Кимы по математике (2 класс)

Итоговый тест за 2 класс.

Цель: проверить уровень усвоения материала учащимися за 2 класс по математике.

1. Вычисли сумму чисел:  59  и  36

      1) 95                                       2) 85                                    3) 23

2. Вычисли разность чисел:  72  и  27

      1) 99                                       2) 45                                     3) 55  

3. Сумма чисел  82 и 18  равна:

      1) 64                                      2) 100                                    3) 90             

4. Разность чисел  100 и 38  равна:

      1) 62                                       2) 72                                      3) 78 

5. Реши выражение:  42 + 24 + 18 + 6            Укажи номер правильного ответа:

      1) 70                                       2) 80                                      3) 90

6. Какое число пропущено в выражении:  100 – □ = 42

      1) 142                                       2) 58                                      3) 62

7. Укажи номер выражения, в результате которого получится  8:

     1) 14 : 2                                     2) 16 : 2                                   3) 18 : 2  

8. Реши выражение:  8 · 2 + 20           Укажи номер правильного ответа:

      1) 36                                       2) 34                                      3) 30            

9. Укажи номер выражения, которое  решено  верно:

     1) 0 · 72 = 72                          2) 15 · 0 = 0                         3) 45 · 0 = 45

10. Укажи номер неравенства, которое  решено  верно:

     1) 38 – 20 = 9 + 8                 2) 15 + 8 < 46 – 24                  3) 48 + 6 > 70 – 18              

11. Найди значение Х в уравнении:  Х + 66 = 88

     1) Х = 32                               2) Х = 12                                3) Х = 22

12. Найди периметр прямоугольника со сторонами  4 см и 3 см

     1) 14 см                        2) 11 см                         3) 7 см                         4) 10 см

13. Периметр квадрата 12 см. Найди длину каждой стороны этого квадрата.

     1) 6 см                                   2) 4 см                                   3) 3 см

14. Реши задачу, выбери номер правильного ответа к ней:

      14 цветных карандашей разложили в 2 коробки. По сколько карандашей положили в каждую из коробок?

     1) по 6 каранд.                          2) по 7 каранд.                         3) по 12 каранд.

15. Прочитай задачу, выбери номер правильного решения и ответа к ней:

      На выполнение домашнего задания по математике ученик потратил

35 минут. Задачу он решал 10 минут, примеры 14 минут. Сколько минут он потратил на решение уравнений?

     1) 35 – 10 + 14 = 39 (мин.)                             

     2) 35 + 10 – 14 = 31 (мин.)                                

     3) 35 – 10 – 14 = 11 (мин.)

ТЕСТЫ  ПО  МАТЕМАТИКЕ

по итогам IV четверти

2 класс

2 вариант

1. Вычисли сумму чисел:  57  и  25

      1) 32                                       2) 82                                    3) 72

2. Вычисли разность чисел:  53  и  38

      1) 91                                       2) 25                                    3) 15  

3. Сумма чисел  73 и 27  равна:

      1) 46                                      2) 100                                    3) 90            

4. Разность чисел  100 и 36  равна:

      1) 64                                      2) 74                                      3) 76 

5. Реши выражение:  37 + 34 + 13 + 6            Укажи номер правильного ответа:

      1) 70                                       2) 80                                      3) 90

6. Какое число пропущено в выражении:  100 – □ = 43

      1) 143                                      2) 57                                      3) 63

7. Укажи номер выражения, в результате которого получится  7:

     1) 12 : 2                                   2) 14 : 2                               3) 16 : 2  

8. Реши выражение:  9 · 2 + 20           Укажи номер правильного ответа:

      1) 36                                       2) 31                                      3) 38            

9. Укажи номер выражения, которое решено верно:

     1) 0 · 18 = 0                          2) 39 · 0 = 39                        3) 0 · 54 = 54

10. Укажи номер неравенства, которое решено верно:

     1) 15 + 8 < 46 – 24                   2) 48 + 6 > 70 – 18               3) 38 – 20 = 9 + 8                

11. Найди значение Х в уравнении:  Х + 54 = 76

     1) Х = 12                               2) Х = 32                                3) Х = 22

12. Найди периметр прямоугольника со сторонами  4 см и 3 см

     1) 7 см                        2) 10 см                         3) 14 см                         4) 11 см

13. Периметр квадрата 12 см. Найди длину каждой стороны этого квадрата.

     1) 3 см                                   2) 6 см                                   3) 4 см

14. Реши задачу, выбери номер правильного ответа к ней:

      16 цветных карандашей разложили в 2 коробки. По сколько карандашей положили в каждую из коробок?

     1) по 7 каранд.                          2) по 8 каранд.                        3) по 14 каранд.

15. Прочитай задачу, выбери номер правильного решения и ответа к ней:

       На покупку канцтоваров девочка потратила в магазине 36 рублей. Тетрадь она купила за 10 рублей, блокнот за 14 рублей. Сколько рублей она заплатила за ручку?

     1) 36 – 10 + 14 = 40 (руб.)                             

     2) 36 + 10 – 14 = 32 (руб.)                                

     3) 36 – 10 – 14 = 12 (руб.)            

ОТВЕТЫ К ТЕСТАМ ПО МАТЕМАТИКЕ

по итогам IV четверти

2 класс

1 вариант

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
1	2	2	1	3	2	2	1	2	3	3	1	3	2	3

2 вариант

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
2	3	2	1	3	2	2	3	1	2	3	3	1	2	3

Тест по теме «Письменные приёмы сложения в пределе 100»

Цель: быстро и эффективно проверить знания учащихся по данной теме.

1. Укажи номер числа, которое пропущено

                47,      48,       …,         50,       51

      1) 60                          2) 49                         3) 48

2. Выбери правильный ответ:

                предыдущим числу тридцать четыре является число

      1) 33                            2) 34                            3) 35

3. Сколько десятков и сколько единиц в числе 58?

