"Кімнің мекені жақсы?" 2 бөлім. Әдебиеттік оқу 2 сынып. Сабақ жоспары.

Сабақ жоспары

Пәні: Әдебиеттік оқу 2 «А» сынып.

Күні:16.11.2016ж

Сабақтың тақырыбы: Кімнің мекені жақсы?

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға мәтіндегі негізгі ойды өздеріне таптырып, өз ойын өз сөзімен жеткізе білуге үйрету. Жаңа мысалды талқылау.
Дамытушылық: Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін шыңдау, қиялы мен ойлау шеңберін дамыту, байланыстырып сөйлеуге дағдыландыру.
Тәрбиелік: Оқушыларды туған жерін сүюге тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап, түсіндірмелі жұмыс. 

Пәнаралық байланыс: дүниетану.

Сабақтың көрнекілігі: оқулық,әңгіме кейіпкерлерінің суреттері.
Сабақтың типі: Өткен сабақты жалғастыру.
Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау.

ІІІ.Жаңа материалмен жұмыс.

Балалар бүгін біз осы мәтінді әрі қарай жалғастырамыз. 77-беттегі жаңылтпашты оқимыз.

                                       Шалшық, балшық,

                                       Балшық, шалшық,

                                       Балшықтан ал шық.

— Шалшық дегеніміз — жиналып қалған су. Балшық – жаңбыр суы мен топырақтың араласқан қоймалжыңы. Ал шық – аяққа жабысқан балшықтан арылу, шық дегені.

— Осы жаңылтпаш оқыған мәтіннің қай кейіпкеріне қатысты?

— Көкқұтан жайлы не білесіңдер? (балалардың жауабы)

— Жақсы. Әрі қарай біздің үш кейіпкеріміз жүре берді. Содан кейін не болды екен?Оқимыз.

— Қазір енді мәтінді оқимыз. Түсініксіз сөздерді белгілейміз, артынан мағынасын түсіндіремін.

Сөздікпен жұмыс:

көз жеткісіз – шексіз созылып жатыр.

таңдайы кепті – шөлдеді.

көде – далалы жерде өсетін шөп.

үйіріліп – аспанды жапты.

жердің миы шығып – балшық.болды.

қамықты — уайымдады.

жарықшақ – жердің тілінген жерлері.

Қорытынды:

— Біздің кейіпкерлеріміз нелермен кездесті? (бозторғай, жауынқұрт)

— Бозторғайдың мекені қандай екен? (жазық дала)

— Ал жауынқұрттың ше? (жауыннан кейінгі батпақ жер)

— Ал сендерге осы айтылған мекендер ұнады ма? Неге? ( балалардың жауабы. )

Үй тапсырмасы: 77-78 бет оқу,мазмұндау.

Бағалау.