Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Тесты / КИМы по ОБЖ для СПО (68 часов)

КИМы по ОБЖ для СПО (68 часов)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • ОБЖ

Поделитесь материалом с коллегами:

Изменения в программе по дисциплине Основы безопасности жизнедеятельности

Преподавателя Ибраев Б.М. 2015-2016 учебный год. /см. КТП/


І. Последовательность разделов:

1.Современное состояние и негативные факторы среды обитания и последствия воздействия на человека.

2.Источники опасных и негативных факторов среды обитания, их идентификация и последствия воздействия на организм человека.

3.Принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека и среды обитания, и создание рациональных условий жизнедеятельности.

4.Основы подготовки к воинской службе.

5.Ликвидация последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

6.Медицинская характеристика состояний, требующих оказания первой медицинской помощи.

7.Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности.

ІІ. Раздел Основы здорового образа жизни выведен в самостоятельную работу студента (это более эффективно).

ІІІ. Готовится электронный учебник по данному плану.


Ибраев Б.М.

Тематика сообщений по дисциплине ОБЖ

ТЕМЫ сообщений, рефератов

Форма выполнения

Форма контроля

1.Правила поведения дома, если кто-то пытается проникнуть…

сообщение

защита

2.Поведение на воде летом

сообщение

защита

3.Инфекционные заболевания – ОРЗ

сообщение

защита

4. Инфекционные заболевания – гепатит «А»

реферат

защита

7. Инфекционные заболевания гепатит «В»

сообщение

защита

8.Общие симптомы инфаркта и инсульта

сообщение

защита

9.Инфекционные заболевания «кишечная инфекция»

сообщение

защита

10.Перечень гигиенических правил и норм рабочего помещения

сообщение

защита

11.Критерии ЗОЖ, иммунитет, правила закаливания

реферат

защита

12.Кожные инфекционные заболевания «чесотка»

сообщение

защита

13. Кожные инфекционные заболевания - педикулез

сообщение

защита

14.Правила и нормы здорового питания

реферат

защита

15.Нравственность и здоровье – формирование правильного взаимодействия полов, личная гигиена

сообщение

защита

16ЧС социального характера

сообщение

защита

17.Режим дня – «за и против»

сообщение

защита

18.Стихийные бедствия, виды

сообщение

защита

19.Особенности прохождения службы в ВС РФ

сообщение

защита

20.Вредные привычки – курение, наркомания

сообщение

защита

21.Воинский учёт

сообщение

защита

22.Состав и принципы строительства ВС РФ

сообщение

защита

23.Стихийные бедствия

сообщение

защита

24.СИЗ – средства индивидуальной защиты

сообщение

защита

25.Подготовить статистику по переломам при транспортных авариях, на производстве

сообщение

защита

26.ПМП при воздействии электрического тока

сообщение

защита

27.СКЗ - средства коллективной защиты

сообщение

защита

28.Вредные привычки пивной алкоголь

сообщение

защита

35 часов





Тематический план по дисциплине ОБЖ /68ч/

РАЗДЕЛЫ, ТЕМЫ

макс

всего

Ауд. Зан-я

Сам.р

Лек.

Практ


1 Раздел. Современное состояние и негативные факторы среды обитания

25

15

8

7

10

Тема 1.1.Цели и задачи дисциплины

2

2

2

-

-

Тема 1.2.Классификация негативных факторов среды обитания

4

2

2

-

2

Тема 1.3.Физические факторы среды обитания. Атмосферное давление и его влияние на организм человека

3

2

1

1

1

Тема 1.4. Физические факторы среды обитания. Вибрация, виды вибрации. Отработка навыков безопасности

4

2

1

1

2

Тема 1.5. Физические факторы среды обитания. Акустические колебания. Шум. Влияние на человека

Отработка навыков безопасности

3

2

1

1

1

Работа с текстом*

Тема 1.6. Физические факторы среды обитания. Электромагнитные поля. Воздействие на человека

3

1

-

1

2

Тема 1.7. Физические факторы среды обитания. Электрический ток. Воздействие на человека

3

2

1

1

1

Работа с текстом*

Тема 1.8. Химические и их характеристики факторы среды обитания. Практическая работа по закреплению навыков безопасности на дороге /ПДД/

3

2

-

2

1

II Раздел. Источники опасных и вредных факторов среды обитания, их идентификация и последствия воздействия на организм человека

9

6

2

4

3

Тема 2.1.Источники негативных факторов бытовой среды

3

2

1

1

1

Работа с текстом*

Тема 2.2. Источники негативных факторов производственной среды

3

2

-

2

1

Тема 2.3.Микроклимат и освещенность – важнейшие источники опасных и вредных факторов бытовой, производственной окружающей среды

3


2

1

1



1



III Раздел. Принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания и создание рациональных условий деятельности

12

7

2

5

5







Работа с текстом*

Тема 3.1.Анатомо-физиологические механизмы безопасности и защиты от негативных воздействий Практическая работа по формированию АИ-1

2

1

-

1

1

Тема 3.2.Физиологиченские основы предупреждения утомления и повышения работоспособности

3

2

1

1

1

Работа с текстом*

Тема 3.3.Создание рациональных условий деятельности

Практическая работа по разработке и использования комплекса утренней гимнастики на производстве

3

2

1

1

1

Работа с текстом*

Тема 3.4.Методы оценки опасных ситуаций при взаимодействии человека и ТС

4

2

-

2

2

IV Раздел. Экологические основы безопасности

8

6

2

4

2

Тема 4.1.Человек и биосфера

Практическая работа по составлению меню ужинов на неделю

3

2

1

1

1

Работа с текстом*

Тема 4.2.Основные понятия и задачи экологии Практическая работа - семинар «Нравственность и здоровье»

3

2

-

2

1

Тема 4.3.Взаимодействие организма и среды обитания в антропоэкологических системах

2

2

1

1

-

V Раздел. Ликвидация последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий

25

16

5

11

9

5.1.Классификация ЧС мирного времени, технология, статистика

Практическая работа по отработке навыков безопасного поведения

3

2

1

1

1

Тема 5.2. Основные опасности и их ликвидация при авариях на радиационно-опасных объектах /ООР/

Практическая работа по формированию навыков безопасности при РОО

3

2

1

1

1


Работа с текстом*

Тема 5.3. Основные опасности и их ликвидация при авариях

На химически опасных объектах/ХОО/

Практическая работа по обеспечению безопасности жизнедеятельности

4

2

-

2

2

Тема 5.4. Особенности аварий и катастроф на пожаро-взрывоопасных объектах

Практическая работа на отработку навыков безопасности жизнедеятельности

3

2

1

1

1

Работа с текстом*

Тема 5.5.Основные принципы предупреждения ЧС природного характера

Практическая работа по отработке безопасности жизнедеятельности

Просмотр учебного фильма

3

2

-

2

1

Тема 5.6.ЧС военного времени:

Краткая характеристика ядерного оружия,

химического оружия, бактерицидного оружия

Практическая работа на отработку навыков безопасности жизнедеятельности

3

2

1

1

1

Тема 5.7.ЧС социального характера

Защита сообщения «Поражающие факторы РВ»

  • Письменная работа по темам

Пройденного учебного материала

Практическая работа по отработке навыков безопасности по поведению на дороге

3

2

1

1

1

Работа с текстом*

Тема 5.8.Санитарная обработка при RV, OV, BS /РВ, ОВ, БС/- конспектирование по заданным вопросам

Практическая работа по отработке навыков безопасности

3

2

-

2

1

VI Раздел. Медицинская характеристика состояний, требующих оказаний ПМП

17

12

5

7

5

Тема 6.1.Краткая медицинская характеристика ран и ПМП при ранах

  • Письменная работа по пройденному учебному материалу

Просмотр учебного фильма

3

2

1

1

1

Тема 6.2.Краткая медицинская характеристика кровотечений и ПМП при кровотечениях

2

2

1

1

-

Тема 6.3.Краткая медицинская характеристика переломов и ПМП при переломах стр.334/Х/*

/конспектирование по заданным вопросам/

Практическая работа ПМП при кровотечениях с использованием перевязочного материала

3

2

1

1

1

Работа с текстом*

Тема 6.4.Краткая медицинская характеристика ожогов и ПМП при ожогах, статистика ПМП при переломах. Отработкой навыков использования подручного материала

4

2

-

2

2

Тема 6.5.Краткая медицинская характеристика при электротравмах

2

2

1

1

-

Тема 6.6.ПМП при шоке

Практическая работа по ПМП при электротравмах

Письменная словарная работа /письменно/

3

2

1

1

1

VII Раздел. Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности

7

6

4

2

1

Тема 7.1.Экологическая безопасность

Отработке навыков безопасного поведения---

3

2

1

1

1

Тема 7.2.Охрана труда

Отработке навыков безопасности

2

2

2

1

-

Тема 7.3.Итоговое занятие

2

2

1

-

-


103

68

28

40

35




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный уровень (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный уровень (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный уровень (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)



Используемая литература:


1.ОБЖ 10класс А.Т.Смирнов,10 класс М.; 1998г

2.ОБЖ 11 класс А.Т.Смирнов М.; 1998г

3.ОБЖ Т.А. Хван, П.А. Хван Ростов-на Дону, 2003г

4.БЖД П.Э. Шлендер, М.; 2004г

5.БЖД Э.А. Арустамов, М.; 2004г

6.Словарь – справочник БЖД Ф.Кармазинов, С-Петербург, 2008г








Контрольно-измерительные материалы по дисциплине: ОБЖ

Вариант № 1

1. .Безопасность – это:

а/ состояние защищённости;

б/ гарантия комфортных условий жизнедеятельности;

в/ состояние потенциальной опасности, не превышающей максимально допустимых значений;

2.Меры профилактики безопасности – это:

а/ прогнозирование:

б/ отказ от деятельности;

в/ вызов опасности;

3. Реактивность

А) свойство организма как целого отвечать изменениями жизнедеятельности на воздействие ОС;

Б) возможность быстро замечать опасность;

В) ярко выраженная эмоция.

4. Боевые традиции - это…

  а) система межличностных отношений в воинских коллективах;

  б) народные обычаи, перенесённые в сферу военных отношений;

  в) исторически сложившиеся в армии и на флоте и передающиеся из поколения в поколение правила, обычаи и нормы поведения военнослужащих, связанные с выполнением боевых задач и населением воинской службы;

  г) исторически сложившиеся в армии и на флоте и передающиеся из поколения в поколение уставные и неуставные взаимоотношения.

5. Изменение в функциональных системах организма при длительном действии УФИ:

а) органы слуха;

б) органы обоняния;

в) органы зрения;

6. Кровотечение это-

А- отравление АХОВ;

Б- дыхательная функция;

В- повышенное артериальное давление;

Г- истечение кровью из кровеносных сосудов при нарушении целости их стенки;

Д- перелом кости.

7. «Кошачий глаз» признак

А- клинической смерти;

Б- агонии;

В- обморока, травматического шока;

Г- биологической смерти.

8. Определите последовательность оказания пер­вой медицинской помощи при открытых переломах:

А- придать пострадавшему удобное положение, ак­куратно вправить кость в первоначальное положение, наложить повязку и провести иммобилизацию, доста­вить пострадавшего в лечебное учреждение;

Б- дать обезболивающее средство, провести иммо­билизацию конечности, направить пострадавшего в лечебное учреждение;

В-остановить кровотечение, наложить стерильную, повязку, дать обезболивающее средство, провести иммобилизацию, доставить пострадавшего в лечебное учреждение.

9. Каково соотношение основных питательных веществ? 
1. Белки-1 часть, жиры-1 часть, углеводы - 1 часть. 

2. Белки-1 часть, жиры-1 часть, углеводы - 4 части. 
3. Белки -1 часть, жиры-2 части, углеводы -4 части. 
4. Белки -1 часть, жиры-1 часть, углеводы -2 части. 

10. .   Что  надо сделать  при  сильных  ожогах и  образовании  пузырей.

   а) Проколоть  образовавшиеся  пузыри.

   б) Наложить  стерильную  повязку (бинт или проглаженную  утюгом  

        ткань).

   в) Смазать  кожу  жиром, зеленкой.

 





Вариант № 2

1. Авария – это:

а/ случайность; б/ специально организованная ситуация;

в/ происшествие в технической системе;

2. ОБЖ – это:

а/ дисциплина;

б/ точка зрения;

в/ наука;

3. Рецепторы –

А) чувствительные точки на теле человека

Б) специализированные нервные клетки, обладающие избирательной чувствительностью к воздействию определенных факторов, и строго специализированы;

В) органы обоняния и осязания,

4. . Важная задача ГО в период военных действий?

а/ распределение жилья;

б/ распространение информационных листовок;

в/ срочное захоронение трупов;

5. Изменение в функциональных системах организма при воздействии инициирующего излучения:

а) снижение чувствительности кожи;

б) изменение в кожно-мышечной системе;

в) изменение в крови, головная боль, снижение иммунитета;

6. При ранении сонной артерии необходимо срочно:

А- наложить тугую повязку.

Б- наложить жгут.

В- зажать пальцем артерию ниже раны.

7. В нижеприведенном тексте определите пра­вильные действия при промывании желудка:

А- дать выпить пострадавшему не менее 2 стаканов кипяченой воды или слабого раствора питьевой соды и, раздражая пальцами корень языка, вызвать рвоту;

Б- дать выпить пострадавшему не менее 2 стаканов холодной воды из-под крана, надавливая на область живота, вызвать рвоту;

В- дать выпить пострадавшему 2 стакана уксусной эссенции и, надавливая на область шеи, вызвать рвоту.

6.0

8. При переломе позвоночника и костей таза возникает паралич…

А- части тела ниже места перелома;.

Б- Нижних конечностей.

В- Верхних конечностей.

