Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Кимы за полугодие по математике в классах коррекции 8 вида
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Кимы за полугодие по математике в классах коррекции 8 вида

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ к.р.за полугодие раздаточный.doc

библиотека
материалов

5 класс. Программа С(К)ОУ VIII вида. Контрольная работа по математике за полугодие.

I вариант

1.Сравнить числа: 542....502; 820....280; 107....107; 965.... 956; 743....734; 999....1000.

2.Решить примеры: 134 + 30 : 5; 626 - 8 х 2; 348 - 6 х 3; 42 : 7 + 561.

3.Найти неизвестное: Х + 70 = 390; Х - 84 = 405; 32 + Х = 845; 548 - Х = 525.

4.Решить задачу: В магазин привезли 345 кг риса, а гречки на 42 кг меньше. Сколько всего крупы привезли в магазин?

5. Начертить: горизонтальные отрезки: АВ = 3 см 5 мм; СД = 5 см 3 мм;

вертикальные отрезки СА = 2 см; ВД = 3 см.

6.Решить примеры: 547 + 234; 710 - 254; 502 + 498; 1000 - 67.

7.Решить задачу: В корзине лежало 81 яблоко, 90 сливы и 9 груш. На сколько меньше яблок, чем слив лежало в корзине? Во сколько раз меньше груш, чем яблок лежало в корзине?

8.Начертить прямоугольник АВСД: АВ = 5 см; АД = 2 см. Вычислить периметр.

II вариант

1.Сравнить числа: 320..230; 856..865; 726..736; 521....523; 748....708; 998....1000.

2.Решить примеры: 238 - 40 : 5; 834 - 7 х 2; 546 + 8 х 3; 56 : 8 + 341.

3.Найти неизвестное: Х + 60 = 480; Х - 72 = 725; 43 + Х = 756; 839 - Х = 424.

4.Решить задачу: Фермер собрал 457 ц моркови, а свёклы на 37 ц меньше. Сколько всего овощей собрал фермер?

5.Начертить: горизонтальный отрезок АВ = 4 см 5 мм; вертикальный отрезок СД = 3 см.

6.Решить примеры с проверкой: 265 + 135; 430 - 145; 348 + 105; 900 - 54.

7.Решить задачу: Красной смородины собрали 56 стаканов ягод, малины - 8 стаканов, а чёрной смородины 48 стаканов. На сколько больше собрали стаканов красной смородины, чем чёрной? Во сколько раз меньше собрали малины, чем чёрной смородины?

8.Начертить квадрат АВСД: АВ = 3 см. Вычислить периметр.

III вариант

1.Сравнить числа: 127....172; 441....541; 726....726; 319..329; 806..860; 100..1000.

2.Решить примеры: 428 - 16 : 2; 5 х 4 + 330; 576 + 24 : 4; 341 - 9 х 3.

3.Найти неизвестное: Х + 30 = 340; 35 + Х = 455; 548 - Х = 325.

4. Решить задачу: В первом поезде едут 286 пассажиров, а во втором на 35 пассажиров меньше. Сколько пассажиров во втором поезде?

5. Начертить отрезки: АВ = 5 см, СД = 3 см 5 мм.

6.Решить примеры с проверкой: 412 + 28; 636 - 17; 136 + 204; 235- 45.

7.Решить задачу: На одном дереве висят 36 яблок, а на другом 9 яблок. На сколько больше яблок висит на первом дереве, чем на втором? Во сколько раз меньше яблок висит на втором дереве, чем на первом?

8.Начертить прямоугольник АВСД: АВ = 3 см; АД = 4 см.

6 класс. Программа С(К)ОУ VIII вида. Контрольная работа по математике за полугодие

I вариант

1.Сравнить числа: 3hello_html_1f93687.gif 11hello_html_m87a75b6.gif 5 и 5hello_html_m2f8dd5d.gifhello_html_8382e0.gifhello_html_m53d4ecad.gif

2.Выполнить действия: 4548 + 1633; 3619 - 2961; 5780 + 393; 6908 - 3525.

3.Найти неизвестное: Х + 487 = 630; Х - 196 = 415.

4.Решить задачу: С первого поля собрали 1473 кг капусты, а со второго поля 2360 кг капусты. В овощехранилище вывезли 2937 кг. Сколько капусты осталось вывезти?

5.Построить равнобедренный треугольник АВС: АВ = ВС = 4 см, АС = 3 см.

6.Сократить дробь: hello_html_ed6842f.gif

7.Найти часть от числа: hello_html_m13867cfc.gifот 640; hello_html_m17d8cc87.gif от 400; hello_html_m10c7472e.gifот 1000; hello_html_767c89a0.gifот 999

8.Решить примеры: 8 т 349 кг + 5 т 751 кг; 12 кг 3 г - 5 кг 430 г;

19 ц 58 кг + 25 ц 63 кг; 42 т - 7 т 540 кг.

9.Решить задачу: Одна бригада сшила 5763 платья, вторая бригада на 298 платьев больше, а третья бригада на 457 платьев меньше, чем вторая. Сколько всего платьев сшили на фабрике?

10. Построить тупоугольный треугольник ABC, провести в нём высоту.

II вариант

1.Сравнить числа: hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_m3ffb5c55.gif

2.Выполнить действия: 4185 + 2743; 5132 - 4066; 7509 + 947; 8794 - 1732.

3.Найти неизвестное: Х + 347 = 854; 486 - Х = 215.

4.Решить задачу: По плану фабрика за месяц должна выпустить 6540 пар обуви. За две недели фабрика изготовила 2345 пар женской обуви и 1335 пар детской обуви. Сколько пар обуви осталось изготовить?

5.Построить равносторонний треугольник АВС: АВ = ВС = АС = 3 см.

6. Сократить дробь: hello_html_69eb2619.gif

7.Найти часть от числа: hello_html_7101a730.gifот 484; hello_html_m5ff1d77e.gifот 963; hello_html_m66cb562f.gifот 700; hello_html_1cd77ef9.gifот 555.

8.Решить примеры: 2 кг 320 г + 8 кг 680 г; 22 км 550 м - 1 км 400 м;

42 ц 38 кг + 38 ц 62 кг; 18 ц - 9 ц 45 кг.

9.Решить задачу: В одной электричке было 6492 пассажира, а в другой на 549 пассажиров меньше. Сколько пассажиров ехало в двух электричках?

10. Построить равнобедренный треугольник ABC, провести в нём высоту.

