Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Кыска мерзимди жоспар әдебиеттік оқу
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Кыска мерзимди жоспар әдебиеттік оқу



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Әдебиеттік оқу


Күні:

Мұғалім:Қыстаубаева Айжан Аманжолқызы

Сынып: 2

Қатысқан:

Қатыспаған:

Оқу мақсаттары

2.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен сөйлемдерінің дұрыс құрылуын тексеру,орфографиялық,пунктуациялық қателерін түзету

Бағалау критерийлері

2.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен сөйлемдерінің дұрыс құрайды тексереді,орфографиялық,пунктуациялық қателерін түзетеді

Алдыңғы оқу


ЖОСПАР

Жоспарланған уақыттар


Ресурстар

Басы: 0-7 мин
















Критерий

Сөйлемді жазады

Сөйлемді оқыйды

Сөйлемнін тыныс белгісін қоясын



Ширату: Қолымыздан ұстап, бір-бірімізге сәттілік тілейік.

Тапсырма№1

«Қатесін түзе»пунктуациясын дұрыс қой сөйлемдер берілген қате сонын белгілері орнымен ауысып кеткен

  1. Күн қаңдай тамаша

  2. Бүгін сабаққа барасың ба

  3. Көйлегін қаңдай әдемі

  4. Менің сүйікті түсім қызыл

  5. Неткен әдемі балапан

  6. Кешіріңіз сағат қанша болды

  7. Менің құрбымның есімі Альмира



Дескриптор

Сойлемді жазасын

Сойлемді оқыйсын

Сойлемнін тыныс белгілерін қоясын

Сергіту сәті

Сағаттың тіліндей

Иіліп оңға бір

Сағаттың тіліндей

Иіліп солға бір

Отырып ,тұрып

Оң аяқ,сол аяқ

Үйрену оңай-ақ


Ортасы8-15 мин


Тапсырма№2

«Дұрыс құра »шашылған сөздерді орнымен ауыстырып сөйлем құрайды

1)Сүйікті,менің,Піл,Жануар

2) Есімі,досымның,Ануар

3) Жаңбырлы,күн,бүгін

4) Балмұздақ,ұнайды,маған

5) Екіде,сағат,қайтамыз,үйге



Бағалау критерий

Сөздерді ретімен қояды


Дескриптор

Сөздерді мазмұны бойынша ретімен қоюды біледі

Даптерлерине жазады


Соңы



«Тілек» ағашына жапсыру


Қосымша мәліметтер

Дифференциация - оқушыларға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалайша күрделендіресіз?


Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?



Пәнаралық байланыс:

АҚТ

Құндылықтар :

Айтылым қабілеті төмен оқушыларға мұғалім тарапынан көмек көрсетіледі.

Бірлесіп айтылым барысында мұғалімнің көмегімен берілген тапсырманы көре отырып, тапсырманы құрай білді.

Қазақ тілі ,дүниетану,



Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері анық па? Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай, қандай деңгейде өтті?

Дифференциялау жоспарым жүзеге асты ма? (тапсырмалары сәйкес болды ма?)

Уақыт дәлдігі қалай болды? Жоспарыма қандай өзгерістер енгіземін?



Оқу мақсаты орындалды.

Тапсырмалар ойлауға бағытталған және жас ерекшеліктеріне сай құрылды.

Сабақ жақсы өтті. Сабақ барысындағы топтық жұмыстар балалар бір-бірімен ынтымақтаса жұмыс жасауға, өздерін еркін ойлауға, пікірін ашық айтуға дағдыланды. Сабақ уақытын жоспарлауда уақытпен сай келді

Оқушылар арасында жағымды ахуал туды. Оқу мақсатына жету үшін жоспарыма тиімді әдіс-тәсілдер түрін қолдандым.

Қорытынды баға

Қандай екі нәрсе табысты болады (Оқытуда да, оқуда да ескеріңіз )?

«Топтастыру» жұмыс істеу табысты болды, ойткені оқушылардың қызығушылығы мен белсенділігі артты.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (Оқытуда да, оқуда да ескеріңіз )?

Топтық жұмыста оқушылардың бір-бірімен пікір алмасып, ойларын еркін жеткізіп, ортақ бір шешімге келуге жағдай жасалуы..

Сабақ барысында барлық сынып немесе жеке оқушылар туралы келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім?

Кері байланысты толықтыру.








Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-095442

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>