Кимы. 2 нче сыйныфның рус төркеме өчен контроль эшләр (Ачкычлары белән)

КИМы (контрольно-измерительные материалы) по родному (татарскому) языку для 2 класса (2 подгруппа)

Входная контрольная работа

Контроль күчереп язу

Мин Казан... барам. Казан... абый яши. Казан... бик күңелле. Мин абый белән аквапарк... барам. Казан.... мин автобус белән кайтам.

Контрольная работа №1

I вариант

1)     Кем? соравына җавап биргән исемнәрне билгелә.

             Аю, песнәк, әни, төлке      

2)         Нәрсә? соравына җавап биргән исемнәрне билгелә.

 Абый, укучы,  әби, бүрек, малай       

3)        Нокталар урынына тиешле кушымчаларны сайлап яз                                            

Дәрес...            –нар      –нәр      – лар    – ләр

Бәйрәм...       –нар      – лар    -нәр     -ләр                                                         

4)     Тәрҗемә итүдә хаталарны тап, төзәтеп яз.

   1)  Леса    -- урманлар                                            2)    Ученики – укучылар         

5)       Хаталарны тап, төзәтеп яз

1)     Синең дәреслегең

2)     Минем укытучым

3)     Аның көндәлегең

6)     Нокталар урынына тиешле сорау кушымчаларын куй.   

Бүген көн җылы...?                – мы   - ме                                                                        

II вариант

1)     Кем? соравына җавап биргән исемнәрне билгелә.

Бүре, тавык, песи, укытучы                             

2)       Нәрсә? соравына җавап биргән исемнәрне билгелә.

Кыз,   әти ,бабай, такта ,   апа,        

3)     Нокталар урынына тиешле кушымчаларны сайлап яз.

Китап...  –нар   - лар    –нәр      – ләр                  

Каләм...   –нар   –нәр    – лар     – ләр

4)     Тәрҗемә итүдә хаталарны тап.

1) Школы – мәктәпләр                                          2)  Дни – төнәр

5)     Хаталарны тап, төзәтеп яз.

     1)  Минем китабым                                            

       2) Синең мәктәбем                                                  

        3) Аның дәфтәре                                                     

6)     Нокталар урынына тиешле сорау кушымчаларын куй.   

Синең китабың чиста..?       –мы      –ме

Ключи

I вариант

1.     Кем? соравына җавап биргән исемнәрне билгелә.

             Аю, песнәк, әни, төлке      

2.    Нәрсә? соравына җавап биргән исемнәрне билгелә.

 Абый, укучы,  әби, бүрек, малай       

3.        Нокталар урынына тиешле кушымчаларны сайлап яз                                            

Дәресләр

Бәйрәмнәр                                                         

4.     Тәрҗемә итүдә хаталарны тап, төзәтеп яз.

   1)  Леса    -- урманнар                                            2)    Ученики – укучылар         

5.       Хаталарны тап, төзәтеп яз

Синең дәреслегең

Минем укытучым

Аның көндәлегең

6.     Нокталар урынына тиешле сорау кушымчаларын куй.   

Бүген көн җылымы?                                                                                      

II вариант

1.     Кем? соравына җавап биргән исемнәрне билгелә.

Бүре, тавык, песи, укытучы.                            

2.       Нәрсә? соравына җавап биргән исемнәрне билгелә.

Кыз, әти, бабай, такта, апа.      

3.     Нокталар урынына тиешле кушымчаларны сайлап яз.

Китаплар             

Каләмнәр

4.     Тәрҗемә итүдә хаталарны тап.

1) Школы – мәктәпләр                                          2)  Дни – төннәр

5.     Хаталарны тап, төзәтеп яз.

       Минем китабым                                            

       Синең мәктәбең                                                 

        Аның дәфтәре                                                     

6.     Нокталар урынына тиешле сорау кушымчаларын куй.   

Синең китабың чистамы?     

 Контрольная работа №2

I вариант

        1.Переведи данные слова.

Книга,читает, ученик, день.

        2.Напиши слова во множественном числе.

  Өстәл, урындык, дәфтәр, такта, укучы.

        3. Как ты скажешь, что:

 -Ты учишься во втором классе.  

