Кітапхана "Кітап - алтын қазына" атты ертеңгілік бағдарламасы (4 сынып)

№ 262 мектеп – гимназия кітапханасы

«Кітап –алтын қазына»  атты ертеңгілік  бағдарламасы

 

№262 мектеп –гимназия  кітапханашыларының ұйымдастыруымен

Кітап- білім бұлағы

Мақсаты:  оқушылардың кітап оқуға құмарлығын, кітап оқу арқылы олардың сөздік қорын, ой өрісі дамуын, рухани байлығын, шығармашылық қабілетін арттыру. Сапалы білім, саналы тәрбие алу үшін көп оқып, көп іздену керек екенін түсіндіре отырып, оларды адамгершілікке, мейірімділікке, шындыққа, ізгілікке, әдептілікке тәрбиелеу.

1-жүргізуші:  Қайырлы таң, құрметті қонақтар, ұстаздар, оқушылар, қадірлі замандастар! Сіздер 23-ші сәуір Дүниежүзілік кітап күні мерекесіне арналған «Кітап-білім бұлағы» атты ашық ертеңгілікке қош келдіңіздер!

 

 Кітап – адам баласы ақыл ойынан туған рухани байлықта сақтап , оны ұрпақтан-ұрпаққа жеткізіп отыратын, білім және т әрбие беретін құрал. Ол адамзат жасаған ең ұлы кереметтердің бірі халқымыз кітапты аса құрметтейді. Кітап адамның дүниетанымын кеңейтеді. Біз кітаппен күн сайын кездесеміз , Ертегі , әңгімелермен сыр шертетін кітаптар біздің ең жақын ақылшымыз  Кітап – арабтың «жазу» деген сөзі. Кітап –рухани қазына , өмір айнасы, замана сыры, тарих шежіресі, оқу-тәрбие құралы. Алғашқы кітап жазу құпиясын тек дінбасылар мен монахтар ғана білген Сондықтан дүние жүзіндегі тұңғыш кітаптар – еврей еліндегі «Таурат» қытай тіліндегі «Конфуция» араб тіліндегі «құран» парсы тіліндегі «авеста», грек тіліндегі «Інжу» Евангелие. Кітаптың даму тарихы жазу өнерінің шығуымен және қажетті материалдардың табылуымен тығыз байланысты. Кітапты ежелгі заманда Мысырда, Шығыс елдерінде, Грецияда, Римде қыш текшелеріне, тақта тастарға сына жазуымен жазатын болған . Ежелгі Мысырда қыш текшелердің орнына қамыс (папирус) қолданыла бастады. Қамысқа басылған кітаптар оқтауша түрінде шиыршықталып оралған. Мысыр фараондары қамысты өңдейтін, кітаптарды көптеп көшіретін шеберханалар ашқан, қамыстан  жасалған оқтауша кітаптар онша төзімді болмады.

 

Олай болса ертеңгілігімізді  әсем әнмен бастасақ .

Өмірімізде, болашағымызда ертедегідей болсын деп Әбжамиева Көркемді «Ертегілер елінде»атты әнімен ортаға шақырамыз.  

Мен кітаппын Оразғали Мұқамедали

Оқы талмай, түй санаңа, оқырманым,

Сыр құямын, жыр құямын бойыңа.

Таза ұстап, оқы мені, қастерле,

Бар білімді мен егемін санаңа.

     Кітап сүйер қауымға –

     Сәлем!

   Кітапты көп оқитын оқырманға –

     Сәлем!

   Кітаптың жанашыры, оқырманға жеткізуші – кітапханашы апайларға –

    Сәлем!  Сәлем!  Сәлем!

Әбжамиева Көркем

 «Кітап туралы»

Енді мың бұрала билейтін биші қызымыға Мәскубаева Аяжанға береміз

Ойын тойға келейік,

Сөз маржанын терейік.

Кім көп білер екен деп

Мақал  айтып көрейік.

 

2-жүргізуші:  Армысыздар құрметті ұстаздар мен оқушылар. Кітап-адам баласы ақыл ойынан туған рухани байлықты сақтап, оны ұрпақтан-ұрпаққа жеткізіп отыратын, білім және тәрбие беретін құрал. Ол адамзат жасаған ең ұлы кереметтірдің бірі, халқымыз кітапты аса құрметтейді. Кітап адамның дүние танымын кеңейтеді. Біз кітаппен күн сайын кездесеміз. Ертеңгі, әңгімелер мен сыр шертетін кітаптар біздің ең жақын ақылшымыз.

Келесі кезекті айтысқа береміз.

 

Айтыс.

1-оқушы: Назерке.

Айтпақшы қарсыласым қалың қалай?

Жүрегім бір өзіңді сағынғаны-ай,

Дүниені шарқ ұрып іздесем де,

Өзіңнен басқа жақсы табылмайды-ай.

2-оқушы: Медеу.

Қалымды сұрадың ғой, аман-есен,

Әкем есен және де анам есен,

Қалай-қалай бұл жерде сөз сөйлейсің

Мен сені түк білмейтін бала десем.

1-оқушы:

Мен бүгін, кетілмеймін, мұқалмаймын

Қалайша шабыттанып құт алмаймын.

Осындай бұл айтысты пайдаланып,

Екеумізде шырқайық кітап жайын.

2-оқушы:

Құран деп, мына ақын шын айтады,

Біліміңді сынайын былай тағы

Кітаптан барлық оқу табылады

«Оқу - білім бұлағы» деп кім айтады?

1-оқушы:

Жауап берсем, білімнің теңескені,

Оқу мен оқушының тең өскені:

«Оқу – білім бұлағы»,- деген кісі-

Ыбырай Алтынсарин емес пе еді.

 

Көрініс:  «Кітап дәрігері»

1-оқушы:  Ух, шаршағаным – ай!

2-оқушы:  Неге сонша мұңайдың досым?

1-оқушы:  Мұңаймасқа не шама менде, мен баспадан шыққанымда жап –жаңа қағаз исі бұрқырап тұрушы еді.

2-оқушы:  Енді не болды? Кім сені осы қалге түсірген?

 1-оқушы:  Салақбай, Жамангүл, Жалқаубек, Қашқынбай, Еріншек деген балалар  ғой мені жұлмалап тастаған.

2-оқушы:  Қой достым, мұңайа берме! Мен сені әлі де жақсы адамдармен таныстырамын, ауруыңды емдейік.

1-    оқушы. Ондай жақсылығың болса рахмет.( екеуі бірігіп «Кітап дәрігері» жазуы бар столға келеді).

Дәрігер:  (Басын шайқап): Парақтарың жыртылыпты, түптеу керек, желімдеу керек- деп кітапты көрсетіп, оқушыларға былай деп ескертеді: 

Кітаптарды құрметте,

Күтіп ұста кірлетпе.

Кішілерге табыс ет

Дақ түсірмей бір бетке.

2-жүргізуші:  Бәрін, бәрін білесің, оқи берсең кітапты,- деп ақындар жырлағандай, кітап оқудан жалықпайық, «Білім-көзі кітапта» екенін әрдайым естен шығармайық, құрметті оқырмандар деп ертеңгілігімізді аяқтамыз.

 
 

Краткое описание документа:

 Кітап – адам баласы ақыл ойынан туған рухани байлықта сақтап , оны ұрпақтан-ұрпаққа жеткізіп отыратын, білім және т әрбие беретін құрал. Ол адамзат жасаған ең ұлы кереметтердің бірі халқымыз кітапты аса құрметтейді. Кітап адамның дүниетанымын кеңейтеді. Біз кітаппен күн сайын кездесеміз , Ертегі , әңгімелермен сыр шертетін кітаптар біздің ең жақын ақылшымыз  Кітап – арабтың «жазу» деген сөзі. Кітап –рухани қазына , өмір айнасы, замана сыры, тарих шежіресі, оқу-тәрбие құралы. Алғашқы кітап жазу құпиясын тек дінбасылар мен монахтар ғана білген Сондықтан дүние жүзіндегі тұңғыш кітаптар – еврей еліндегі «Таурат» қытай тіліндегі «Конфуция» араб тіліндегі «құран» парсы тіліндегі «авеста», грек тіліндегі «Інжу» Евангелие. Кітаптың даму тарихы жазу өнерінің шығуымен және қажетті материалдардың табылуымен тығыз байланысты. Кітапты ежелгі заманда Мысырда, Шығыс елдерінде, Грецияда, Римде қыш текшелеріне, тақта тастарға сына жазуымен жазатын болған . Ежелгі Мысырда қыш текшелердің орнына қамыс (папирус) қолданыла бастады. Қамысқа басылған кітаптар оқтауша түрінде шиыршықталып оралған. Мысыр фараондары қамысты өңдейтін, кітаптарды көптеп көшіретін шеберханалар ашқан, қамыстан  жасалған оқтауша кітаптар онша төзімді болмады.