9. Назовите основные двигательные качества? 
1. Умение играть в спортивные игры, бегать и выполнять гимнастические упражнения. 
2. Количество движений в единицу времени, максимальная амплитуда движений, мышечная сила. 
3. Гибкость, выносливость, скоростные и силовые качества. 
4. Состояние мышц, выражающая их готовность к выполнению движений. 

10. При  отравлении угарным  газом  прежде  всего необходимо:

               а) согреть  пострадавшего, при  остановке или  нарушении  дыхания 

                   провести   искусственную  вентиляцию легких;

               б)  вынести  пострадавшего на  свежий  воздух и  обеспечить  доступ

                    кислорода   к  дыхательным  путям;

               в) дать  понюхать с  ватки  нашатырный  спирт, срочно  доставить 

                    пострадавшего  в лечебное  учреждение.

  













Вариант № 3

1. Демографический взрыв – это:

а/ взрыв газа;

б/ взрыв эмоций;

в/ рост численности населения;

2. Техносфера – это:

а/ производственная среда;

б/ среда обитания человека;

в/ техническая среда, созданная человеком;

3. Физиология труда –

А) проявление физического и умственного потенциала организма человека;

Б) потенциальная возможность человека выполнять на протяжении заданного времени и с достаточной эффективностью работу определенного объема и качества.

В) наука, изучающая изменения функционального состояния организма человека под влиянием его трудовой деятельности и обосновывающая методы и средства организации трудового процесса, направленные на поддержание высокой работоспособности и сохранение здоровья трудящихся.

4. Защитные сооружения ГО, защищающие от ударной волны:

а/ окопы;

б/ противорадиационные укрытия;

5. Защитное заземление – это:

а) преднамеренное соединение с землёй деревянных частей установок;

б) преднамеренное соединение с землёй пластмассовых частей установок;

в) преднамеренное электрическое соединение с землёй металлических нетоковедущих частей электроустановок;

6. При ранении кровь течёт непрерывной струёй. Это кровотечение

А- Паренхиматозное

Б- Венозное.

В- Капиллярное.

Г- Артериальное..

7. Каковы правильные действия по нанесению предкардиального удара в области грудины:

А- прекардиальный удар, короткий и достаточно резкий, наносится в точку, расположенную на груди­не выше мечевидного отростка на 2—3 см, локоть ру­ки, наносящей удар, должен быть направлен вдоль тела пострадавшего, сразу после удара выяснить возобновилась ли работа сердца

Б- прекардиальный удар наносится ладонью в точ­ку, расположенную на грудине выше мечевидного от­ростка на 2—3 см и на 2 см влево от центра грудины, локоть руки, наносящей удар, должен быть направлен поперек тела пострадавшего, удар должен быть скользящим;

В-


прекардиальный удар наносится ребром сжатой в кулак ладони в точку, расположенную на грудине выше мечевидного отростка на 2—3 см, сразу после удара проверить пульс.

8. Назовите признаки закрытого перелома

А- боль, припухлость;

Б- кровотечение, боль, зуд;

В- боль, припухлость, кровотечение;

Г- нарушение двигательной функции поврежден­ного органа, боль, припухлость, деформация в месте травмы.

9. Что такое закаливание? 
1. Повышение устойчивости организма к факторам среды, путем систематического их воздействия на организм. 
2. Длительное пребывание на холоде, с целью привыкания к низким температурам 
3. Перечень процедур для воздействия на организм холода 
4. Купание в зимнее время 

10. .   Отравление  каким сильнодействующим ядовитым  веществом произошло,

 если имеются следующие признаки: ощущение удушья, кашель, раздражение кожи,   слезотечение, резь в  глазах, насморк, боли  в желудке?

    а)  Аммиак.

  б) Хлор.  

 в) Фосген.













Вариант № 4

1. Биосфера – это:

а/ биологическая среда;

б/ планета – Земля;

в/ техносфера в будущем;

2. Опасность – это:

а/ потенциальная опасность;

б/ негативное воздействие ОС;

в/ центральное понятие в науке безопасность жизнедеятельность;

3. Переутомление –

А) усталость, заканчивающаяся после отдыха;

Б) это патологическое состояние, болезнь, которая не исчезает после обычного отдыха, требует специального лечения; В) неспособность качественно и быстро выполнять работу.

4. . Что характерно для любого воинского коллектива?

  а. автономия, означающая определённую самостоятельность и проявляющаяся в выполнении функций, свойственных только этому коллективу;

  б. способность сохранять структуру и функции;

  в. минимальная численность и состав, позволяющие выполнять возложенные на коллектив функции;

  г. оптимальная численность и состав, позволяющие полностью выполнять возложенные на коллектив функции с минимальными затратами труда и средств;

  д. способность быстро изменять организационную структуру.

5. Коллективное средство защиты от шума:

а) звукоизолирующие кабины, пульты управления;

б) экранирование;

в) защитные наушники, каски, костюмы;

6. Характерные признаки артериального кровотечения:

А- Кровь тёмного цвета, вытекает ровной струёй.

Б- Кровь алого цвета, вытекает пульсирующей струёй.

В- Кровоточит вся поверхность, вытекает в виде небольших капель.

7. Пострадавшему необходимо сделать непрямой массаж сердца. Какова последовательность ваших действий:

А- положить пострадавшего на ровную твердую по­верхность, встать на колени с левой стороны от постра­давшего параллельно его продольной оси, на область сердца положить разом две ладони, при этом пальцы рук должны быть разжаты, поочередно надавливать на грудину сначала правой, потом левой ладонью;

Б- положить пострадавшего на кровать или на ди­ван и встать от него с левой стороны, в точку проекции сердца на грудине положить ладони, давить на груди­ну руками с полусогнутыми пальцами поочередно ритмично через каждые 2—3 секунды;

В- положить пострадавшего на ровную твердую по­верхность, встать на колени с левой стороны от пост­радавшего параллельно его продольной оси, положить ладонь одной руки на нижнюю треть грудины (на 2—2,5 см выше мечевидного отростка), ладонью другой руки накрыть первую для усиления давления. Пальцы обеих кистей не должны ка­саться грудной клетки, большие пальцы долж­ны смотреть в разные стороны, давить на грудь только прямыми руками, используя вес тела, ладони не от­рывать от грудины пострадавшего, каждое следующее движение производить после того, как грудная клетка вернется в исходное положение.

8. При оказании первой помощи в случае перело­ма запрещается:

А- проводить иммобилизацию поврежденных ко­нечностей;

Б- вставлять на место обломки костей и вправлять на место вышедшую кость;

В- останавливать кровотечение.

9. Что такое личная гигиена? 
1. Перечень правил для предотвращения инфекционных заболеваний. 
2. Совокупность гигиенических правил, выполнение которых способствует сохранению и укреплению здоровья. 

3. Правила ухода за телом,кожей, зубами. 
4. Выполнение медицинских мероприятий по профилактике заболеваний. 

10.На сколько короче продолжительность жизни алкоголика по сравнению с непьющим человеком?

  а. на 5 лет                     в. на 10 лет

  б. на 2 года                   г. на 15 лет











Вариант № 5

1. Травмирующий фактор- это:

а/ потенциальная опасность;

б/ негативное воздействие ОС;

в/ воздействие ТС, с последствиями в виде травм или летального исхода;


2. Система безопасности - это

а/ система мер в обеспечении комфорта в жизнедеятельности человека;

б/ комплекс мер по защите чести и достоинства;

в/ состояние объекта защиты, при котором вещества, энергия и информация не превышают максимально допустимого значения;


3. Человеку требуется больше времени на восстановление после -

А) физической работы;

Б) умственной работы;

В) одинаковое время.


4. . Ордена -это…

  а. почётные ведомственные награды за успехи в различной деятельности;

  б. наградные государственные знаки за успехи на производстве;

  в. почётные государственные награды за воинские и другие отличия и заслуги.

  г. почётные награды министра обороны РФ за безупречное служение Родине.


5. Требования при эксплуатации ПЭВМ:

а) влажная уборка – регулярно;

б) установка монитора в центре помещения;

в) проветривание помещения;


6. Самым надежным способом остановки кровоте­чения в случае повреждения крупных артериальных сосудов рук и ног является:

А - наложение давящей повязки;

Б - пальцевое прижатие;

В - максимальное сгибание конечности;

Г-наложение жгута;


7. При оказании реанимационной помощи необ­ходимо:

А- положить пострадавшего на спину на мягкую поверхность, произвести прекардиальный удар в об­ласти шеи, приступить к непрямому массажу сердца и искусственной вентиляции легких, срочно доста­вить пострадавшего в больницу;

Б- положить пострадавшего на спину на жесткую поверхность, произвести прекардиальный удар в об­ласти грудины, приступить к непрямому массажу сердца и искусственной вентиляции легких, вызвать «скорую помощь» или срочно доставить пострадав­шего в больницу;

В- произвести удар в области мечевидного отрост­ка, приступить к непрямому массажу сердца и ис­кусственной вентиляции легких, вызвать «скорую помощь» или срочно доставить пострадавшего в боль­ницу.


8. При открытом переломе прежде всего необхо­димо:

А- дать обезболивающее средство;

Б- провести иммобилизацию конечности в том поло­жении, в котором она находится в момент повреждения;

В- на рану в области перелома наложить стериль­ную повязку;

Г- остановить кровотечение.


9. Что такое двигательная активность? 
1. Количество движений, необходимых для работы организма. 
2. Занятие физической культурой и спортом. 

3. Выполнение каких-либо движений в повседневной деятельности. 
4. Любая мышечная активность,обеспечивающая оптимальную работу организма и хорошее самочувствие. 


10. При  аварии на  химически  опасном  объекте  произошла  утечка хлора.  Вы    можете оказаться  в зоне заражения, живете на первом этаже девятиэтажного дома.

   Как  вы поступите?

  а)  Останитесь  в своей  квартире.

 б)  Укроетесь  в  подвале  здания.

 в)  Поднимитесь на девятый  этаж  дома.


Вариант № 6

1. Физический труд – это:

а/ значительные физические нагрузки;

б/ управление автоматизированными системами;

в/ перемещение грузов без помощи механических средств;


2. Умственный труд – это:

а /активная мышечная деятельность;

б/ система мер по защите ОС;

в/ активная интеллектуальная деятельность;


3. ПДК -

А) предельное содержание ядовитых веществ, ведущих к смерти;

Б) максимальная концентрация вредных веществ, не оказывающих вредного воздействия на организм человека:

В) предельное содержание ядовитых веществ, не ведущих к смерти;


4. Какие государственные награды России и бывшего СССР сохранены в системе госнаград Российской Федерации?

  а. орден Святого Георгия и знак отличия Георгиевский крест;

  б. орден «За заслуги перед Отечеством»;

  в. военные ордена Суворова, Ушакова, Кутузова, Александра Невского, Нахимова;

  г. орден и медаль « За заслуги перед отечеством».


5. Одна из самых сильных и разрушительных стихий:

а) вулканическое извержение;

б) наводнение;

в) землетрясение;

6. . При открытом переломе конечности с сильным кровотечением раны необходимо в первую очередь:

А – Обработать край раны йодом;

Б – Провести иммобилизацию конечности;

В – Промыть рану перекисью водорода;

Г – Остановить кровотечение.


7. Определите последовательность реанимационной помощи пострадавшему:

А- произвести прекардиальный удар в области грудины;

Б- положить пострадавшего на спину на жёсткую поверхность;

В- провести искусственную вентиляцию лёгких;

Г- приступить к непрямому массажу сердца;

Д- вызвать «скорую помощь» или срочно доставить пострадавшего в больницу.


8. При закрытом переломе со смещением костей необходимо:

А- Поправить смещение и наложить шину

Б- Наложить шину

В- Наложить шину с возвращением костей в исходное положение

Г- Перевязать рану, не тревожа перелом, и наложить шину



9. Что такое витамины? 
1. Органические химические соединения, необходимые для синтеза белков-ферментов. 
2. Неорганические химические соединения, необходимые для работы организма. 
3. Органические химические соединения, являющиеся ферментами. 
4. Органические химические соединения, содержащиеся в продуктах питания. 

10. Какое место в доме является самым безопасным во время воздушных стихий?

а) чердак, крыша;
б) нижние этажи зданий;
в) подвал, погреб.







Вариант № 7

1. Условия труда – это:

а/ специально организованные трудности;

б/ полное исключение физических усилий в процессе трудовой деятельности;

в/ совокупность факторов производственной среды и трудового процесса, оказывающих влияние на здоровье и работоспособность человека;

2. Работоспособность – это:

а/ способность работать;

б/ наличие знаний, умений, навыков;

в/ способность производить действия, характеризующиеся качеством и количеством выполненного задания качественно за определённый период времени;

3. Отравление –

А) возникновение тошноты, рвоты, высокой температуры;

Б) повреждение организма человека химическими веществами;

В) результат воздействия химического вещества, ведущее к заболеванию или к летальному исходу.

4. На какие виды условно можно подразделить воинские ритуалы?

  а. парадной деятельности;

  б. боевой деятельности;

  в. учебно-боевой деятельности;

  г. повседневной деятельности;

  д. гарнизонной и караульной служб;

  е. боевой учёбы.

5. Окраска баллонов со сжатым, сжиженными растворенным газом – кислород:

а) чёрный;

б) зелёный;

в) голубой;

6. . Какую информацию необходимо указать в записке, прикрепляемой к жгуту:

А- фамилию, имя, отчество пострадавшего, время получения ранения;

Б- дату и точное время (часы и минуты) наложения жгута;

В- дату, точное время (часы и минуты) наложения жгута, а также фамилию, имя, отчество пострадавшего, фамилию, имя отечество наложив­шего жгут.

