Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / КИМы по математике. 1-4 класс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

КИМы по математике. 1-4 класс.

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение













Карточки по математике по теме “внетабличное умножение и деление»

(для проверочных и самостоятельных работ) 3 класс.





















Карточки по математике по теме «внетабличное умножение и деление» (для индивидуальной работы)


Пояснительная записка.


Предмет: математика,

Тема: внетабличное умножение и деление

Программа: можно использовать при работе по разным УМК


- Материал представлен в виде индивидуальных раздаточных карточек, которые можно использовать в качестве самостоятельной работы при повторении и закреплении изученного материала.

Целью работы является выявление умения применять на практике теоретические знания, связанные с ними умения и навыки, необходимые для усвоения вычислительных приёмов внетабличного умножения и деления; навыки решения задач.





















Карточка 1

1.Реши задачу:

Мальчик купил на 52 руб. 4 одинаковые тетради. Сколько таких

тетрадей можно купить на 91 руб.?

2. Выполните действия:

3*19 88:2 (56+ 34): 18

96:6 77:7 84 -12* 3

64:4 18*4 36:3 + 39

3. Найди неизвестное число: 23*Х = 69

4*. Вычисли периметр пятиугольника, каждая сторона которого равна 12 см.



Карточка 2

  1. Реши задачу:

Из 51 м ткани можно сшить 17 одинаковых платьев. Сколько

метров ткани пойдёт на 13 таких же платьев?

  1. Выполните действия:


78:3 14*6 67+91:7

66:11 96:8 (56-28)*2

5 *12 99:9 12*5 – 35


  1. Найди неизвестное число: 80: Х=16

4*. Начерти в тетради квадрат со стороной 4 см.

Вычисли периметр и площадь.



Карточка 3

  1. Реши задачу:

Наташа купила на 16 руб. 4 одинаковые открытки. Сколько таких открыток можно купить на 28 руб.?

  1. Выполните действия:

13*3 24*4 14*7 55:5

18*4 19*5 18*2 96: 12

29*3 25*3 48: 4 76:19

  1. Вычисли значение выражений удобным способом:

( 17 + 38): 5 (20+ 8) * 3

  1. Найди неизвестное число: 24*Х = 72





  1. Выполните действия:

3*190 880:2 (56+ 34): 18

960:6 770:7 840 -120* 3

640:4 180*4 360:3 + 390


  1. Выполните действия:

130*3 240*4 140:7 550:5

180*4 190*5 180*2 960: 12

290*3 250*3 480: 4 760:19

  1. Выполни вычисления

450*2:9 340:17 210*4

570:3*4 750:15 230*3

240*3:6 900:15 4*240

  1. Выполни вычисления.

13*3 24*4 14*7 55:5

18*4 19*5 18*2 96: 12

29*3 25*3 48: 4 76:19


Карточка 4

  1. Реши задачу:

36 л молока разлили в бидоны, по12л в каждый, и 48л молока в бидоны, по 16 л каждый. Сколько бидонов потребовалось?

2. Выполни действия:

7*14 56:4 91:13 90:5 65:13

48*2 48:12 76:4 14*5 3*29

  1. Найди числовое значение выражения:

а:б +28, если а=45,б=15

  1. Начерти в тетради прямоугольник длиной 6см, а шириной на 3см меньше. Вычисли его площадь и периметр.



Карточка 5


  1. Реши задачу:


В магазин привезли 72кг печенья, по 12кг в каждой коробке, и 60кг конфет, по 15кг в каждой коробке. Сколько всего коробок печенья и конфет привезли в магазин?


  1. Выполни действия


60*17 5100:30 4*130 920:230 6*12

3800:20 840:210 600:4 3200:160 990:11


3.Вычисли значение выражений удобным способом:


(17+38):5 (20+8)*3


4.Найди неизвестное число: 24*Х=72



Карточка 6


  1. Реши задачу:


Пять ящиков печенья весят 75 кг.Сколько весят 3 ящика конфет, если ящик конфет весит на 7 кг больше, чем ящик печенья?


  1. Вычисли:


5400:30 8100:270 660:110 350*2

690:30 800:160 750:150 400:10

3600:120 800:50 180*4 130*7


  1. Реши уравнения:


80-(7+Х)=53 Х-16=54

Карточка 7


    1. Реши задачи:

Хозяйка купила 6 чашек по 3 рубля за каждую, и 12 тарелок по 2 рубля за каждую. Сколько всего хозяйка израсходовала денег?

    1. С одной колхозной пасеки привезли 36кг мёда, а с другой 48кг.Весь мёд разлили в бидоны по 7кг в каждый. Сколько понадобилось таких бидонов?

    2. Вычислите сторону квадрата, если его периметр равен 68см.



Карточка 8

Реши задачи:

1. Школьники посадили 4 ряда яблонь по 15 яблонь в каждом ряду, и 3 ряда слив по 18 слив в каждом ряду. На сколько больше школьники посадили яблонь, чем слив?

  1. У продавщицы было 28 красных гвоздик и 14 белых. Она сделала из них букеты по 7 цветков в каждом. Сколько получилось букетов из этих гвоздик?

  2. Периметр треугольника с тремя равными сторонами равен 36 см. Найди сторону треугольника.


Карточка 9

1.В ларёк привезли 12 ящиков винограда по 8 кг в каждом .До обеденного перерыва продали 32 кг.Во сколько раз больше винограда осталось, чем продали?

2. На два одинаковых костюма пошло 8м ткани. Сколько таких костюмов можно сшить из 44 м ткани?

3.Начерти прямоугольник длиной 4см , шириной 3 см.вычисли его периметр и площадь.



Карточка 10

  1. В мастерской было 84 м ткани. Часть этой ткани израсходовали на пошив 12 платьев, употребив на каждое по 4 м.На сколько метров ткани израсходовали больше, чем осталось?

  2. За два кресла заплатили 36 рублей. Сколько можно купить таких кресел на 90 рублей?

  3. Периметр треугольника с тремя равными сторонами равен 24 дм. Чему равна его сторона?






Карточка 11


  1. Выполни действия:

450*2:9 340:17 210*4

570:3*4 750:15 230*3

240*3:6 900:15 4*240

  1. Реши уравнения:

Х*6=72-36 32:Х=64:8

  1. Сравни выражения:

17:17 и 17:1 65*0 и 65*1



Карточка 12

  1. Выполни действия:

3*24:12 450:5 360*2

620:2*3 450:3 280*3

910:7 *5 700:14 4*250

  1. Реши уравнения:

7*Х=100 – 51 Х : 6= 21:3

  1. Сравни выражения:

28:1 и 28:28 34*1 и 34*0


Карточка 13

  1. Выполни действия:

11*7+23 56:14 *19 72:18 +7*8

23+ 27*2 60:15 *13 86-78:13

2.Реши уравнения:

Х :6 = 11 75 : Х=17+8

3.Сравни выражения (поставь знак )

(20 + 8)*2 и 28 *2 (7+ 4)*4 и 7*4 + 4*4


Карточка 14

1.Выполни действия:

450*2:9 340:17 210*4

570:3*4 750:15 230*3

240*3:6 900:15 4*240

  1. Реши уравнения:

Х*6=72-36 32:Х=64:8

  1. Сравни выражения:

17:17 и 17:1 65*0 и 65*1



Стенограмма урока математики в 3 классе на тему
          «Закрепление. Внетабличное умножение и деление»

Цели: -  совершенствовать вычислительные навыки;                                                                                                                                       

  1. закреплять умение решать задачи изученных типов;

  2. развивать умение рассуждать, анализировать.

  Оборудование: карточки, ноутбуки, рисунки цветов и вазы.
                                     Проект урока.


    Этапы урока

  Время

Деятельность ученика

Деятельность учителя

1.

Орг. Момент. Целеполагание.

3 мин

Знакомятся с темой урока. Ставят себе цель.

Знакомит с темой урока.

2.

Устный счёт

5 мин

Работа с цифровыми веерами.

Читает примеры для математического диктанта.

3.

Повторение пройденного.

5 мин

Отвечают устно.

Читает задачи

4.

Работа по учебникам.

10 мин

1)Решают примеры №3, №8 на стр. 22,23 учебника
2) Решают уравнения на оценку «3»

Проверяет выполненные задания.

5.

Работа по индивидуальным карточкам.

10 мин

Практическая работа по индивидуальным карточкам на оценку «4»

Проверяет решения задач.

6.

Компьютерный тест.

7 мин

Работа за ноутбуками.

Помогает тем, кто затрудняется.

7

Рефлексия.

3 мин

Сравнивают результат работы с предполагаемым результатом.

Подводит итог урока.

8.

Домашнее задание

2 мин

Выбирают себе домашнее задание.

Дает на выбор домашнее задание.

                             



Вариант  1


На сколько число 52 меньше числа 74.

  1. на  12                             3) на 34

  2.  на 22                             4) на 23

       
2)  Число 35 увеличить на частное чисел 56 и 2.


1) 35+56:2                            3) 35+56-2
2) 35-56:2                                            4) 35+56+2


3)  Укажите, где при сравнении допущена ошибка.
1) 10*2=40:2                         3) 36:6>81:9
2) 6*9>9*2                            4) 5*8<6*7


4) Чему равен периметр прямоугольника, у которого длина равна 16 дм, а ширина в 4 раза меньше.
1) 16 дм                      3) 30 дм
2) 20 дм                      4) 40 дм


2 вариант
№ 8,  с.23

  1. Решите уравнения

    Х*4=48                     Х:15=5

                    2 вариант
В кинотеатре в 3 рядах 51 место. Сколько мест в 5 рядах?

  1.  В саду росло 9 кустов чёрной смородины, а красной смородины в 3 раза меньше. На сколько больше в саду росло кустов чёрной смородины, чем красной?

  2.  Собрали 50 кг яблок. Из 15 кг сварили варенье, а остальные упакованы в 5 мешков поровну в каждый. Сколько килограмм яблок в каждом мешке?

                       

1 вариант
Дополнительный  материал
1)В  одной фляге 24 кг творога, а в другой         на 6 кг творога больше. Шестую часть всего  творога отправили в детский сад. Сколько килограммов творога отправили в детский сад?
2)В  магазин привезли 15 коробок со стаканами по 6 штук в каждой и большие хрустальные вазы. Ваз привезли в 5 раз меньше, чем стаканов. Сколько ваз привезли в магазин?
3)Для уроков труда купили 4 катушки белых ниток по 2 рубля и столько же катушек чёрных ниток по 3 рубля. Сколько денег заплатили?
2 вариант
Дополнительный материал
1)В  террариуме 56 змей. Кобры составляют восьмую часть всех змей, гадюк в 3 раза больше, чем кобр. Сколько гадюк?
2)В  бочку входит 60 л воды, а в ведро в 6 раз меньше.  Для поливки грядок израсходовали 3 ведра воды. Сколько литров воды вылили на грядки?
3)  Бабушка купила  4 м шёлка по 9 рублей и 3 м ситца. За всю покупку она заплатила 54 рубля. Сколько стоит метр ситца?

 









Это очень интересное задание, в выполнении которого можно совершенствоваться долго, да еще и удовольствие получать!!! Но поскольку «удобные способы» бывают разные, для начала предложите ребенку вот такое обобщающее волшебное «правило» (будет хорошо, если Вы оформите его разноцветными фломастерами):

 В выражениях бывают:

 1) одинаковые числа;

2) похожие числа;

3) числа, при сложении которых получается

«круглое число».

 Объедините для удобства ребенка пункты 1) и 2) фигурной скобкой в I вид, а около пункта 3) сделайте подпись « II вид».

А теперь давайте тренироваться ( ребятам обычно нравится упрощать, сокращать… Это такое удовольствие, когда длинное выражение, как по мановению волшебной палочки, вдруг становится коротким! А если еще не нужно вычислять… ). Итак…

 



















  1. Прочитай внимательно и догадайся, как упростить выражения

(384+657)+116-657=

(839+787)-587=

628-265-328=

776-188-476=

235+823-235=

547+264-264=

 2) А теперь попробуй упростить выражения !

17+(24+33)+46=

(52+19)+(31+48)=

378+436+(114+252)=

517+(285+393)+155=

(421+764)+746+859=

383+513+(867+247)= 

3) Определи, к какому виду относятся эти выражения. Докажи, что ты прав!!!

(646+287)-546

(88+63)-63

15+38+45+232

324+97-97

124+533+467+286

231+(565+169)+345

784-199-584

(76+18)+24+202

(676-259)-375

 

Обратите внимание, пожалуйста: в этом задании не нужно ничего упрощать, а тем более вычислять!!! Здесь требуется только быть внимательным и учиться обосновывать свое мнение.

 4) Ну, а теперь – Задание от хитрой Бабки-Ёжки!!! Спорим, что ты не справишься?!

Вычисли удобным способом!!!

(436+487)-336 ( =100+487=587)

895-388+388

966-99-866

(248+74)-70

(174+438)-172

325+13+25+37

(17+29)+31+13

(45+16)+(14+25)

84+(73+56+47)

537-195-337

14+(15+6)+5

(28+27)+(33+12)

(214+687)-214

(39+56)+(24+21)

(322+167)+218+133

(455+618)-318

986-475-486

(657-298)-357

45+132+(28+15)

(79+34)-31-79

(583+64+16)-583

(76+18)+24+202

(636+523)-536

352+125+(325+148)

7+(6+3)+4

(8+1)+(9+2)

15+8+5+22

24+33+(67+6)

31+(57+169)+43

306+153+47+94

529+317+83+11

(624+732+26)-732

387+(285+45)-384-185

 

52+(27+48)+63

(39+19)+(41+21)

75+(14+35)+26

(854+368)-554

(47+56)-53

(38+76)+(42+84)

(755+83)-83

472+585+(215+368)

261+(437+129)+563

891-398-491

(527+98)-95

(872+437)-372

263+126+264+137

(794+48+42)-794

(635+85-82)

858+231+142+69

(139+547+11)-547

432+(763+128)+137

645-193-445

354+(318+85)-218

(269+45)+(65+731)

(238+439)+(461+462)

(327+473+13)-473

564-50-464

265+(652+52)-452-265

(47+65)+(81+25)+(43+19)

(483+516)-516+94-383-93

(646+287)-546

(88+63)-60

324+97-97

784-199-584

(376+259)-375



































 

 


Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров357
Номер материала ДВ-307412
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх