обозначение на письме. Правила правописания разделительного ъ и ь

Урок ОНЗ

1

тек


2.45

27.11

Правописание слов с разделительными ъ и ь

Урок рефлексии

1

тек


2.46

28.11

Повторение. Проверочная работа 6 по теме «Части слова. Приставка. Правописание букв гласных и согласных в приставках. Разделительные Ъ и Ь» Урок контроля

1

тем


2.47

29.11

Упражнения в правописании слов с разделительными ь и ъ. Р/р Свободный диктант (Упр. 174)

1

тем


2.48

02.12

Проверочный диктант № 4 по теме «Части слова. Приставка. Правописание букв гласных и согласных в приставках. Разделительные Ъ и Ь»

Урок контроля

1

тем


2.49

03.12

Тестовая работа по теме «Части слова. Приставка. Правописание букв гласных и согласных в приставках. Разделительные Ъ и Ь» Урок контроля

1

тем


Части слова. Окончание и основа


2.50

04.12

Понятие об окончании и основе слова

Урок ОНЗ

1

тек


2.51

05.12

Развитие умения находить в слове окончание

Урок рефлексии

1

тек


Основа слова и окончание


2.52

06.12

Как найти в слове основу

Урок ОНЗ

1

тек


2.53

09.12

Развитие умения находить в слове окончание и основу. Тестовая работа по теме «Части слова. Окончание и основа»

Урок контроля

1

тек


Части слова. Суффикс


2.54

10.12

Суффикс и его роль в слове

Урок ОНЗ

1

тек


2.55

11.12

Развитие умения находить в слове суффикс. Обобщение и систематизация знаний о частях слова

Урок рефлексии

1

тек


Разбор слова по составу


2.56

12.12

Составление слов по схемам. Порядок разбора слова по составу

Урок ОНЗ

1

тек


2.57

13.12

Контрольное списывание

Урок контроля

1

тем


2.58

17.12

Упражнения в разборе слов по составу. Тестовая работа по теме «Части слова. Суффикс. Разбор слова по составу»

Урок контроля

1

тем


2.59

18.12

Административная контрольная работа за I полугодие

Урок контроля

1

итог


2.60

19.12

Повторение. Проверочная работа 7 по теме «Части слова. Окончание и основа слова. Суффикс. Разбор слова по составу»

Урок контроля

1

тем


2.61

20.12

Части речи в русском языке

Урок ОНЗ

1

тек


Имя существительное как часть речи


2.62

21.12

Определение имени существительного

Урок ОНЗ

1

тек


2.63

24.12

Роль имён существительных в речи. Р/р Творческая работа:

составление текста (Упр. 217)

1

тек


Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые


2.64

23.12

Понятие об одушевлённых и неодушевлённых именах существительных

Урок ОНЗ

1

тек


2.65

24.12

Имена существительные в речи. Словарный диктант

Урок контроля

1

тем


2.66


25.12


Урок-обобщение. Что мы знаем об именах существительных (Упр. 226, 228)

1

тем


Четверть III (49 часов)


Род имён существительных


2.67

28.12

Имена существительные мужского, женского и среднего рода

Урок ОНЗ

1

тек


2.68

13.01

Род – постоянный признак имён существительных

Урок ОНЗ

1

тек


2.69

14.01

Окончания имён существительных мужского, женского и среднего рода

Урок ОНЗ

1

тек


Число имён существительных


2.70

15.01

Изменение имён существительных по числам

Урок ОНЗ

1

тек


2.71

16.01

Образование множественного числа имён существительных

Урок ОНЗ

1

тек


2.72

17.01

Окончания имён существительных в единственном и во множественном числе

Урок ОНЗ

1

тек


2.73

20.01

Разбор имени существительного как части речи

Урок рефлексии

1

тек


Словообразование имён существительных


2.74

21.01

Образование имён существительных с уменьшительно-ласкательным значением

Урок ОНЗ

1

тек


2.75

22.01

Уменьшительно-ласкательные формы мужских и женских имён в русском языке

Урок рефлексии

1

тек


2.76

23.01

Образование имён существительных от основ существительных и глаголов

Урок рефлексии

1

тек


2.77

24.01

Р/р Сочинение «Профессии в нашей семье» с использованием имён существительных с различными суффиксами (Упр. 286)

1

тек


2.78

27.01

Разбор имён существительных по составу. Свободный диктант (Упр. 287)

1

тек


2.79

28.01

Р/р Обучающее изложение «Мурлыка» (Упр. 288)

1

тек


2.80

28.01

Употребление имён существительных в речи

Урок рефлексии

1

тек


2.81

30.01

Повторение. Проверочная работа 8 по теме «Имя существительное как часть речи»

Урок контроля

1

тем


2.82

31.01

Тестовая работа по теме «Имя существительное как часть речи»

Урок контроля

1

тем


Местоимение как часть речи


2.83

03.02

Понятие о местоимении. Личные местоимения

Урок ОНЗ

1

тек


2.84

04.02

Местоимения 1, 2, 3-го лица. Правописание предлогов с местоимениями. Урок ОНЗ

1

тек


2.85

05.02

Разбор местоимения как часть речи.

Урок ОНЗ

1

тек


2.86

06.02

Роль личных местоимений в речи. Р/р Обучающее сочинение «О себе» (Упр. 302)

1

тек


2.87

07.02

Закрепление знаний о местоимений. Р/р Свободный диктант «Паучок» (Упр. 303)

1

тек


2.88

10.02

Повторение. Проверочная работа № 9 по теме «Местоимение как часть речи»

Урок контроля

1

тем


2.89

11.02

Тестовая работа по теме «Местоимение как часть речи»

Урок контроля

1

тем


2.90

12.02

Определение имени прилагательного

Урок ОНЗ

1

тек


2.91

13.02

Роль имён прилагательных в речи. Связь имён прилагательных с именами существительными

Урок ОНЗ

1

тек


2.92

14.02

Роль имён прилагательных в речи

Урок рефлексии

1

тек


2.93

17.02

Разбор имени прилагательного как части речи

Урок ОНЗ

1

тек


Правописание букв безударных гласных в окончаниях имён прилагательных


2.94

18.02

Окончания имён прилагательных в мужском, женском, среднем роде и во множественном числе

Урок ОНЗ

1

тек


2.95

19.02

Как проверить правописание букв безударных гласных в окончаниях имён прилагательных

Урок ОНЗ

1

тек


2.96

20.02

Развитие умения писать буквы безударных гласных в окончаниях имён прилагательных. Знакомство с антонимами

Урок рефлексии

1

тек


2.97

21.02

Закрепление правописания слов с изученными орфограммами

Урок рефлексии

1

тек


Разбор имён прилагательных по составу


2.98

24.02

Словообразование имён прилагательных. Р/р Сочинение по опорным сочетаниям слов (Упр. 343)

1

тек


2.99

25.02

Проверочная работа 10 по теме «Имя прилагательное как часть речи»

Урок контроля

1

тем


2.100

26.02

Разбор имён прилагательных по составу. Тестовая работа по теме «Имя прилагательное как часть речи»

Урок контроля

1

тем


2.101

27.02

Проверочный диктант 5 по теме «Имя прилагательное как часть речи»

Урок контроля

1

тем


2.102

28.02

Работа над ошибками по теме «Имя прилагательное как часть речи»

Урок рефлексии

1

тек


Глагол как часть речи


2.103

04.03

Определение глагола как части речи Урок ОНЗ

1

тек


2.104

05.03

Изменение глаголов по временам

Урок ОНЗ

1

тек


2.105

06.03

Суффикс -л- в глаголах прошедшего времени. Изменение глаголов прошедшего времени по родам

Урок ОНЗ

1

тек


2.106

07.03

Изменение глаголов по числам

Урок ОНЗ

1

тек




2.107

11.03

Употребление частицы не с глаголами. Правило правописания частицы не с глаголами

Урок ОНЗ

1

тек


2.108

12.03

Развитие умения писать частицу не с глаголами. Р/р Свободный диктант (Упр. 367)

1

тек


Неопределённая форма глагола


2.109

13.03

Понятие о неопределённой форме глагола

Урок ОНЗ

1

тек


2.110

14.03

Р/р Контрольное изложение

1

тем


2.111

15.03

Неопределённая форма глагола. Правописание ь в глаголах неопределённой формы. Словарный диктант

Урок ОНЗ

1

тем


2.112

18.03

Проверочный диктант 6 по теме «Глагол как часть речи. Правописание частицы не с глаголами»

Урок контроля

1

тем


2.113

19.03

Образование форм времени от неопределённой формы глагола. Тестовая работа по теме «Глагол как часть речи. Правописание частицы не с глаголами»

Урок контроля

1

тем


2.114

20.03

Повторение. Проверочная работа № 11 по теме «Глагол как часть речи. Правописание частицы не с глаголами»

Урок контроля

1

тем


2.115

21.03

Работа над ошибками по теме «Глагол как часть речи. Правописание частицы не с глаголами». Разбор глагола как часть речи.

Урок рефлексии

1

тек


Четверть IV(часов)


Наречие как часть речи


2.116

22.03

Понятие о наречии как части речи

1

тек


2.117

01.04

Понятие о наречии как части речи Урок ОНЗ

1

тек


3

Тема 3: Предложение

27



Виды предложений по цели

высказывания и интонации






3.1

02.04

Виды предложений по цели высказывания

Урок ОНЗ

1

тек


3.2

03.04

Интонация в предложениях, различных по цели высказывания. Логическое ударение

Урок ОНЗ

1

тек


3.3

04.04

Восклицательные и невосклицательные предложения

Урок ОНЗ

1

тек


Главные и второстепенные члены предложения


3.4

05.04

Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое

Урок ОНЗ

1

тек


3.5

08.04

Развитие умения находить в предложении подлежащее и сказуемое

Урок рефлексии

1

тек


3.6

09.04

Понятие о второстепенных членах предложения

Урок ОНЗ

1

тек


3.7

10.04

Составление схем предложений и предложений по схемам

Урок рефлексии

1

тек


3.8

11.04

Предложения распространённые и нераспространённые. Тестовая работа по теме «Виды предложений по цели высказывания и интонации. Главные и второстепенные члены предложения»

Урок контроля

1

тем


3.9

12.04

Разбор предложений.