7. Выберите из предложенных вариантов ответов правильные действия по определению признаков клинической смерти:

А – Определить наличие отёчности конечностей;

Б – Убедиться в полной дыхательной активности;

В – Убедиться в отсутствии дыхания;

Г– Убедиться в отсутствии сознания;

Д – Убедиться в отсутствии речи у пострадавшего;

Е – Убедиться в реагировании зрачков на свет;

Ж – Убедиться в отсутствии реакции зрачков на свет;

З – Убедиться в наличии у пострадавшего ушибов, травмы головы или позвоночника;

И – Убедиться в отсутствии пульса на сонной артерии;

К – Определить наличие слуха у пострадавшего.

8. При открытом переломе со смещением костей необходимо:

А- Поправить смещение и наложить шину

Б- Поправить смещение и перевязать

В- Наложить шину с возвращением костей в исходное положение

Г- Перевязать рану, не тревожа перелом, и наложить шину.

9. Назовите питательные вещества, имеющие энергетическую ценность? 
1. Белки, жиры, углеводы и минеральные соли. 
2. Вода, белки, жиры и углеводы. 

3. Белки, жиры, углеводы. 
4. Жиры и углеводы. 

10. Что надо делать, если гроза застала вас на улице?

а) укрыться в ближайшем здании;
б) укрыться под высоким деревом;
в) не прятаться в укрытие.








Вариант № 8

1. Обмен веществ – это:

а/ совокупность мер по транспортировке органических веществ к месту назначения;

б/ совокупность системы потребления, переработки, отработки веществ;

в/ совокупность химических реакций в биологическом организме;


2. Комфортные условия жизнедеятельности – это:

а/ терморегуляция;

б/ естественное и искусственное освещение;

в/ вентиляция, кондиционирование;


3. Риск –

А) отношений тех или иных нежелательных последствий в единицу времени к возможному

числу событий - вероятность реализации опасности;

Б) умение рассчитать степень опасности;

В) умение правильно действовать в критических ситуациях.


4. Боевое Знамя воинской чести -

а. есть особо почётный знак, указывающий на её принадлежность к ВС РФ, отличающий особенности боевого предназначения, историю и заслуги воинской чести;

б. исторический атрибут, знак определенной воинской части;

в. символ принадлежности к определенному государству.


5. Которое из орудий обладает большей скоростью распространения, определяющееся ценным процессом заражения здоровых людей больными:

а) химическое;

б) ядерное;

в) биологическое;


6. . Как правильно обработать рану?

А- продезинфицировать рану спиртом и туго завязать;

Б- смочить йодом марлю и наложить на рану;

В- обработать рану перекисью водорода;

Г- смазать саму рану йодом;

Д- посыпать солью


7. В какой последовательности необходимо оказывать первую помощь пострадавшему при прекращении у него сердечной деятельности и дыхания?

А- освободить дыхательные пути, проводить искусственное дыхание и наружный массаж сердца;

Б- выполнить массаж сердца, освободить дыхательные пути, а затем провести искусственное дыхание;

В- освободить дыхательные пути, проводить искусственное дыхание и массаж сердца.


8. При рваной ране мягких тканей головы необходимо

А- наложить повязку, обезболить и доставить пострадавшего в лечебное учреждение;

Б- наложить повязку, обезболить;

В- наложить асептическую повязку, обезболить и доставить пострадавшего в лечебное учреждение.

9. Что такое рациональное питание? 
1. Питание распределенное по времени принятия пищи 
2. Питание с учетом потребностей организма 

3. Питание определенным набором продуктов питания 
4. Питание с определенным соотношением питательных веществ 

10. Дополните фразу: "Ураганом называют..."

а) ливневые дожди с градом и ветром;
б) поток с гор воды и грязи;
в) ветер большой разрушительной силы.






Вариант № 9

1. Одна из самых сильных разрушительных стихий – это:

а/ вулканическое извержение;

б/ наводнение;

в/ землетрясение;


2. Которое из ОМП обладает большей скоростью распространения и заражения людей?

а/ химическое;

б/ биологическое;

в/ ядерное;


3. Катастрофа -

А) техногенная авария;

Б) причинение тяжких увечий здоровью людей;

В) происшествие в технической системе, сопровождающееся гибелью или пропажей людей без вести


4. Кто принимает окончательное решения о годности призывника к военной службе с учётом всех данных о состоянии его здоровья и физического развития?

а. врачебная комиссия;

б. призывная комиссия:

в. совместная врачебно-призывная комиссия.


5. Основные задачи ГО:

а) распределение жилья;

б) распределение листовок;

в) срочное захоронение трупов в военное время;


6. При обморожении участок кожи необходимо:

А- Растереть снегом.

Б- Разогреть и дать теплое питье.

В- Растереть варежкой.


7. Когда должен применяться непрямой массаж сердца?

А- после освобождения пострадавшего от опасного фактора;

Б- при повышении артериального давления;

В- при отсутствия пульса;

Г- при применении искусственного дыхания;

Д- при кровотечении


8. У пострадавшего силь­ные боли в животе, сухость языка, тошнота, рвота, живот вздут, «живот как доска. Больной лежит на спине или на боку с согну­тыми в коленных и тазобедренных суставах ногами. Наши действия

А- тепло на живот и быстрейшая транспортировка в хирургическое отделение больницы

Б- холод на живот и быстрейшая транспортировка в хирургическое отделение больницы

В- холод на живот, дать питьё и быстрейшая транспортировка в хирургическое отделение больницы


9. Что такое режим дня ? 

1. Порядок выполнения повседневных дел 
2. Установленных распорядок жизни человека, включающий в себя труд, питание, отдых и сон 
3. Перечень повседневных дел, распределенных по времени выполнения 
4. Строгое соблюдение определенных правил 

10. Как осуществляется оповещение населения об угрозе возникновения стихийного бедствия?

а) оповещение не осуществляется;
б) от соседа к соседу;
в) по радио, телевидению.







Вариант № 10

1 Важная задача ГО в период военных действий?

а/ распределение жилья;

б/ распространение информационных листовок;

в/ срочное захоронение трупов;


2. Каковы внешние признаки большинства инфекционных заболеваний?

  а. снижение температуры тела;

  б. подъём температуры тела;

  в. озноб, разбитость во всём теле;

  г. головная боль.


3. Теория надежности помогает установить:

А) срок службы технических устройств;

Б) степень опасность их применения на производстве и в быту;

В) выбор самой надежной техники для работы.


4. Кто обязан объявить гражданину о решении комиссии?

а. председатель комиссии;

б. член комиссии;

в. врач комиссии.


5. Защитные сооружения ГО, защищающие от ударной волны:

а) окопы;

б) противорадиационные укрытия;

в) убежища;


6. Пострадавший упал с высоты, паралич ног, необходимо

А- Полный покой. Пострадавшего укладывают спиной на щит, положенный на носилки. Под поясничный отдел подкла­дывают небольшой валик. Если шита нет, пострадавше­го можно транспортировать на носилках в положении на животе, подложив под грудь и бедра одежду или свернутое одеяло. Срочная госпитализация

Б- Пострадавшего усаживают сидя. Под поясничный отдел подкла­дывают небольшой валик. Срочная госпитализация

В- Пострадавшего укладывают спиной на мягкие носилки. Под поясничный отдел подкла­дывают небольшой валик. Если носилок нет, пострадавше­го можно транспортировать на руках. Срочная госпитализация

7. Когда проводят реанимацию

А- при переломе;

Б- при кровотечении;

В- когда отсутствует дыхание и сердечная деятельность;

Г- при вывихе ноги;

Д- нет правильного ответа


8. Пневмоторакс это:

А- Открытое ранение живота

Б- Затрудненность дыхания

В- Вид заболевания легких

Г- Открытая рана грудной клетки.


9. Что такое здоровый образ жизни? 

1. Перечень мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья 
2. Лечебно-физкультурный оздоровительный комплекс 
3. Индивидуальная система поведения, направленная на сохранение и укрепление здоровья 
4. Регулярные занятия физкультурой 

10. Какие природные явления относятся к стихийным бедствиям?

а) дождь, ветер, снег;
б) землетрясение, наводнение, ураган; 
в) гололед, гололедица, метель.



Ключи к тестам.

Вариант 1 1.

Вариант 2

Вариант 3

Вариант4

Вариант 5

Вариант 6

Вариант 7

Вариант 8

Вариант 9 1.б; 2.в; 3.В; 4.а; 5.

Вариант 10 1.в; 2.б,в,г; 3.А; 4.а; 5.а,б,в; 6.А; 7.В; 8.Г; 9.3; 10.б.






















Основы медицинских знаний

и здорового образа жизни.

2.Какие известны виды микроорганизмов, влияющих на организм человека?

  а. сапрофиты;

  б. спорофиты;

  в. условно патогенные;

  г. болезнетворные (патогенные);

  д. безусловно патогенные.

3.Каковы внешние признаки большинства инфекционных заболеваний?

  а. снижение температуры тела;

  б. подъём температуры тела;

  в. озноб, разбитость во всём теле;

  г. головная боль.

4.Какими путями обычно передаются инфекции?

  а. фекально-оральным;

  б. фекально-капельным;

  в. воздушно-капельным и жидкостным;

  г. контактным или контактно-бытовым путём, а также переносчиками зоонозных инфекций.

5.Дополните предложение.

Иммунитет с биологической точки зрения-это…

  а. основа хорошего здоровья каждого человека;

  б. способ защиты внешнего постоянства организма от живых тел или веществ, несущих в себе признаки генетически чужеродной информации;

  в. способ защиты внутреннего постоянства организма от живых тел или веществ, несущих в себе признаки генетически чужеродной информации;

  г. способы защиты организма от живых существ и вредных веществ.

6.Дополните предложение.

Здоровый образ жизни-это…

  а. способ существования разумных существ;

  б. государственная политика, направленная на формирование у людей правильного поведения;

  в. индивидуальная система поведения человека , направленная на сохранение и укрепление своего здоровья.

7.Перечислите основные составляющие тренированности организма человека?

  а. сердечно-дыхательная выносливость;

  б. сердечная сила и дыхательная выносливость;

  в. мышечная сила и выносливость;

  г. скоростные качества и гибкость.

8.Каковы основные признаки отравления человека никотином?

  а. покраснение лица, повышение температуры тела;

  б. кашель, тошнота;

  в. головокружение;

  г. горечь во рту.

9.На какие железы внутренней секреции алкоголь оказывает наиболее сильное отрицательное воздействие?

  а. на щитовидную;

  б. на слюнные и лимфатические;

  в. на поджелудочную;

  г. на половую.

10.На сколько короче продолжительность жизни алкоголика по сравнению с непьющим человеком?

  а. на 5 лет                     в. на 10 лет

  б. на 2 года                   г. на 15 лет

11.Какую помощь необходимо оказать пострадавшему при алкогольном отравлении?

  а. положить на живот горячую грелку;

  б. уложить набок и очистить дыхательные пути, а также промыть желудок;

  в. положить на голову холодный компресс и вызвать «скорую помощь;

  г. дать понюхать вотку, смоченную нашатырным спиртом;

 12.Вчём заключается помощь пострадавшему при наркотическом отравлении?

  а. уложить пострадавшего на спину;

  б. очистить дыхательные пути пострадавшего;

  в. уложить пострадавшего на бок или живот;

  г. дать понюхать пострадавшему ватку, смоченную в нашатырном спирте и вызвать «скорую помощь»;

13.Какую помощь необходимо оказать пострадавшему при отравлении лекарственными препаратами?

  а. дать обезболивающие средство;

  б. вызвать «скорую помощь»;

  в. промыть пострадавшему желудок;

  г. дать пострадавшему крепкого чая (кофе) и чёрных сухарей.



Ключ к тесту Здоровый образ жизни

вопроса

Варианты ответов







а

б

в

г

д

е

1


Х

Х

Х



2

Х


Х


Х


3


Х

Х

Х



4

Х


Х

Х



5



Х




6



Х




7

Х

Х


Х



8


Х

Х

Х



9



Х

Х



10




Х



11


Х

Х

Х



12


Х

Х

Х



13


Х

Х

Х








Боевые традиции Вооружённых сил, символы воинской чести России.

1.Дополните предложение.

Боевые традиции-это…

  а. система межличностных отношений в воинских коллективах;

  б. народные обычаи, перенесённые в сферу военных отношений;

  в. исторически сложившиеся в армии и на флоте и передающиеся из поколения в поколение правила, обычаи и нормы поведения военнослужащих, связанные с выполнением боевых задач и населением воинской службы;

  г. исторически сложившиеся в армии и на флоте и передающиеся из поколения в поколение уставные и неуставные взаимоотношения.

2.Что характерно для любого воинского коллектива?

  а. автономия, означающая определённую самостоятельность и проявляющаяся в выполнении функций, свойственных только этому коллективу;

  б. способность сохранять структуру и функции;

  в. минимальная численность и состав, позволяющие выполнять возложенные на коллектив функции;

  г. оптимальная численность и состав, позволяющие полностью выполнять возложенные на коллектив функции с минимальными затратами труда и средств;

  д. способность быстро изменять организационную структуру.

3.Дополни предложение.

Ордена-это…

  а. почётные ведомственные награды за успехи в различной деятельности;

  б. наградные государственные знаки за успехи на производстве;

  в. почётные государственные награды за воинские и другие отличия и заслуги.

  г. почётные награды министра обороны РФ за безупречное служение Родине.

4.Какие государственные награды России и бывшего СССР сохранены в системе госнаград Российской Федерации?

  а. орден Святого Георгия и знак отличия Георгиевский крест;

  б. орден «За заслуги перед Отечеством»;

  в. военные ордена Суворова, Ушакова, Кутузова, Александра Невского, Нахимова;

  г. орден и медаль « За заслуги перед отечеством».

5.На какие виды условно можно подразделить воинские ритуалы?

