"кыз сыны" 3 сынып

Адамгершілік асыл қасиет

Іс – шараны ұйымдастырушы мұғалім: Қайнарова Мөлдір Алайдаровна

Мақсаты: Оқушының  адмгершілік туралы білімін кеңейту. Ой – өрісін  ойлау, сөйлеу қабілетін дамыту. Оқушыларды инабаттылыққа кішіпейілдікке, үлкенді сыйлауға, кішіге қамқор болуға, адалдыққа, шыншылдыққа, Отанды сүюге, қорғауға тәрбиелеу.

Көрнекілік: интербелсенді тақта.

I.                   Ұйымдастыру кезеңі.

II.                Сабаққа кіріспе                                                                                   2.1 Мақал-мәтелдердің  жалғасын табу                                         2.2 Адамгершілік қағидалар                                                    2.3 Ар-ұят шеңбері                                                                  2.4 Тренинг. “Адамгершілік қасиеттері”                                       2.5  Қорытынды

Қазақ халқы ұрпағын өз өмірінің жалғасы деп санап оның тәрбиесіне  ерекше көңіл бөлген. «Ұяда не көрсең, ұшқанда соны ілесің» деген дана сөзді қазақ халқы ғасырлар бойы  жинақтаған тәжірибе, өмір мектебінің сабақтарын негізге ала отырып айтқан. Адамгершілік қасиеттерді бала бойына сіңіруге тырысқан. «Адам болу үшін адам шартты түрде әдепті болу керек» деген Ә.Нұрпейісовтің сөзі қазіргі қоғамда адамгершілік қасиеттердің алатын орны ерекше екендігін көрсетті.

Бүгін біз осы адамгершілік қағидаларын бойымызға сіңіру үшін саяхатқа шығамыз.

 1. Мақал-мәтелдердің жалғасын табу.

1. Әкеге қарап ұл өсер
............................................
2. Атанның баласы болма,
........................................
3. Білген адам тауып айтады,
............................................
4. Аш адам ұрысқақ,
.....................................
5. Біреуге мал қайғы,
..................................
6. Әлсіз адам сүріншек
..................................
7. Өз қатесін көрмеген,
....................................
8. Адам көркі шүберек,
......................................
9. Адам аласы ішінде,
......................................
10. Ақылың болса арыңды сақта,
.............................................................

2. «Адамгершілік қағидалары».

(Адамгершілік қағидаларын атайды)

3. Не жақсы, не жаман?

Жақсы қасиеттер:..      (балалар жауабы)                                                 Жаман қасиеттер:...     (балалар жауабы)

4.  Ар – ұят шеңбері:

Балалар өз бойындағы жаман қасиеттерді қағазға жазып  «Ар – ұят шеңберіне»  тастайды.

5.  «Адамгершілік қасиеттерім»:

Оқушылар өз бойындағы жақсы қасиеттерді айтып, ортаға салады.

6. Қорытынды.