Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение
Карточки по математике по теме “внетабличное
умножение и деление»
(для проверочных и самостоятельных работ) 3 класс.
Карточки по
математике по теме «внетабличное умножение и деление» (для индивидуальной работы)
Пояснительная
записка.
Предмет: математика,
Тема: внетабличное умножение и деление
Программа: можно использовать при работе по разным УМК
- Материал
представлен в виде индивидуальных раздаточных карточек, которые можно
использовать в качестве самостоятельной работы при повторении и закреплении
изученного материала.
Целью работы является
выявление умения применять на практике теоретические знания, связанные с ними
умения и навыки, необходимые для усвоения вычислительных приёмов внетабличного
умножения и деления; навыки решения задач.
Карточка
1
1.Реши задачу:
Мальчик купил на 52
руб. 4 одинаковые тетради. Сколько таких
тетрадей можно купить
на 91 руб.?
2. Выполните действия:
3*19 88:2 (56+ 34): 18
96:6
77:7 84 -12* 3
64:4
18*4 36:3 + 39
3. Найди неизвестное число: 23*Х = 69
4*. Вычисли периметр пятиугольника, каждая сторона
которого равна 12 см.
Карточка
2
1.
Реши задачу:
Из 51
м ткани можно сшить 17 одинаковых платьев. Сколько
метров ткани
пойдёт на 13 таких же платьев?
2. Выполните действия:
78:3 14*6 67+91:7
66:11 96:8 (56-28)*2
5 *12 99:9 12*5 – 35
3.
Найди неизвестное
число: 80: Х=16
4*. Начерти в тетради квадрат со
стороной 4 см.
Вычисли периметр и площадь.
Карточка 3
1.
Реши задачу:
Наташа купила на 16 руб. 4 одинаковые открытки. Сколько
таких открыток можно купить на 28 руб.?
2.
Выполните действия:
13*3 24*4 14*7 55:5
18*4 19*5 18*2 96: 12
29*3 25*3 48: 4 76:19
3.
Вычисли значение выражений
удобным способом:
( 17 + 38): 5 (20+ 8) * 3
4.
Найди неизвестное число:
24*Х = 72
1.
Выполните
действия:
3*190 880:2
(56+ 34): 18
960:6
770:7 840 -120* 3
640:4
180*4 360:3 + 390
2.
Выполните
действия:
130*3 240*4 140:7 550:5
180*4 190*5 180*2 960: 12
290*3 250*3 480: 4 760:19
3.
Выполни
вычисления
450*2:9 340:17 210*4
570:3*4 750:15 230*3
240*3:6 900:15 4*240
4.
Выполни
вычисления.
13*3 24*4 14*7 55:5
18*4 19*5 18*2 96: 12
29*3 25*3 48: 4 76:19
Карточка
4
1.
Реши задачу:
36 л молока разлили в бидоны, по12л в каждый, и 48л молока в бидоны, по 16
л каждый. Сколько бидонов потребовалось?
2. Выполни
действия:
7*14 56:4 91:13 90:5 65:13
48*2 48:12 76:4 14*5 3*29
2.
Найди числовое значение
выражения:
а:б +28, если а=45,б=15
3.
Начерти в тетради
прямоугольник длиной 6см, а шириной на 3см меньше. Вычисли его площадь и
периметр.
Карточка 5
1.
Реши
задачу:
В магазин привезли 72кг печенья, по 12кг в каждой коробке, и 60кг
конфет, по 15кг в каждой коробке. Сколько всего коробок печенья и конфет
привезли в магазин?
2.
Выполни
действия
60*17
5100:30 4*130 920:230
6*12
3800:20
840:210 600:4 3200:160
990:11
3.Вычисли значение выражений удобным способом:
(17+38):5 (20+8)*3
4.Найди неизвестное число: 24*Х=72
Карточка
6
1.
Реши задачу:
Пять ящиков печенья весят 75 кг.Сколько весят 3 ящика конфет, если ящик
конфет весит на 7 кг больше, чем ящик печенья?
2.
Вычисли:
5400:30 8100:270 660:110 350*2
690:30 800:160 750:150 400:10
3600:120 800:50 180*4 130*7
3.
Реши
уравнения:
80-(7+Х)=53 Х-16=54
Карточка 7
1.
Реши задачи:
Хозяйка купила 6 чашек по 3 рубля за каждую, и 12 тарелок по 2 рубля
за каждую. Сколько всего хозяйка израсходовала денег?
2.
С одной колхозной пасеки
привезли 36кг мёда, а с другой 48кг.Весь мёд разлили в бидоны по 7кг в каждый.
Сколько понадобилось таких бидонов?
3.
Вычислите сторону
квадрата, если его периметр равен 68см.
Карточка 8
Реши задачи:
1. Школьники
посадили 4 ряда яблонь по 15 яблонь в каждом ряду, и 3 ряда слив
по 18 слив в каждом ряду. На сколько больше школьники посадили яблонь,
чем слив?
3.
У продавщицы было 28
красных гвоздик и 14 белых. Она сделала из них букеты по 7 цветков в каждом.
Сколько получилось букетов из этих гвоздик?
4.
Периметр треугольника с
тремя равными сторонами равен 36 см. Найди сторону треугольника.
Карточка
9
1.В ларёк привезли 12
ящиков винограда по 8 кг в каждом .До обеденного перерыва продали 32
кг.Во сколько раз больше винограда осталось, чем продали?
2. На два одинаковых
костюма пошло 8м ткани. Сколько таких костюмов можно сшить из 44
м ткани?
3.Начерти
прямоугольник длиной 4см , шириной 3 см.вычисли его периметр и площадь.
Карточка
10
1.
В мастерской было 84
м ткани. Часть этой ткани израсходовали на пошив 12 платьев, употребив на
каждое по 4 м.На сколько метров ткани израсходовали больше, чем осталось?
2.
За два кресла заплатили
36 рублей. Сколько можно купить таких кресел на 90 рублей?
3.
Периметр треугольника с
тремя равными сторонами равен 24 дм. Чему равна его сторона?
Карточка
11
1.
Выполни
действия:
450*2:9 340:17 210*4
570:3*4 750:15 230*3
240*3:6 900:15 4*240
2.
Реши
уравнения:
Х*6=72-36 32:Х=64:8
3.
Сравни
выражения:
17:17 и 17:1 65*0 и 65*1
Карточка
12
1.
Выполни
действия:
3*24:12 450:5 360*2
620:2*3 450:3 280*3
910:7 *5 700:14 4*250
2.
Реши
уравнения:
7*Х=100 – 51 Х : 6= 21:3
3.
Сравни
выражения:
28:1 и 28:28 34*1 и 34*0
Карточка
13
1. Выполни
действия:
11*7+23 56:14 *19 72:18 +7*8
23+ 27*2 60:15 *13 86-78:13
2.Реши уравнения:
Х :6 =
11 75 : Х=17+8
3.Сравни выражения (поставь знак )
(20 + 8)*2 и
28 *2 (7+ 4)*4 и 7*4 + 4*4
Карточка
14
1.Выполни действия:
450*2:9 340:17 210*4
570:3*4 750:15 230*3
240*3:6 900:15 4*240
2.
Реши
уравнения:
Х*6=72-36 32:Х=64:8
3.
Сравни
выражения:
17:17 и 17:1 65*0 и 65*1
Стенограмма
урока математики в 3 классе на тему
«Закрепление.
Внетабличное умножение и деление»
Цели: - совершенствовать вычислительные
навыки;
1. закреплять умение решать задачи
изученных типов;
2. развивать умение рассуждать,
анализировать.
Оборудование: карточки, ноутбуки, рисунки
цветов и вазы.
Проект урока.
№
|
Этапы урока
|
Время
|
Деятельность ученика
|
Деятельность учителя
|
1.
|
Орг. Момент. Целеполагание.
|
3 мин
|
Знакомятся с темой урока. Ставят себе цель.
|
Знакомит с темой урока.
|
2.
|
Устный счёт
|
5 мин
|
Работа с цифровыми веерами.
|
Читает примеры для математического диктанта.
|
3.
|
Повторение пройденного.
|
5 мин
|
Отвечают устно.
|
Читает задачи
|
4.
|
Работа по учебникам.
|
10 мин
|
1)Решают примеры №3, №8 на стр. 22,23 учебника
2) Решают уравнения на оценку «3»
|
Проверяет выполненные задания.
|
5.
|
Работа по индивидуальным карточкам.
|
10 мин
|
Практическая работа по индивидуальным карточкам на
оценку «4»
|
Проверяет решения задач.
|
6.
|
Компьютерный тест.
|
7 мин
|
Работа за ноутбуками.
|
Помогает тем, кто затрудняется.
|
7
|
Рефлексия.
|
3 мин
|
Сравнивают результат работы с предполагаемым
результатом.
|
Подводит итог урока.
|
8.
|
Домашнее задание
|
2 мин
|
Выбирают себе домашнее задание.
|
Дает на выбор домашнее задание.
|
Вариант
1
На
сколько число 52 меньше числа 74.
1. на
12
3)
на 34
2. на
22
4) на 23
2) Число 35 увеличить на частное чисел 56 и 2.
1)
35+56:2
3) 35+56-2
2)
35-56:2
4) 35+56+2
3) Укажите, где при сравнении допущена ошибка.
1)
10*2=40:2
3) 36:6>81:9
2)
6*9>9*2
4) 5*8<6*7
4) Чему равен периметр прямоугольника, у которого длина равна 16 дм, а ширина в
4 раза меньше.
1) 16
дм
3) 30 дм
2) 20 дм
4) 40 дм
2
вариант
№ 8, с.23
1. Решите уравнения
Х*4=48
Х:15=5
2 вариант
В кинотеатре в
3 рядах 51 место. Сколько мест в 5 рядах?