  а. парадной деятельности;

  б. боевой деятельности;

  в. учебно-боевой деятельности;

  г. повседневной деятельности;

  д. гарнизонной и караульной служб;

  е. боевой учёбы.

Ключ к тесту Боевые традиции Вооружённых сил, символы воинской чести России.


вопроса

Варианты ответов







а

б

в

г

д

е

1


Х





               

2

Х

Х


Х



3



Х




4

Х


Х




5


Х

Х

Х





Основы медицинских знаний.

1.Каковы основные признаки наружного кровотечения?

  а. медленное и тягучее кровотечение;

  б. быстрое и пульсирующие кровотечение;

  в. сильная боль в повреждённой части тела;

  г. кровь ярко-красного цвета;

  д. кровь темно-красного цвета.

2.Каковы признаки поверхностного венозного кровотечения?

  а. кровь спокойно вытекает из раны;

  б. кровь фонтанирует из раны;

  в. кровь ярко-красного цвета;

  г. кровь тёмно-красного цвета;

  д. слабость.

3.Каким образом наложить жгут при артериальном кровотечении?

  а. прижать пальцем артерию ниже кровотечения;

  б. прижать пальцем артерию выше кровотечения, на 3-5 см выше раны наложить вокруг конечности чистую мягкую ткань;

  в.плотно приложить жгут к конечности и сделать необходимое количество оборотов, а также прикрепить к жгуту записку с указанием даты и точного времени наложения;

  г. доставить пострадавшего с наложенным жгутом в медицинское учреждение;

  д. на 3-5см ниже раны наложить вокруг конечности чистую ткань.

4.Как правильно наложить давящую повязку?

  а. обработать края раны перекисью водорода или марганцовкой;

  б. обработать края раны вазелином или кремом;

  в. прикрыть рану стерильной салфеткой, а на неё положить сложенный в несколько раз бинт;

  г. наложить повязку.

5.Укажите признаки внутреннего кровотечения?

  а. порозовение кожи в области повреждения;

  б. посинение кожи в области повреждения;

  в. учащённый слабый пульс и частое дыхание;

  г. кашель с кровянистыми выделениями;

  д. повышение артериального давления;

  е. чувство неутолимого голода.

6.В чём заключается оказание первой медицинской помощи при незначительных открытых ранах?

  а. промыть рану содовым раствором и обработать её спиртом;

  б. промыть рану перекисью водорода (раствором марганцовки) и обработать её йодом;

  в. смазать рану вазелином или кремом;

  г. заклеить рану бактерицидным пластырем или наложить стерильную повязку.

7.Каким образом оказывается первая медицинская помощь при ушибах?

  а. наложением холода на место ушиба;

  б. наложением тепла на место ушиба;

  в. наложением на место ушиба тугой повязки и обеспечением повреждённому месту покоя.

 

8. В чём заключается оказание первой медицинской помощи при растяжениях?

  а. наложить на повреждённое место холод;

  б. наложить на повреждённое место тепло;

  в. наложить на повреждённое место тугую повязку и обеспечить ему покой;

  г. доставить пострадавшего в медицинское учреждение.

9.Каким образом оказывается первая медицинская помощь при вывихах?

  а. обеспечить повреждённой конечности покой;

  б. наложить стерильную повязку и дать пострадавшему обильное питьё;

  в. наложить тугую повязку и дать пострадавшему обезболивающие средство;

  г. доставить пострадавшего в медицинское учреждение.

10.Какой должна быть первая медицинская помощь при открытых переломах?

   а. вправить вышедшие наружу кости;

  б. остановить кровотечение и обработать края Раны антисептиком;

  в. на рану в области перелома наложить стерильную повязку и дать пострадавшему обезболивающие средство;

  г. провести иммобилизацию конечности в том положении, в котором она оказалась в момент повреждения.

11.Как оказать первую медицинскую помощь при закрытых переломах?

  а. провести иммобилизацию места перелома;

  б. устранить искривление конечности;

  в. положить на место травмы холод и дать пострадавшему обезболивающее средство;

  г. доставить пострадавшего в медицинское учреждение.

12.Какой должна быть первая медицинская помощь при подозрении на сотрясение головного мозга?

  а. надо обеспечить пострадавшему абсолютный покой;

  б. на голову пострадавшему наложить тёплую грелку;

  в. на голову пострадавшему положить холод;

  г. вызвать врача.

13.Как оказать экстренную реанимационную помощь пострадавшему?

  а. положить пострадавшего на спину на твёрдую ровную поверхность;

  б. положить пострадавшего на спину на мягкую ровную поверхность;

  в. произвести прекардиальный удар в область грудины;

  г. приступить к непрямому массажу сердца и проведению искусственной вентиляции лёгких, вызвать «скорую помощь».

Ключ к тесту Основы медицинских знаний.

вопроса

Варианты ответов







а

б

в

г

д

е

1



Х

Х



2

Х



Х



3


Х

Х

Х



4

Х


Х

Х



5


Х

Х

Х



6


Х


Х



7

Х


Х

Х



8

Х


Х

Х



9

Х


Х

Х



10


Х

Х

Х



11

Х


Х

Х



12

Х


Х

Х



13

Х


Х

Х











2.2 Условия проведения тестового контроля:

  • Во время теста всякая помощь со стороны запрещена

  • Участники тестирования имеют с собой только письменные принадлежности. (Не должно быть никаких справочных материалов).

  • перед тестированием ученики знакомятся с условиями проведения теста.

  • Для выполнения теста отводится конкретное время.

  • Задания можно выполнять в любой последовательности.

  • Правильный ответ отмечается любым знаком (крестик, галочка, кружочек и т. д).

  • Тестирование начинается одновременно для всех участников.


    1. Итоговый результат.

Определяется по числу правильных ответов по всем вопросам.


3. Примерный образец карточки –задания

Фамилия, имя учащегося

вопроса

Выбранный ответ

А

Б

В

Г

Д

Указать очерёдность ответов

1.1







1.2







1.3







1.4







1.5







1.6







1.7











Таблица ответов к тестам



теста

ответ

теста

ответ

теста

ответ

1.1

А

4.1

В

7.1

В,Б,Г,А,Д

1.2

Г

4.2

Б

7.2

В,А,Б,Д,Г

1.3

Б

4.3

Г

7.3

А

1.4

В

4.4

Б

7.4

Б

1.5

Б

4.5

А

7.5

Д

1.6

Б

4.6

В

7.6

А

1.7

А

4.7

Г

7.7

Б

1.8

В

4.8

Б

7.8

В

1.9

Г

4.9

Г

7.9

А

1.0

Г

4.0

Б

7.0

Г







2.1

Б

5.1

В

8.1

В,Г,А,Б

2.2

В

5.2

Г

8.2

А

2.3

Д

5.3

А

8.3

В

2.4

В

5.4

Б

8.4

В

2.5

А

5.5

Б

8.5

Б

2.6

Б

5.6

В

8.6

А

2.7

В

5.7

В

8.7

А

2.8

Г

5.8

Б

8.8

Б

2.9

Б

5.9

Б

8.9


2.0

Г

5.0

В

8.0








3.1

В

6.1

В

9.1

В

3.2

А

6.2

В

9.2

В

3.3

Б

6.3

А

9.3

Г

3.4

А

6.4

В,Ж,И

9.4

А

3.5

Г

6.5

Б,А,Г,В,Д

9.5

А

3.6

В

6.6

Б

9.6

Б

3.7

Б

6.7

В

9.7

В

3.8

В

6.8

В

9.8

А

3.9

А

6.9

А

9.9

Б

3.0

В

6.0

Г

9.0

Б




Тесты

1. Кровотечение

1.1 Что такое гипоксия?

А- кислородное голодание;

Б- обезвоживание организма;

В- перегрев организма;

Г- охлаждение организма;

Д- тепловое облучение.


1.2 Кровотечение это-

А- отравление АХОВ;

Б- дыхательная функция;

В- повышенное артериальное давление;

Г- истечение кровью из кровеносных сосудов при нарушении целости их стенки;

Д- перелом кости.


1.3 Как остановить обильное венозное кровотечение?

А- наложить давящую повязку;

Б- наложить жгут;

В- обработать рану спиртом и закрыть стерильной салфеткой;

Г- продезинфицировать спиртом и обработать йодом;

Д- посыпать солью.


1.4 При ранении сонной артерии необходимо срочно:

А- наложить тугую повязку.

Б- наложить жгут.

В- зажать пальцем артерию ниже раны.


1.5 При ранении кровь течёт непрерывной струёй. Это кровотечение

А- Паренхиматозное

Б- Венозное.

В- Капиллярное.

Г- Артериальное..


1.6 Характерные признаки артериального кровотечения:

А- Кровь тёмного цвета, вытекает ровной струёй.

Б- Кровь алого цвета, вытекает пульсирующей струёй.

В- Кровоточит вся поверхность, вытекает в виде небольших капель.


1.7 Артериальное кровотечение возникает при:

А- повреждении какой-либо артерии при глубоком ранении;

Б- поверхностном ранении;

В- неглубоком ранении в случае повреждения любо­го из сосудов.


1.8 Уменьшения кровотечения приданием воз­вышенного положения поврежденной конечности главным образом применяется при:

А- внутреннем кровотечении;

Б- поверхностных ранениях;

В- любых ранениях конечности.


1.9 Самым надежным способом остановки кровоте­чения в случае повреждения крупных артериальных сосудов рук и ног является:

А- наложение давящей повязки;

Б- пальцевое прижатие;

В- максимальное сгибание конечности;

Г- наложение жгута;


1.0 При открытом переломе конечности с сильным кровотечением раны необходимо в первую очередь:

А – Обработать край раны йодом;

Б – Провести иммобилизацию конечности;

В – Промыть рану перекисью водорода;

Г – Остановить кровотечение.


2. Наложение жгута


2.1 Жгут накладывается:

А- При капиллярном кровотечении.

Б. При артериальном и венозном кровотечении.

В. При паренхиматозном кровотечении.


2.2 Как правильно выбрать место наложения кровоостанавливающего жгута при артериальном кровотечении?

А- наложить жгут на обработанную рану;

Б- выше раны на 10-15 см;

В- на 15-20 см ниже раны;

Г- на 20-25 см ниже раны;

Д- ниже раны на 30 см.


2.3 Как правильно выбрать место наложения кровоостанавливающего жгута при венозном кровотечении?

А- наложить жгут на обработанную рану;

Б- выше раны на 10-15 см;

В- ниже раны на 30 см;

Г- на 20-25 см ниже раны;

Д- на 10-15 см ниже раны;




2.4 На какой срок жгут накладывается летом?

А- На час

Б- На 1ч 30 мин

В- На 2 часа

Г- На 2 ч 30 мин

Д-На 3 часа


2.5 На какой срок жгут накладывается зимой?

А- На час

Б- На 1ч 30 мин

В- На 2 часа

Г- На 2 ч 30 мин

Д-На 3 часа


2.6 Вместо жгута можно использовать:

А- Давящую повязку.

Б- Закрутку.

В- Холод к ране.

Г- Компресс


2.7* Какую информацию необходимо указать в записке, прикрепляемой к жгуту:

А- фамилию, имя, отчество пострадавшего, время получения ранения;

Б- дату и точное время (часы и минуты) наложения жгута;

В- дату, точное время (часы и минуты) наложения жгута, а также фамилию, имя, отчество пострадавшего, фамилию, имя отечество наложив­шего жгут.



2.8 В полевых условиях при ранении голени с сильным пульсирующим кровотечением возможно

А- наложить тугую повязку из чистой ткани и ваты;

Б- перетянуть бедренную артерию;

В- наложить тугую стерильную повязку;

Г- перетянуть подколенную артерию косынкой.


2.9 Через сколько минут после наложения жгута его необходимо ослаблять на несколько минут

А- 30-50 мин;

Б-30-40 мин;

В- 20-30 мин;

Г- 20-25 мин.





2.0 К чему может привести непрерывное длительное нахождение конечности с наложенным жгутом (более 2 ч)

А- к повышение температуры конечности, пощипывающим болям, покраснению кожного покрова;

Б- к поступлению в кровь значительного коли­чества токсинов из тканей выше жгута и развитию травматического токсикоза;

Г- к поступлению в кровь значительного коли­чества токсинов из тканей ниже жгута и развитию травматического токсикоза.

3. Ранения


3.1 Как правильно обработать рану?

А- продезинфицировать рану спиртом и туго завязать;

Б- смочить йодом марлю и наложить на рану;

В- обработать рану перекисью водорода;

Г- смазать саму рану йодом;

Д- посыпать солью


3.2 К закрытым повреждениям относятся:

А- вывихи, растяжения, ушибы;

Б- ссадины и раны;

В- царапины и порезы.


3.3 При обморожении участок кожи необходимо:

А- Растереть снегом.

Б- Разогреть и дать теплое питье.

В- Растереть варежкой.


3.4** Какова последовательность оказания первой помощи при укусах клещей:

А- вымыть руки с мылом, на место, где присосался клещ, капнуть каплю масла, керосина или вазелина, удалить клеща пинцетом покачиванием из стороны в сторону, место укуса обработать спиртом и йодом, отправить пострадавшего в медицинское учреждение;

Б- на место, где присосался клещ, капнуть каплю йода, удалить клеща пинцетом легким покачиванием из стороны в сторону, место укуса обработать спиртом и йодом;

В- вымыть руки с мылом, на место, где присосался клещ, капнуть каплю масла, керосина или вазелина, а затем обработать спиртом и йодом, отправить пост­радавшего в медицинское учреждение


3.5 Пневмоторакс это:

А- Открытое ранение живота

Б- Затрудненность дыхания

В- Вид заболевания легких

Г- Открытая рана грудной клетки.

3.6** Определите правильность и последователь­ность оказания первой медицинской помощи постра­давшему при закрытом пневмо­тораксе:

А- если есть возможность, дать пострадавшему кис­лород, вызвать «скорую помощь», держать позвоноч­ник в неподвижном состоянии, дать пострадавшему успокаивающее средство;

Б- дать пострадавшему успокаивающее средство, поддерживать необходимую температуру тела постра­давшего, на грудину положить холод, вызвать «ско­рую помощь»;

В- дать пострадавшему обезболивающее средство, придать ему возвышенное положение с приподнятым изголовьем, если есть возможность, дать кислород, срочно вызвать «скорую помощь».


3.7* У пострадавшего силь­ные боли в животе, сухость языка, тошнота, рвота, живот вздут, «живот как доска. Больной лежит на спине или на боку с согну­тыми в коленных и тазобедренных суставах ногами. Наши действия

А- тепло на живот и быстрейшая транспортировка в хирургическое отделение больницы

Б- холод на живот и быстрейшая транспортировка в хирургическое отделение больницы

В- холод на живот, дать питьё и быстрейшая транспортировка в хирургическое отделение больницы


3.8* При открытом повреждении живота необходимо

А- На рану накладывают асептическую повязку. При выпадении в рану петель кишечника или сальника орга­ны вправить и пибинтовать.

Б- Дать больному питьё. На рану накладывают асептическую повязку.

В- На рану накладывают асептическую повязку. При выпадении в рану петель кишечника или сальника орга­ны не вправляют, необходимо накрыть их стерильной марлевой салфеткой или проглаженной хлопчатобумаж­ной тканью и рыхло забинтовать.


3.9** Пострадавший упал с высоты, паралич ног, необходимо

А- Полный покой. Пострадавшего укладывают спиной на щит, положенный на носилки. Под поясничный отдел подкла­дывают небольшой валик. Если шита нет, пострадавше­го можно транспортировать на носилках в положении на животе, подложив под грудь и бедра одежду или свернутое одеяло. Срочная госпитализация

Б- Пострадавшего усаживают сидя. Под поясничный отдел подкла­дывают небольшой валик. Срочная госпитализация

В- Пострадавшего укладывают спиной на мягкие носилки. Под поясничный отдел подкла­дывают небольшой валик. Если носилок нет, пострадавше­го можно транспортировать на руках. Срочная госпитализация




3.0 При рваной ране мягких тканей головы необходимо

А- наложить повязку, обезболить и доставить пострадавшего в лечебное учреждение;

Б- наложить повязку, обезболить;

В- наложить асептическую повязку, обезболить и доставить пострадавшего в лечебное учреждение.


4. Переломы


4.1 Перелом это

А- разрушение мягких тканей костей;

Б- трещины, сколы, переломы ороговевших частей тела;

В- трещины, сколы, раздробление костей.


4.2* Как оказать первую медицинскую помощь при переломе костей таза?

А- обработать место перелома дезинфицирующим средством, наложить шину;

Б- пострадавшего уложить на ровную жесткую поверхность, под согнутые и разведенные коленные суставы подложить валик (поза лягушки);

В- уложить на жесткую поверхность, наложить две шины с внутренней и внешней стороны бедра;

Г-выпрямить ноги, уложить неподвижно и вызвать врача;

Д- не трогать пострадавшего.


4.3 При открытом переломе со смещением костей необходимо:

А- Поправить смещение и наложить шину

Б- Поправить смещение и перевязать

В- Наложить шину с возвращением костей в исходное положение

Г- Перевязать рану, не тревожа перелом, и наложить шину.


4.4 При закрытом переломе со смещением костей необходимо:

А- Поправить смещение и наложить шину

Б- Наложить шину

В- Наложить шину с возвращением костей в исходное положение

Г- Перевязать рану, не тревожа перелом, и наложить шину


4.5 При переломе позвоночника и костей таза возникает паралич…

А- части тела ниже места перелома;.

Б- Нижних конечностей.

В- Верхних конечностей.


4.6* Определите последовательность оказания пер­вой медицинской помощи при открытых переломах:

А- придать пострадавшему удобное положение, ак­куратно вправить кость в первоначальное положение, наложить повязку и провести иммобилизацию, доста­вить пострадавшего в лечебное учреждение;

Б- дать обезболивающее средство, провести иммо­билизацию конечности, направить пострадавшего в лечебное учреждение;

В-остановить кровотечение, наложить стерильную, повязку, дать обезболивающее средство, провести иммобилизацию, доставить пострадавшего в лечебное учреждение.


4.7 При открытом переломе прежде всего необхо­димо:

А- дать обезболивающее средство;

Б- провести иммобилизацию конечности в том поло­жении, в котором она находится в момент повреждения;

В- на рану в области перелома наложить стериль­ную повязку;

Г- остановить кровотечение.


4.8 При оказании первой помощи в случае перело­ма запрещается:

А- проводить иммобилизацию поврежденных ко­нечностей;

Б- вставлять на место обломки костей и вправлять на место вышедшую кость;

В- останавливать кровотечение.


4.9 Назовите признаки закрытого перелома

А- боль, припухлость;

Б- кровотечение, боль, зуд;

В- боль, припухлость, кровотечение;

Г- нарушение двигательной функции поврежден­ного органа, боль, припухлость, деформация в месте травмы.


4.0 Назовите признаки открытого перелома

А- боль, припухлость;

Б- открытая рана, видна костная ткань, боль, нарушение двигательной функции поврежден­ного органа

В- боль, припухлость, кровотечение

Г- нарушение двигательной функции поврежден­ного органа, боль, припухлость, деформация в месте травмы.


5.Растяжения, вывихи


5.1 Вывих это

А- смещение конечности при резком движении;

Б- смещение костей друг относительно друга;

В- стойкое смещение суставных концов костей;

Г- стойкое смещение сустава.

5.2 Основные признаки травматического вывиха

А- резкая боль;

Б- резкая боль, повышение температуры тела;

В- резкая боль, отёк;

Г- резкая боль, изменение формы сустава, невозможность движений в нем или их ограничение.



5.3** Первая медицинская помощь при разрывах связок и мышц — это:

А- на поврежденное место наложить холод и тугую повязку, обеспечить покой пострадавшему, дать ему обезболивающее средство и доставить пост­радавшего в медицинское учреждение;

Б- на поврежденное место нанести наложить тугую повязку, обеспечить покой постра­давшему, дать ему обезболивающее средство и доставить пострадавшего в медицинское уч­реждение;

В- срочно распарить поврежденное место, а затем наложить тугую повязку, обеспечить покой постра­давшему, дать ему обезболивающее средство, придать поврежденной конечности возвышенное положение и доставить пострадавшего в медицинское учреждение.




5.4* Какова последовательность оказания первой помощи при растяжении:

А- наложить тугую повязку на поврежденное место, обеспечить покой поврежденной конечности, опустив ее как можно ниже к земле, и доставить пострадавше­го в медицинское учреждение;

Б- приложить холод и наложить тугую повязку на поврежденное место, обеспечить покой поврежденной конечности, придать ей возвышенное положение и доставить пострадавшего в медицинское учреж­дение;

В- обеспечить покой поврежденной конечности, придать ей возвышенное положение и доставить пострадавше­го в медицинское учреждение


5.5* Играя в футбол, один из игроков команды упал на руку. У него появилась сильная боль, деформация и ненормальная подвижность в предплечье. Какую первую медицинскую помощь вы должны оказать:

А- дать обезболивающее средство, наложить давя­щую повязку и доставить в медицинское учреждение;

Б- дать обезболивающее средство, руку согнуть под прямым углом в локтевом суставе и провести иммобилизацию шиной или подручными средствами и доста­вить в медицинское учреждение;

В- смазать место повреждения йодом, дать обезбо­ливающее средство и доставить в медицинское учреж­дение.


5.6 Иммобилизация это

А- сбор военнослужащих;

Б- приведение в свободное состояние частей тела;

В- приведение в неподвижное состо­яние части тела (конечность, позвоночник).


5.7 Шину из жесткого материала накладывают

А- на голое тело

Б- на скрученную косынку

В- на вату, полотенце или другую мягкую ткань без складок


5.8 При иммобилизации фиксируют

А- повреждённый сустав

Б- повреждённый и соседний сустав

В- все суставы


5.9 В качестве шины можно использовать

А- лыжную палку, доску, полотенце;

Б- обрезок доски, подходящую ветку дерева, лыжу;

В- лыжную палку, доску, полотенце, гибкий кабель, обрезок доски, подходящую ветку дерева, лыжу.


5.0 При отсутствии подходящей шины при переломе большой берцовой кости возможно

А- иммобилизировать конечность при помощи скотча;

Б- иммобилизировать конечность при помощи клея и брезента;

В- прибинтовать больную ногу к здоровой.


6. ЭРП


6.1 Когда проводят реанимацию

А- при переломе;

Б- при кровотечении;

В- когда отсутствует дыхание и сердечная деятельность;

Г- при вывихе ноги;

Д- нет правильного ответа


6.2 Когда должен применяться непрямой массаж сердца?

А- после освобождения пострадавшего от опасного фактора;

Б- при повышении артериального давления;

В- при отсутствия пульса;

Г- при применении искусственного дыхания;

Д- при кровотечении



6.3 В какой последовательности необходимо оказывать первую помощь пострадавшему при прекращении у него сердечной деятельности и дыхания?

А- освободить дыхательные пути, проводить искусственное дыхание и наружный массаж сердца;

Б- выполнить массаж сердца, освободить дыхательные пути, а затем провести искусственное дыхание;

В- освободить дыхательные пути, проводить искусственное дыхание и массаж сердца.


**Выберите из предложенных вариантов ответов правильные действия по определению признаков клинической смерти:

А – Определить наличие отёчности конечностей;

Б – Убедиться в полной дыхательной активности;

В – Убедиться в отсутствии дыхания;

Г– Убедиться в отсутствии сознания;

Д – Убедиться в отсутствии речи у пострадавшего;

Е – Убедиться в реагировании зрачков на свет;

Ж – Убедиться в отсутствии реакции зрачков на свет;

З – Убедиться в наличии у пострадавшего ушибов, травмы головы или позвоночника;

И – Убедиться в отсутствии пульса на сонной артерии;

К – Определить наличие слуха у пострадавшего.


Определите последовательность реанимационной помощи пострадавшему:

А- произвести прекардиальный удар в области грудины;

Б- положить пострадавшего на спину на жёсткую поверхность;

В- провести искусственную вентиляцию лёгких;

Г- приступить к непрямому массажу сердца;

Д- вызвать «скорую помощь» или срочно доставить пострадавшего в больницу.


6.6** При оказании реанимационной помощи необ­ходимо:

А- положить пострадавшего на спину на мягкую поверхность, произвести прекардиальный удар в об­ласти шеи, приступить к непрямому массажу сердца и искусственной вентиляции легких, срочно доста­вить пострадавшего в больницу;

Б- положить пострадавшего на спину на жесткую поверхность, произвести прекардиальный удар в об­ласти грудины, приступить к непрямому массажу сердца и искусственной вентиляции легких, вызвать «скорую помощь» или срочно доставить пострадав­шего в больницу;

В- произвести удар в области мечевидного отрост­ка, приступить к непрямому массажу сердца и ис­кусственной вентиляции легких, вызвать «скорую помощь» или срочно доставить пострадавшего в боль­ницу.

6.7** Пострадавшему необходимо сделать непрямой массаж сердца. Какова последовательность ваших действий:

А- положить пострадавшего на ровную твердую по­верхность, встать на колени с левой стороны от постра­давшего параллельно его продольной оси, на область сердца положить разом две ладони, при этом пальцы рук должны быть разжаты, поочередно надавливать на грудину сначала правой, потом левой ладонью;

Б- положить пострадавшего на кровать или на ди­ван и встать от него с левой стороны, в точку проекции сердца на грудине положить ладони, давить на груди­ну руками с полусогнутыми пальцами поочередно ритмично через каждые 2—3 секунды;

В- положить пострадавшего на ровную твердую по­верхность, встать на колени с левой стороны от пост­радавшего параллельно его продольной оси, положить ладонь одной руки на нижнюю треть грудины (на 2—2,5 см выше мечевидного отростка), ладонью другой руки накрыть первую для усиления давления. Пальцы обеих кистей не должны ка­саться грудной клетки, большие пальцы долж­ны смотреть в разные стороны, давить на грудь только прямыми руками, используя вес тела, ладони не от­рывать от грудины пострадавшего, каждое следующее движение производить после того, как грудная клетка вернется в исходное положение.



6.8** Каковы правильные действия по нанесению предкардиального удара в области грудины:

А- прекардиальный удар, короткий и достаточно резкий, наносится в точку, расположенную на груди­не выше мечевидного отростка на 2—3 см, локоть ру­ки, наносящей удар, должен быть направлен вдоль тела пострадавшего, сразу после удара выяснить возобновилась ли работа сердца

Б- прекардиальный удар наносится ладонью в точ­ку, расположенную на грудине выше мечевидного от­ростка на 2—3 см и на 2 см влево от центра грудины, локоть руки, наносящей удар, должен быть направлен поперек тела пострадавшего, удар должен быть скользящим;

В-


прекардиальный удар наносится ребром сжатой в кулак ладони в точку, расположенную на грудине выше мечевидного отростка на 2—3 см, сразу после удара проверить пульс.


6.9* В нижеприведенном тексте определите пра­вильные действия при промывании желудка:

А- дать выпить пострадавшему не менее 2 стаканов кипяченой воды или слабого раствора питьевой соды и, раздражая пальцами корень языка, вызвать рвоту;

Б- дать выпить пострадавшему не менее 2 стаканов холодной воды из-под крана, надавливая на область живота, вызвать рвоту;

В- дать выпить пострадавшему 2 стакана уксусной эссенции и, надавливая на область шеи, вызвать рвоту.

6.0 «Кошачий глаз» признак

А- клинической смерти;

Б- агонии;

В- обморока, травматического шока;

Г- биологической смерти.



7. Ожоги


7.1* Определите последовательность оказания первой медицинской помощи при химическом ожоге кислотой:

А- дать обезболивающее средство;

Б- промыть кожу проточной водой;

В- удалить с человека одежду, пропитанную кислотой;

Г- промыть место повреждения слабым раствором питьевой соды;

Д- доставить пострадавшего в лечебное учреждение.


7.2 Определите последовательность оказания первой медицинской помощи при химическом ожоге щёлочью:

А- промыть кожу проточной водой;

Б- промыть повреждённое место слабым раствором (1 -2%) уксусной кислоты;

В- удалить одежду, пропитанную щёлочью;

Г- доставить пострадавшего в медицинское учреждение;

Д- дать обезболивающее средство.


7.3* При ожоге необходимо:

А- убрать с поверхности тела горячий предмет, срезать ножницами одежду, на поврежденную по­верхность на 5—10 минут наложить холод, здоровую кожу вокруг ожога продезинфицировать, на обо­жженную поверхность наложить стерильную повязку и направить пострадавшего в медицинское учреж­дение;

Б- убрать с поверхности тела горячий предмет, сре­зать ножницами одежду, поврежденную поверхность смазать йодом, а затем маслом, наложить стерильную повязку и направить пострадавшего в медицинское учреждение;

В- убрать с поверхности тела горячий предмет, не срезая ножницами одежды, залить обожженную по­верхность маслом, наложить стерильную повязку и направить пострадавшего в медицинское учреждение.


7.4При ожоге третьей степени немедленно вызовите «скорую помощь» и:

А – Полейте пузыри водой;

Б – Дайте пострадавшему большое количество жидкости;

В – Обработайте кожу жиром или зеленкой;




7.5* У пострадавшего на пожаре поражены ткани, лежащие глубоко (под­кожная клетчатка, мышцы, сухожилия, нервы, сосуды, кости), частично обуглены ступни, какая у него степень ожога

А- I

Б-II

В-IIIа

Г-IIIб

Д-IV



7.6* Признаки теплового удара

А- повыш­ение температуры тела, появляются озноб, разбитость, го­ловная боль, головокружение, покраснение кожи лица, резкое учащение пульса и дыхания, заметны потеря ап­петита, тошнота, обильное потоотделение;

Б- понижение температуры тела, появляются озноб, разбитость, го­ловная боль, головокружение, покраснение кожи лица, резкое учащение пульса и дыхания, заметны потеря ап­петита, тошнота;

В- повыш­ение температуры тела, го­ловная боль, покраснение кожи лица, обильное потоотделение.


7.7* Причины, способствующие отморожению

А- низкая влажность воздуха, тяжёлая физическая работа, тёплая одежда, вынужденное продолжительное длительное пребывание на морозе (лыжники, альпинисты);

Б- высо­кая влажность воздуха, сильный ветер, тесная сырая обувь, вынужденное продолжительное неподвижное по­ложение, длительное пребывание на морозе (лыжники, альпинисты), алкогольное опьянение;

В- низкая температура окружающего воздуха, тяжёлая физическая работа, тёплая одежда, вынужденное продолжительное длительное пребывание на морозе (лыжники, альпинисты).



7.8* При неглубоком отморожении ушных раковин, носа, щек

А- их растирают снегом до покраснения. Затем протирают 70 % этиловым спиртом и смазывают вазели­новым маслом или каким-либо жиром.

Б- их растирают теплой рукой или мягкой тканью до покраснения. Затем протирают холодной водой и смазывают вазели­новым маслом или каким-либо жиром.

В- их растирают теплой рукой или мягкой тканью до покраснения. Затем протирают 70 % этиловым спиртом и смазывают вазели­новым маслом или каким-либо жиром.




7.9* При тепловом ударе необходимо

А- пострадавшего раздеть, уложить на спину с приподнятыми конечностями и опущенной голо­вой, положить холодные компрессы на голову, шею, грудь, дать обильное холодное питьё;

Б- уложить пострадавшего в постель, дать чай, кофе, в тяжелых случаях пострадавшего следует уложить на спину с опущенными конечностями и приподнятой голо­вой;

В- уложить пострадавшего в постель, дать холодные напитки, в тяжелых случаях пострадавшего следует уложить на спину с опущенными конечностями и приподнятой голо­вой.


7.0 Во время тяжёлой физической работы в помещении с высокой температурой воздуха и влажностью возможен

А- солнечный удар;

Б- травматический шок;

В- травматический токсикоз;

Г- тепловой удар.


8.Ушибы головы, сотрясения головного мозга, травматический шок, сердечная недостаточность


8.1 Определите последовательность оказания первой медицинской помощи при обмороке:

А- обрызгать лицо холодной водой;

Б- придать ногам возвышенное положение;

В- пострадавшего уложить на спину с несколько откинутой назад головой;

Г- расстегнуть воротник и дать доступ свежего воздуха.


8.2* Определите последовательность оказания пер­вой медицинской помощи при сотрясении головного мозга:

А- срочно вызвать врача, обеспечить абсолютный покой пострадавшему, на его голову наложить холод;

Б- наложить на голову пострадавшего холод, дать ему крепкого чая или кофе, сопроводить его в меди­цинское учреждение;

В- дать пострадавшему обезболивающие и успоко­ительные таблетки, доставить его в медицинское уч­реждение.


8.3* В результате падения у подростка появилась тошнота и рвота, нарушилась координация движе­ний. Какова последовательность действий по оказа­нию первой медицинской помощи:

А- дать обезболивающие таблетки и проводить под­ростка в ближайшую поликлинику, больницу;

Б- сделать промывание желудка, поставить клиз­му, дать успокаивающее;

В- обеспечить покой, приложить к голове холодный компресс, вызвать «скорую помощь».

8.4 При травматическом шоке прежде всего необ­ходимо:

А- создать спокойную обстановку для пострадавше­го (исключить раздражающие шумы), дать обезболи­вающее средство;

Б- провести временную иммобилизацию, обеспе­чить полный покой пострадавшему, направить по­страдавшего в лечебное заведение;

В- устранить действие травматического фактора, остановить кровотечение, дать обезболивающее, обработать рану, наложить давящую повязку.



8.5 Внезапно возникающая потеря сознания - это:

А – Шок;

Б – Обморок;

В – Мигрень;

Г – Коллапс.


8.6** Причинами сердечной недостаточности могут быть:

А- ревматические поражения сердечной мышцы, пороки сердца, инфаркт миокарда, физическое пере­напряжение, нарушение обмена веществ и авитами­нозы;

Б- внутреннее и наружное кровотечение, повреж­дение опорно-двигательного аппарата, переутомле­ние, тепловой и солнечный удары;

В- тяжелые повреждения, сопровождающиеся кровопотерей, размозжение мягких тканей, раздробле­ние костей, обширные термические ожоги.


8.7** Признаки сотрясение головного мозга

А- кратковременная потеря со­знания, рвота, утрата памяти на события, предшествующие травме (ретроградная ам­незия), головная боль, головокружение, шум в ушах, не­устойчивая походка, зрачки расширены;

Б- кратковременная потеря со­знания, головная боль, головокружение, нарушение сна;

В- головная боль, рвота, головокружение, нарушение сна;


8.8* Основные причины травматического шока

А- переутомление, перегрузка, кровопотеря;

Б- боль, большая кровопотеря, интоксикация за счет всасыва­ния продуктов распада омертвевших и размозженных тканей, повреждение жизненно важных органов с рас­стройством их функций

В- боль, кровопотеря, интоксикация за счет всасыва­ния продуктов распада алкоголя, повреждение жизненно важных органов.


8.9 Нормальное артериальное давление составляет

А- 120/60 мм. рт. ст.;

Б- 140/80 мм. рт. ст.;

В- 130-120/80 мм. рт. ст.



При артериальном давлении 160/110 больному запрещается

А- пить чай, кофе;

Б- лежать на мягкой постели;

В- пить клюквенный морс.


9. Повязки


9.1 При травмах затылка накладывается повязка:

А – Косыночная

Б – Спиральная;

В – Крестообразная.


9.2 Любую повязку начинают с фиксирующих хо­дов. Это означает:

А- фиксирование второго тура бинта к третьему;

Б- второй тур бинта надо закрепить к первому бу­лавкой или шпилькой;

В- первый тур надо закрепить, загнув кончик бин­та, и зафиксировать его вторым туром.


9.3* Найдите ошибку, допущенную при перечисле­нии назначения повязки:

А- повязка предохраняет рану от воздействия воз­душной среды:

Б- повязка предохраняет рану от загрязнения

В- повязка закрывает рану;

Г-повязка уменьшает боль.


9.4 При наложении повязки запрещается

А- касаться руками стерильной части бинта, соприкасающейся с раной;

Б- касаться руками стерильной части бинта, не соприкасающейся с раной;

В- делать перекрутку бинта


9.5 Бинтование, как правило, ведут

А- слева направо, от периферии к центру;

Б- справа на лево, от периферии к центру;

В- слева на право, от центра к периферии.


9.6 При поврежде­ниях щек и подбородочной области применяется

А- повязка «чепец»

Б- повязка «уздечка»

В- повязка «шапка Гиппократа».


9.7 При повреждениях волосистой части головы применяется

А- повязка«шапка Гиппократа».

Б- повязка «уздечка»

В- повязка «чепец»


9.8* При наложении повязки при открытом пневмотраксе необходимо

А- наложить на рану прорезиненную оболочку ППМ (перевязоч­ный пакет медицинский) внутренней стороной без предварительной прокладки марлевой салфеткой;

Б- наложить непосредственно на рану любой воздухонепроницаемый материал

В- перебинтовать рану стерильным бинтом.


9.9* Для оказания первой медицинской помощи при от­крытых повреждениях (раны, ожоги) в качестве асепти­ческой повязки удобнее всего использовать

А- стерильный бинт;

Б- перевязоч­ный пакет медицинский (ППМ)

В- стерильный бинт, вату.


9.0 При пулевом ранении мягких тканей голени необходима

А- укрепляющая повязка;

Б- давящая повязка;

В- иммобилизирующая повязка;

Г- толстая повязка. Классификация и общая характеристика чрезвычайных ситуаций.

Что такое чрезвычайная ситуация?

а) особо сложное социальное явление

б) определенное состояние окружающей природной среды

в) обстановка на определенной территории, которая может повлечь за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью, значительные материальные потери и нарушения условий жизнедеятельности.

Чем характеризуется каждая ЧС?

а) Химической сущностью

б) физической сущностью

в) своими, только ей присущими причинами возникновения

г) особенностями воздействия на человека и среду обитания

Как подразделяются ЧС по характеру источника?

а) на природные и техногенные

б) на экологические

в) на биолого-социальные

г) на военные

Что является основным источником ЧС природного характера?

а) магнитные бури

б) антропогенное воздействие

в) стихийные бедствия

г) биологические процессы

Как различают (классифицируют) техногенные ЧС?

а) по количеству погибших

б) по месту возникновения

в) по причине возникновения

г) по характеру основных поражающих факторов

Как называется крупная авария, приведшая к человеческим жертвам?

а) беда

б) авария

в) коллапс

г) катастрофа

Что представляет собой транспортная авария?

а) уничтожение и повреждение транспортных сооружений и средств

б) происшествие, повлекшее за собой уничтожение и повреждение

транспортных сооружений и средств или ущерб окружающей среде

в) происшествие, повлекшее за собой причинение пострадавшим тяжелых телесных повреждений

г) происшествие, повлекшее за собой гибель людей

Что принято понимать под эпидемией?

а) одиночное распространение в пределах определенного региона заразных болезней среди животных

б) медленное распространение в пределах определенного региона острозаразных болезней среди животных

в) массовое распространение в пределах определенного региона острозаразных болезней среди людей

г) быстрое распространение в пределах определенного региона острозаразных болезней среди людей

Что представляет собой военная ЧС?

а) политическая обстановка на определенной территории

б) обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате применения противником современных средств поражения, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы

в) обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате применения противником современных средств поражения, которые нанесли или могут нанести ущерб здоровью людей и окружающей природной среде и вызвали нарушение нормальных условий жизнедеятельности населения.

Как подразделяются военные ЧС по масштабу распространения и тяжести последствий?

а) на локальные и местные

б) на местные и районные

в) на территориальные и региональные

г) на федеральные и глобальные

Каковы основные последствия ЧС?

а) затопления и разрушения

б) радиоактивное загрязнение, химическое и бактериальное заражение в) естественные пожары и радиоактивность

г)массовые пожары, опасные для жизни, здоровья и благополучия значительных групп населения

Что такое очаг поражения

а) территория, на которой произошла ЧС

б) территория, на которую воздействуют факторы ЧС

в) территория, на которую воздействуют вредные факторы ЧС, с расположенными на ней населением, животными, зданиями и сооружениями, инженерными сетями и коммуникациями

г) территория, на которую воздействуют опасные факторы ЧС, с расположенными на ней населением, животными, зданиями и сооружениями, инженерными сетями и коммуникациями

ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ ВОЕННОГО ВРЕМЕНИ

Что представляет собой и для чего предназначено оружие массового поражения?

а) для запугивания населения противника

б) для нанесения массовых разрушений

в) для нанесения массовых потерь противнику

г) средства ведения войны, обладающие большой поражающей способностью

Какие виды оружия относятся к оружию массового поражения?

а) ядерное оружие

б) стрелковое оружие

в) химическое оружие

г) бактериологическое оружие

Каковы основные поражающие факторы ядерного взрыва?

а) стресс

б) ударная волна

в) световое излучение

г) проникающая радиация, радиоактивное заражение и электромагнитный импульс

Что представляет собой ударная волна?

