Сынып 10 «А
» Күні 20 .11.14 № 21
Сабақтың тақырыбы.
« Қарасай – Қази »
Сабақтың мақсаты:1
шығарманың көркемдік ерекшелігін ажырата білуге үйрету.
2 Оушылардың қатысымдық сөйлеу дағдысын дамытыу.
3
Туғfн жерді құрметтей білуге тәрбиелеу.
Сабақтың типі: жаңа
білімді меңгерту.
Әдістері: сұрақ-
жауап, талдау, түсіндіру, өзіндік жұмыс.
Эпиграф урока:
«Туған жердей жер болмас, Туған елдей ел болмас»
Сабақтың барысы.
І Ұйымдастыру.
1. Сәлемдесу. 2 Психологиялық дайындық.
ІІ .Үй тапсырмасын
тексеру.Мұрат Мөңкеұлының шығармаларн талдау.
2 Не
білемін? Өздік жұмыс.
.
ІІІ 1 Нені
білгім келеді? «Қарасай –Қази »дастанының көркемдік ерекшелігі.
Оқылым. Дастанды
мәнерлеп, түсініп оқу.
іV Қорытындылау
Не білдім \үйрендім?\ сұрақ- жауап
Үй тапсырмасы Әнұранды жаттау.
Сынып 5 «б
» Күні 20 11.14 Сабақ № 11
Сабақтың тақырыбы.
Ертегілер.
Сабақтың мақсаты:1 Өз
ойларын ортаға салып, қорғай білуге үйрету.
2 Оушылардың қатысымдық сөйлеу дағдысын дамытыу.
3
Ертегі кейіпкерлері арқылы оқушыларды адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың типі: жаңа
білімді меңгерту.
Әдістері: сұрақ-
жауап, талдау, түсіндіру, өзіндік жұмыс.
Сабақтың барысы.
І Ұйымдастыру.
1. Сәлемдесу. 2 Психологиялық дайындық.
ІІ .Үй тапсырмасын
тексеру. Ертегілер кейіпкерлерін ажырату.
2 Не білемін?
Айтылым. Мен оқыған ертегілер.
(Өз ойларын
айтады..)
Жағдаяттар.
«Егер мен ертегілер еліне тап болсам.....»
.
ІІІ 1 Нені
білгім келеді? « Алтын сақа.» «Аяз би ертегісі»
2 Практикалық тапсырмалар орындау Ертегі кейіпкерлерін
атау.
3 Р
А
Ф
Т
іV Қорытындылау
Не білдім \үйрендім?
Үй тапсырмасы: « Қаңбақ шал »
.
Сынып 5 «б » Күні
17.11.14 Сабақ №
Сабақтың тақырыбы. Адам ағзасына пайдалы
тағамдар.
Сабақтың мақсаты:1 Өз ойларын ортаға салып,
қорғай білуге үйрету.
2 Оушылардың
қатысымдық сөйлеу дағдысын дамытыу.
3 Дұрыс
тамақтанып, салауатты өмір салтын ұстануға тәрбиелеу.
Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту.
Әдістері: сұрақ- жауап, талдау, түсіндіру,
өзіндік жұмыс.
Эпиграф урока: «Не нужно менятьвсе вокруг,
материально либо духовно, нужно изменить себя и тогда все будет хорошо» Л Н
Толстой
Сабақтың
барысы.
І Ұйымдастыру. 1. Сәлемдесу. 2
Психологиялық дайындық.
ІІ .Үй тапсырмасын тексеру.- 1 Дыбыстық
жаттығу
2 Не білемін? Дұрыс тамақтану.
2 топқа бөлемін. (Өз ойларын жазады.)
Жағдаяттар. Дастарқан мәзірі.
1 топ. Үйге қонақ келді. 2
топ. Досымның үйінде.
ІІІ 1 Нені білгім келеді? « Адам
ағзасына пайдалы тағамдар.»
2 Практикалық
тапсырмалар орындау 1-топ. « Адам ағзасына пайдалы тағамдар.»
2- топ. « Адам ағзасына зиянды тағамдар.»
3 Ресурстар
көзі. Қосымша материалдар мен жұмыс. Цифровые коды пищевых добавок.
ВК – вреден
для кожи. З- запрещен. О- опасный ОО- очень опасный П- подозрительный
Р-
ракообразующии. РЖ- расстройство желудка С- сыпь АД- артериальное давление
РК – кишечное растройство
іV Қорытындылау
Не білдім
\үйрендім?\ « Адам ағзасына пайдалы тағамдар.»
Үй тапсырмасы:
Ұлттық сусындар (Қымыз, шұбат)
Сұрақ – жауап
Өзін - өзі
талдау.
Сынып 5 «б
» Күні 22 .11.14
Сабақтың тақырыбы.
Менің Отаным- Қазақстан.
Сабақтың мақсаты:1 Өз
ойларын ортаға салып, қорғай білуге үйрету.
2 Оушылардың қатысымдық сөйлеу дағдысын дамытыу.
3
Туған жерді құрметтей білуге тәрбиелеу.
Сабақтың типі: жаңа
білімді меңгерту.
Әдістері: сұрақ-
жауап, талдау, түсіндіру, өзіндік жұмыс.
Эпиграф урока:
«Туған жердей жер болмас, Туған елдей ел болмас»
Сабақтың барысы.
І Ұйымдастыру.
1. Сәлемдесу. 2 Психологиялық дайындық.
ІІ .Үй тапсырмасын
тексеру.- 1 Дыбыстық жаттығу
2 Не білемін?
Кластер «Менің Отаным- Қазақстан»
Өздік жұмыс. (Өз
ойларын жазады.)
Жағдаяттар.
1 топ. Қостанай
менің –Отаным. 2 топ. Менің мектебім- менің –Отаным.
ІІІ 1 Нені
білгім келеді? Мемлекеттік Рәміздер.
2 Практикалық тапсырмалар орындау 1-топ. Әнұран
2-
топ.Ту.
3- топ. Елтаңба.
іV Қорытындылау
Не білдім \үйрендім?\ « Менің Отаным- Қазақстан.»
Үй тапсырмасы Әнұранды жаттау.
Сынып 4 «б » Күні
17.11.14 Сабақ №
Сабақтың тақырыбы. Менің Отаным- Қазақстан.
Сабақтың мақсаты:1 Өз ойларын ортаға салып,
қорғай білуге үйрету.
2 Оушылардың
қатысымдық сөйлеу дағдысын дамытыу.
3 Туғун жерді
құрметтей білуге тәрбиелеу.
Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту.
Әдістері: сұрақ- жауап, талдау, түсіндіру,
өзіндік жұмыс.
Эпиграф урока: «Туған жердей жер болмас,
Туған елдей ел болмас»
Сабақтың
барысы.
І Ұйымдастыру. 1. Сәлемдесу. 2
Психологиялық дайындық.
ІІ .Үй тапсырмасын тексеру.- 1 Дыбыстық
жаттығу
2 Не білемін? Кластер «Менің Отаным-
Қазақстан»
Өздік жұмыс. (Өз ойларын жазады.)
Жағдаяттар.
1 топ. Қостанай менің –Отаным. 2
топ. Менің мектебім- менің –Отаным.
ІІІ 1 Нені білгім келеді? Мемлекеттік
Рәміздер.
2 Практикалық
тапсырмалар орындау 1-топ. Әнұран
2- топ.Ту.
3- топ. Елтаңба.
іV
Қорытындылау
Не білдім
\үйрендім?\ « Менің Отаным- Қазақстан.»
Үй тапсырмасы Әнұранды
жаттау.
.
Сынып 6 «б » Күні 17.11.14
Сабақтың тақырыбы. Туған күн кешіндегі
әндер..
Сабақтың мақсаты:1 Өз ойларын ортаға салып,
қорғай білуге үйрету.
2 Оушылардың
қатысымдық сөйлеу дағдысын дамытыу.
3 Ән құдіретін
тыңдап, түсіне білуге тәрбиелеу.
Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту.
Әдістері: сұрақ- жауап, талдау, түсіндіру,
өзіндік жұмыс
«Құлақтан кіріп бойды алар ,Әсем әнмен
тәтті күй»
Сабақтың
барысы.
І Ұйымдастыру. 1. Сәлемдесу. 2
Психологиялық дайындық.
ІІ .Үй тапсырмасын тексеру.- 1 Дыбыстық
жаттығу
2 Не білемін? Жағдаяттар. . 1 топ.
Үйге қонақ келді. 2 топ. Салат дайындау Өздік жұмысы. (Өз ойларын жазады.)
ІІІ 1 Нені білгім келеді? « Туған күн
кешіндегі тілектер мен әндер..»
Сенің туған күнің. Твой день рождения Your
birthay
2 Практикалық
тапсырмалар орындау 1-топ. « Тілектер.» - Happy birthday to you -Thanks
2 Шақыру
қағазы Құрметті -----------------------
Сені ---күні
болатын туған күніме шақырамын.. Менің мекен- жайым:
Чтобы гости
пришли к тебе на день рождения, ты должен разослать такие приглашения
Dear----------------
Iwould like you to come my
party on------------------
From---------------------
Happy Birtday
С днем рождения тебя
Туған күніңменен,
Happy Birtday С
денм рождения тебя Туған күніңменен
Happy Birtday
dear Aleks С денм рождения,Алеша тебя Туған күнің,туған күнің,
Happy Birtday
С денм рождения тебя Туған күніңменен.
іV
Қорытындылау Сұрақ- жауап
Не білдім
\үйрендім? « Туған күн кешіндегі тілектер мен әндер..»
Үй тапсырмасы:
Туған күн кешінде айтылатын әндерді жазып келу.
Өзін - өзі
талдау.
Сынып 6 «б
» Күні 22 .11.14 Сабақ №
Сабақтың тақырыбы.
Қонақ шақыру..
Сабақтың мақсаты:1 Өз
ойларын ортаға салып, қорғай білуге үйрету.
2 Оушылардың қатысымдық сөйлеу дағдысын дамытыу.
3 Ән құдіретін тыңдап, түсіне білуге тәрбиелеу.
Сабақтың типі: жаңа
білімді меңгерту.
Әдістері: сұрақ-
жауап, талдау, түсіндіру, өзіндік жұмыс
«Құлақтан кіріп
бойды алар ,Әсем әнмен тәтті күй»
Сабақтың барысы.
І Ұйымдастыру.
1. Сәлемдесу. 2 Психологиялық дайындық.
ІІ .Үй тапсырмасын
тексеру.- 1 Дыбыстық жаттығу
2 Не
білемін? Жағдаяттар. . 1 топ. Үйге қонақ келді. 2 топ. Салат дайындау
Өздік жұмысы. (Өз ойларын жазады.)
ІІІ 1 Нені
білгім келеді? « Туған күн кешіндегі тілектер мен әндер..»
Сенің туған
күнің. Твой день рождения Your birthay
2 Практикалық тапсырмалар орындау 1-топ. «
Тілектер.» - Happy birthday to you -Thanks
2 Шақыру қағазы Құрметті -----------------------
Сені ---күні болатын туған күніме шақырамын.. Менің
мекен- жайым:
Чтобы гости пришли к тебе на день рождения, ты должен
разослать такие приглашения
Dear----------------
Iwould
like you to come my party on------------------
From---------------------
Happy
Birtday С денм рождениья
тебя Туған күніңменен,
Happy Birtday С денм рождениья
тебя Туған күніңменен
Happy Birtday dear Aleks С денм рождениия,Алеша
тебя Туған күнің,туған күнің,
Happy Birtday С денм рождениья
тебя Туған күніңменен.
іV Қорытындылау Сұрақ- жауап
Не білдім \үйрендім? « Туған күн кешіндегі тілектер
мен әндер..»
Үй тапсырмасы: Туған күн кешінде айтылатын әндерді
жазып келу.
Пәні: қазақ әдебиеті Күні:
17.11.14 Сыныбы: 10
Сабақтың тақырыбы : Мұрат Мөңкеұлының
өлеңдеріндегі замана жайының суреттелуі. «Ұш қиян» толғауы, «Зар заман »
Сабақтың мақсаты
: а) Мұрат Мөңкеұлының шығармаларынан мәлімет бере
отырып, білімдерін жүйелеу,жинақтау және шығармашылық жұмыстар арқылы ақынды
жан-жақты таныту;
ә)
оқушыларды адамгершілікке,имандылыққа,асыл қасиеттерге тәрбиелеу;
б)
ой-өрісін,ойлау қабілетін,шығармашылық ізденісін
дамыту;
Сабақтың түрі
: жаңа сабақ
Сабақтың әдісі
: сұрақ-жауап,шығармашылық
іздену
Сабақтың
көрнекілігі : бүктемелер,кітаптар
Пәнаралық байланыс
: тарих
Сабақтың барысы
:
а) Ұйымдастыру кезеңі :
Оқушыармен амандасу,түгелдеу,оқу құралдарын тексеру.
ә) Үй тапсырмасын пысықтау :
карточкада
жеке тапсырмалар
б) Жаңа сабақты түсіндіру.
Патшалық отарлаудың темір құрсауынан құтылуды, бейбіт тәуелсіздікті аңсаған,
халық тағдырын, елінің бүтіндігін, тәуелсіздігін халқының болашағын жырының
өзегі еткен ақындар қатарына Мұрат Мөңкеұлын жатқызуға болады. Елдің бірлігі
кетіп, шырқы бұзылған кез - "Ресей патшасының шеңгеліне ілініп",
тәуелсіздіктен айырылған кезде өз жыр-толғауымен халықтың мұң-қайғысына
ортақтаса үн қосқан ақынның бірі болды. Ол: "Үш қиян" өлеңінде:
Еділді тартып
алғаны - Үргеніш пен Бұхарға
Етекке қолды
салғаны. Арбасын сүйреп барғаны,
Жайықты тартып
алғаны - Қоныстың бар ма қалғаны?
Жағаға қолды
салғаны. Мал мен басты есептеп,
Ойылды тартып алғаны
- Баланың санын алғаны -
Ойдағысы
болғаны. Аңғарсаңыз, жігіттер,
Маңқыстаудың үш
түбек - Замананы тағы да
Оны-дағы
алғаны. Бір қырсықтың шалғаны, -
деп, отаршылдық
өктемділікке кіріптар болған халқының қайғылы, мұңды халін өз жырында
суреттеген.
Мұрат
өлеңдеріндегі халқының қамын ойлағаны, елім, жерім деп толғанғаны бірден
байқалады. Ол жаңалықты сынай отырып, тығырықтан шығудың жолын іздестірді. Малы
бар ақылсыздардың ел билігіне келгеніне налиды. Бәрібір олардан еш жақсылық
күтуге болмайтынын ашық айтады. "Халық тағдырын жаны ашитын нағыз
ер-азаматқа тапсыруымыз керек" дей келе, бір өзі мыңға татитын асылды
армандайды.
Ең бастысы,
қоғамдағы әділдікті, халықтың бақытты болашақ өмірін аңсады.
Кітаппен жұмыс: Мұрат Мөңкеұлының өлеңдерін мәнерлеп, нақышына келтіре
оқиды.
Білімді бекіту:
Сұрақ -жауап
Білімді
бағалау: Бағалау парағына сай.
Үйге
тапсырма: Мұрат Мөңкеұлының өмірі мен
шығармаларын оқып келу.
«Этюд души »
Опуспите руки
ладонями вниз горизонтально полу и произнесите вслух
«Я
приветствую тебя , Земля»
Вытяните руки
перед собой ладонями вперед
« Я
приветствую тебя , Вода.»
Согните руки в
локтях и подняв ладони к плечам , обратите их к небу
« Я
приветствую тебя, Воздух»
Поднимите
руки вверх ладонями вперед «Я прветствую тебя, Солнышко»
Здоровье
человека и окружающая среда неотделимы друг от друга.
.
Food and Drink Food
and Drink Food and Drink Match the food and drink
Match the food and drink Match the
food and drink
with the pictures
with the pictures with the pictures
Tea
apples Tea
apples Tea apples
Coffe
oranges Coffe oranges Coffe
oranges
Pizza
Bananas Pizza Bananas
Pizza Bananas
Yoghurt chips
Yoghurt chips Yoghurt chips
----------------------------------------------
Coffe
oranges Coffe
oranges Coffe oranges
Pizza
Bananas Pizza Bananas
Pizza Bananas
Yoghurt
chips Yoghurt
chips Yoghurt chips
Сынып 9 «б » Күні
17.11.14 3- Сабақ
Сабақтың тақырыбы. Туғанда дүние есігін
ашады өлең.
Сабақтың мақсаты:1 Өз ойларын ортаға салып,
қорғай білуге үйрету.
2 Оушылардың
қатысымдық сөйлеу дағдысын дамытыу.
3 Ұллтық
дәстүрлерді дәріптей білуге тәрбиелеу.
Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту.
Әдістері: сұрақ- жауап, талдау, түсіндіру,
өзіндік жұмыс.
Эпиграф урока: «Не нужно менятьвсе вокруг,
материально либо духовно, нужно изменить себя и тогда все будет хорошо» Л Н
Толстой
Сабақтың
барысы.
І
Ұйымдастыру. 1. Сәлемдесу. 2 Психологиялық дайындық. «Этюд души »
Давайте
поприветствуем докторов природы, которые дают нам здоровье.
Отпустите
руки ладонями вниз горизонтально полу и произнесите вслух
«Я
приветствую тебя , Земля»
Вытяните руки
перед собой ладонями вперед
« Я
приветствую тебя , Вода.»
Согните руки в
локтях и подняв ладони к плечам , обратите их к небу
« Я
приветствую тебя, Воздух»
Поднимите
руки вверх ладонями вперед «Я прветствую тебя, Солнышко»Здоровье человека и
окружающая среда неотделимы друг от друга
ІІ .Үй тапсырмасын тексеру.1 Кім нені
армандайды? 2 Атымтайдың төрт қсиеті
2 Не білемін? Өсиет Бата деген не?
2 топқа бөлемін. (Өз ойларын жазады.) Постер.
Жағдаяттар. 1 топ. Үйге қонақ
келді. 2 топ. Сәлемдесу түрлері.
ІІІ 1 Нені білгім келеді? « Балаға ат
қою.» «Тұсау кесу » «Ашамайға мінгізу »
2 Практикалық
тапсырмалар орындау 1-топ. « Балаға ат қою.» «Бесік жыры»
2- топ. « Тұсау кесу » Ашамайға мінгізу »
іV
Қорытындылау
Не білдім
\үйрендім?\ Сұрақ –жауап.
Үйге тапсырма:
4- тапсырма 77-78 бет оқу
Өзін - өзі
талдау.
Сынып 9 «б
» Күні 21 .11.14
Сабақтың тақырыбы.
Киіз үйдің көрінісі.
Сабақтың мақсаты:1 Өз
ойларын ортаға салып, қорғай білуге үйрету.
2 Оушылардың қатысымдық сөйлеу дағдысын дамытыу.
3
салт- дәстүрге құрмет сезімін ояту
Сабақтың типі: жаңа
білімді меңгерту.
Әдістері: сұрақ-
жауап, талдау, түсіндіру, өзіндік жұмыс.
Сабақтың ұраны:
«Атамыз- алаш, керегеміз- ағаш»
Сабақтың барысы.
І Ұйымдастыру. 1. Сәлемдесу. 2 Психологиялық
дайындық. Позия минуты.
.
ІІ .Үй тапсырмасын
тексеру. Оқылым. Мәтін Киіз үй.
2 Не білемін ? Сөйлесім
«Киіз үйдің құрылысы.»
ІІІ 1 Нені
білгім келеді? Киіз үйдің жиһаздары.
2 Жазылым.
Зерттеу.1 Киіз үйдің жиһаздары. 2 Киіз үйдің түлері (атаулары)
3 Айтылым. Сұрақтарға жауап беру.
іV Қорытындылау Не білдім \үйрендім?\
|
Білемін +
|
Білдім !
|
Білгім келеді ?
|
|
1
|
1
|
1
|
|
2
|
2
|
2
|
|
3
|
3
|
3
|
|
4
|
4
|
4
|
Үйге тапсырма: 4- тап 83 - бет оқу
Бағалау парағы. Оқушының аты-
жөні:.....................................................
|
күні
|
оқылым
|
жазылым
|
айтылым
|
сөйлесім
|
Зерттеу
|
Досына
көмегі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Білемін +
|
Білдім !
|
Білгім келеді ?
|
|
1
|
1
|
1
|
|
2
|
2
|
2
|
|
3
|
3
|
3
|
|
4
|
4
|
4
|
Бағалау
парағы. Оқушының аты-
жөні:.....................................................
|
күні
|
оқылым
|
жазылым
|
айтылым
|
сөйлесім
|
Зерттеу
|
Досына
көмегі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Білемін +
|
Білдім !
|
Білгім келеді ?
|
|
1
|
1
|
1
|
|
2
|
2
|
2
|
|
3
|
3
|
3
|
|
4
|
4
|
4
|
Бағалау
парағы. Оқушының аты-
жөні:.....................................................
|
күні
|
оқылым
|
жазылым
|
айтылым
|
сөйлесім
|
Зерттеу
|
Досына
көмегі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Білемін +
|
Білдім !
|
Білгім келеді ?
|
|
1
|
1
|
1
|
|
2
|
2
|
2
|
|
3
|
3
|
3
|
|
4
|
4
|
4
|
Бағалау
парағы. Оқушының аты-
жөні:.....................................................
|
күні
|
оқылым
|
жазылым
|
айтылым
|
сөйлесім
|
Зерттеу
|
Досына
көмегі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Білемін +
|
Білдім !
|
Білгім келеді ?
|
|
1
|
1
|
1
|
|
2
|
2
|
2
|
|
3
|
3
|
3
|
|
4
|
4
|
4
|
Бағалау
парағы. Оқушының аты-
жөні:.....................................................
|
күні
|
оқылым
|
жазылым
|
айтылым
|
сөйлесім
|
Зерттеу
|
Досына
көмегі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Білемін +
|
Білдім !
|
Білгім келеді ?
|
|
1
|
1
|
1
|
|
2
|
2
|
2
|
|
3
|
3
|
3
|
|
4
|
4
|
4
|
Бағалау
парағы. Оқушының аты-
жөні:.....................................................
|
күні
|
оқылым
|
жазылым
|
айтылым
|
сөйлесім
|
Зерттеу
|
Досына
көмегі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сынып 9 «б » Күні 20
.11.14
Сабақтың тақырыбы. «Атамыз- алаш, керегеміз-
ағаш!»
Сабақтың мақсаты:1 Өз ойларын ортаға салып,
қорғай білуге үйрету.
2 Оушылардың
қатысымдық сөйлеу дағдысын дамытыу.
3 Ұлтық
дәстүрлерді дәріптей білуге тәрбиелеу.
Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту.
Әдістері: сұрақ- жауап, талдау, түсіндіру,
өзіндік жұмыс.
Сабақтың ұраны: «Атамыз- алаш, керегеміз-
ағаш»
Сабақтың
барысы.
І
Ұйымдастыру. 1. Сәлемдесу. 2 Психологиялық дайындық. «Этюд души »
ІІ .Үй тапсырмасын тексеру. Сәлемдеме Оқылым.
2 Не білемін ?
Айтылым. Өсиет Бата деген не? Енші,
Сәлемдеме деген не?
ІІІ 1 Нені білгім келеді? Киіз үйдің
құрылысы.
2 Практикалық
тапсырмалар орындау Зерттеу. «Киіз үйдің құрылысы.»
Оқылым: Киіз
үй атам қазақ көшіп қонған,
Демеңдер аты оның өшіп қалған.
Киіз үй алты қанат, сегіз қанат,
Абай мен Шоқанға да бесік болған.
Жазылым.
Кереге, уық, шаңырақ
іV
Қорытындылау
|
Білемін +
|
Білдім !
|
Білгім келеді ?
|
|
1
|
1
|
1
|
|
2
|
2
|
2
|
|
3
|
3
|
3
|
|
4
|
4
|
4
|
Бағалау
парағы. Оқушының аты-
жөні:.....................................................
|
күні
|
оқылым
|
жазылым
|
айтылым
|
сөйлесім
|
Зерттеу
|
Досына
көмегі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Не білдім
\үйрендім?\ Сұрақ –жауап.
Үйге тапсырма:
4- тап 81 бет оқу
1 Оқылым.
Киіз үй атам қазақ көшіп қонған
Демеңдер аты оның өшіп қалған.
Киіз үй алты қанат, сегіз қанат,
Абай мен Шоқанға да бесік болған.
2 Жазылым. Кереге, уық, шаңырақ
1 Оқылым.
Киіз үй атам қазақ көшіп қонған
Демеңдер аты оның өшіп қалған.
Киіз үй алты қанат, сегіз қанат,
Абай мен Шоқанға да бесік болған.
2 Жазылым. Кереге, уық, шаңырақ
1 Оқылым.
Киіз үй атам қазақ көшіп қонған
Демеңдер аты оның өшіп қалған.
Киіз үй алты қанат, сегіз қанат,
Абай мен Шоқанға да бесік болған.
2 Жазылым. Кереге, уық, шаңырақ
1 Оқылым.
Киіз үй атам қазақ көшіп қонған
Демеңдер аты оның өшіп қалған.
Киіз үй алты қанат, сегіз қанат,
Абай мен Шоқанға да бесік болған.
2 Жазылым. Кереге, уық, шаңырақ
1 Оқылым.
Киіз үй атам қазақ көшіп қонған
Демеңдер аты оның өшіп қалған.
Киіз үй алты қанат, сегіз қанат,
Абай мен Шоқанға да бесік болған.
Киіз үйдің сүйегі.
|
№
|
Сүйегінің бөліктері
|
Құрамдас
бөлшектерінің атауы.
|
|
1
|
Шаңырақ
|
1 Бақалақ
|
|
2 Күлдіреуіш
|
|
3 Қаламдық
|
|
4 Табақ
|
|
5 Тарам
|
|
6 Тоғын
|
|
2
|
Уық
|
1 Қалам
|
|
2 Қары
|
|
3 Иін
|
|
4 Уық бау
|
|
3
|
Кереге
|
1 Балашық
|
|
2 Ерісі
|
|
3 Желі
|
|
4 Көк
|
|
5Қанат
|
|
6 Сағанақ
|
|
4
|
Сықырлауық
|
1 Босаға
|
|
2 Жарма бет
|
|
3 Маңдайша
|
|
4Табалдырық
|
|
|
|
|
|
№
|
Атауы
|
Түсінік
|
|
1
|
Абылайша
|
Керегесіз, уықтан
тігілген шағын киіз үй.
|
|
2
|
Ақ шаңқын үй
|
Сүттей ақ, аппақ
киіз үй
|
|
3
|
Ақтағыр
|
Екі қанатты , екі
үзікпен жабылатын шағын киіз үй .
|
|
4
|
Жаппа
|
Керегесіз , киізбен
жабылған баспана.
|
|
5
|
Жолым үй.
|
Уыққа киіз жауып,
уақытша тігілген шошақ үй.
|
|
6
|
Қара құрым үй.
|
Киізінің тозығы
жеткен , ескі үй.
|
|
7
|
Қараша үй
|
Қоңыр түсті,
жыртық, тесік, ескі үй.
|
|
8
|
Орда
|
Еңселі, салтанатты
киіз үй.
|
|
9
|
Отау
|
Ұлға енші беріп,
бөлек шығарған үй.
|
|
10
|
Тоңқайма
|
Бірнеше уықпен ғана
көтерген киіз үй.
|
|
11
|
Ұраңқай
|
Уық тәрізді сидам
ағаштардан басын түйістіріп тігілген киіз үй.
|
|
№
|
Атауы
|
Түсінік
|
|
1
|
Абажа
|
Ас, тағам салуға
арналып жасалған сандақтың
(кебеженің )үлкен
түрі.
|
|
2
|
Абдыра
|
Киім- кешек, әр
түрлі бұйымдар салатын үлкен сандық.
|
|
3
|
Ағаш төсек
|
Жату үшін
пайдаланатын үй жиһазы.
|
|
4
|
Асадал
|
Тамақ пен ыдыс-
аяқ салуға арналған үй жиһазы.
|
|
5
|
Бөгіре
|
Кішкене қол
сандық(шай жабдықтары)
|
|
6
|
Жағылан
|
Былғарыдан істелген
сандық.
|
|
7
|
Жозы
|
Жерге отырып, тамақ
ішуге арналған аласа үстел.
|
|
8
|
Жүкаяқ
|
Жүк астына қоятын
төртаяқты бұйым.
|
|
9
|
Кебеже
|
Ас, тағам салуға
арналып, ағаштан жасалған үлкен сандық.
|
|
10
|
Адалбақан
|
Киім және т б үй
мүліктерін ілуге арналған үй жиһазы.
|
|
11
|
Сандық
|
Әр түрлі бұйым
салуға арналып, ағаштан не металдан жасалатын үй жиһазы.
|
Шаңырақ
-------------------
Уық
-- - ---------------
Кереге
-------------------
.
Күні 17. 11 14 №
Сабақ
Сабақтың тақырыбы. Дауысты дыбыстар жүйесі.
«Сәлеметсіз бе?»
Мақсаты:
Көрнекіліктер: : Е Романенко
Сабақтың
барысы.
- Ұйымдастыру. 1. Сәлемдесу. 2
Психологиялық дайындық. 3. Дыбыстық жаттығу.
Үй тапсырмасын тексеру.- Не
білемін?-------------------------------------------------------------------
Сөйлесу.---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Жағдаяттар------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Нені білгім келеді? Сөздік жұмысы
.
Мәтінмен жұмыс.( оқып, аудару)
Грамматикалық түсінік беру
Практикалық
тапсырмалар орындау.
Қорытындылау Не білдім \үйрендім?\ Сұрақ –
жауап
.
Күні ----------------------- Сабақ №3
Топ
Сабақтың тақырыбы Үндестік заңы . Грамматика №
1
Мақсаты:
Көрнекіліктер: : Е Романенко
Сабақтың барысы.
- Ұйымдастыру. 1. Сәлемдесу. 2
Психологиялық дайындық. 3. Дыбыстық жаттығу.
Үй тапсырмасын тексеру.- Не
білемін?-------------------------------------------------------------------
Сөйлесу.---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Жағдаяттар------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Нені білгім келеді? Сөздік
жұмысы.---------------------------------------------------------------------
Мәтінмен жұмыс.( оқып, аудару)-
Грамматикалық түсінік беру.----------------------------------------------------------------------
Практикалық
тапсырмалар
орындау.---------------------------------------------------------------------
Қорытындылау Не білдім \үйрендім?\ Сұрақ –
жауап ------------------------------------------------
Өзін - өзі талдау.------------------------------------------------------------------------------------------------
.
Күні ----------------------- Сабақ № 4
Топ
Сабақтың тақырыбы. Дауыссыз дыбыстар .
Үндестік заңы.
Мақсаты:
Көрнекіліктер: : Е Романенко
Сабақтың
барысы.
- Ұйымдастыру. 1. Сәлемдесу. 2
Психологиялық дайындық. 3. Дыбыстық жаттығу.
Үй тапсырмасын тексеру.- Не
білемін?-------------------------------------------------------------------
Сөйлесу.---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Жағдаяттар------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Нені білгім келеді? Сөздік
жұмысы.---------------------------------------------------------------------
Мәтінмен жұмыс.( оқып, аудару)-
Грамматикалық түсінік беру.----------------------------------------------------------------------
Практикалық
тапсырмалар
орындау.---------------------------------------------------------------------
Қорытындылау Не білдім \үйрендім?\ Сұрақ –
жауап ------------------------------------------------
Өзін - өзі
талдау.------------------------------------------------------------------------------------------------
Күнделікті сабақ жоспары
.
Күні ----------------------- Сабақ Топ
Сабақтың тақырыбы.
Мақсаты:
Көрнекіліктер: : Е Романенко ------------------------------------------------------------------------------------
Сабақтың барысы.
- Ұйымдастыру. 1. Сәлемдесу. 2
Психологиялық дайындық. 3. Дыбыстық жаттығу.
Үй тапсырмасын тексеру.- Не
білемін?-------------------------------------------------------------------
Сөйлесу.---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Жағдаяттар------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Нені білгім келеді? Сөздік
жұмысы.---------------------------------------------------------------------
Мәтінмен жұмыс.( оқып, аудару)-
Грамматикалық түсінік беру.----------------------------------------------------------------------
Практикалық
тапсырмалар орындау.---------------------------------------------------------------------
Қорытындылау Не білдім \үйрендім?\ Сұрақ –
жауап ------------------------------------------------
Өзін - өзі
талдау.------------------------------------------------------------------------------------------------
Күнделікті сабақ жоспары
.
Күні ----------------------- Сабақ Топ
Сабақтың тақырыбы. Нәтиже сабағы.
Мақсаты:
Көрнекіліктер: Е Романенко-----------------------------------------------------------------------
Сабақтың
барысы.
- Ұйымдастыру. 1. Сәлемдесу. 2
Психологиялық дайындық. 3. Дыбыстық жаттығу.
Үй тапсырмасын тексеру.- Не
білемін?-------------------------------------------------------------------
Сөйлесу.---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Жағдаяттар------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Нені білгім келеді? Сөздік
жұмысы.---------------------------------------------------------------------
Мәтінмен жұмыс.( оқып, аудару)-
Грамматикалық түсінік беру.----------------------------------------------------------------------
Практикалық
тапсырмалар
орындау.---------------------------------------------------------------------
Қорытындылау Не білдім \үйрендім?\ Сұрақ –
жауап ------------------------------------------------
Өзін - өзі
талдау.------------------------------------------------------------------------------------------------
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.