1. В саду росло 9 кустов
чёрной смородины, а красной смородины в 3 раза меньше. На сколько больше в саду
росло кустов чёрной смородины, чем красной?
2. Собрали 50 кг яблок. Из 15
кг сварили варенье, а остальные упакованы в 5 мешков поровну в каждый. Сколько
килограмм яблок в каждом мешке?
1
вариант
Дополнительный
материал
1)В одной
фляге 24 кг творога, а в другой
на 6 кг творога больше. Шестую
часть всего творога отправили в детский сад. Сколько килограммов творога
отправили в детский сад?
2)В магазин привезли 15 коробок со стаканами по 6 штук в каждой и большие
хрустальные вазы. Ваз привезли в 5 раз меньше, чем стаканов. Сколько ваз
привезли в магазин?
3)Для уроков труда купили 4 катушки белых ниток по 2 рубля и столько же катушек
чёрных ниток по 3 рубля. Сколько денег заплатили?
2 вариант
Дополнительный материал
1)В террариуме 56 змей. Кобры составляют восьмую часть всех змей, гадюк в
3 раза больше, чем кобр. Сколько гадюк?
2)В бочку входит 60 л воды, а в ведро в 6 раз меньше. Для поливки
грядок израсходовали 3 ведра воды. Сколько литров воды вылили на грядки?
3) Бабушка купила 4 м шёлка по 9 рублей и 3 м ситца. За всю покупку
она заплатила 54 рубля. Сколько стоит метр ситца?
Это очень
интересное задание, в выполнении которого можно совершенствоваться долго, да
еще и удовольствие получать!!! Но поскольку «удобные способы» бывают разные,
для начала предложите ребенку вот такое обобщающее волшебное «правило» (будет
хорошо, если Вы оформите его разноцветными фломастерами):
В
выражениях бывают:
1)
одинаковые числа;
2) похожие
числа;
3) числа,
при сложении которых получается
«круглое
число».
|
Объедините для удобства ребенка пункты 1) и 2) фигурной
скобкой в I вид, а около пункта 3) сделайте подпись « II вид».
А теперь
давайте тренироваться ( ребятам обычно нравится упрощать, сокращать… Это
такое удовольствие, когда длинное выражение, как по мановению волшебной
палочки, вдруг становится коротким! А если еще не нужно вычислять… ). Итак…
1) Прочитай
внимательно и догадайся, как упростить выражения
(384+657)+116-657=
(839+787)-587=
628-265-328=
776-188-476=
235+823-235=
547+264-264=
2) А
теперь попробуй упростить выражения !
17+(24+33)+46=
(52+19)+(31+48)=
378+436+(114+252)=
517+(285+393)+155=
(421+764)+746+859=
383+513+(867+247)=
3) Определи, к какому виду относятся
эти выражения. Докажи, что ты прав!!!
(646+287)-546
(88+63)-63
15+38+45+232
324+97-97
124+533+467+286
231+(565+169)+345
784-199-584
(76+18)+24+202
(676-259)-375
Обратите внимание, пожалуйста: в этом задании не нужно ничего
упрощать, а тем более вычислять!!! Здесь требуется только быть внимательным и
учиться обосновывать свое мнение.
4) Ну, а теперь –
Задание от хитрой Бабки-Ёжки!!! Спорим, что ты не справишься?!
Вычисли удобным способом!!!
(436+487)-336 ( =100+487=587)
895-388+388
966-99-866
(248+74)-70
(174+438)-172
325+13+25+37
(17+29)+31+13
(45+16)+(14+25)
84+(73+56+47)
537-195-337
14+(15+6)+5
(28+27)+(33+12)
(214+687)-214
(39+56)+(24+21)
(322+167)+218+133
(455+618)-318
986-475-486
(657-298)-357
45+132+(28+15)
(79+34)-31-79
(583+64+16)-583
(76+18)+24+202
(636+523)-536
352+125+(325+148)
7+(6+3)+4
(8+1)+(9+2)
15+8+5+22
24+33+(67+6)
31+(57+169)+43
306+153+47+94
529+317+83+11
(624+732+26)-732
387+(285+45)-384-185
|
52+(27+48)+63
(39+19)+(41+21)
75+(14+35)+26
(854+368)-554
(47+56)-53
(38+76)+(42+84)
(755+83)-83
472+585+(215+368)
261+(437+129)+563
891-398-491
(527+98)-95
(872+437)-372
263+126+264+137
(794+48+42)-794
(635+85-82)
858+231+142+69
(139+547+11)-547
432+(763+128)+137
645-193-445
354+(318+85)-218
(269+45)+(65+731)
(238+439)+(461+462)
(327+473+13)-473
564-50-464
265+(652+52)-452-265
(47+65)+(81+25)+(43+19)
(483+516)-516+94-383-93
(646+287)-546
(88+63)-60
324+97-97
784-199-584
(376+259)-375
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.