а) область слабого сжатия среды, которая распространяется с малой скоростью во все стороны от места ядерного взрыва

б) область резкого сжатия среды, которая распространяется с большой скоростью во все стороны от места ядерного взрыва

в) фактор поражения людей и животных

г) фактор, вызывающий разрушение зданий и сооружений, повреждение техники

Какое воздействие оказывает ударная волна на человека?

а) косвенное воздействие

б) непосредственное воздействие

в) опосредованное воздействие

г) возникают нервно-психические нарушения, травмы различной степени тяжести

Что спасает человека от действия ударной волны?

а) физическая подготовка

б) неровная местность на значительном удалении от эпицентра ядерного взрыва

в) укрытия

г) убежища

Что представляет собой световое излучение?

а) поток электронов

б) поток позитронов

в) поток лучевой энергии, исходящий из светящейся области ядерного взрыва

Как воздействует на здоровье человека световое излучение?

а) способно вызвать массовые пожары и ожоги у населения

б) способно вызвать массовые пожары

в) способно вызвать ожоги открытых участков кожи

г) способно вызвать поражение глаз у незащищенных людей и животныхv

Какие существуют способы защиты человека от воздействия светового излучения?

а) защищают все виды защитных сооружений

б) защищают лишь некоторые виды защитных сооружений

в) защищают сооружения и предметы из негорючих материалов

г) защищают неровности местности

Что представляет собой проникающая радиация?

а) поток видимых лучей

б) поток электромагнитных лучей

в) поток ультрафиолетовых лучей

г) поток невидимых лучей, исходящих в течении 1-12 секунд в окружающую среду из зоны ядерного взрыва

Какие известны способы защиты человека от проникающей радиации?

а) надежных случаев защиты не существует

б) уменьшают ее воздействие неровности местности

в) значительно ослабевают ее воздействие различные укрытия

г) надежную защиту обеспечивают убежища

Как воздействует радиационное поражение на человеческий организм?

а) вызывает легкое раздражение кожи

б) нейтрально

в) в результате попадания радиоактивных веществ на открытые участки тела появляются местные поражения участков кожи

г) в результате попадания радиоактивных веществ внутрь организма или на открытые участки тела возникает лучевая болезнь

Что происходит в результате воздействия электромагнитного импульса?

а) ничего не происходит

б) повреждаются системы связи, сигнализации и управления

в) повреждаются проводные линии различной радиотехнической аппаратуры

г) разрушаются здания и сооружения

Что является главным поражающим фактором ядерного взрыва?

а) световая завеса

б) ядерное облако

в) проникающая радиация

г) нейтронный поток

1. Дополните фразу: "... – природное явление, которое по своим интенсивности, масштабу распространения и продолжительности может поражающе действовать на людей, объекты экономики и окружающую природную среду".


2. Дополните фразу: "... – обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, бедствия, которые могут повлечь за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей и нарушение условий жизнедеятельности людей".


3. Какие природные явления относятся к стихийным бедствиям?


а) дождь, ветер, снег;

б) землетрясение, наводнение, ураган;

в) гололед, гололедица, метель.


4. Как осуществляется оповещение населения об угрозе возникновения стихийного бедствия?


а) оповещение не осуществляется;

б) от соседа к соседу;

в) по радио, телевидению.


5. Какие статистические данные имеются о жертвах, погибших в результате землетрясения, в истории человечества?


а) десятки тысяч погибших;

б) сотни тысяч погибших;

в) миллионы погибших.


6. Дополните фразу: "Ураганом называют..."


а) ливневые дожди с градом и ветром;

б) поток с гор воды и грязи;

в) ветер большой разрушительной силы.


7. С чем по своей разрушительной силе можно сравнить ураган?


а) с наводнением;

б) с землетрясением;

в) с оползнем.


8. Какое место в доме является самым безопасным во время воздушных стихий?


а) чердак, крыша;

б) нижние этажи зданий;

в) подвал, погреб.


9. Как называется учреждение, которое за несколько часов до наступления стихии, как правило, подает штормовое предупреждение?


а) гидрометеослужба;

б) Госкомприрода;

в) служба гражданской обороны.


10. Какие должны быть правила личной безопасности, если смерч застал вас на открытой местности?


а) следует бежать до ближайшего здания, где можно укрыться;

б) следует укрыться в канаве, яме и плотно прижаться к земле;

в) следует лечь на землю.


11. Какие меры предосторожности необходимо соблюдать в районах стихийных бедствий при обнаружении оборванных и оголенных проводов?


а) таких мер предосторожности не существует;

б) следует убрать их, чтобы не мешали;

в) не следует к ним прикасаться.


12. Дополните фразу: "Гроза – это..."


а) состояние атмосферы в определенное время;

б) бурное ненастье с дождем, громом, молниями;

в) электрические разряды, происходящие в облаках.


13. Какие бывают молнии?


а) линейные;

б) вертикальные;

в) горизонтальные.


14. Как называется приспособление, воспринимающее на себя удар молнии?


а) токовод;

б) молниеприемник;

в) молниеотвод.


15. Какие деревья чаще поражает молния?


а) ель, лиственницу;

б) дуб, тополь;

в) грецкий орех, клен.


16. Что надо делать, если гроза застала вас на улице?


а) укрыться в ближайшем здании;

б) укрыться под высоким деревом;

в) не прятаться в укрытие.


17. Какие действия необходимо предпринять, если гроза застала вас в лодке?


а) выпрыгнуть из нее в воду;

б) плыть подальше от берега;

в) выбираться на берег.


18. Что делать, если в ваш дом влетела шаровая молния?


а) не делать резких движений;

б) быстро уйти в другую комнату;

в) прикрыться каким-либо предметом.


19. Что делать, если гроза застала вас едущим в машине?


а) выйти из машины;

б) остаться в машине, закрыть все окна;

в) продолжать ехать дальше.


20. Сколько молний на планете, по утверждениям метеорологов, вонзается в землю каждую секунду?


а) 100 молний;

б) 1000 молний;

в) 1800 молни


Вариант-1

1. Для отражения агресии и нанесения агресору поражения, а так же для выполнения задач в соответствии с международными обязательствами предназначены:

1)ВВМВД; 2)ВПС; 3)ФАПСИ; 4)ВСРФ.

2.Какие войска предназначены обеспечивать безопасность личности общества и государства, защищать права и свободы граждан от приступных и иных противоправных посягательств:

1)Тыл ВС; 2)Внутренние войска МВД России; 3)Войска ГО; 4)Пограничные войска.

3.Отдельный ряд войск, предназначенный для действия в тылу противника, уничтожения средств ядерного нападения, пунктов управления, захвата и удержания важных районов и объектов, нарушения системы управления и работы тыла противника, содействия сухопутным войскам в развитии наступления и форсирования водных преград:

1)ВДВ; 2)ПВО; 3)Морская пехота; 4)Штурмовая авиация.

4.В течении какого срока гражданин обязан сообщить военный комиссариат об изменениях в семейном положении , об образовании , место работы и т.д.:

1) одной недели;2) двух недель;3) трех недель ;4) месяца.

5. Весенний призыв проводится :

1) с 10 октября по 31 декабря.;

2) с 1 января по 30 июня;

3) с 1 июля по 30 июня;

4) с 1 апреля по 15 июля.

6.Защита Отечества является:

1)Правом гражданина;

2)Долгом и обязательством гражданина РФ;

3)Долгом для граждан мужского пола;

4)Обязательство для студентов.

7.Началом военной службы является день:

1)Получение повестки;

2)Прибытие в комиссариат;

3)Отправка из комиссариата к месту службы;

4)Прибытия к месту службы.

8) Гражданину мед. Комиссией присвоено категория годности В он :

1) освобождается от призыва ;

2) не подлежит призыву;

3) подлежит повторному периодическому мед. Освидетельствованию 1 раз в 3 года по достижению 27 лет;

4) снимается с военного учета.

ВАРИАНТ №2


1.Составная часть ВС РФ, отличающаяся особым вооружением и предназначенная для выполнения возможных задач как правило, в какой-либо среде(на суше, в воде, в воздухе) называется:

1) Видом ВС РФ; 2) Родом ВС РФ; 3) Объединением; 4) Соединением.

2.Какие войска владеют специальной техникой, вооружением и имуществом, предназначены для защиты населения, материальных и культурных ценностей на территории РФ от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие их действий:

1) ФПС; 2) ФАПСИ; 3) Войска ГО; 4) Ж/Д войска.

3.Род сил ВМФ, предназначенный для ведения боевых действий в составе морских десантов(самостоятельно или совместно с сухопутными войсками), а так же для обороны побережья:

1) Войска береговой обороны; 2) Морская авиация; 3) Надводные корабли; 4) Морская пехота.

4.Уважительной причиной неявки ввоенный комиссариат по повестке является:

1)заболевание одного из родителей гражданина;

2)заболевание одного из родственников;

3) заболевание или увечье самого гражданина;

4)свадьбой родственника.

5. По результатам первичного медицинского освидетельствования призывная комиссия принимает решение о :

1) Присвоение категории годности к военной службе;

2) Призыве на военную службу;

3) Предоставление отсрочки;

4) Определение необходимого места жительства.

6.Законом предусматривающим содержание, форму, порядок исполнения воинской обязанности является Федеральный закон:

1)Об обороне; 2) Об образовании; 3) О воинской обязанности и военной службе;

4) Устав ВС РФ;

7.Окончанием военной службы является день:

1)Прибытия по месту жительства; 2) Исключения из списков части;

3) Постановки на воинский учёт; 4) Устройства на работу.

8. Военнослужащий , не принявший присягу может:

1) Привлекаться в караул;

2) Привлекаться к обслуживанию техники;

3) Налагается дисциплинарное взыскание;

4) назначается во внутренний наряд.






 Правовое регулирование безопасности жизнедеятельности

 Проблемы обоснования правового регулирования безопасности жизнедеятельности

 Нормативно-правовая база обеспечения безопасности жизнедеятельности населения и защиты территорий регламентируетобязанности и права государственных органов, общественных организаций, должностных лиц и всех граждан, закрепляет и регулирует устройство и назначение специальных органов управления в области защиты от ЧС, определяет ответственность всех уровней власти и граждан. Она направлена на то, чтобы каждый гражданин страны знал основные положения законодательства и был защищен им, чтобы его жизненная позиция, повседневное поведение строго соответствовали правовым предписаниям. 
Нормативно-правовая база в области защиты населения и территорий от ЧС активно разрабатывалась в последнее десятилетие с учетом требований мировых стандартов и четко вписывается в общее законодательное поле государства.

Правовой основой законодательства в области обеспечения безопасности жизнедеятельности является

Конституция – Основной закон государства. Законы и иные правовые акты, принимаемые в РФ, не должны ей противоречить. Гарантом Конституции РФ является Президент.
Другими источниками права в области обеспечения безопасности жизнедеятельности являются:

  • Федеральные законы.

  • Указы Президента РФ.

  • Постановления Правительства РФ.

  • Приказы, директивы, инструкции, наставления и другие нормативные акты министерств, ведомств и их нижестоящих организаций.

  • Правовые акты субъектов РФ  и муниципальных образований (Указы, постановления).

  • Приказы (распоряжения) руководителей объектов экономики.

Рассмотрим основные  законодательные акты в области обеспечения безопасности жизнедеятельности:
1. Закон РФ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» № 68 – ФЗ от 21.12. 1994 г.

2. Закон РФ «О гражданской обороне» № 28 – ФЗ от 12.02.1998 г.


3. Постановление Правительства РФ «О создании единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» № 1113 от 5.11.1995 г.

Основной проблемой в обосновании правового регулирования безопасности жизнедеятельности является унификация первых вышеуказанных законов.

Экологическая безопасность. Обеспечение экологической безопасности на территории РФ, формирование и укрепление экологического правопорядка основаны на действии с марта 1992 г. Федерального закона «Об охране окружающей природной среды» в комплексе с мерами организационного, правового, экономического и воспитательного воздействия.
Задачами природоохранительного законодательства являются: охрана природной среды (а через нее и здоровья человека); предупреждение вредного воздействия хозяйственной или иной деятельности; оздоровление окружающей природной среды, улучшение ее качества.
Эти задачи реализуются через три группы норм:

  • нормативы качества окружающей среды;

  • экологические требования к хозяйственной и другой деятельности, влияющей на окружающую среду;

  • механизм исполнения этих требований.

К нормативам качества окружающей природной среды относятся предельно допустимые нормы воздействия (химического, физического, биологического): ПДК вредных веществ, ПДВ, ПДС, нормы радиационного воздействия, нормы остаточных химических веществ в продуктах питания и др. Нормативы утверждаются специально уполномоченными органами государства (Госсанэпиднадзор) и обязательны для всех хозяйствующих субъектов.
Экологические требования предъявляются всем хозяйствующим субъектам независимо от форм собственности и подчиненности, гражданам РФ. Органы охраны окружающей среды и санэпиднадзора имеют право экологического контроля и наложения запрета деятельности на всех стадиях – проектирования, размещения, строительства, ввода в эксплуатацию, эксплуатации объектов. Закон гарантирует право граждан на здоровую и благополучную природную среду, закрепляет полномочия граждан и общественных экологических объединений по охране окружающей природной среды: требовать представления экологической информации, назначения экологической экспертизы, обращаться в административные и судебные органы с заявлением о приостановлении или прекращении деятельности экологически вредных объектов, обращаться с исками о возмещении вреда, причиненного здоровью и имуществу.
Механизм реализации Закона выражается в сочетании экономических методов хозяйствования с административно-правовыми мерами обеспечения качества окружающей природной среды. Экономический механизм охраны окружающей среды предполагает финансирование, кредитование, льготы при внедрении экологически чистых технологий, при начислении налогов.Административно-правовое воздействие реализуется через экологическую экспертизу, экологический контроль, меры административно-правового пресечения вредной деятельности, ответственность за экологические правонарушения. Финансирование и осуществление хозяйственных проектов производится только после положительного заключения экологической экспертизы. В случае несоблюдения экологических требований закон предусматривает приостановление деятельности и одновременное прекращение финансирования со стороны кредитно-финансовых учреждений.
Система экологического контроля состоит из государственной службы наблюдения за состоянием окружающей природной среды (мониторинг), государственного, производственного, общественного контроля (Роскомгидромет, Госсанэпиднадзор, Минсельхоз в части мониторинга загрязнения почв, Комитет РФ по земельным ресурсам и землеустройству, Комитет по геологии, Федеральный надзор России по ядерной и радиационной безопасности).
Государственные стандарты являются основными нормативно-техническими документами, устанавливающими общие требования к конкретным видам природопользования. Они дают признаки и методики определения степени воздействия на окружающую среду различных загрязнителей. Так, система стандартов «Охрана природы» ГОСТ 17.0.0.00 устанавливает требования к природопользователям элементов биосферы (атмосферы, гидросферы, почвы).
Проблема охраны окружающей среды, непосредственно связанная с обеспечением безопасности жизнедеятельности, имеет глобальный характер. Декларация Стокгольмской конференции ООН (1972 г.) провозгласила право человека на жизнь в благоприятной среде. Конференция ООН в 1992 году в Рио-де-Жанейро единодушно приняла Декларацию по окружающей среде и развитию, провозгласившую цель – установить новое, справедливое глобальное партнерство для сохранения, защиты и восстановления здорового состояния и целостности экосистемы Земли.
Охрана труда. Основы законодательства РФ об охране труда, как составной части обеспечения безопасных условий жизнедеятельности гражданина, обеспечивают единый порядок регулирования отношений  в области охраны труда между работодателями и работниками на предприятиях, в учреждениях и организациях всех форм собственности независимо от сферы хозяйственной деятельности и ведомственной подчиненности. Основы законодательства устанавливают гарантии осуществления права на охрану труда и направлены на создание условий труда, отвечающих требованиям сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности и в связи с ней. 
Законодательство РФ об охране труда состоит из соответствующих норм Конституции РФ, требований Федерального закона от 30.12.2001 г. № 197-ФЗ «Трудовой кодекс Российской Федерации» (вступил в силу с 1.02.2002 г.) и издаваемых в соответствии с ними законодательных и иных нормативных актов.
Раздел 10 «Охрана труда» определяет основные понятия, требования по охране труда, организацию и обеспечение прав работников на охрану труда. В ст.211 прямо указано: «Государственными нормативными требованиями охраны труда устанавливаются

правила, процедуры и критерии, направленные на сохранение жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности».
В 1994 г. была создана межведомственная комиссия на уровне заместителей министров и ведомств РФ для координации деятельности, привлечения компетентных организаций, ученых и специалистов в целях реализации Основ законодательства РФ об охране труда.
На федеральном уровне установлено, что в РФ действует система правовых актов, содержащих единые нормативные требования по охране труда, которые должны соблюдаться федеральными органами исполнительной власти, предприятиями, учреждениями и организациями всех форм собственности при проектировании и эксплуатации объектов, конструировании машин, механизмов и оборудования, разработке технологических процессов, организации производства и труда. В нее входят:
- государственные стандарты (ГОСТы);
- система стандартов безопасности труда (ССБТ);
- отраслевые стандарты ОСТ ССБТ;
- санитарные правила СП;
- гигиенические нормативы ГН;
- правила безопасности ПБ;
- инструкции по безопасности ИБ;
- правила по охране труда отраслевые ПОТО;
- типовые отраслевые инструкции по охране труда ТОИ.
Предприятия, учреждения и организации разрабатывают и утверждают стандарты предприятия системы ССБТ, инструкции по охране труда для работников и на отдельные виды работ (ИОТ) на основе государственных  правовых актов.
ССБТ – комплекс взаимосвязанных стандартов, направленных на обеспечение безопасности труда, сохранения здоровья и работоспособности человека в процессе труда.
ССБТ устанавливает требования и нормы по видам опасных и вредных производственных факторов:
- к производственному оборудованию;
- к производственным процессам;
- к средствам защиты работающих.
Система стандартов безопасности труда ССБТ насчитывает несколько сот государственных и отраслевых стандартов. На основе ССБТ создаются новые безопасные техника и технологии, планируются и осуществляются мероприятия по улучшению санитарно-гигиенических условий труда на рабочих местах, осуществляется контроль состояния условий и охраны труда.
Ответственность за состояние условий и охраны труда на предприятии возлагается на работодателя. В обязанности последнего входит обеспечение безопасности оборудования, технологических процессов и применяемых сырья и материалов, выполнение требований законодательства и нормативных актов, в частности организация медицинских осмотров при поступлении на работу и периодических осмотров в процессе работы.
В целом, как показывает практика, законодательная база на федеральном уровне отвечает требованиям обеспечения безопасности жизнедеятельности, а несчастные случаи на производстве являются следствием, как правило, грубого нарушения требований безопасности.









Тест по ОБЖ Тема "Здоровый Образ Жизни"

Вариант 1

1. Вопрос: Что такое здоровый образ жизни? 
1. Перечень мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья
 
2. Лечебно-физкультурный оздоровительный комплекс
 
3. Индивидуальная система поведения, направленная на сохранение и укрепление здоровья
 
4. Регулярные занятия физкультурой
 
2. Вопрос: Что такое режим дня ? 
1. Порядок выполнения повседневных дел
 
2. Установленных распорядок жизни человека, включающий в себя труд, питание, отдых и сон
 
3. Перечень повседневных дел, распределенных по времени выполнения
 
4. Строгое соблюдение определенных правил
 
3. Вопрос: Что такое рациональное питание? 
1. Питание распределенное по времени принятия пищи
 
2. Питание с учетом потребностей организма
 
3. Питание определенным набором продуктов питания
 
4. Питание с определенным соотношением питательных веществ
 
4. Вопрос: Назовите питательные вещества, имеющие энергетическую ценность? 
1. Белки, жиры, углеводы и минеральные соли.
 
2. Вода, белки, жиры и углеводы.
 
3. Белки, жиры, углеводы.
 
4. Жиры и углеводы.
 
5. Вопрос: Что такое витамины? 
1. Органические химические соединения, необходимые для синтеза белков-ферментов.
 
2. Неорганические химические соединения, необходимые для работы организма.
 
3. Органические химические соединения, являющиеся ферментами.
 
4. Органические химические соединения, содержащиеся в продуктах питания.
 

6. Вопрос: Что такое двигательная активность? 
1. Количество движений, необходимых для работы организма.
 
2. Занятие физической культурой и спортом.
 
3. Выполнение каких-либо движений в повседневной деятельности.
 
4. Любая мышечная активность,обеспечивающая оптимальную работу организма и хорошее самочувствие.
 
7. Вопрос: Что такое личная гигиена? 
1. Перечень правил для предотвращения инфекционных заболеваний.
 
2. Совокупность гигиенических правил, выполнение которых способствует сохранению и укреплению здоровья.
 
3. Правила ухода за телом,кожей, зубами.
 
4. Выполнение медицинских мероприятий по профилактике заболеваний.
 
8. Вопрос: Что такое закаливание? 
1. Повышение устойчивости организма к факторам среды, путем систематического их воздействия на организм.
 
2. Длительное пребывание на холоде, с целью привыкания к низким температурам
 
3. Перечень процедур для воздействия на организм холода
 
4. Купание в зимнее время
 
9. Вопрос: Назовите основные двигательные качества? 
1. Умение играть в спортивные игры, бегать и выполнять гимнастические упражнения.
 
2. Количество движений в единицу времени, максимальная амплитуда движений, мышечная сила.
 
3. Гибкость, выносливость, скоростные и силовые качества.
 
4. Состояние мышц, выражающая их готовность к выполнению движений.
 
10. Вопрос: Каково соотношение основных питательных веществ? 

1. Белки-1 часть, жиры-1 часть, углеводы - 1 часть.
 
2. Белки-1 часть, жиры-1 часть, углеводы - 4 части.
 
3. Белки -1 часть, жиры-2 части, углеводы -4 части.
 

4. Белки -1 часть, жиры-1 часть, углеводы -2 части. 

Тест по ОБЖ Тема "Здоровый Образ Жизни"

Вариант 2










1.Каковы внешние признаки большинства инфекционных заболеваний?

а. снижение температуры тела;

б. подъём температуры тела;

в. озноб, разбитость во всём теле;

г. головная боль. 

2.Какими путями обычно передаются инфекции?

а. фекально-оральным;

б. фекально-капельным;

в. воздушно-капельным и жидкостным;

г. контактным или контактно-бытовым путём, а также переносчиками зоонозных инфекций.

3.Дополните предложение.

Иммунитет с биологической точки зрения-это…

а. основа хорошего здоровья каждого человека;

б. способ защиты внешнего постоянства организма от живых тел или веществ, несущих в себе признаки генетически чужеродной информации;

в. способ защиты внутреннего постоянства организма от живых тел или веществ, несущих в себе признаки генетически чужеродной информации;

г. способы защиты организма от живых существ и вредных веществ.

4.Дополните предложение.

Здоровый образ жизни-это…

а. способ существования разумных существ;

б. государственная политика, направленная на формирование у людей правильного поведения;

в. индивидуальная система поведения человека , направленная на сохранение и укрепление своего здоровья.

5.Перечислите основные составляющие тренированности организма человека?

а. сердечно-дыхательная выносливость;

б. сердечная сила и дыхательная выносливость;

в. мышечная сила и выносливость;

г. скоростные качества и гибкость.

6.Каковы основные признаки отравления человека никотином?

а. покраснение лица, повышение температуры тела;

б. кашель, тошнота;

в. головокружение;

г. горечь во рту.

7..На сколько короче продолжительность жизни алкоголика по сравнению с непьющим человеком?

а. на 5 лет                     в. на 10 лет

б. на 2 года                   г. на 15 лет

8.Дополни предложение.

Выживание человека – это…

а. активное существование в среде себе подобных;

б. способ существования белковых тел;

в. активная деятельность, направленная на сохранение жизни, здоровья и работоспособности в экстремальных условиях;

г. Активная деятельность, направленная на улучшение качества жизни и здоровья человека в повседневных условиях.

9.В чём заключается важнейшая задача семьи?

а. развитие интеллектуальных качеств супругов на благо общества;

б. рождение и воспитание детей;

в. рождение детей;

г. развитие духовных качеств супругов.

10.Какой брак официально признан в Российской Федерации?

а. брак, зарегистрированный в общественной организации;

б. специальный брак, зарегистрированный в органах МВД России;

в. гражданский брак, заключённый в соответствии с обычаями и традициями;

г. гражданский брак, зарегистрированный в органах записи актов гражданского состояния.

 Тест по ОБЖ Тема "Здоровый Образ Жизни"

Вариант 3

1Какие установлены обязательные условия для заключения брака в РФ?

а. взаимное согласие лиц, вступающих в брак;

б. достижение обоими брачного возраста-18лет;

в. недостижение предельного возраста для вступления в брак;

г. выполнение ограничений в отношении некоторых категорий иностранных граждан.

2.По каким основанием брак в РФ признаётся не действительным?

а. заключение фиктивного брака;

б. недееспособность или несовершеннолетие вступающего в брак;

в. обман, угрозы, применённые при заключении брака;

г. нарушение принципа единобрачия;

д. преклонный возраст вступающих в брак.

е. серьёзные различия в общественном положении супругов.

3. Назовите основные двигательные качества? 
1. Умение играть в спортивные игры, бегать и выполнять гимнастические упражнения. 
2. Количество движений в единицу времени, максимальная амплитуда движений, мышечная сила. 
3. Гибкость, выносливость, скоростные и силовые качества. 
4. Состояние мышц, выражающая их готовность к выполнению движений. 

4. Что такое витамины? 
1. Органические химические соединения, необходимые для синтеза белков-ферментов. 
2. Неорганические химические соединения, необходимые для работы организма. 
3. Органические химические соединения, являющиеся ферментами. 
4. Органические химические соединения, содержащиеся в продуктах питания. 

5 Назовите питательные вещества, имеющие энергетическую ценность? 
1. Белки, жиры, углеводы и минеральные соли. 
2. Вода, белки, жиры и углеводы. 

3. Белки, жиры, углеводы. 
4. Жиры и углеводы. 

6 Что такое закаливание? 
1. Повышение устойчивости организма к факторам среды, путем систематического их воздействия на организм. 
2. Длительное пребывание на холоде, с целью привыкания к низким температурам 
3. Перечень процедур для воздействия на организм холода 
4. Купание в зимнее время 

7. Что такое личная гигиена? 
1. Перечень правил для предотвращения инфекционных заболеваний. 
2. Совокупность гигиенических правил, выполнение которых способствует сохранению и укреплению здоровья. 

3. Правила ухода за телом,кожей, зубами. 
4. Выполнение медицинских мероприятий по профилактике заболеваний. 

8.На сколько короче продолжительность жизни алкоголика по сравнению с непьющим человеком?

  а. на 5 лет                     в. на 10 лет   б. на 2 года                   г. на 15 лет

9. Физический труд – это:

а/ значительные физические нагрузки;

б/ управление автоматизированными системами;

в/ перемещение грузов без помощи механических средств;

10. Умственный труд – это:

а /активная мышечная деятельность;

б/ система мер по защите ОС;

в/ активная интеллектуальная деятельность;

9. Что такое режим дня ? 

1. Порядок выполнения повседневных дел 
2. Установленных распорядок жизни человека, включающий в себя труд, питание, отдых и сон 
3. Перечень повседневных дел, распределенных по времени выполнения 




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 13.12.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Тесты
Просмотров659
Номер материала ДВ-254303
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх