Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Кимы по литературе 5 класс( электронный образовательный ресурс)

Кимы по литературе 5 класс( электронный образовательный ресурс)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Вопрос № 1 

Что такое пословица?

hello_html_m391bf301.gif образное сочетание слов
hello_html_m391bf301.gif
 часть суждения, дающего меткую оценку события или человека
hello_html_m391bf301.gif
 законченное высказывание назидательного содержания

Вопрос № 2 

Закончите пословицу: Не везде - сила, где - уменье, а где ...

Введите ответ: hello_html_m384c96d9.gif

Вопрос № 3 

Что советует возить пословица, если любишь кататься?

hello_html_m391bf301.gif Велосипед
hello_html_m391bf301.gif
 Мотороллер
hello_html_m391bf301.gif
 Тачку
hello_html_m391bf301.gif
 Саночки

Вопрос № 4 

Если собрать с миру по нитке, то что соберешь голому?

hello_html_m391bf301.gif рубаху
hello_html_m391bf301.gif
 майку
hello_html_m391bf301.gif
 полотенце
hello_html_m391bf301.gif
 носки

Вопрос № 5 

На чем не нужно сидеть, если хочешь есть калачи?

hello_html_m391bf301.gif на печи
hello_html_m391bf301.gif
 на плите
hello_html_m391bf301.gif
 на стуле
hello_html_m391bf301.gif
 на столе

Вопрос № 6 

Согласно известной пословице, каким нужно родиться, если не красивым?

hello_html_m391bf301.gif умелым
hello_html_m391bf301.gif
 умным
hello_html_m391bf301.gif
 счастливым
hello_html_m391bf301.gif
 везучим

Вопрос № 7 

Куда не нужно соваться, не зная броду?

hello_html_m391bf301.gif в воду
hello_html_m391bf301.gif
 в болото
hello_html_m391bf301.gif
 в огонь
hello_html_m391bf301.gif
 в огород

Вопрос № 8 

Выберите варианты ответов, которые относятся к поговоркам:

hello_html_m25a598f4.gif выражается целая,законченная мысль
hello_html_m25a598f4.gif
 всегда целостное предложение
hello_html_m25a598f4.gif
 часть предложения
hello_html_m25a598f4.gif
 часть фразы, мысли
hello_html_m25a598f4.gif
 легко заменить одним словом

Вопрос № 9 

Как вы понимаете фразу "Работать спустя рукава"?

hello_html_m25a598f4.gif Работать лениво, нехотя
hello_html_m25a598f4.gif
 Дремать, засыпать
hello_html_m25a598f4.gif
 Насильно заставлять что-то сделать
hello_html_m25a598f4.gif
 Жалеть о несделанном, несбывшемся

Вопрос № 10 

Нужны ли нам пословицы и поговорки?

Введите ответ: 


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Важным условием повышения эффективности учебного процесса является систематическое получение учителем объективной информации о ходе учебно – познавательной деятельности учащихся. Эту информацию учитель получает в процессе контроля учебно – познавательной деятельности учащихся.

Контроль означает выявление, установление и оценивание знаний учащихся, то есть определение объема, уровня и качества усвоения учебного материала, выявление успехов в учении, пробелов в знаниях, навыках и умениях у отдельных учащихся и у всего класса для внесения необходимых корректив в процесс обучения, для совершенствования его содержания, методов, средств и форм организации. Основная задача контроля – выявление уровня правильности, объема, глубины и действительности усвоенных учениками знаний, получение информации о характере познавательной деятельности, об уровне самостоятельности и активности учащихся в учебном процессе, определение эффективности методов, форм и способов их учения. Если учесть, что главная учебная задача учителя заключается в том, чтобы весь программный объем знаний был усвоен детьми, то станет ясно, что без специальной проверки знаний не обойтись. Больше того, ее надо организовать так, чтобы действительные знания были выявлены как можно глубже и полнее. Поэтому контроль является важной и необходимой составной частью обучения и предполагает систематическое наблюдение учителя за ходом учения на всех этапах учебного процесса.

Урок нуждается в технологиях, позволяющих детям самим влиять на то, что и как они изучают. Одной из технологий, выявляющей позитивные и проблемные зоны усвоения учебного материала каждым учащимся, является тестовый контроль. Тесты способствуют решению учебных задач по овладению программными знаниями, умениями и навыками. Использование на уроке тестов требуют от учителя перехода от привычной роли наставника о контролёра к позиции наблюдательного помощника, который меньше учит и воспитывает, а больше помогает детям учиться самостоятельно, фиксировать и анализировать индивидуальную траекторию учения каждого ребёнка.
Автор
Дата добавления 03.06.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров762
Номер материала 298848
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх