- 24.11.2014
- 823
- 0
|
|
2 классДевочка с куклой |
3 |
· |
По дороге ехал автобус. Он подъехал к остановке. |
11 |
· |
Юра вошел в (троллейбус, автобус, трамвай) и сел |
19 |
· |
на детское место. Вслед за ним вошел военный. |
27 |
· |
(Сережа, Юра, Коля) вскочил с (места, дивана, кровати): |
35 |
· |
- Садитесь, пожалуйста! |
37 |
· |
- Сиди, (мальчик, девочка)! Я вот здесь сяду, за тобой. |
46 |
· |
Военный сел (спереди, рядом, сзади) Юры. По ступенькам |
54 |
· |
поднялась старушка. Юра хотел предложить ей место, |
61 |
· |
но другой мальчик опередил его. |
66 |
· |
«Некрасиво получилось», - подумал Юра и стал |
72 |
· |
смотреть на входящих в (окно, дверь) автобуса. |
79 |
· |
С передней площадки вошла девочка. |
84 |
· |
Она прижимала к себе свернутое байковое |
90 |
· |
одеяльце, из которого торчал кружевной чепчик. |
96 |
· |
Пассажиры сидели, Юра (сел, вышел, вскочил) с места: |
104 |
· |
- Садитесь, товарищ (военный, бабушка, девочка), пожалуйста! |
110 |
· |
Девочка кивнула головой, села и, раскрыв (ковёр, одеяло, |
118 |
· |
простынь), вытащила большую куклу. |
122 |
· |
(Пассажиры, пешеходы, водители) засмеялись, а Юра покраснел. |
129 |
· |
- Я думал, она женщина с ребенком, - пробормотал он. |
137 |
· |
Военный одобрительно похлопал его по плечу: |
143 |
· |
- Ничего! (Девочке, сестре, соседу) тоже надо уступать место! |
151 |
· |
Да еще девочке с (мячиком, куклой, машинкой)! |
158 |
Вопросы и задания к тексту:
1. Определи стиль текста. Подчеркни:
· Научно- познавательный
· Художественный
2. Кто, на твой взгляд является главным героем. Подчеркни:
· Военный
· Девочка с куклой
· Юра
3. Пользуясь текстом, выпиши слова, отвечающие на вопрос кто?
· ______________________________
· ______________________________
· ______________________________
· ______________________________
· ______________________________
· ______________________________
4. Восстанови порядок событий. Расставь номера предложений
С передней площадки вошла девочка.
Пассажиры
засмеялись
Девочка вытащила большую куклу.
Девочке
тоже надо уступать место!
Юра сел на детское место
5. Напиши ответ на вопрос.
В каком транспорте происходили события? _______________________
6. Выпиши из текста восклицательное предложение.
7. Подчеркни, какое чувство ты испытываешь к Юре: жалость, уважение, стыд, радость, гордость, удивление.
8. О чем главным образом рассказывает автор? Выбери правильный ответ на вопрос и подчеркни.
· О девочке с куклой
· О вежливости и воспитанности
· О поездке в транспорте
· О правилах поведения в транспорте
9. Как ты думаешь, почему военный поддержал Юру? Напиши свое мнение______________________________________________________
____________________________________________________________
10. Как бы ты поступил на месте Юры? ____________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
28 лет работаю учителем начальных классов в городе Волгограде. Всегда думала, что учителю надо уметь дать знания, научить их применять в жизни. Сейчас все изменилось: умение составлять презентации, сценарии с ИКТ, проекты - требования современного образования.
Современный мир требует современных подходов к образованию. Такими стали и ФГОСы второго поколенияю
От учителя начальных классов необходимо не только знания детей, но и умение составить презентации по всем предметам
Свои презентации я представляю учителям начальных классов. Надеюсь, они помогут учителям начальных классов нашей страны
6 190 032 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тарановская Инна Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
40 минут
Самоидентификация в творчестве
45 минут
Практические аспекты реализации межпредметных связей математики с предметами естественно-научного цикла
39 минут
Межпредметные связи в психолого-педагогической теории и практике обучения в школе
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.