       4. Вместо точек вставь пропущенные буквы.

 Укучылар д...рестә р...сем ясыйлар

        5. Как ты скажешь о том, что:

- Олег  не идет,  не играет,    

       6. Поставь слово сумка   вместо точек.

Минем  ...                               Синең ...

 II вариант

1.     Переведи данные слова.

Тетрадь, учитель, пишет, ночь.

          2.Напиши слова во множественном числе.

 Малай, укучы, китап, көндәлек, рәсем.

          3. Как ты скажешь, что:

 -Ты хорошо учишься.

         4.Вместо точек вставь пропущенные буквы.

Кызлар м...ктәпкә б...ралар.

          5. Как ты скажешь о том, что:

- Коля  не пишет, не сидит,  

          6. Поставь слово дәфтәр вместо точек.

Минем  ...                                Синең ...

Ключи

I вариант

        1.Переведи данные слова.

Китап,укый, укукчы, көн.

        2.Напиши слова во множественном числе.

  Өстәлләр, урындыклар, дәфтәрләр, такталар, укучылар.

        3. Как ты скажешь, что:

 - Мин икенче сыйныфта укыйм.  

       4. Вместо точек вставь пропущенные буквы.

 Укучылар дәрестә рәсем ясыйлар.

        5. Как ты скажешь о том, что:

- Олег бармый, уйнамый.  

       6. Поставь слово сумка  вместо точек.

Минем  сумкам                          Синең сумкаң

II вариант

         1.Переведи данные слова.

Дәфтәр, укытучы, яза, төн.

          2.Напиши слова во множественном числе.

 Малайлар, укучылар, китаплар, көндәлекләр, рәсемнәр.

          3. Как ты скажешь, что:

 -Мин яхшы укыйм.

         4.Вместо точек вставь пропущенные буквы.

Кызлар мәктәпкә баралар.

          5. Как ты скажешь о том, что:

- Коля язмый, утырмый.  

          6. Поставь слово дәфтәр вместо точек.

Минем  дәфтәрем                              Синең дәфтәрең

 Контрольная работа №3

I вариант

1.Напиши пропущенные окончания.

Азат тау... (кая?) килде.

Азат ... (кайда?) чана шуа.

2.Напиши в словах пропущенные буквы.

К...яш, б...з, җ...лы. яңг...р, тамч....

3.Напиши числа словами.

11, 12, 15, 17, 19

4.Ответить на вопрос

Нишләде?

җит...

көл...

яса...

эре...

5.Закончить предложения

Яз ….

Кар ….

Мин язны ….

II вариант

1.Напиши пропущенные окончания.

Айдар шугалак ... (кая?) килде.

Айдар шугалак ... (кайда?) тимераяк шуа.

2.Напиши в словах пропущенные буквы.

К ...ш, ...лга, оз ...н, җ ...лы, эр ....

3.Напиши числа словами.

13, 14, 16, 18, 20

4.Ответить на вопрос

Нишләде?

там ...

кил ...

ак ...

бир ...

5.Закончить предложения

Тамчы ... .

Кояш ... .

Мин язны ….

Ключи

I вариант

1.Напиши пропущенные окончания.

Азат тауга килде.

Азат  тауда чана шуа.

2.Напиши в словах пропущенные буквы.

Кояш, боз, җылы. яңгыр, тамч.ы.

3.Напиши числа словами.

11-унбер, 12-унике, 15,-унбиш 17-унҗиде, 19-унтугыз

4.Ответить на вопрос

Нишләде?

җитте

көлде

ясады

эреде

5.Закончить предложения

Яз җитә.

Кар ява.

Мин язны яратам.

II вариант

1.Напиши пропущенные окончания.

Айдар шугалакка  килде.

Айдар шугалакта тимераяк шуа.

2.Напиши в словах пропущенные буквы.

Кош, елга, озын, җылы, эри.

3.Напиши числа словами.

13-унөч, 14-ундүрт, 16-уналты, 18-унсигез, 20-егерме

4.Ответить на вопрос

Нишләде?

тамды

килде

акты

бирде

5.Закончить предложения

Тамчы тама.

Кояш җылыта.

Мин язны яратам.

 Контроль эш №4

I вариант

1.Вместо точек поставить нужные буквы:

Ис...нме, т...мле, п...шерд..., нич..., нич...нч..., м....кт...п, җимл...к.

2. Вместо точек поставить нужные окончания:

Минем тарак... Минем эте...

Синең туп... Синең бите...

Аның баш... Аның алга...

3. Вместо точек поставить окончания, отвечающие на вопросы Нәрсәне? Кемне?

1)Әби... яратам.2)Тәлинкә... бир әле. 3)Битең... сөрт.

4. Вместо точек поставить нужные окончания и перевести:

1) Мин тарак белән чәч тарый.....

2)Син мәктәпкә бара....

3)Ул чәй эч...

4)Без урамга чыга... .

5)Сез шигырь сөйли...

6)Алар бәйрәмдә җырлый....

5.Ответить на вопросы.

1)Син ничәнче сыйныфта укыйсың?

2)Син кайда яшисең?

6.Узнай у друга, любит ли он треугольник.

II вариант

1.Вместо точек поставить нужные буквы:

Исәнм.., тәмл.., пеш...рд..., нич..., нич...нч..., т..рәзә, җимл...к.

2. Вместо точек поставить нужные окончания:

 Минем эте...

 Синең бите...

 Аның аяк...

3. Вместо точек поставить окончания, отвечающие на вопросы Нәрсәне? Кемне?

1 )Әти... яратам.2) Кашык... бир әле. 3) Кулың... сөрт.

4. Вместо точек поставить нужные окончания и перевести:

1) Мин щётка белән теш чистарта... .

2) Син кибеткә бара....

3) Ул аш ашы...

4) Без шигырь сөйли...

5) Сез урамга чыга... .

6) Алар бәйрәмдә бии....

5.Ответить на вопросы.

1) Сиңа ничә яшь?

2) Син ничәнче сыйныфта укыйсың?

6.Узнай у друга, любит ли он кыстыбый.

Ключи

I вариант

1.Вместо точек поставить нужные буквы:

Исәнме, тәмле, пешерде, ничә, ничәнче, мәктәп, җимлек.

2. Вместо точек поставить нужные окончания:

Минем тарагым..

Синең тубың 

Аның башы

3. Вместо точек поставить окончания, отвечающие на вопросы Нәрсәне? Кемне?

1) Әбине  яратам.2) Тәлинкәне  бир әле. 3) Битеңне сөрт.

4. Вместо точек поставить нужные окончания и перевести:

1) Мин тарак белән чәч тарыйм.

2) Син мәктәпкә барасың.

3)Ул чәй эчә.

4) Без урамга чыгабыз.

5) Сез шигырь сөйлисез.

6) Алар бәйрәмдә җырлыйлар.

5.Ответить на вопросы.

1)Син ничәнче сыйныфта укыйсың? (Мин 2 нче сыйныфта укыйм)

2)Син кайда яшисең? (Мин шәһәрдә,авылда, Түбән Камада яшим)

6.Узнай у друга, любит ли он треугольник. (Дустым, син өчпочмак яратасыңмы?)

II вариант

1.Вместо точек поставить нужные буквы:

Исәнме, тәмле, пешерде, ничә, ничәнче, тәрәзә, җимлек.

2. Вместо точек поставить нужные окончания:

 Минем этем.

 Синең битең.

 Аның аягың.

3. Вместо точек поставить окончания, отвечающие на вопросы Нәрсәне? Кемне?

1 ) Әтине яратам. 2) Кашыкны бир әле. 3) Кулыңны сөрт.

4. Вместо точек поставить нужные окончания и перевести:

1) Мин щётка белән теш чистартам.

2) Син кибеткә барасың.

3) Ул аш ашый.

4) Без шигырь сөйлибез.

5) Сез урамга чыгасыз.

6) Алар бәйрәмдә бииләр.

5.Ответить на вопросы.

1) Сиңа ничә яшь? (Миңа сигез яшь, тугыз яшь)

2) Син ничәнче сыйныфта укыйсың? (Мин икенче сыйныфта укыйм)

6.Узнай у друга, любит ли он кыстыбый. (Дустым, син кыстыбый яратасыңмы?)