Министерство образования и науки Волгоградской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Волгоградская государственная академия повышения квалификации и переподготовки работников образования»
(ГБОУ ДПО «ВГАПКиПРО»)
Кафедра начального образования
Контрольная работа.
Измерительный инструментарий по русскому языку
в 1 классе.
Работу выполнила:
Крылова Елена Анатольевна, учитель
начальных классов МКОУ СОШ № 1
г.Котельниково Волгоградской области, слушательница курсов 201/1.
Волгоград 2013
Итоговый тест по русскому языку в 1 классе
Фамилия, имя: _________________________ (1 вариант)
Задания основной части
1. Какое из данных слов обозначает предмет:
а). сова б). бегать
в). у г). звериный
2. Какое слово обозначает признак предмета:
а).сталь б). деревня
в). рыжая г). кусать
3. Какое из слов обозначает действие предметов:
а). стена б). прут
в). вкусные г). кричат
4. Впиши нужную букву:
а) пруж.на, б) пуш.нка в)ч.десный
5. Отметь, какие группы слов являются предложениями:
а). в, жили, три, домике, медведя
б). В, три, жили, домике, медведя
в). В домике жили три медведя.
6. Определи, сколько в тексте предложений:
Наступили тёплые деньки светит яркое солнышко дети рады летнему теплу.
а). 5 предложений б). 4 предложения
в). 6 предложений г). 3 предложения
7. Определи количество слогов в словах:
а). осока б). снежок
в). луна г). игровая
№ задания
Планируемые результаты, УУД
Критерии выполнения
Максимальный балл
Тип задания
Комментарии и ответы
1
Анализ, синтез, сравнение, обобщение (П); волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р); следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л).
0 – не выполнил или не приступал;
1 – выполнил верно
1
во
а
2
Анализ, синтез, сравнение, обобщение (П); волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р); следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л).
0 – не выполнил или не приступал;
1 – выполнил верно
1
во
в
3
Анализ, синтез, сравнение, обобщение (П); волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р); следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л).
0 – не выполнил или не приступал;
1 – выполнил верно
1
во
г
4
Анализ, синтез, сравнение, обобщение (П); волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р); следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л).
0 – не выполнил или не приступал;
1 –верно 1 буква;
2 – верно 2 буквы;
3 – верно 3 буквы.
3
ко
И,и,у
5
Анализ, синтез, сравнение, обобщение (П); волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р); следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л).
0 – не выполнил или не приступал;
1 – выполнил верно
1
во
в
6
Анализ, синтез, сравнение, обобщение (П); волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р); следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л).
0 – не выполнил или не приступал;
1 – выполнил верно
1
во
г
7
Анализ, синтез, сравнение, обобщение (П); подведение под понятие (П); волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р); следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л).
0 – не выполнил или не приступал;
1 –верно 1 слово;
2 – верно 2слова;
3 – верно 3 слова;
4 – верно 4 слова.
4
ко
3,2,2,4
Итого по основной части
12 баллов
Задания дополнительной части
8. Отметь имя, которое может принадлежать и мальчикам и девочкам:
а). Ира б). Женя в). Миша
9 . Найди слова с разделительным мягким знаком:
а). кон . ки б). плат . е
в). окун . ки г). бол . ше
10. Какое слово лишнее? Почему?
а). яблоко б). сад в). вкусные г). дерево
№ задания
Планируемые результаты, УУД
Критерии выполнения
Максимальный балл
Тип задания
Комментарии и ответы
8
Построение логической цепи рассуждения, выведение следствий (П);анализ, синтез, сравнение (П); волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р); следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л).
0 – не выполнил или не приступал;
1 – выполнил верно
1
во
Б
9
Анализ, синтез, сравнение, обобщение (П); подведение под понятие (П); волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р); следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л).
0 – не выполнил или не приступал;
1 – выполнил верно
1
во
Б
10
Осознанное и произвольное построение речевого высказывания (К);анализ, синтез, сравнение , обобщение(П);волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р); следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л).
0 – не выполнил или не приступал;
1 – только указал верно «лишнее» слово;
2 – верно объяснил выбор слова.
2
Во и ро
В, так как отвечает на вопрос какие? и обозначает признак предмета.
Итого по дополнительной части
4 балла
Всего по работе
16 баллов
Фамилия, имя: _________________________ (2 вариант)
Задания основной части
1. Какое из данных слов обозначает предмет:
а). лисица б). шуметь
в). по г). утиный
2. Какое слово обозначает признак предмета:
а).краска б). село
в).пушистое г). кусать
3. Какое из слов обозначает действие предметов:
а). арена б). пруд
в). тёплые г). звонят
4. Впиши нужную букву:
а) друж.на, б) печ.тать в)щ.ка
5. Отметь, какие группы слов являются предложениями:
а). Мы с папой ходили в зоопарк.
б). С, мы, ходили, в зоопарк, папой
в). Мы, с, зоопарк, ходили, в, папой
6. Определи, сколько в тексте предложений:
Пригрело весеннее солнышко вылезли погреться муравьи и козявки все рады теплым денькам.
а). 5 предложений б). 4 предложения
в). 6 предложений г). 3 предложения
7. Определи количество слогов в словах:
а). урок б). прыжки
в). рябина г). любимая
№ задания
Планируемые результаты, УУД
Критерии выполнения
Максимальный балл
Тип задания
Комментарии и ответы
1
Анализ, синтез, сравнение, обобщение (П); волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р); следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л).
0 – не выполнил или не приступал;
1 – выполнил верно
1
во
а
2
Анализ, синтез, сравнение, обобщение (П); волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р); следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л).
0 – не выполнил или не приступал;
1 – выполнил верно
1
во
в
3
Анализ, синтез, сравнение, обобщение (П); волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р); следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л).
0 – не выполнил или не приступал;
1 – выполнил верно
1
во
г
4
Анализ, синтез, сравнение, обобщение (П); волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р); следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л).
0 – не выполнил или не приступал;
1 –верно 1 буква;
2 – верно 2 буквы;
3 – верно 3 буквы.
3
ко
И,а,у
5
Анализ, синтез, сравнение, обобщение (П); волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р); следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л).
0 – не выполнил или не приступал;
1 – выполнил верно
1
во
а
6
Анализ, синтез, сравнение, обобщение (П); волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р); следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л).
0 – не выполнил или не приступал;
1 – выполнил верно
1
во
г
7
Анализ, синтез, сравнение, обобщение (П); подведение под понятие (П); волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р); следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л).
0 – не выполнил или не приступал;
1 –верно 1 слово;
2 – верно 2слова;
3 – верно 3 слова;
4 – верно 4 слова.
4
ко
2,2,3,4
Итого по основной части
12 баллов
Задания дополнительной части
8. Отметь имя, которое может принадлежать и мальчикам и девочкам:
а). Света б). Саша в). Маша
9 . Найди слова с разделительным мягким знаком:
а). ден . ки б). вороб.и
в). окун . ки г). мен . ше
10. Какое слово лишнее? Почему?
а). веселый б) морозный
в)день г)счастливый
№ задания
Планируемые результаты, УУД
Критерии выполнения
Максимальный балл
Тип задания
Комментарии и ответы
8
Построение логической цепи рассуждения, выведение следствий (П);анализ, синтез, сравнение (П); волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р); следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л).
0 – не выполнил или не приступал;
1 – выполнил верно
1
во
Б
9
Анализ, синтез, сравнение, обобщение (П); подведение под понятие (П); волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р); следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л).
0 – не выполнил или не приступал;
1 – выполнил верно
1
во
Б
10
Осознанное и произвольное построение речевого высказывания (К);анализ, синтез, сравнение , обобщение(П);волевая саморегуляция в ситуации затруднения (Р); следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л).
0 – не выполнил или не приступал;
1 – только указал верно «лишнее» слово;
2 – верно объяснил выбор слова.
2
Во и ро
В, так как отвечает на вопрос что? и обозначает предмет.
Итого по дополнительной части
4 балла
Всего по работе
16 баллов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.