1164271
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкТестыКИМы по литературе (9 класс) для вечерних (сменных) школ

КИМы по литературе (9 класс) для вечерних (сменных) школ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольно-измерительные материалы по литературе (9 класс) для вечерних школ (подходит для изучения курса по всем программам)


ТЕСТ №1

«Литература ХVIII века»


Цель – проверка знаний по теме «Литература ХVIII века»

Форма проведения - тест


1. Основным направлением литературы ХVIII века являлся...

1) сентиментализм;

2) классицизм;

3) реализм.


2. Термин «классицизм» означает...

1) античный;

2) общепринятый;

3) образцовый.


3. «Теория трех штилей» принадлежит...

1) М. В. Ломоносову;

2) Г. Р. Державину;

3) А. П. Сумарокову.

4. О каком писателе идёт речь: «Русский учёный и поэт 18 века, который, скрыв своё крестьянское происхождение, в 1730 году поступил в славяно-греко-латинскую академию». Укажите фамилию.

1) Державин 2) Фонвизин 3) Радищев 4) Ломоносов

5. Кого прославлял Державин в оде «Фелица»?

1) Екатерину I 2) Елисавету Петровну 3) Екатерину II 4)Анну Иоанновну

6. Укажите фамилию русского комедиографа, чья пьеса явилась просветительской сатирой на нравы русского дворянства второй половины 18 века:

1) Княжнин 2) Грибоедов 3) Карамзин 4) Фонвизин

7. Кого прославлял Ломоносов в оде 1747 года?

1) Екатерину I 2) Елисавету Петровну 3) Екатерину II 4) Анну Иоанновну

8. Какое произведение не принадлежит Г. Р. Державину?

1) «Властителям и судиям» 2) «Бог» 3) «Утреннее размышление о божьем величии» 4) «Фелица»

9. Укажите литературное направление 18 века, к которому принадлежит повесть Карамзина «Бедная Лиза».

1) классицизм 2) сентиментализм 3) романтизм 4) реализм

10. Какое произведение не принадлежит М. В. Ломоносову?

1) «Памятник» 2) «О движении Земли» 3) «Разговор с Анакреоном» 4) «Вечернее размышление»

11. Классический принцип «трех единств» не включал

1. единства действия

2. единства героев

3. единства места


12.Какое литературное направление обозначает эмоциональность

1. реализм

2. сентиментализм

3. классицизм


13. В комедии какого автора присутствуют «говорящие» фамилии?

1. Д.И.Фонвизин

2. М.В.Ломоносов

3. Г.Р.Державин


 14. Кому  из героев русской литературы 18 века принадлежат слова

 «И крестьянки любить умеют»?

А. Софья

Б. Татьяна

В. Лиза


15. Трагедия, ода, эпопея – жанры 
1. высокого «штиля» 
2. низкого «штиля» 
3. «среднего штиля» 


16. Определи жанр произведения Д. И. Фонвизина «Недоросль».

1. Трагедия. 2. Драма. 3. Комедия.

Ключи


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

2

3

1

4

3

4

2

3

2

1

2

2

1

3

1

3



Критерии оценивания:

«5» -15- 16 баллов

«4» - 11-14 баллов

«3» - 8-10 баллов

«2» - 7 и меньше баллов



Зачёт № 1 «Литература первой половины 19 века»


Цель – проверка знаний по теме «Литература первой половины 19 века»

Форма проведения – тест


1. Образцы каких литературных жанров созданы Пушкиным. Соотнесите названия стихотворений А. С. Пушкина и поэтические жанры.

А. «На холмах Грузии». 1. Элегия.

Б. «Вольность». 2. Послание.

В. «И. И. Пущину». 3. Эпиграмма.

Г. «Песнь о вещем Олеге». 4. Ода.

Д. «На Воронцова». 5. Песнь.


2. Где происходит действие пьесы «Горе от ума»?

А) в городе Н, Б) в доме Чацкого, В) в доме Фамусова

3. Как называется критическая статья к комедии «Горе от ума»?

А) «Мильон терзаний», Б) «Что такое «обломовщина»?», В) «Луч света в темном царстве»

4. Что лежит в основе сюжета комедии «Горе от ума»?

А) любовная интрига, Б) конфликт «века нынешнего» и «века минувшего», В) дуэль между Чацким и Фамусовым

5. Определите жанровую принадлежность произведения «Евгений Онегин»:

А) комедия, Б) поэма В) роман в стихах

6. Назовите стихотворение, в котором Бог повелевает своему посланнику “глаголом жечь сердца людей”


А) “Пророк”, Б) “Узник”, В) “Памятник”

7. Какое произведение сделало имя М.Ю.Лермонтова знаменитым?

А) "Парус", Б) "Герой нашего времени", В) "Смерть поэта"

8. Какой наказ дал отец Чичикову (Н.В.Гоголь «Мертвые души»)?

А) «береги копейку», Б) «верно служи Отчизне»,

В) «береги честь смолоду»

9. Кто из героинь романа “Евгений Онегин”

Дика, печальна, молчалива,…
Она в семье своей родной
Казалась девочкой чужой …

А) Татьяна, Б) няня Татьяны, В) Ольга


10. Кто из женщин, по словам Печорина, заставил биться его сердце(М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»)?

А) Мери, Б) Вера, В) княгиня Лиговская.

11. У кого на могиле была надпись: « Ум и дела твои бессмертны в памяти русской, но для чего пережила тебя любовь моя?»

А) у Лермонтова; Б) у Гоголя; В) у Пушкина; Г) у Грибоедова.

12. Кто из героев был «не красавец, но и не дурной наружности, не слишком толст, но и не слишком тонок» (Н.В.Гоголь «Мертвые души»)?

А) Манилов; Б) Чичиков; В) губернатор.

13. Кому посвящено стихотворение «Во глубине сибирских руд…»?

А) декабристам, Б) императору Александру, В) Наталье Гончаровой.

14. Кому в романе «Герой нашего времени» принадлежат слова: «У меня врождённая страсть противуречить; целая моя жизнь была только цепь грустных и неудачных противуречий сердцу или рассудку»?

А) Печорину, Б) Грушницкому, В) Вернеру

15. У кого из героев в поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души» была беседка с надписью «Храм уединенного размышления»?

А) у губернатора; Б) у Ноздрева; В) у Собакевича; Г) у Манилова.

16. Чем заканчивается «Горе от ума»?

А) свадьбой героев, Б) отъездом героя, В) смертью героя.

Ключи


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

(А — 1 Б — 4 В — 2 Г — 5

Д — 3


б

а

б

в

а

в

а

а

б

г

б

а

а

г

б



Критерии оценивания:

«5» -15- 16 баллов

«4» - 11-14 баллов

«3» - 8-10 баллов

«2» - 7 и меньше баллов



Зачёт № 2 за курс 9 класса


Цель – проверка знаний по теме «Литература 19-20-х веков»

Форма проведения - тест


1. О каком русском писателе А. М. Горький сказал: «Никто не понимал так тонко и ясно... трагизм мелочей жизни... Его врагом была пошлость... Пошлость всегда находила в нем жестокого и строгого судью»?

А) О И. С. Тургеневе; Б) О И. А. Гончарове; В) О А. П. Чехове; Г) О Л. Н. Толстом.


2.Что стало итогом «футлярной» жизни в Рассказе Чехова «Человек в футляре»?:

А) смерть Беликова

Б) доносительство и шпионство

В) всеобщий добровольный рабский страх

Г) газетные статьи с запретами и их обоснованием


3. Беликов из рассказа А. П. Чехова «Человек в футляре» был учителем
А) Греческого языка
Б) Латинского языка
В) Математики
Г) Русского языка и литературы


4. Причина несостоявшейся любви и счастья героев в повести И.С.Тургенева «Ася»: А) душевная слабость, малодушие героя, Б) скверный характер героини, В) ревность Гагина.

5. Л.Н.Толстой написал автобиографическую трилогию:

А )«Детство. Юность. Мои университеты».

Б) «Детство. Отрочество. Юность».



6. Период начала 20 века в искусстве называют: а) «золотой век», Б) «серебряный век», В) «бронзовая эпоха».

7. С. Есенин творчески близок: А) футуристам, Б) символистам, в) поэтам русской деревни.

8. Ахматова – А) настоящая фамилия поэта, Б) литературный псевдоним, В) фамилия по мужу.

9.Какую тему раскрывает С.Есенин в стихотворении «Гой ты, Русь моя родная»?

А) тему любви ко всему живому в мире;

Б) тему Родины;

В) тему природы;

Г) тему материнства.


10.В чём видит А.Ахматова предназначение поэта?

А) сохранить трагическую национальную память;

Б) быть «голосом» совести своего народа, его веры, его правды;

В) петь о любви;

Г) Быть «глашатаем», «главарём» своего времени.


11.Кому из поэтов «серебряного века» посвящает стихи М.Цветаева?

А) А.С.Пушкину;

Б) А.А.Блоку;

В) Н.С.Гумилёву;

Г) М.Ю.Лермонтову.

12.Каково первоначальное название рассказа «Матрёнин двор»?

А) «Жизнь не по лжи»;
Б) «Не стоит село без праведника»;
В) «Быть добру!»
Г) «Смерть Матрёны».

13. К какому из типов традиционной тематической классификации относится этот рассказ? 

А) деревенская проза;
Б) городская проза;
В) военная проза;
Г) интеллектуальная проза.

14. Определите композицию произведения «Судьба человека»:

А) Быль

Б) Рассказ в рассказе

В) Повесть

Г) Драма


15. Избрав такое название своего рассказа, Шолохов повествует:

А) о судьбе Андрея Соколова;

Б) о судьбе одного из многих русских солдат;

В) о судьбе всего человечества в целом.


16. К какому литературному жанру относится произведение А.Т.Твардовского «Василий Тёркин»?

А) ода

Б) гражданская лирика

В) драма

Г) эпическая поэма


Ключи


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

В

В

А

А

Б

Б

В

Б

Б

Б

Б

Б

А

Б

Б

Г



Критерии оценивания:

«5» -15- 16 баллов

«4» - 11-14 баллов

«3» - 8-10 баллов

«2» - 7 и меньше баллов







































































Общая информация

Номер материала: ДВ-101601

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.