1055103
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыКИмы по литературе для 5 класса электронный образовательный ресурс

КИмы по литературе для 5 класса электронный образовательный ресурс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Вопрос № 1 

Что такое пословица?

hello_html_m391bf301.gif образное сочетание слов
hello_html_m391bf301.gif
 часть суждения, дающего меткую оценку события или человека
hello_html_m391bf301.gif
 законченное высказывание назидательного содержания

Вопрос № 2 

Закончите пословицу: Не везде - сила, где - уменье, а где ...

Введите ответ: hello_html_m384c96d9.gif

Вопрос № 3 

Что советует возить пословица, если любишь кататься?

hello_html_m391bf301.gif Велосипед
hello_html_m391bf301.gif
 Мотороллер
hello_html_m391bf301.gif
 Тачку
hello_html_m391bf301.gif
 Саночки

Вопрос № 4 

Если собрать с миру по нитке, то что соберешь голому?

hello_html_m391bf301.gif рубаху
hello_html_m391bf301.gif
 майку
hello_html_m391bf301.gif
 полотенце
hello_html_m391bf301.gif
 носки

Вопрос № 5 

На чем не нужно сидеть, если хочешь есть калачи?

hello_html_m391bf301.gif на печи
hello_html_m391bf301.gif
 на плите
hello_html_m391bf301.gif
 на стуле
hello_html_m391bf301.gif
 на столе

Вопрос № 6 

Согласно известной пословице, каким нужно родиться, если не красивым?

hello_html_m391bf301.gif умелым
hello_html_m391bf301.gif
 умным
hello_html_m391bf301.gif
 счастливым
hello_html_m391bf301.gif
 везучим

Вопрос № 7 

Куда не нужно соваться, не зная броду?

hello_html_m391bf301.gif в воду
hello_html_m391bf301.gif
 в болото
hello_html_m391bf301.gif
 в огонь
hello_html_m391bf301.gif
 в огород

Вопрос № 8 

Выберите варианты ответов, которые относятся к поговоркам:

hello_html_m25a598f4.gif выражается целая,законченная мысль
hello_html_m25a598f4.gif
 всегда целостное предложение
hello_html_m25a598f4.gif
 часть предложения
hello_html_m25a598f4.gif
 часть фразы, мысли
hello_html_m25a598f4.gif
 легко заменить одним словом

Вопрос № 9 

Как вы понимаете фразу "Работать спустя рукава"?

hello_html_m25a598f4.gif Работать лениво, нехотя
hello_html_m25a598f4.gif
 Дремать, засыпать
hello_html_m25a598f4.gif
 Насильно заставлять что-то сделать
hello_html_m25a598f4.gif
 Жалеть о несделанном, несбывшемся

Вопрос № 10 

Нужны ли нам пословицы и поговорки?

Введите ответ: 


Краткое описание документа:

Важным условием повышения эффективности учебного процесса является систематическое получение учителем объективной информации о ходе учебно – познавательной деятельности учащихся. Эту информацию учитель получает в процессе контроля учебно – познавательной деятельности учащихся. 

Контроль означает выявление, установление и оценивание знаний учащихся, то есть определение объема, уровня и качества усвоения учебного материала, выявление успехов в учении, пробелов в знаниях, навыках и умениях у отдельных учащихся и у всего класса для внесения необходимых корректив в процесс обучения, для совершенствования его содержания, методов, средств и форм организации. Основная задача контроля – выявление уровня правильности, объема, глубины и действительности усвоенных учениками знаний, получение информации о характере познавательной деятельности, об уровне самостоятельности и активности учащихся в учебном процессе, определение эффективности методов, форм и способов их учения. Если учесть, что главная учебная задача учителя заключается в том, чтобы весь программный объем знаний был усвоен детьми, то станет ясно, что без специальной проверки знаний не обойтись. Больше того, ее надо организовать так, чтобы действительные знания были выявлены как можно глубже и полнее. Поэтому контроль является важной и необходимой составной частью обучения и предполагает систематическое наблюдение учителя за ходом учения на всех этапах учебного процесса.

 

Урок нуждается в технологиях, позволяющих детям самим влиять на то, что и как они изучают. Одной из технологий, выявляющей позитивные и проблемные зоны усвоения учебного материала каждым учащимся, является тестовый контроль. Тесты способствуют решению учебных задач по овладению программными знаниями, умениями и навыками. Использование на уроке тестов требуют от учителя перехода от привычной роли наставника о контролёра к позиции наблюдательного помощника, который меньше учит и воспитывает, а больше помогает детям учиться самостоятельно, фиксировать и анализировать индивидуальную траекторию учения каждого ребёнка. Тестовая технология, как природосообразная и здоровьесберегающая технология контроля за качеством учебных достижений учащихся, снижает уровень психологической тревожности, стрессовое состояние. Выполнение тестов вырабатывает навыки критического мышления: умение самостоятельно анализировать учебный вопрос, оценивать предлагаемые варианты ответов, делать выбор правильного ответа. Модель работы над тестами: «Вызов – осмысление содержания – рефлексия».

Общая информация

Номер материала: 555467

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.