Урок рефлексии

1

тем


Предложения с однородными членами


3.10

15.04

Однородные подлежащие и сказуемые

Урок ОНЗ

1

тек


3.11

16.04

Упражнение в нахождении однородных членов предложения и их графическом обозначении

Урок рефлексии

1

тек


3.12

17.04

Роль знаков препинания в письменной речи. Запятая в предложениях с однородными членами

Урок ОНЗ

1

тек


3.13

18.04

Развитие умения ставить запятую в предложениях с однородными членами

Урок рефлексии

1

тек


3.14

19.04

Главные и второстепенные однородные члены предложения. Определение однородных членов предложения

Урок рефлексии

1

тек


3.15

22.04

Административная контрольная работа за 2013-2014 учебный год Урок контроля

1

итог


3.16

23.04

Запятая в предложениях с однородными членами (урок-практикум). Словарный диктант

Урок контроля

1

тем


3.17

24.04

Повторение изученного материала. Р/р Свободный диктант «Еж» (Упр. 442)

1

тек


Простые и сложные предложения


3.18

25.04

Понятие о простом и сложном предложении

Урок ОНЗ

1

тек


3.19

26.04

Запятая в сложном предложении без союзов. Схема сложного предложения

Урок ОНЗ

1

тек


3.20

29.04

Развитие умения различать сложные предложения и простые предложения с однородными членами и ставить в них запятые

Урок рефлексии

1

тек


3.21

30.04

Запятая в простом предложении с однородными членами и в сложном предложении. Р/р Свободный диктант (Упр. 459)

1

тек


3.22

02.05

Разбор простого и сложного предложений.

Урок рефлексии

1

тек


3.23

03.05

Повторение. Проверочная работа 12 по теме «Предложение»

Урок контроля

1

тем


3.24

06.05

Диктант № 7 по теме «Предложение»

Урок контроля

1

тем


3.25

07.05

Тестовая работа по теме «Предложение»

Урок контроля

1

тем


3.26

08.05

Работа над ошибками по теме «Предложение»

Урок рефлексии

1

тек


3.27

10.05

Повторение знаний о предложении, тексте, частях речи.

Урок рефлексии

1

тек


4.

Тема 4: Повторение


13



4.1

13.05

Повторение изученных орфограмм и состава слова. Контрольное списывание

Урок контроля

1

итог


4.2

14.05

Итоговая контрольная работа за 3 класс

Урок контроля

1

итог


4.3

15.05

Повторение изученных орфограмм и состава слова

Урок рефлексии

1

тек


4.4.

16.05

Итоговый тест

Урок контроля

1

итог


4.5

17.05

Повторение изученных орфограмм и состава слова

Урок рефлексии

1

тек


4.6

20.05

Переводная контрольная работа

Урок контроля

1

итог


4.7

21.05

Повторение знаний о частях речи.

Урок рефлексии

1

тек


4.8

22.05

Повторение изученных орфограмм и состава слова

Урок рефлексии

1

тек


4.9

23.05

Повторение изученных орфограмм и состава слова

Урок рефлексии

1

тек


4.10

24.05

Проект «Способы проверки орфограмм». Защита проектов

1

Тем


4.11


Проект «Способы проверки орфограмм».. Защита проектов

1

тем


4.12


Лингвистический турнир

1

тем


4.13


Лингвистический турнир

1

тем




Итого

170




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Проверочные работы предлагаются для проведения тематического и итогового контроля.. Их цель – проверить усвоение программного материала по каждой  крупной теме курса. Задания №1 в ряде работ проверяет базовые теоретические знания. Время проведения проверочных работ – 30-35 минут.

Проверочные работы предлагаются в соответствии с моделью контроля и оценивания, разработанной в Образовательной системе «Школа 211». Выполняя их ученики могут продемонстрировать свой уровень усвоения учебного материала – в соответствии с требованиями государственного  образовательного стандарта (необходимый (базовый) уровень и повышенный уровень), а в отдельных заданиях этот уровень может быть максимальным – сверх программы. Уровень показывает степень самостоятельности  и нестандартности в освоении каждого умения. Задания на необходимом уровне проверяют знания и необходимые умения, которые многократно отрабатывались в заданиях подобного вида, т. е. являются для учащихся стандартной задачей. Задания на повышенном уровне требуют большей самостоятельности или демонстрируют  уровень знаний и умений учащихся  в нестандартной ситуации (это новая задача, но освоенные умения позволяют найти решение. Задания на максимальном уровне выявляют прежде всего уровень развития у детей чувства языка. Целый ряд заданий предложен только на необходимом уровне, когда повышенный уровень не предполагается. Итоговая контрольная работа предлагается только на необходимом уровне.

Общая информация

Номер материала: 292928

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>