III вариант

1. Сравнить числа: hello_html_cf87247.gif

2.Выполнить действия: 3564 +2126; 5271 + 629;

3.Найти неизвестное: Х + 230 = 790.

4.Решить задачу: На складе было 1349 деталей. Рабочим выдали 238 деталей. Сколько деталей осталось на складе?

5.Построить прямоугольный треугольник АВС: АВ = ВС = 4 см.

6.Сократить дробь: hello_html_17ca905b.gif

7.Найти часть от числа: hello_html_m22128805.gifот 400; hello_html_m64b21913.gifот 840; hello_html_7cc7984c.gifот 360; hello_html_4cea35c4.gif от 300.

8.Решить задачу: В одной теплице вырастили 4360 кг огурцов, а во второй на 1252 кг огурцов меньше. Сколько огурцов вырастили во второй теплице?

9.Построить прямоугольный треугольник ABC, указать в нём высоту.

7 класс. Программа С(К)ОУ VIII вида. Контрольная работа по математике за полугодие

I вариант

1.Сравнить числа: 108113.... 99899; 345324.... 345342; 100000 ... 99999.

2.Решить уравнение: Х - 7403 = 924895.

3.Решить примеры: 51003 х 4; 34621 х 6; 410508 - 13705 х 3 х 2; 247354 - (85037 + 2003).

4.Решить задачу: На кондитерской фабрике произвели 89327 кг конфет. Из них 23063 кг леденцов, а карамели в 2 раза больше, чем леденцов. Остальные конфеты - шоколадные. Сколько шоколадных конфет произвела фабрика?

5.Построить равнобедренный Д ABC: АВ = ВС = 3 см, СА = 2 см. Вычислить периметр.

6.Сравнить числа: 45 м 3 см.. ..45 м 30 мм; 3 т 20 кг.. ..3 т 2 ц;

12 т 8 ц....12 т 800 кг; 32 м 1 дм....32 м 10 мм.

7.Выполнить вычисления: 43 км 307 м + 6 км 48 м; 37 м 964 мм + 76 мм; 17 дм 4 см + 29 дм 7 см; 50 м - 24 м 36 см; 74 р 63 к - 25 р 75 к.

8.Выполнить умножение: 5 м 73 см х 3; 36 р 53 к х 8; 261 м 5 см х 4.

9.Решить задачу: За 5 учебников математики школа заплатила 1226 рублей 75 копеек. Сколько будут стоить 7 таких учебников?

10.Построить параллелограмм АВСД со сторонами 5 см и 3 см. Провести диагональ. Вычислить периметр.

II вариант.

1.Сравнить числа: 203457..204357; 759374..753974; 100000..99889.

2.Решить уравнение: Х - 8762 = 457321.

3.Решить примеры: 49008 х 4; 52370 х 3; 874563 - 52040 х 2 х 4; 685241 - (37246 +1491).

4.Решить задачу: Завод за 3 месяца выпустил 73025 автомобилей. В сентябре 14605, в октябре в 2 раза больше, а остальные автомобили выпустил в ноябре. Сколько автомашин выпустил завод в ноябре?

5.Начертить равносторонний Д ABC: АВ = ВС = СА = 3 см. Вычислить периметр.

6. Сравнить числа: 23 м 4 см..23 м 40 мм; 7 т 10 кг.. 7 т 1 ц; 18 т 3 ц....18 т 300 кг;

54 м 10 мм....45 м 1 дм.

7.Выполнить вычисления: 27 т 994 кг + 15 т 6 кг; 54 м 493 мм + 17 мм;

13 дм 9 см + 5 дм 3 см; 30 м - 13 м 42 см; 95 р 49 к - 14 р 53 к.

8.Выполнить умножение: 6 р 93 к х 5; 43 р 16 к х 7; 421 м 6 см х 3.

9.Решить задачу: За 4 учебника чтения школа заплатила 899 рублей 40 копеек. Сколько стоят 5 таких учебников?

10.Построить параллелограмм АВСД со сторонами 4 см и 2 см. Провести диагональ. Вычислить периметр.

III вариант

1.Сравнить числа: 20347....21347; 734871....734781; 54899.^5999.

2.Решить уравнение: Х + 2437=45723.

3.Решить примеры: 23104 х 4; 43150х 5; 574397 - 2351 х 2 х 3.

4.Решить задачу: Садоводы собрали 54021 кг груш, а яблок в 2 раза больше. Сколько всего фруктов собрали садоводы?

5.Сравнить числа: 1 м..101 см; 2 дм..15 см; 105 кг....1 ц; 5 км....700 м.

6.Выполнить вычисления: 9 км 730 м + 42 км; 59 м 356 мм + 1 м 300 мм;

26 ц 72 кг + 24 ц 8 кг; 1 р - 56 к; 1 т - 723 кг.

7.Выполнить умножение: 3221 х 3; 4231 х 2.

8.Решить задачу: За два учебника истории школа заплатила 860 рублей 40 копеек. Сколько стоит 1 учебник истории?

9.Начертить квадрат АВСД, сторона квадрата равна 4 см. Провести диагональ.

8 класс. Программа С(К)ОУ VIII вида. Контрольная работа по математике за полугодие.

I вариант

1.Сравнить числа: 37724....37834; 9100..11100; 60010..61000; 10200..10199;

2.Решить примеры: 3246 х23; 4006 х 87; 103815 : 15; 252018 : 18;

3.Выполнить вычисления: (19,389 + 290,042) : 16.

4.Решить задачу: Бюджет семьи составляет 15200 рублей. В месяц семья тратит на квартплату 1798 рублей, а на питание в 5 раз больше, на телефонные разговоры в 10 раз меньше, чем на питание. Сколько денег остается?

5.Сравнить дроби: 3hello_html_1f93687.gif 11hello_html_m87a75b6.gif 5 и 5hello_html_m2f8dd5d.gifhello_html_8382e0.gifhello_html_m53d4ecad.gif

6.Выполнить вычисления: 22hello_html_48b345d7.gif 22hello_html_m1aa6e159.gifhello_html_m55fc0b51.gifhello_html_3913365.gif

7.Решить задачу: Масса - урожая картофеля, собранного фермером, равна 1200 т. Урожай моркови

равен 1400 т. Сколько всего овощей собрал фермер?

8.Дано: треугольник ABC, угол А= 90°, угол В= 60°. Вычислить величину угла С.

II вариант

1.Сравнить числа: 27854..27964; 68,58..69,58; 3,345..10,8;

2.Решить примеры: 1264 х 22; 69410 : 11; 0,854 х 15; 48,72 : 24;

3.Выполнить вычисления: (34,16 + 53,23) х 23.

4.Решить задачу: Бюджет семьи составляет 15200 рублей. Семья тратит на квартплату 1845 рублей, а на питание в 4 раза больше, чем на квартплату. Сколько денег у семьи остается?

5.Сравнить дроби: hello_html_m3ffb5c55.gif

6.Выполнить вычисления: 22hello_html_48b345d7.gif 22hello_html_m1aa6e159.gifhello_html_m55fc0b51.gifhello_html_3913365.gif

7. Решить задачу: В первый день туристы прошли 20 км, что составляло - всего маршрута. Какова

протяженность туристического маршрута?

8. Дано: треугольник ABC, угол А = 90°, угол В = 45°.Вычислить величину угла С.

III вариант.

1.Сравнить числа: 75324..75424; 45,23..46,23; 1,024. .1,22;

2.Решить примеры: 25412 х 11; 26752 : 11;

3.Решить задачу Семья платит за квартиру 1596 рублей, а за телефон в 3 раза меньше. Сколько денег семья тратит на телефон?

4. Построить прямой, тупой и острый углы, подписать названия углов.

5.Сравнить дроби: hello_html_cf87247.gif

6..Выполнить вычисления: 22hello_html_48b345d7.gif 22hello_html_m1aa6e159.gifhello_html_m55fc0b51.gifhello_html_3913365.gif

7.Решить задачу: Масса - тыквы равна 2 кг. Чему равна масса всей тыквы?

8.Построить прямоугольный треугольник АВС, измерить и записать длину сторон треугольника ABC.


9 класс. Программа С(К)ОУ VIII вида. Контрольная работа по математике за полугодие

I вариант

1.Сравнить числа: 293318....293813; 9,9....9,90; 543757.. ..543767; 17,09.. ..17,10;

354203 .„.364203; 29,114.. ..29014.

2.Решить примеры: 5,729 + 3,46; 2,349 - 1,34; 0,8 + 3,216; 3,809 - 2,37.

3.Выполнить вычисления: 709850 - (4308 + 20985); 9081 х 40; 3190 х 9; 15,09 х 8; 3,842 х 7;

2370 : 30; 27208 : 4; 4,72 : 4; 1,82 : 7.

4.Решить задачу: С трёх полей собрали 587,1 т капусты. С первого поля собрали 294,6 т капусты, со второго поля на 78,55 т меньше. Сколько капусты собрали с третьего поля?

5.Построить окружность R = 4 см, симметричную относительно данной оси.

6.Найти неизвестное: 7529 + Х = 30801; 100000 - Х = 38547; Х + 78,32 = 273,454; Х - 603,025 = 47,15.

7.Решить примеры: 478169 + (24909 - 9749) : 20;

8. Решить задачу: В хранилище 645 т овощей. Морковь составляет — часть всех овощей. Картофеля

в 12 раз больше, чем моркови. Сколько картофеля в хранилище?

9.Вычислить площадь спортзала, если его длина равна 25 м, а ширина 15 м. Выразить ответ в кв.дм.

10.Построить прямоугольный треугольник, симметричный данному относительно оси.

II вариант

1.Сравнить числа: 354956..354955; 2,90..2,900; 479867..479877; 13,10..13,09;

593498..69349; 36,128..36,217.

2.Решить примеры: 4,63 + 3,54; 7,29 - 0,28; 8,051 + 1,94; 13,406 - 5,214.

3.Выполнить вычисления: 53492 + (26547 - 12628); 22306 х 4; 52143 х 30; 23,09 х 3; 0,6 х 5;
3740 : 20; 4480 : 7; 73,2 : 4; 6,65 : 5.

4.Решить задачу: С трёх полей собрали 627,85 т капусты. С первого 186,3 т капусты, со второго на 53,6 т больше, чем с первого поля. Сколько капусты собрали с третьего поля?

5.Построить окружность R = 3 см, симметричную относительно данной оси.

6.Решить примеры: 4,5 + 6,7; 15,94 - 7,32; 12,42 + 17,39; 1,45 - 0,26.

7.Выполнить вычисления: 8134 х 2; 92130 х 3; 4,3 х 3; 9,2 х 4; 16824 : 2; 69630 : 3;

48,6 : 2; 39,96 : 3.

8.Решить задачу: С первого поля собрали 346,57 т капусты, а со второго на 85,45 т меньше. Сколько капусты собрали с двух полей?

9.Построить окружность R = 4 см. Обозначить радиус, диаметр.

III вариант

1.Найти неизвестное: 2421 + Х = 12534; 27519 - Х = 2475; Х + 12,37 = 27,71; Х - 21,52 =13,43.

2.Решить примеры: 23,14 х 2; 25,55 : 5; 7234 х 2; 4269 : 3.

3.Решить задачу: В хранилище 663 т овощей. Картофель составляет — всех овощей. Сколько

картофеля в хранилище?

4.Вычислить площадь комнаты, если её длина равна 6 м, а ширина 4 м.

5.Построить окружность радиусом 3,5 см. Обозначить радиус.

6.Сравнить числа: 354956..354955; 2,90..2,900; 479867..479877; 13,10..13,09;

593498..69349; 36,128..36,217.

7.Решить примеры: 4,63 + 3,54; 7,29 - 0,28; 8,051 + 1,94; 13,406 - 5,214.

8.Выполнить вычисления: 53492 + (26547 - 12628); 22306 х 4; 52143 х 30; 23,09 х 3; 0,6 х 5;
3740 : 20; 4480 : 7; 73,2 : 4; 6,65 : 5.



IV вариант.

1) Выразите в более крупных мерах: 110мин = …ч…мин. 50ц = …т 27000кг = …ц

6326кг = …ц…кг 4023см = … м…см 350000м = …км

2) Вычислите величину подоходного налога (13%) с суммы 2000 рублей;

3)Найдите 16 % от 3800; Найдите число, если 1% от него составляет 358?

4) Записать предложение с помощью знаков «>», « >», «=».

-пакет с сахаром тяжелее пакета с мукой;

-масса курицы меньше массы гуся;

-заяц тяжелее белки;

-Щука весит больше чем карась, а карась –больше, чем вьюн. Кто самый легкий?

5) Выполните вычисления: 20,009кг -18,67кг 9т – 7т250кг 12кг + 65кг142г

7км843м + 4км089м 43м16см х 5 17ц05кг : 5

6) Решите задачу: На фабрике работает 372 человека, 25% из них - женщины. Сколько мужчин работает на фабрике?

7) Найти: 18% от 3600; 105% от 18,7; 22% от 415.

I вариант

1.Найти: 24% от 28800; 10% от 83,4; 34% от 735.

2.Выполнить вычисления: 375 х 127; 160 х 215; 412 х 305.

3.Найти число, если 1% от него составляет: 358; 0,485; 29,06; 9,643.

4.Решить задачу: Из 420 т овощей, хранившихся на базе, 68% составляет картофель, 17% морковь, остальное - свёкла. Сколько свёклы на базе?

5.Из скольких граней состоит развёртка куба?

6.Выпишите только единицы измерения площади:

110мин ; 7000кг ; 6023см; 350000м2 ; 126 см2, 24786км ;

7.Определить в квадратных метрах площадь прямоугольника со сторонами 6м и 0,2 м?

8. Решите задачу: В классе решили покрасить потолок водоэмульсионной краской. Сколько нужно купить краски. Если длина класса 6м, ширина 5м, а на 1м потолка требуется 100г краски?

II вариант

1.Найти: 18% от 3600; 105% от 18,7; 22% от 415.

2.Выполнить вычисления: 232 х 123; 140 х 312; 335 х 204.

3.Найти число, если 1% от него составляет: 27; 143; 0,2; 1,354.

4.Решить задачу: На базе было 350 т овощей. Из них 55% - картофель, 25% - морковь. Сколько картофеля и моркови было на базе?

5.Сколько боковых граней имеет куб?

6.Решите задачу: Длина комнаты 50см, ширина 40дм. Мебелью занято 2/5 площади всей комнаты. Чему равна площадь, оставшаяся свободной?

7 Замените мелкие меры площади более крупными: 6кв.дм 24кв.см, 3кв.дм, 5кв.дм 3кв.см

III вариант

1.Найти: 5% от 200; 3% от 350; 12% от 400.

2.Выполнить вычисления: 11 х 124; 253 х 12; 335 х 40.

3.Найти число, если 1% от него составляет: 5; 12; 3,25; 17,41.

4.Решить задачу: На базе было 150 т овощей. Из них 70% - картофель. Сколько картофеля было на базе?

5.Начертить прямоугольник со сторонами АВ = 6 см 5 мм; АД = 4 см. Начертить диагональ. Найти периметр.

7.Замените крупные меры площади более мелкими: 608 кв.см, 6745кв.см, 415 кв.см

8.Вычисли: 80кв.дм 13кв.см – 26 кв.дм 7кв.см 36кв.см + 19кв.дм 27кв.см

III вариант

1.Найти: 5% от 200; 3% от 350; 12% от 400.

2.Выполнить вычисления: 11 х 124; 253 х 12; 335 х 40.

3.Найти число, если 1% от него составляет: 5; 12; 3,25; 17,41.

4.Решить задачу: На базе было 150 т овощей. Из них 70% - картофель. Сколько картофеля было на базе?

5.Начертить прямоугольник со сторонами АВ = 6 см 5 мм; АД = 4 см. Начертить диагональ. Найти периметр.

7.Замените крупные меры площади более мелкими: 608 кв.см, 6745кв.см, 415 кв.см

8.Вычисли: 80кв.дм 13кв.см – 26 кв.дм 7кв.см 36кв.см + 19кв.дм 27кв.см



Выбранный для просмотра документ к.р.за полугодие.doc

библиотека
материалов

5 класс. Программа С(К)ОУ VIII вида. Контрольная работа по математике за полугодие.

Цель работы: проверить знания:

-числового ряда в пределах 1000;

-табличного деления и умножения на однозначные числа;

-порядка выполнения действий в 2-3 арифметических действия;

-решать арифметические задачи на сравнение (отношение) чисел с вопросами: «На сколько больше (меньше)?»;

-чертить отрезки заданного направления и размера.

проверить умения:

-выполнять арифметические действия в пределах 1000 с переходом через разряд;

-находить неизвестный компонент при сложении, вычитании;

-решать арифметические задачи на сравнение (отношение) чисел с вопросами: «На сколько больше (меньше)?», «Во сколько меньше (больше)?»;

-чертить прямоугольник заданного размера.

I вариант

1.Сравнить числа: 542....502; 820....280; 107....107; 965.... 956; 743....734; 999....1000.

2.Решить примеры: 134 + 30 : 5; 626 - 8 х 2; 348 - 6 х 3; 42 : 7 + 561.

3.Найти неизвестное: Х + 70 = 390; Х - 84 = 405; 32 + Х = 845; 548 - Х = 525.

4.Решить задачу: В магазин привезли 345 кг риса, а гречки на 42 кг меньше. Сколько всего крупы привезли в магазин?

5. Начертить: горизонтальные отрезки: АВ = 3 см 5 мм; СД = 5 см 3 мм;

вертикальные отрезки СА = 2 см; ВД = 3 см.

6.Решить примеры: 547 + 234; 710 - 254; 502 + 498; 1000 - 67.

7.Решить задачу: В корзине лежало 81 яблоко, 90 сливы и 9 груш. На сколько меньше яблок, чем слив лежало в корзине? Во сколько раз меньше груш, чем яблок лежало в корзине?

8.Начертить прямоугольник АВСД: АВ = 5 см; АД = 2 см. Вычислить периметр.

II вариант

1.Сравнить числа: 320..230; 856..865; 726..736; 521....523; 748....708; 998....1000.

2.Решить примеры: 238 - 40 : 5; 834 - 7 х 2; 546 + 8 х 3; 56 : 8 + 341.

3.Найти неизвестное: Х + 60 = 480; Х - 72 = 725; 43 + Х = 756; 839 - Х = 424.

4.Решить задачу: Фермер собрал 457 ц моркови, а свёклы на 37 ц меньше. Сколько всего овощей собрал фермер?

5.Начертить: горизонтальный отрезок АВ = 4 см 5 мм; вертикальный отрезок СД = 3 см.

6.Решить примеры с проверкой: 265 + 135; 430 - 145; 348+105; 900 - 54.

7.Решить задачу: Красной смородины собрали 56 стаканов ягод, малины - 8 стаканов, а чёрной смородины 48 стаканов. На сколько больше собрали стаканов красной смородины, чем чёрной? Во сколько раз меньше собрали малины, чем чёрной смородины?

8.Начертить квадрат АВСД: АВ = 3 см. Вычислить периметр.

III вариант

1.Сравнить числа: 127....172; 441....541; 726....726; 319..329; 806..860; 100..1000.

2.Решить примеры: 428 - 16 : 2; 5 х 4 + 330; 576 + 24 : 4; 341 - 9 х 3.

3.Найти неизвестное: Х + 30 = 340; 35 + Х = 455; 548 - Х = 325.

4. Решить задачу: В первом поезде едут 286 пассажиров, а во втором на 35 пассажиров меньше. Сколько пассажиров во втором поезде?

5. Начертить отрезки: АВ = 5 см, СД = 3 см 5 мм.

6.Решить примеры с проверкой: 412 + 28; 636 - 17; 136 + 204; 235- 45.

7.Решить задачу: На одном дереве висят 36 яблок, а на другом 9 яблок. На сколько больше яблок висит на первом дереве, чем на втором? Во сколько раз меньше яблок висит на втором дереве, чем на первом?

8.Начертить прямоугольник АВСД: АВ = 3 см; АД = 4 см.

6 класс. Программа С(К)ОУ VIII вида. Контрольная работа по математике за полугодие

Цель работы: проверить знания:

-числового ряда в пределах 1000;

-табличного деления и умножения на однозначные числа;

-сравнивать смешанные числа;

-выполнять арифметические действия с многозначными числами;

-нахождения неизвестного компонента при сложении, вычитании;

-решать арифметические задачи на нахождение остатка;

-чертить треугольники заданного размера.

-основного свойства обыкновенных дробей;

проверить умения:

-сокращать дроби;

-находить часть от числа;

-выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении двумя единицами;

-решать арифметические задачи на сравнение (отношение) чисел с вопросами: «На сколько больше (меньше)?», «Во сколько меньше (больше)?»;

-чертить треугольники заданного размера и высоту.

I вариант

1.Сравнить числа: 3hello_html_1f93687.gif 11hello_html_m87a75b6.gif 5 и 5hello_html_m2f8dd5d.gifhello_html_8382e0.gifhello_html_m53d4ecad.gif

2.Выполнить действия: 4548 + 1633; 3619 - 2961; 5780 + 393; 6908 - 3525.

3.Найти неизвестное: Х + 487 = 630; Х - 196 = 415.

4.Решить задачу: С первого поля собрали 1473 кг капусты, а со второго поля 2360 кг капусты. В овощехранилище вывезли 2937 кг. Сколько капусты осталось вывезти?

5.Построить равнобедренный треугольник АВС: АВ = ВС = 4 см, АС = 3 см.

6.Сократить дробь: hello_html_ed6842f.gif

7.Найти часть от числа: hello_html_m13867cfc.gifот 640; hello_html_m17d8cc87.gif от 400; hello_html_m10c7472e.gifот 1000; hello_html_767c89a0.gifот 999

8.Решить примеры: 8 т 349 кг + 5 т 751 кг; 12 кг 3 г - 5 кг 430 г;

19 ц 58 кг + 25 ц 63 кг; 42 т - 7 т 540 кг.

9.Решить задачу: Одна бригада сшила 5763 платья, вторая бригада на 298 платьев больше, а третья бригада на 457 платьев меньше, чем вторая. Сколько всего платьев сшили на фабрике?

10. Построить тупоугольный треугольник ABC, провести в нём высоту.

II вариант

1.Сравнить числа: hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_m3ffb5c55.gif

2.Выполнить действия: 4185 + 2743; 5132 - 4066; 7509 + 947; 8794 - 1732.

3.Найти неизвестное: Х + 347 = 854; 486 - Х = 215.

4.Решить задачу: По плану фабрика за месяц должна выпустить 6540 пар обуви. За две недели фабрика изготовила 2345 пар женской обуви и 1335 пар детской обуви. Сколько пар обуви осталось изготовить?

5.Построить равносторонний треугольник АВС: АВ = ВС = АС = 3 см.

6. Сократить дробь: hello_html_69eb2619.gif

7.Найти часть от числа: hello_html_7101a730.gifот 484; hello_html_m5ff1d77e.gifот 963; hello_html_m66cb562f.gifот 700; hello_html_1cd77ef9.gifот 555.

8.Решить примеры: 2 кг 320 г + 8 кг 680 г; 22 км 550 м - 1 км 400 м;

42 ц 38 кг + 38 ц 62 кг; 18 ц - 9 ц 45 кг.

9.Решить задачу: В одной электричке было 6492 пассажира, а в другой на 549 пассажиров меньше. Сколько пассажиров ехало в двух электричках?

10. Построить равнобедренный треугольник ABC, провести в нём высоту.

III вариант

1. Сравнить числа: hello_html_cf87247.gif

2.Выполнить действия: 3564 +2126; 5271 + 629;

3.Найти неизвестное: Х + 230 = 790.

4.Решить задачу: На складе было 1349 деталей. Рабочим выдали 238 деталей. Сколько деталей осталось на складе?

5.Построить прямоугольный треугольник АВС: АВ = ВС = 4 см.

6.Сократить дробь: hello_html_17ca905b.gif

7.Найти часть от числа: hello_html_m22128805.gifот 400; hello_html_m64b21913.gifот 840; hello_html_7cc7984c.gifот 360; hello_html_4cea35c4.gif от 300.

8.Решить задачу: В одной теплице вырастили 4360 кг огурцов, а во второй на 1252 кг огурцов меньше. Сколько огурцов вырастили во второй теплице?

9.Построить прямоугольный треугольник ABC, указать в нём высоту.

7 класс. Программа С(К)ОУ VIII вида. Контрольная работа по математике за полугодие

Цель работы: проверить знания:

-числового ряда в пределах 100000;

-алгоритма арифметических действий с многозначными числами, полученными при измерении;

проверить умения:

-сравнивать числа в пределах 100000;

-умножать многозначные числа на однозначное число;

-находить неизвестный компонент при вычитании;

-выполнять проверку арифметических действий;

-решать арифметические задачи на движение;

-чертить треугольник по заданным размерам;

-вычислять периметр.

-сравнивать числа, полученные при измерении двумя единицами;

-выполнять арифметические действия с числами, полученными при измерении двумя единицами;

-решать арифметические задачи;

-чертить многоугольники по заданным размерам;

-вычислять периметр.

I вариант

1.Сравнить числа: 108113.... 99899; 345324.... 345342; 100000 ... 99999.

2.Решить уравнение: Х - 7403 = 924895.

3.Решить примеры: 51003 х 4; 34621 х 6; 410508 - 13705 х 3 х 2; 247354 - (85037 + 2003).

4.Решить задачу: На кондитерской фабрике произвели 89327 кг конфет. Из них 23063 кг леденцов, а карамели в 2 раза больше, чем леденцов. Остальные конфеты - шоколадные. Сколько шоколадных конфет произвела фабрика?

5.Построить равнобедренный Д ABC: АВ = ВС = 3 см, СА = 2 см. Вычислить периметр.

6.Сравнить числа: 45 м 3 см.. ..45 м 30 мм; 3 т 20 кг.. ..3 т 2 ц;

12 т 8 ц....12 т 800 кг; 32 м 1 дм....32 м 10 мм.

7.Выполнить вычисления: 43 км 307 м + 6 км 48 м; 37 м 964 мм + 76 мм; 17 дм 4 см + 29 дм 7 см; 50 м - 24 м 36 см; 74 р 63 к - 25 р 75 к.

8.Выполнить умножение: 5 м 73 см х 3; 36 р 53 к х 8; 261 м 5 см х 4.

9.Решить задачу: За 5 учебников математики школа заплатила 1226 рублей 75 копеек. Сколько будут стоить 7 таких учебников?

10.Построить параллелограмм АВСД со сторонами 5 см и 3 см. Провести диагональ. Вычислить периметр.

II вариант.

1.Сравнить числа: 203457..204357; 759374..753974; 100000..99889.

2.Решить уравнение: Х - 8762 = 457321.

3.Решить примеры: 49008 х 4; 52370 х 3; 874563 - 52040 х 2 х 4; 685241 - (37246 +1491).

4.Решить задачу: Завод за 3 месяца выпустил 73025 автомобилей. В сентябре 14605, в октябре в 2 раза больше, а остальные автомобили выпустил в ноябре. Сколько автомашин выпустил завод в ноябре?

5.Начертить равносторонний Д ABC: АВ = ВС = СА = 3 см. Вычислить периметр.

6. Сравнить числа: 23 м 4 см..23 м 40 мм; 7 т 10 кг.. 7 т 1 ц; 18 т 3 ц....18 т 300 кг;

54 м 10 мм....45 м 1 дм.

7.Выполнить вычисления: 27 т 994 кг + 15 т 6 кг; 54 м 493 мм + 17 мм;

13 дм 9 см + 5 дм 3 см; 30 м - 13 м 42 см; 95 р 49 к - 14 р 53 к.

8.Выполнить умножение: 6 р 93 к х 5; 43 р 16 к х 7; 421 м 6 см х 3.

9.Решить задачу: За 4 учебника чтения школа заплатила 899 рублей 40 копеек. Сколько стоят 5 таких учебников?

10.Построить параллелограмм АВСД со сторонами 4 см и 2 см. Провести диагональ. Вычислить периметр.

III вариант

1.Сравнить числа: 20347....21347; 734871....734781; 54899.^5999.

2.Решить уравнение: Х + 2437=45723.

3.Решить примеры: 23104 х 4; 43150х 5; 574397 - 2351 х 2 х 3.

4.Решить задачу: Садоводы собрали 54021 кг груш, а яблок в 2 раза больше. Сколько всего фруктов собрали садоводы?

5.Сравнить числа: 1 м..101 см; 2 дм..15 см; 105 кг....1 ц; 5 км....700 м.

6.Выполнить вычисления: 9 км 730 м + 42 км; 59 м 356 мм + 1 м 300 мм;

26 ц 72 кг + 24 ц 8 кг; 1 р - 56 к; 1 т - 723 кг.

7.Выполнить умножение: 3221 х 3; 4231 х 2.

8.Решить задачу: За два учебника истории школа заплатила 860 рублей 40 копеек. Сколько стоит 1 учебник истории?

9.Начертить квадрат АВСД, сторона квадрата равна 4 см. Провести диагональ.


8 класс. Программа С(К)ОУ VIII вида. Контрольная работа по математике за полугодие.

Цель работы: проверить знания:

-градусной меры углов;

-суммы углов треугольника;

-порядка действий; проверить умения:

-сравнивать дроби с разными знаменателями;

-умножать, делить многозначные числа и десятичные дроби на двузначное число;

-выполнять сложение, вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями и смешанных чисел;

-решать арифметические задачи на пропорциональное деление на части;

-находить величину угла в треугольнике;

-строить треугольники по заданным величинам.

I вариант

1.Сравнить числа: 37724....37834; 9100..11100; 60010..61000; 10200..10199;

2.Решить примеры: 3246 х23; 4006 х 87; 103815 : 15; 252018 : 18;

3.Выполнить вычисления: (19,389 + 290,042) : 16.

4.Решить задачу: Бюджет семьи составляет 15200 рублей. В месяц семья тратит на квартплату 1798 рублей, а на питание в 5 раз больше, на телефонные разговоры в 10 раз меньше, чем на питание. Сколько денег остается?

5.Сравнить дроби: 3hello_html_1f93687.gif 11hello_html_m87a75b6.gif 5 и 5hello_html_m2f8dd5d.gifhello_html_8382e0.gifhello_html_m53d4ecad.gif

6.Выполнить вычисления: 22hello_html_48b345d7.gif 22hello_html_m1aa6e159.gifhello_html_m55fc0b51.gifhello_html_3913365.gif

7.Решить задачу: Масса - урожая картофеля, собранного фермером, равна 1200 т. Урожай моркови

равен 1400 т. Сколько всего овощей собрал фермер?

8.Дано: треугольник ABC, угол А= 90°, угол В= 60°. Вычислить величину угла С.

II вариант

1.Сравнить числа: 27854..27964; 68,58..69,58; 3,345..10,8;

2.Решить примеры: 1264 х 22; 69410 : 11; 0,854 х 15; 48,72 : 24;

3.Выполнить вычисления: (34,16 + 53,23) х 23.

4.Решить задачу: Бюджет семьи составляет 15200 рублей. Семья тратит на квартплату 1845 рублей, а на питание в 4 раза больше, чем на квартплату. Сколько денег у семьи остается?

5.Сравнить дроби: hello_html_m3ffb5c55.gif

6.Выполнить вычисления: 22hello_html_48b345d7.gif 22hello_html_m1aa6e159.gifhello_html_m55fc0b51.gifhello_html_3913365.gif

7. Решить задачу: В первый день туристы прошли 20 км, что составляло - всего маршрута. Какова

протяженность туристического маршрута?

8. Дано: треугольник ABC, угол А = 90°, угол В = 45°.Вычислить величину угла С.

III вариант.

1.Сравнить числа: 75324..75424; 45,23..46,23; 1,024. .1,22;

2.Решить примеры: 25412 х 11; 26752 : 11;

3.Решить задачу Семья платит за квартиру 1596 рублей, а за телефон в 3 раза меньше. Сколько денег семья тратит на телефон?

4. Построить прямой, тупой и острый углы, подписать названия углов.

5.Сравнить дроби: hello_html_cf87247.gif

6..Выполнить вычисления: 22hello_html_48b345d7.gif 22hello_html_m1aa6e159.gifhello_html_m55fc0b51.gifhello_html_3913365.gif

7.Решить задачу: Масса - тыквы равна 2 кг. Чему равна масса всей тыквы?

8.Построить прямоугольный треугольник АВС, измерить и записать длину сторон треугольника ABC.


9 класс. Программа С(К)ОУ VIII вида. Контрольная работа по математике за полугодие

Цель работы: проверить знания:

-порядка действий;

проверить умения:

-находить неизвестный компонент при сложении, вычитании целых чисел, десятичных дробей;

-выполнять проверку при сложении, вычитании;

-умножать, делить многозначные числа и десятичные дроби;

-решать арифметические задачи на нахождение части от числа;

-находить площадь прямоугольника;

-строить геометрические фигуры, симметричные относительно данной оси.

I вариант

1.Сравнить числа: 293318....293813; 9,9....9,90; 543757.. ..543767; 17,09.. ..17,10;

354203 .„.364203; 29,114.. ..29014.

2.Решить примеры: 5,729 + 3,46; 2,349 - 1,34; 0,8 + 3,216; 3,809 - 2,37.

3.Выполнить вычисления: 709850 - (4308 + 20985); 9081 х 40; 3190 х 9; 15,09 х 8; 3,842 х 7;

2370 : 30; 27208 : 4; 4,72 : 4; 1,82 : 7.

4.Решить задачу: С трёх полей собрали 587,1 т капусты. С первого поля собрали 294,6 т капусты, со второго поля на 78,55 т меньше. Сколько капусты собрали с третьего поля?

5.Построить окружность R = 4 см, симметричную относительно данной оси.

6.Найти неизвестное: 7529 + Х = 30801; 100000 - Х = 38547; Х + 78,32 = 273,454; Х - 603,025 = 47,15.

7.Решить примеры: 478169 + (24909 - 9749) : 20;

8. Решить задачу: В хранилище 645 т овощей. Морковь составляет — часть всех овощей. Картофеля

в 12 раз больше, чем моркови. Сколько картофеля в хранилище?

9.Вычислить площадь спортзала, если его длина равна 25 м, а ширина 15 м. Выразить ответ в кв.дм.

10.Построить прямоугольный треугольник, симметричный данному относительно оси.

II вариант

1.Сравнить числа: 354956..354955; 2,90..2,900; 479867..479877; 13,10..13,09;

593498..69349; 36,128..36,217.

2.Решить примеры: 4,63 + 3,54; 7,29 - 0,28; 8,051 + 1,94; 13,406 - 5,214.

3.Выполнить вычисления: 53492 + (26547 - 12628); 22306 х 4; 52143 х 30; 23,09 х 3; 0,6 х 5;
3740 : 20; 4480 : 7; 73,2 : 4; 6,65 : 5.

4.Решить задачу: С трёх полей собрали 627,85 т капусты. С первого 186,3 т капусты, со второго на 53,6 т больше, чем с первого поля. Сколько капусты собрали с третьего поля?

5.Построить окружность R = 3 см, симметричную относительно данной оси.

6.Решить примеры: 4,5 + 6,7; 15,94 - 7,32; 12,42 + 17,39; 1,45 - 0,26.

7.Выполнить вычисления: 8134 х 2; 92130 х 3; 4,3 х 3; 9,2 х 4; 16824 : 2; 69630 : 3;

48,6 : 2; 39,96 : 3.

8.Решить задачу: С первого поля собрали 346,57 т капусты, а со второго на 85,45 т меньше. Сколько капусты собрали с двух полей?

9.Построить окружность R = 4 см. Обозначить радиус, диаметр.

III вариант

1.Найти неизвестное: 2421 + Х = 12534; 27519 - Х = 2475; Х + 12,37 = 27,71; Х - 21,52 =13,43.

2.Решить примеры: 23,14 х 2; 25,55 : 5; 7234 х 2; 4269 : 3.

3.Решить задачу: В хранилище 663 т овощей. Картофель составляет — всех овощей. Сколько

картофеля в хранилище?

4.Вычислить площадь комнаты, если её длина равна 6 м, а ширина 4 м.

5.Построить окружность радиусом 3,5 см. Обозначить радиус.

6.Сравнить числа: 354956..354955; 2,90..2,900; 479867..479877; 13,10..13,09;

593498..69349; 36,128..36,217.

7.Решить примеры: 4,63 + 3,54; 7,29 - 0,28; 8,051 + 1,94; 13,406 - 5,214.

8.Выполнить вычисления: 53492 + (26547 - 12628); 22306 х 4; 52143 х 30; 23,09 х 3; 0,6 х 5;
3740 : 20; 4480 : 7; 73,2 : 4; 6,65 : 5.



Административная контрольная работа для 10 класса за 1 полугодие 2015-2016г.г.

Цель работы: проверить знания:

-понятие процента;

-элементов куба; проверить умения:

-находить несколько процентов от числа;

-находить число по 1%;

-умножать многозначные числа на трёхзначное число;

-решать арифметические задачи на нахождение процентов.

Вариант 1.

1.Определи цену одной ручки, если за 7 таких ручек заплатили 42 рубля.

2.За 6 пирожков заплатили 12 рублей 60 копеек. Определи стоимость 5 таких же пирожков.

3.За 4 кг яблок заплатили 36 рублей. Сколько кг этих же яблок можно купить на 81 рубль?

4. Определи производительность бригады, если за 8-часовую рабочую смену бригада производит 160 т кирпича.

5.За 4 часа художник оформил 12 страниц. Определи, сколько таких страниц оформит художник за 6 часов.

6.Экскаватор за 4 часа вырыл 120 м траншеи. Сколько времени ему потребуется, чтобы при той же производительности вырыть 210 м траншеи?

7.В семье 3 человека. В квартире установлен счётчик холодной воды (СХВ) и счётчик горячей воды (СГВ). Показания счётчика следующие:

Показания СХВ

Показания СГВ

предыдущее

последующее

предыдущее

последующее

6,649

9,407

12,974

16,797

Рассчитать оплату за холодную и горячую воду по показаниям счётчиков. Имеет ли значение при расчёте, сколько в квартире прописано людей?

8. Рассчитать сумму, которая уходит на оплату всех видов налога, если в семье 2 человека, для налога 1 члена семьи за приватизированную квартиру составляет 58,6 руб., земельный налог на сад-огород – 180, 76 руб., земельный налог под гараж – 16,85 руб., налог на строение (за гараж) – 53,7 руб.?

9. Сбербанк даёт ссуду под 22% годовых. Сколько это составляет в рублях, если взять кредит в размере 70 000 руб. на год?

Вариант 2.

1.Определи цену одной тетради, если за 8 таких тетрадей заплатили 40 рубля.

2.За 4 коробки спичек заплатили 16 рублей 40 копеек. Определи стоимость 5 таких же коробок спичек.

3.За 4 м ленты заплатили 28 рублей. Сколько метров этой же ленты можно купить на 56 рублей?

4.Определи производительность бригады, если за 6 дней бригада асфальтирует 5400 м дороги.

5.За 3 дня мельница перемалывает 24 мешка. Определи, сколько таких мешков смелет мельница за 7 дней.

6.Рабочий за 5 часов собирает 75 деталей. Сколько времени ему потребуется, чтобы при той же производительности собрать 120 деталей?

7.В семье 3 человека. В квартире установлен счётчик холодной воды (СХВ) и счётчик горячей воды (СГВ). Показания счётчика следующие:

Показания СХВ

Показания СГВ

предыдущее

последующее

предыдущее

последующее

3,160

4,970

6,546

9,856

Рассчитать оплату за холодную и горячую воду по показаниям счётчиков. Имеет ли значение при расчёте, сколько в квартире прописано людей?

8. Рассчитать сумму, которая уходит на оплату всех видов налога, если в семье 3 человека, для налога 1 члена семьи за приватизированную квартиру составляет 58,6 руб., земельный налог на сад-огород – 180, 76 руб., земельный налог под гараж – 16,85 руб., налог на строение (за гараж) – 53,7 руб.?

9. Банк «Ак Барс» даёт ссуду под 24%. Сколько это составляет в рублях, если взять кредит в размере 70 000 руб. в год?

Контрольная работа за полугодие.

Цель работы: проверить знания:

-понятие процента;

-элементов куба; проверить умения:

-находить несколько процентов от числа;

-находить число по 1%;

-умножать многозначные числа на трёхзначное число;

-решать арифметические задачи на нахождение процентов.

IV вариант.

1) Выразите в более крупных мерах: 110мин = …ч…мин. 50ц = …т 27000кг = …ц

6326кг = …ц…кг 4023см = … м…см 350000м = …км

2) Вычислите величину подоходного налога (13%) с суммы 2000 рублей;

3)Найдите 16 % от 3800; Найдите число, если 1% от него составляет 358?

4) Записать предложение с помощью знаков «>», « >», «=».

-пакет с сахаром тяжелее пакета с мукой;

-масса курицы меньше массы гуся;

-заяц тяжелее белки;

-Щука весит больше чем карась, а карась –больше, чем вьюн. Кто самый легкий?

5) Выполните вычисления: 20,009кг -18,67кг 9т – 7т250кг 12кг + 65кг142г

7км843м + 4км089м 43м16см х 5 17ц05кг : 5

6) Решите задачу: На фабрике работает 372 человека, 25% из них - женщины. Сколько мужчин работает на фабрике?

7) Найти: 18% от 3600; 105% от 18,7; 22% от 415.

I вариант

1.Найти: 24% от 28800; 10% от 83,4; 34% от 735.

2.Выполнить вычисления: 375 х 127; 160 х 215; 412 х 305.

3.Найти число, если 1% от него составляет: 358; 0,485; 29,06; 9,643.

4.Решить задачу: Из 420 т овощей, хранившихся на базе, 68% составляет картофель, 17% морковь, остальное - свёкла. Сколько свёклы на базе?

5.Из скольких граней состоит развёртка куба?

6.Выпишите только единицы измерения площади:

110мин ; 7000кг ; 6023см; 350000м2 ; 126 см2, 24786км ;

7.Определить в квадратных метрах площадь прямоугольника со сторонами 6м и 0,2 м?

8. Решите задачу: В классе решили покрасить потолок водоэмульсионной краской. Сколько нужно купить краски. Если длина класса 6м, ширина 5м, а на 1м потолка требуется 100г краски?

II вариант

1.Найти: 18% от 3600; 105% от 18,7; 22% от 415.

2.Выполнить вычисления: 232 х 123; 140 х 312; 335 х 204.

3.Найти число, если 1% от него составляет: 27; 143; 0,2; 1,354.

4.Решить задачу: На базе было 350 т овощей. Из них 55% - картофель, 25% - морковь. Сколько картофеля и моркови было на базе?

5.Сколько боковых граней имеет куб?

6.Решите задачу: Длина комнаты 50см, ширина 40дм. Мебелью занято 2/5 площади всей комнаты. Чему равна площадь, оставшаяся свободной?

7 Замените мелкие меры площади более крупными: 6кв.дм 24кв.см, 3кв.дм, 5кв.дм 3кв.см

III вариант

1.Найти: 5% от 200; 3% от 350; 12% от 400.

2.Выполнить вычисления: 11 х 124; 253 х 12; 335 х 40.

3.Найти число, если 1% от него составляет: 5; 12; 3,25; 17,41.

4.Решить задачу: На базе было 150 т овощей. Из них 70% - картофель. Сколько картофеля было на базе?

5.Начертить прямоугольник со сторонами АВ = 6 см 5 мм; АД = 4 см. Начертить диагональ. Найти периметр.

7.Замените крупные меры площади более мелкими: 608 кв.см, 6745кв.см, 415 кв.см

8.Вычисли: 80кв.дм 13кв.см – 26 кв.дм 7кв.см 36кв.см + 19кв.дм 27кв.см



Общая информация

Номер материала: ДВ-238727

Похожие материалы