      1) 8дес. 5ед.                            2) 58дес.                            3) 5дес. 8ед.

4. На сколько 14 больше, чем 6?

      1) на 8                            2) на 20                         3) на 7

5. Укажи число, которое на 9 больше, чем 5

      1) 4                               2) 13                             3) 14

6. Выбери верную запись:

      1) 1м = 100см                       2) 1м = 1см                      3) 1м = 10см

7. Выбери верную запись:

      1) 4см 5мм = 54мм               2) 4см 5мм = 9мм                 3) 4см 5мм = 45мм

8. Из каких слагаемых состоит число 15?  

      1) 8 и 6                                 2) 9 и 5                                   3) 9 и 6

9. Сумма чисел 28 и 7 равна:

      1) 34                                       2) 35                                    3) 36            

10. Разность чисел 54 и 8 равна:

      1) 48                                       2) 47                                     3)  46 

11. Реши выражение:  13 – 5 + 4.            Укажи номер правильного ответа:

      1) 11                                       2) 12                                      3) 13

12. Реши выражение:  44 + 6 – 23.            Укажи номер правильного ответа:

      1) 33                                       2) 23                                       3) 27

13. Укажи номер выражения, в котором получится 16:

     1) 40 – 24                               2) 9 + 8                                3) 21 – 6

14. Чему будет равен периметр треугольника, если длина каждой его стороны равна 4см?

      1) 12см                                    2) 8см                                    3) 16см

15. Реши задачу, выбери номер правильного ответа к ней:

      У Оли было 16 рублей. В магазине она потратила 5 рублей на карандаш и 4 рубля на тетрадь. Сколько рублей осталось у Оли?

     1) 15 руб.                               2) 7 руб.                              3) 8 руб.

ТЕСТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ

по итогам II четверти

2 класс

2 вариант

1. Укажи номер числа, которое пропущено

                67,      68,       …,         70,       71

      1) 70                          2) 69                         3) 68

2. Выбери правильный ответ:

                предыдущим числу двадцать семь является число

      1) 26                            2) 27                            3) 28

3. Сколько десятков и сколько единиц в числе 47?

      1) 4дес. 7ед.                            2) 47дес.                            3) 7дес. 4ед.

4. На сколько 13 больше, чем 7?

      1) на 7                            2) на 20                         3) на 6

5. Укажи число, которое на 9 больше, чем 6

      1) 3                               2) 15                             3) 14

6. Выбери верную запись:

      1) 1м = 1см                          2) 1м = 10см                         3) 1м = 100см       

7. Выбери верную запись:

      1) 6см 3мм = 9мм               2) 6см 3мм = 36мм                 3) 6см 3мм = 63мм

8. Из каких слагаемых состоит число 14?  

      1) 8 и 6                                 2) 9 и 4                                   3) 9 и 6

9. Сумма чисел 27 и 6 равна:

      1) 34                                       2) 33                                    3) 32             

10. Разность чисел 44 и 8 равна:

      1) 36                                       2) 37                                     3)  35 

11. Реши выражение:  14 – 6 + 3.            Укажи номер правильного ответа:

      1) 13                                       2) 12                                      3) 11

12. Реши выражение:  46 + 4 – 23.            Укажи номер правильного ответа:

      1) 23                                       2) 27                                       3) 33

13. Укажи номер выражения, в котором получится 17:

     1) 40 – 23                               2) 9 + 7                                3) 23 – 5

14. Чему будет равен периметр треугольника, если длина каждой его стороны равна 4 см?

      1) 8 см                                    2) 16 см                                   3) 12 см

15. Реши задачу, выбери номер правильного ответа к ней:

      У Оли было 16 рублей. В магазине она потратила 5 рублей на карандаш и 4 рубля на тетрадь. Сколько рублей осталось у Оли?

     1) 7 руб.                               2) 8 руб.                              3) 15 руб.

ОТВЕТЫ К ТЕСТАМ ПО МАТЕМАТИКЕ

по итогам II четверти

2 класс

1 вариант

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
2	1	3	1	3	1	3	3	2	3	2	3	1	1	2

2 вариант

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
2	1	1	3	2	3	3	1	2	1	3	2	1	3	1

Тест по теме «Числа от1 до 100.Нумерация»

Цель: быстро и эффективно проверить знания и умения обучающихся по данной теме.

1. Найди число, в котором 7 единиц и 5 десятков

Ответы: 1) 75    2) 57      3) 70   4) 50

2. Сколько всего единиц в 8 десятках?

Ответы: 1) 8   2) 80   3) 0

3. Найди правильную запись чисел в порядке их уве­личения.

24, 68, 61, 63, 42, 86, 36, 16

        Ответы: 1) 24, 16, 36, 42, 61, 63, 68, 86

                     2) 16, 36. 24, 42, 61, 63, 68, 86

                     3) 16, 24, 36, 42, 61, 63, 68, 86

4. Найди разность чисел 38 и 8.

Ответы: 1) 46     2) 30      3) 37

5. Найди сумму чисел 60 и 6.

             Ответы: 1) 66     2) 54     3) 60

6. Какое число надо вычесть из 70, чтобы получить 1?

               Ответы: 1) 71     2) 69      3) 70

7. Уменьшаемое 84, вычитаемое 1. Найди разность.

                Ответы: 1) 83     2) 85     3) 84

8. Какое число при счёте следует за числом 89?

               Ответы: 1) 88     2) 90      3) 91

9*. Из данных чисел найди наименьшее двузначное число, оканчивающееся цифрой 3.

        Ответы: 1) 23      2) 33      3) 11

10*. Какое число надо вставить в «окошки», чтобы равенства и неравенство стали верными:

          +10=19        99-         =90       30+        >38

          Ответы: 1) 9      2) 90      3) 19

Контрольная работа №1.

