Кимы литературному чтению по1-4 класс

1 класс

              Чудесная елка                                                                                 2

·	Пришла зима. Под Новый год (зимним, летним, осенним) вечером	11
·	ребята устроили в лесу праздник для (полевых, лесных, садовых)	20
·	птиц и зверей и нарядить елку. (Ребята, зверята, птички) украсили	30
·	елку ягодами. К верхним веткам (березы, сосны, елки) дети	39
·	привязали кусочки хлеба. К нижним (корням, листьям, веткам)	47
·	прикрепили морковку. Под елку воткнули кочан капусты. Утром	55
·	прилетели снегири, воробьи. (Звери, насекомые, птицы) щебетали,	62
·	угощались подарками. Вечером около кочана (морковки, капусты,	69
·	репки) хлопотали зайцы. (Волки, лоси, зайчики) лакомились вкусной	77
·	(картошкой, капустой, редькой) и сладкой (морковью, ягодой, колбасой).	85

Вопросы и задания к тексту:

1.     Выбери правильный ответ на вопрос.

Чем ребята украсили елку?  Отметь знаком «+»

         бубликами

         морковкой

         ягодой

2.     Вычеркни предложения, которых нет в тексте.

·        Прибежала к елке лисица.

·        Под елку воткнули кочан капусты.

·        Утром прилетела сорока.

·        Ребята украсили елку ягодами.

·         Зайчики лакомились вкусной капустой и сладкой морковью

3.     Заполни таблицу словами из текста. Добавь свои примеры.

Птицы	Звери	Деревья	Овощи

4.     О каком времени года идет речь в тексте, напиши______________

5.     Какой праздник отмечали герои текста _______________________

6.     Догадайся, какое слово из текста «потеряло» буквы. Допиши:

В _ р_ _ ьи, м_ _ков_ а, _ ай_ ы, к_ пу _ _ а

7.     Какой заголовок еще подходит к тексту. Подчеркни :

·        Неожиданный подарок.

·        Зима в лесу.

·        Вкусный обед.

8.     Как ты оцениваешь поступок ребят? Напиши свое мнение

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

9.     А что можешь сделать ты зимой для птиц? __________________

____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Краткое описание документа:

28 лет работаю учителем начальных классов в городе Волгограде. Всегда думала, что учителю надо уметь дать знания, научить их применять в жизни. Сейчас все изменилось: умение составлять презентации, сценарии с ИКТ, проекты - требования современного образования.

Современный мир требует современных подходов к образованию. Такими стали и ФГОСы второго поколенияю

 От учителя начальных классов необходимо не только знания детей, но и умение составить экзаменационные материалы. Именно с этим мы столкнулись на курсах повышения квалификации в прошлом году.

Свои КИМы для 1 и 4 классов по литературному чтению я представляю учителям начальных классов. Надеюсь, они помогут учителям начальных классов нашей страны проверить универсально учебные действия, т.е. метапредметные результаты деятельности учащихся