           Цель: Проверить знания по курсу математики за 1 класс.

1.  Запиши всевозможные двузначные числа, используя цифры 5 и 7. 2.  Запиши выражение и вычисли.         Найди сумму чисел: 9 и 3.         Найди разность чисел: 11 и 2.         Уменьши число 8 на 2.         Увеличь число 6 на 3. 3.  Сравни (вместо точек поставь знаки >, <, =):           7 + 3 … 9         12 + 5 … 17 4.  Вычисли:        10 – 8 + 4 =          6 + 4 – 3 = 5.  Реши задачу.            Сшили 5 платьев и 4 блузки. Сколько всего сшили вещей? 6.  Реши задачу.           В вазе было 10 яблок. Съели 8 яблок. Сколько яблок осталось? 7.       Начерти два отрезка. Длина первого 4 см, а длина второго на 2 см больше. 8.     Вырази:         15 см = … дм …см          1 дм 7 см = … см

1.  Запиши всевозможные двузначные числа, используя цифры 5 и 7. 2.  Запиши выражение и вычисли.         Найди сумму чисел: 9 и 3.         Найди разность чисел: 11 и 2.         Уменьши число 8 на 2.         Увеличь число 6 на 3. 3.  Сравни (вместо точек поставь знаки >, <, =):           7 + 3 … 9         12 + 5 … 17 4.  Вычисли:        10 – 8 + 4 =          6 + 4 – 3 = 5.  Реши задачу.            Сшили 5 платьев и 4 блузки. Сколько всего сшили вещей? 6.  Реши задачу.           В вазе было 10 яблок. Съели 8 яблок. Сколько яблок осталось? 7.       Начерти два отрезка. Длина первого 4 см, а длина второго на 2 см больше. 8.     Вырази:         15 см = … дм …см          1 дм 7 см = … см

Контрольная работа №2.

Цель: проверить умения читать, записывать, сравнивать числа в пределах 100, решать текстовые задачи, представлять двузначные числа в виде суммы разрядных слагаемых, чертить отрезок по заданию.

В – 1. 1.Найди значение выражений:    36-6                49+1              52-50    70+5               70-1               5+30 2. Запиши числа от 90 до 83 по порядку. 3. Сравни числа (<, >, =)     19     91         1м       100см         74      73 4. Реши задачу.     В магазин привезли 12 кг апельсинов. 2 кг продали. Сколько килограммов апельсинов осталось? 5. Начертите отрезок длиной 1 дм1см.

В – 2. 1.Найди значение выражений:    42-2                79+1               40-1    30+6               86-80             7+20 2. Запиши числа от 76 до 83 по порядку. 3. Сравни числа (<, >, =)     17     71         1дм     10см           69      68 4. Реши задачу.     В коробке лежало 15 карандашей. 5 карандашей достали. Сколько карандашей осталось в коробке? 5. Начертите отрезок длиной 1 дм1см.

Контрольная работа № 3.

Цель: проверить умение решать задачи на разностное сравнение, составные задачи,  чертить ломаную, выполнять вычисления в пределе 100.

Контрольная работа № 4.

Цель: проверить умение решать составные задачи, выполнять вычисления в пределе 100,  сравнивать именованные числа, устанавливать связь между арифметическими действиями по заданию, применить знания в нестандартной ситуации.

Вариант 1 1.     Реши задачу.    Маша использовала для поделок 7  шишек, а желудей – на 5 больше. Сколько шишек и желудей использовала Маша? 2.     Найди значения выражений: 50 – 21 =           60 – 20 =        32 + 8 = 45 – 20 =           29 – 2 =          79 – (30 + 10) = 47 + 2 =             87 + 3 =         54 + (13 – 7) = 3.     Сравни: 10 см … 1 м                       56 см … 6 дм 5 см 4.     Вставь вместо звёздочек знаки «+» или «-», чтобы  записи были верными: 36 * 4 * 8  = 32                  23 * 40 * 7 = 70      5*. Вставь в «окошки» числа так, чтобы 1)    равенство сохранилось; 2)    знак равенства изменился на знак  «». 52 + … =  52 + …                  Сделай две записи.

Вариант 2 1.     Реши задачу. Лена очистила 13 картофелин, а её сестра на  6 картофелин меньше. Сколько картофелин очистили обе девочки? 2.     Найди значения выражений: 60 – 23 =           70 – 30 =        46 + 4 = 63 – 20 =           40 – 9 =          63 – (15 + 8) = 56 + 3 =             95 + 5 =         48 + (20 – 10) = 3.     Сравни: 10 дм … 1 м                       89 см … 9 дм 8 см 4.     Вставь вместо звёздочек знаки «+» или «-», чтобы  записи были верными: 23 * 7 * 5  = 25                 18 * 50 * 8 = 60      5*. Вставь в «окошки» числа так, чтобы         1)  равенство сохранилось;         2)  знак равенства изменился на знак  «». 41 + … =  41 + …                  Сделай две записи.

Контрольная работа № 5.

Цель: проверить умения устно выполнять вычисления, правильно использовать термин «буквенные выражения, решать составные задачи,  чертить ломаную заданной длины.

Вариант 1. 1.     Реши задачу.  Во дворе гуляло 7 кур и 4 петуха, когда несколько птиц ушло, осталось 5. Сколько птиц ушло? 2.     Найди значение выражения    а + 30,     если а = 4,   а = 20,   а = 35. 3.     Сравни выражения: 60 + 30 … 72 + 8 50 – 9 … 50 + 9 4.     Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными: 5 +  =12         16 -  = 9  + 8 = 14         +  = 13 5.     Начерти ломаную из четырёх звеньев, длина которой 11 см.

Вариант 2. 1.     Реши задачу    На клумбе распустилось 9 астр и 5 маков, когда распустилось ещё несколько цветов, их всего стало 20. Сколько цветов ещё распустилось? 2.     Найди значение выражения    46 - с,     если  с = 6,   с = 30,   с = 15. 3.     Сравни выражения: 80 + 10 … 74 + 6 30 – 4 … 30 + 4 4.     Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными: 6 +  =14         15 -  = 9  + 9 = 16         +  = 11 5.     Начерти ломаную из четырёх звеньев, длина которой 13 см.

Вариант 1. 1.   Реши задачу.          В ёлочной гирлянде 7 красных лампочек, синих – на 6 больше, чем красных, а жёлтых столько, сколько красных и синих вместе. Сколько в гирлянде жёлтых лампочек? 2. Найди значения выражений:                   75 + 20 =          90 – 3 =             45 – 5 + 7 = 80 + 11 =        60 – 20 =          83 – (40 + 30) = 3.  Реши уравнение:        5 + х = 12  4.      Начерти прямоугольник, у которого две стороны равны по 4 см, а две другие по 2 см. Найди периметр данной фигуры. 5.Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными.   6 дм 3 см =  см             50 мм =  см 6*.  Вместе звёздочек вставь знаки « + » или « - », а в «окошки» запиши числа так, чтобы записи были верными:                   * 8  13 – 8            25 + 5 = 37 * 

Вариант 2. 1.  Реши задачу.       На новогоднюю ёлку повесили 11 шаров, сосулек – на 4 меньше, чем шаров, а шишек столько, сколько шаров и сосулек вместе. Сколько шишек повесили на ёлку? 2.  Найди значения выражений:              54 + 30 =             80 – 4 =           34 – 4 + 6 = 70 + 12 =           40 – 10 =        95 – (60 + 20) = 3. Реши уравнение:        х + 7 = 16 4.  Начерти прямоугольник, у которого две стороны равны по 5 см, а две другие по 1 см. Найди периметр данной фигуры. 5.Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными.   5 м 8 дм =  дм            60 мм =  см  6*.  Вместе звёздочек вставь знаки « + » или « - », а в «окошки» запиши числа так, чтобы записи были верными:               68 *  = 57 + 3          11 – 7   * 7

Контрольная работа №6

Цель: проверить умения выполнять вычисления изученных видов, решать текстовые задачи и уравнения, вычислять

периметр прямоугольника.

Контрольная работа № 7

Цель: проверить умения решать составные задачи, решать уравнения, выполнять арифметические действия с переходом через десяток, чертить отрезки по заданию.

Вариант 1. 1.     Реши задачу: К праздника купили 17 кг груш, а яблок – на 7 кг больше. Сколько всего килограммов фруктов купили к празднику? 2.     Вычисли столбиком: 53 + 37 =           86 – 35 = 36 + 23 =           80 – 56 = 65 + 17 =           88 – 81 = 3.     Реши уравнения: 64 – х = 41               30 + х = 67 4.     Начерти один отрезок длиной 1 дм, а другой на 3 см короче. 5*.  Сумма трёх чисел равна 16. Сумма первого и третьего 11, сумма третьего и второго 8. Найдите эти числа.

Вариант 2.    1. Реши задачу: Школьники посадили 14 кустов, а деревьев   на 6 меньше. Сколько всего  саженцев     посадили школьники? 2.     Вычисли столбиком: 26 + 47 =           87 – 25 = 44 + 36 =           70 – 27 = 69 + 17 =           44 – 71 = 3.     Реши уравнения: х + 40 = 62               х + 17 = 33 4.     Начерти один отрезок длиной 1 дм, а другой на 1 см длиннее. 5*.  Сумма трёх чисел равна 11. Сумма первого и второго 6, а сумма второго и третьего 9. Найди эти числа.

Контрольная работа № 8.

Цель: проверить вычислительные навыки, умения учащихся  решать задачи на умножение и деление, сравнивать выражения, решать уравнения, находить периметр.

Вариант 1. 1.     Реши задачу.    Сколько колёс у 8 велосипедов, если у каждого велосипеда по 2 колеса? 2.     Замени умножение сложением и вычисли значение произведений.          31 ∙ 2 =             8 ∙ 5 =             18 ∙ 4 =          10 ∙ 4 =            3 ∙ 30 =            9 ∙ 1 = 3.     Сравни выражения. 15 ∙ 4 … 15 + 15 + 15 + 15          71 ∙ 5 …5 ∙ 72 7 ∙ 0 … 0 ∙ 16                       (24 – 21) ∙ 9 …2 ∙ 9 4.Реши уравнения.          14 + х = 52             х – 28 = 34 5. Начерти квадрат со стороной 3 см и вычисли  сумму длин его сторон.

Вариант 2. 1.     Реши задачу.           Сколько чашек на 3 столах, если на каждом         стоят по 8 чашек? 2.     Замени умножение сложением и вычисли значение произведений. 15 ∙ 4 =             8 ∙ 3 =             28 ∙ 2 = 10 ∙ 6 =            3 ∙ 30 =            8 ∙ 1 = 3.     Сравни выражения. 16 ∙ 3 … 16 + 16 + 16           68 ∙ 6 …6 ∙ 68 8 ∙ 0 … 0 ∙ 11                    (39 – 36) ∙ 9 …9 ∙ 2 4.Реши уравнения.          12 + х = 71             х – 42 = 17 5. Начерти квадрат со стороной 4 см и вычисли     сумму длин его сторон.

Контрольная работа № 9.

Цель: проверить знания, умения и навыки учащихся за 2 класс.

Вариант 1 1.     Сделай к задаче рисунок и реши её.        В детский сад купили 15 рыбок и поместили  в 3 аквариума поровну. Сколько рыбок поместили в каждый аквариум? 2.     Реши примеры:           7 ∙ 2 =             9 ∙ 3 =           27 : 3 =           3 ∙ 6 =             2 ∙ 8 =           16 : 2 = 3.     Реши уравнения:       6 ∙ х = 12                   х : 3 = 8 4.     Вычисли значения выражений.        84 – (34 – 5) =          40 – 18 + 5 = 5.     Начерти прямоугольник, у которого ширина         2 см, а длина на 3 см больше. Найди периметр     этого прямоугольника.

Вариант 2 1. Сделай к задаче рисунок и реши её.          Бабушка испекла 12 пирожков и разложила на 3 тарелки. По сколько пирожков было  на каждой тарелке? 2. Реши примеры:        3 ∙ 8 =             7 ∙ 3 =           21 : 3 =        9 ∙ 2 =             2 ∙ 6 =           12 : 2 = 3. Реши уравнения:            9 ∙ х = 18                   х : 4 = 3 4. Вычисли значения выражений.     93– (78 – 9) =          50 – 26 + 3 = 5.Начерти прямоугольник, у которого ширина 6 см, а длина на 3 см меньше. Найди  периметр       этого прямоугольника.

Математические диктанты.

Цель: проверить вычислительные навыки учащихся.

                                                                   Работа 1
1.13 увеличить на 5.

2.18 уменьшить на 6.
3. Какое число надо увеличить на 9, чтобы получить 16?
4. Найдите сумму чисел 9 и 7.
5. Найдите разность 13 и 8.
6. Запишите число, которое меньше 15 на 7.
7. От какого числа надо отнять 5, чтобы получить 14.
8. Петя  решил 17 примеров, а Ваня на 5 примеров меньше. Сколько примеров решил Ваня?
9.Напишите самое маленькое однозначное число.
10. В одном отрезе 6 м материи, а в другом на 3 м больше. Сколько метров материи в двух отрезах?
                                                               Работа 2
1 . 30 увеличить на 8,
2. 68 уменьшить на 8.
3. Сколько не хватает 13 до 27?
4. От какого числа надо отнять 36, чтобы получить 12?
5. Найди разность 53 и 6.
6. Найдите сумму 50 и 24.
7. Сколько будет 100 без 46?
8. Первое слагаемое 45, второе 32. Найди сумму.
9. К 73 прибавить 2 десятка.
10.На первой полке 23 книг, на второй 19 книг. На третьей столько,
сколько на первой и второй вместе. Сколько книг на третьей полке?
                                                            Работа 3
1 . 86 увеличить на 8.
2. Чему равна сумма 88 и 4?
3. Первое слагаемое 35, второе 9. Чему равна сумма?
4. К 74 прибавить 6.
5. 42 уменьшить на 6.
6. На сколько 33 больше, чем 9?
7. Сколько нужно отнять от 62, чтобы получить 49?
8. На сколько 29 меньше 43?
9. В одном ящике 24 кг конфет, а в другом на 6 кг меньше. Сколько кг в двух ящиках?
                                                         Работа 4
1 . Найдите сумму 32 и 33.
2.96 увеличить на 4.
3. Первое слагаемое 73, второе 17. Чему равна сумма?
4. 86 уменьшить на 42.
5. Сколько нужно добавить к 26 до 60?
6. Сколько нужно отнять от 50, чтобы получить 27?
7. Найдите разность 96 и 58.

8.100 без 72.
9. В одном ящике 28 кг яблок, во втором на - 6 кг больше, а в третьем на 12 кг меньше, чем во втором. Сколько кг яблок в третьем ящике?
                                                                 

                                                               Работа 5
1.18увеличить на 27.
2. На сколько 56 больше 25?
3. На сколько 37 меньше 91?
4. Уменьшите 69 на 47.
5. Найдите разность 80 и 41.
6. Найдите сумму 45 и 36.
7. Первое слагаемое 39, второе 61. Чему равна сумма?
8. От сложения каких однозначных чисел получится 16?
9. В одном классе 32 ученика, а в другом 29.На сколько больше учеников в первом классе, чем во втором?
10. У Люды в коллекции 70 календариков, а у Кати 39. На сколько меньше календариков у Кати, чем у Люды?
                                                                    Работа 6
1 . 18 увеличить на 72.
2. Найдите сумму 62 и 19.
3. Из какого числа надо вычесть 23, чтобы получить 17?
4. Что больше и на сколько: сумма 35 и 29 или разность 87 и 9?
5. На сколько 90 больше 34?
6. Уменьшаемое 62, вычитаемое 27, Найдите разность. 7.17увеличить на столько же.
8. Запишите число, в котором цифра единиц на 3 больше цифры десятков.
9. В одном куске 33 метра материи, а в другом на 17 метров меньше.
Сколько материи в двух кусках? 
                                                                    Работа 7
1. Саша задумал число. Если его увеличить на 14,то получится 52. Какое число задумал Саша?
2. Увеличь 38 на 4 единицы.
3. Уменьши 85 на 5 десятков.
4. Уменьшаемое 92, разность представлена в виде суммы 70 и 6. Чему равно вычитаемое?
5. Задумали число. Его уменьшили на 17 и получили 65. Какое число задумали?
6. На сколько 73 больше 42?
7. 24 увеличить на столько же.
8. Юннат вырастил арбуз весом 14 кг и тыкву на 9 кг тяжелее арбуза. Каков вес тыквы?
9. Дима прочитал 15 страниц и ему осталось прочитать 47 страниц. Сколько страниц в книге?

                                                                  Работа 8

1.Найди произведение чисел 3 и 4.

2.Первый множитель 7, второй -  2.Чему равно произведение?

3. Произведение каких двух чисел равно 9?

4.На сколько нужно умножить 3, чтобы получить 15?

5.Какое число умножили на 4 и получили 8?

6.Я задумала число, умножила его на 5 и получила 15.Какое число я задумала?

7.Я умножила число 3 на некоторое число и в произведении получила двузначное число, оканчивающееся на 2.Какое число получилось в произведении?

8.Запиши множители произведения, значение которого равно 9.

9.Число 4 умножь на5.

10.Число 3 повторяется 8 раз.

Проверочная работа по теме: Свойства сложения»

Цель: проверить, как у учащихся сформированы вычислительные навыки, умения решать составные задачи, находить периметр многоугольника.

Вариант   1

1.   Реши задачу.                                                                     

          В летний лагерь дети приехали на двух автобусах. В первом автобусе было 46 детей, а во втором - на 8 детей меньше. Сколько всего детей приехало в летний лагерь?

2.   Вычисли, записывая решение в столбик.

              70 - 37         73 - 46         29 + 37

              60 -19         66 - 34         54 + 16

 3. Реши уравнение.

                  54 –х =40

Вариант   2

1.  Реши задачу.

        Знайка прочитал 56 книг, а Незнайка - на 49 книг меньше. Сколько книг Знайка и Незнайка прочитали вместе?

2.  Вычисли, записывая решение в столбик.

                  80 - 54         53 - 34         54 + 38

                  85 - 32         47 + 33          70 – 47

3. Реши уравнение.

                 х – 47 = 34

 Самостоятельная  работа по теме

 «Числа от 1 до 100. Приёмы сложения и вычитания»

Цель: проверить знания учащихся по данной теме.

1.    Отметь знаком  V  примеры, которые решены неверно:

13+12=25                           16+4=20

25+25=60                           41+10=50

2.   Найди число, в котором 7 единиц и 5 десятков и отметь знаком V

Ответы: 1) 75           2) 57           3) 70            4) 50                                            

3.   Отметь знаком V сколько всего единиц в 8 десятках?

Ответы: 1) 8            2) 80              3) 0

4.   Выбери число, при постановке которого в окошко получается верная запись.

21, 28, 15, 22

48 -           = 20

56 -           = 34

14 +           = 29

40 +           = 61

5.   Подчеркни все выражения, значение которых равно 13

1) 20 - 7     2) 7+7     3) 8+5     4) 4+9     5) 19-6     6) 8+7    7) 3+11    8) 6+7     9) 43-30

6.   На сколько сантиметров 1 см меньше 1 дм?       Подчеркни правильный ответ:

1) на 11 см    2) на 9 см   3) на 99 см

7.   Вася решил налить в банку 6 стаканов воды. Но в банку вошло на 2 стакана воды меньше. Сколько стаканов воды вошло в банку?

Маша и Ваня решили задачу так:

Маша                                                     Ваня

6-2=4                                                     6+2=8

Ответ: 4.                                              Ответ:  8.

       Отметь знаком  V  кто неправильно решил задачу?

                     Маша                                  Ваня                              

8.    В субботу и воскресенье Катя гостит у бабушки, а в остальные дни недели она живёт дома. Сколько дней в неделю Катя живёт дома? Отметь знаком  V  

             5 дней                           2 дня                     4 дня                        

9.   Таня прочитала днём 5 страниц в книге, и столько же страниц она прочитала вечером. Сколько всего страниц днём и вечером прочитала Таня?

Ответ отметь знаком  V :

1) 9 стр.                   2) 10 стр.                       3) 11 стр.                          

10.              У Толи было 9 машинок. 2 машинки он подарил другу на день рождения. Сколько машинок осталось у Толи?

Ответ отметь знаком  V

 1) 7 машинок             2) 11 машинок           3) 6 машинок                                       

11*.  Бабушка сорвала с первой грядки столько же огурцов, сколько и со второй. Сколько огурцов бабушка сорвала с первой грядки, если всего у неё было 10 огурцов? Ответ отметь знаком  V

 1) 6 огурцов                 2) 5 огурцов                  3) 10 огурцов

II вариант

1.         Отметь знаком  V  примеры, которые решены неверно:

23+12=35               26+4=20

 

45+21=66               31+10=50

2.         Найди число, в котором 5 единиц и 7десятков и отметь знаком V

Ответы: 1) 75         2) 57         3) 70           4) 50

3.         Отметь знаком V сколько всего единиц в 5 десятках?

Ответы: 1) 5         2) 50            3) 0

4.         Выбери число, при постановке которого в окошко получается верная запись

32, 33, 14, 47.

67 -           = 20

6 6-           = 34

 

15 +           = 29

 

30 +           = 63

5.         Подчеркни все выражения, значения которых равны 14.

1)  7+7      2) 8+4       3) 18-4    4) 6 + 9      5) 5 + 9       6) 54 - 40    7) 20 - 6    8) 8 + 6     9)  7 + 9

    6. На сколько дециметров 1 м больше 1 дм?       Подчеркни правильный ответ:

       1) на 99 дм             2) на 11 дм                3) на 9 дм

      7.Катя решила налить в банку 8 стаканов сока. Но в банку вошло на 2 стакана воды меньше. Сколько стаканов воды вошло в банку?

Оля  и  Петя решили задачу так:

 Оля                                                       Петя

8-2=6                                                   8+2=10

Ответ:6.                                              Ответ:10.

       Отметь знаком  V  кто неправильно решил задачу?

     Петя                                                           Оля

  8. Зина пять дней в неделю живёт дома, а в остальные дни недели Зина гостит у бабушки. Сколько дней в неделю Зина  гостит у бабушки? Отметь знаком  V  

5 дней                                               2 дня                                 4 дня

   9. В зале стояло 7 стульев. Мальчики принесли ещё 3 стула. Сколько стульев стало в зале? Ответ отметь знаком  V

             1) 4 стула               2) 10 стульев                    3) 11 стульев

    10.    На пруду плавали 9 уток. 3 утки вышли на берег. Сколько уток осталось на пруду? Ответ отметь знаком  V

   Ответы: 1) 6 уток         2) 7 уток                 3) 12 уток

    11.  *. Мальчик сорвал с одного дерева столько же оре­хов, сколько и с другого. Когда он сосчитал орехи, то их у него оказалось 12. Сколько орехов мальчик сорвал с первого дерева? Правильный ответ отметь знаком  V

Ответы: 1) 5 орехов               2) 6 орехов            3) 4 ореха

Тест по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»

Цель: быстро и эффективно проверить знания и умения обучающихся по данной теме.

1. Найди уменьшаемое, если вычитаемое равно 7, а разность равна 9:

    а) 2          б) 15         в) 16

2. Найди второе слагаемое, если первое равно 4, а сумма равна 13:

   а) 9          б) 17          в) 8

3. На сколько 30 больше, чем 29?

   а) на 10    б) на 1      в) другой ответ

4. Уменьши 27 на 20:

    а) 7        б) 47           в) другой ответ

5. Найди верную запись выражения: сумму чисел 70 и 9 увеличь на 1.

   а) (70 – 9) + 1      б) (70 + 9 ) – 1        в) (70 +9) + 1

6. Укажи примеры с ответом, оканчивающихся нулём:

   а) 60 – 20      б) 70 + 30         в) 50 – 1   

7.Выбери удобный способ вычисления для выражения: (40 + 4) + 20

   а) 40 + (4 + 20)       б) (40 + 20) + 4        в) (40 + 4) + 20

8. Найди примеры без ошибок:

   а) 16+20 = 36        б) 16 +  2 = 36        в) 68 – 3 = 64

9.Сравни: 30 – 3       21 + 9

   а) меньше        б) больше        в) равно

10. Реши задачу: В одном мешке 60 кг пшена, а в другом 40 кг. Продали 25 кг пшена. Сколько кг пшена осталось?

   а) 5 кг        б) 65 кг        в) 75 кг

11.Составь уравнение: Первое слагаемое 6, второе неизвестно, сумма равна 30.

   а) x + 6 = 30        б) 6 + x = 30        в) x – 6 = 30

 Ответы:

1 - в, 2- а, 3- б, 4 –а, 5 – в, 6 – а, б, 7 – б, 8 - а, 9 – а, 10 – в,

Результаты теста:

Каждый правильный ответ – 1 балл .

11-12 баллов – отлично.

9-10 баллов – хорошо.

6-8 баллов – удовлетворительно.

5 и менее – неудовлетворительно.

Итоговый тест за 2 класс
Ф.И. ____________________________________
1 вариант
Подчеркни
число, в котором 4 десятка: 40, 4, 14
сколько единиц в числе 38: 3, 8, 11
число, в котором 2 десятка и 7 единиц: 2, 7, 72, 27
число, которое больше 14 на 2 десятка: 28, 16, 34
число, которое меньше 54 на 3 единицы: 24, 51, 57
Подбери название к записанным выраже-
ниям. Подчеркни правильный ответ.
63 : 9 33+7 20 * 8 16 – 8
сумма сумма сумма сумма
разность разность разность разность
произведение произведение произведение произвед
частное частное частное частное
Вычисли и подчерни правильный ответ:
80 – 34= 54, 46, 47, другой ответ ______
76 – 50 = 14, 26, 16, другой ответ ______
38 + 32 = 60, 80, 68, другой ответ ______
28 + 16 = 34, 44, 45, другой ответ ______
54 – 26 = 38, 48, 28, другой ответ ______
Впиши нужные числа:
53 см = ___дм ___см 4 дм = ___ см
14 мм = ___см ___мм 1 ч = ___ мин
Сравни и поставь знаки >, <, =
1 дм 4 см …… 41 см 6 мм ….. 6 см
7 см 9 мм …. 79 мм 1ч ….. 70 мин
Прочитай задачи и
выбери верные решения:
Мальвине нужно пришить на 4 платья по 3 пуговицы. Сколько всего пуговиц ей потребуется?
4+2=6(п) 4*2=8(п) 2*4=8(п) _______________
В магазине 20 кг крупы расфасовали в пакеты по 2 кг. Сколько пакетов потребовалось?
20 – 2=18(п) 20*2=40(п) 20:2=10(п) __________
В зале было 8 рядов по 10 стульев. Поставили ещё 6 стульев. Сколько стульев стало в зале?
8+10=18(с) 1) 10-6=4(с) 1) 10*8=80(с)
18+6=24(с) 2)4*8=32(с) 2)80+6=86(с)
Высота сосны 15 метров, а ели – 5 метров. На сколько метров сосна выше ели?
15+5=20(м) 15-5=10(см) 15:5=3(м) 15-5=10(м)
Найди периметр прямоугольника со сторонами
6см и 3см.
6+3=9(см) 6*3=18(см) (6+2)*2=16(см) (6+3)*2=18(см)
Вставь нужные числа
3… + …2 = 58 ….. * (41 – 26) =15
45 - …6 = 1… (50 – 32) : … = 2
Итоговый тест за 2 класс
Ф.И. ____________________________________
2 вариант
Подчеркни
число, в котором 3 десятка: 30, 3, 13
сколько единиц в числе 28: 2, 8, 10
число, в котором 3 десятка и 7 единиц: 3, 7, 73, 37
число, которое больше 15 на 4 десятка: 28, 11, 54
число, которое меньше 45 на 2 единицы: 25, 47, 43
Подбери название к записанным выраже-
ниям. Подчеркни правильный ответ.
40 + 7 45 : 5 15 * 3 26 – 9
сумма сумма сумма сумма
разность разность разность разность
произведение произведение произведение произвед
частное частное частное частное
Вычисли и подчерни правильный ответ:
90– 26 = 76, 64, 65, другой ответ ______
54 – 20 = 34, 43, 26, другой ответ ______
59 + 11 = 60, 71, 48, другой ответ ____
36 + 27 = 53, 63, 73, другой ответ ______
43– 28 = 35, 25, 15, другой ответ ______
Впиши нужные числа:
72 см = ___дм ___см 6 дм = ___ см
19мм = ___см ___мм 1 сут = ___ ч
Сравни и поставь знаки >, <, =
2 дм 7 см …… 72 см 8 мм ….. 8 см
1см 9 мм …. 19 мм 1ч ….. 40 мин
Прочитай задачи и
выбери верные решения:
Высота берёзы 15 метров, а осины – 5 метров. На сколько метров берёза выше осины?
15+5=20(м) 15-5=10(см) 15:5=3(м) 15-5=10(м)
Бабушке нужно пришить на 4 платья по 3 пуговицы. Сколько всего пуговиц ей потребуется?
4+2=6(п) 4*2=8(п) 2*4=8(п) _______________
В зале было 8 рядов по 10 стульев. Поставили ещё
6 стульев. Сколько стульев стало в зале?
8+10=18(с) 1) 10-6=4(с) 1) 10*8=80(с)
18+6=24(с) 2)4*8=32(с) 2)80+6=86(с)
В магазине 20 кг крупы расфасовали в пакеты по 2 кг. Сколько пакетов потребовалось?
20 – 2=18(п) 20*2=40(п) 20:2=10(п) __________
Найди периметр прямоугольника со сторонами
6см и 3см.
6+3=9(см) 6*3=18(см) (6+2)*2=16(см) (6+3)*2=18(см)
Вставь нужные числа
….4 + 2… = 96 …… * (40 – 38) =14
85 – 3… = ….1 (21 – 6) * … = 15

Тест по теме «Конкретный смысл умножения»

Цель: быстро и эффективно проверить знания и умения обучающихся по данной теме.

1.  Что такое умножение?

сложение нескольких слагаемых
повторение нескольких слагаемых
сложение нескольких одинаковых слагаемых
разбиение числа на части

2. Что показывает первый множитель?

сколько раз повторяется число
какое число повторяется
какой ответ получится при умножении
на сколько частей разделили число

3. Каким произведением можно заменить выражение а+а+а?

а х 3
3 х а
а х а
произведением заменить нельзя

4. Укажи, что нужно сделать, чтобы вычислить значение произведения 15 х 3 ?

3+3+3+3+...+3 - всего 15 раз
15+3
15+15+15+3+3+3
15+15+15

5. Как называются числа при умножении?

множитель, множитель, произведение
слагаемое, слагаемое, сумма
уменьшаемое, вычитаемое, разность
делимое, делитель, частное

6. Выбери решение задачи:
Хозяйка заготовила на зиму 9 банок варенья по 3 л каждая. Сколько литров варенья заготовила хозяйка?

9 х 3
9 : 3
3 + 9
3 х 9

7. В какой строке выражения имеют одинаковые значения?

3 х 3, 16 : 2, 5 х 2
15 : 3, 5 х 0, 10 : 2
4 х 3, 6 х 2, 12 : 1

9. Решением какой задачи является выражение 15 : 3 ?

У Оли было 15 конфет. Она раздала их 3 подругам поровну. Сколько конфет получила каждая из подруг?
Оля купила 15 конфет по 3 рубля каждая. Сколько рублей она заплатила за покупку?
У Оли было 15 конфет. Она отдала подругам 3 конфеты. Сколько конфет у нее осталось?

10. Найди периметр квадрата со стороной 4 см?

16 см
12 см
8 см

Тест по теме «Числовые выражения»

Цель: быстро и эффективно проверить знания и умения обучающихся по данной теме.

1.   Какая из записей является выражением?

12 - 7
3 м 30 см
12 - 7 = 5
64>32

2. Значением выражения 15 - 9 является число...

6
7
8
9

3. Значением выражения 12 + 5 - 6 является число...

10
12
9
11

4.Если разность чисел 10 и 4 вычесть из числа 16, то получится...

11
9
10
8

5. Из числа 70 вычесть сумму чисел 50 и 10. Какое из выражений записано верно ?

70 - 50 - 10
70 - ( 50 + 10 )
70 - ( 50 - 10 )
70 + 50 – 10

6.  Значением какого выражения является число 4 ?

10 + 90 - 80
9 - 3 + 5
12 - 4 - 4
50 - ( 20 + 20 )

7. Значение какого выражения равно числу 10 ?

8 + 2 - 6
70 - 40 - 10                    60 - 30 + 10
100 - ( 80 + 10 )

8. Значение какого выражения больше 10 ?

12 - 3 + 1
16 - 7 + 3
12 - ( 3 + 1 )
16 - ( 7 + 3 )

9. Верно ли равенство 9 + 6 > 8 + 7

верно
неверно

10. Является ли число 19 значением выражения ( 17 + 3 ) - 1 ?

является
не является

11. Равны ли значения выражений 50 + 20 - 30 и 50 - 30 + 20 ?

да
нет

12. В букете 4 красных тюльпана, столько же розовых и 7 белых. Сколько тюльпанов в букете? Какое выражение составлено по тексту задачи ?

4 + 4 + 7
( 4+ 4 ) - 7
7 + 7 + 4
( 7 + 7 ) – 4

13. У Саши 6 марок, у Димы столько же, а у Ани на 4 марки меньше, чем у них двоих. Сколько марок у Ани? Какое выражение составлено по тексту задачи ?

6 + 4 + 6
( 6 + 6 ) - 4
6 + 4 - 6
6 - 4 + 6

14. Может ли сумма двух чисел быть равной разности этих чисел ?

да
нет