329582
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспекты"Кызыклы грамматика", план - конспект урока по татарскому языку в русской группе, 1 класс

"Кызыклы грамматика", план - конспект урока по татарскому языку в русской группе, 1 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дәрес барышы



  1. Оештыру:

1.уңай психологик хәләт тудыру;

2. дежур укучы рапорты;

3.укучыларның бер- берсенә комплиментлары.

Релакс – тизәйткеч ( балаларның игътибарын дәрескә юнәлдерү максатыннан): Без , без , без идек, без 12 кыз идек, базга төштек- май ашадык, келәткә кердек – бал каптык. Авызыңны ач та йом!

  1. Актуальләштерү.

1.Визуаль рәвештә ясалган кәрҗиннәрдәге алмаларны санау ( 1 дән 30 га кадәр санау күнекмәләрен ныгыту). 1 алма, 2 алма, 3 алма, 4 алма.... 10 алма, кызыл алма, тәмле алма. 11 алма. 12 алма...... 20 алма, зур алма, баллы алма. 21 алма, 22 алма..... 30 алма.

2. Дустың белән сөйләшү ( такта янында парлы эш, куелган сорау буенча әңгәмә кора белүне тикшерү).

- Син кая барасың? ( ике пар)

- Син нишлисең? ( ике пар)

- Исәнме, Дима.

- Исәнме,Тимур. Хәлләр ничек?

- Әйбәт, рәхмәт. Синең хәлләр ничек?

- Яхшы. Син кая барасың?

- Мин хоккейга барам.

- Ә син кая барсың?

- Мин кинога барам. Һб

3. Укытучы белән диалог ( үткән лексиканы кабатлау, килеш кушымчаларын дөрес куллануны ныгыту).

- Син ничек укыйсың? (яхшы укыйм).

-Син ничек язасың? ( матур язам).

-Син нәрсә белән уйныйсың? ( песи, туп белән).

- Син кем белән уйныйсың? ( дустым, Радмир белән).

4. Сүзләр уены ( нечкә, калын әйтелешле сүзләрне таныту, тану. Сүзнең икенче яртысын балалардан әйттерү).

Ки- тап, дәф- тәр, каран- даш,көндә- лек,ук-чы, укыту- чы...

5. Парларда сораулар бирешү, җавап алышу, уенны укытучы башлый.

- Мин укытучы, ә син кем? ( укчы, малай, кыз, исем).

- Мин Элина, ә син кем?.. һб

Укытучы соравы:

  • Синең китабың ( дәфтәрең, пеналың, карандашың, һб) бармы?

  • Миңа бир әле.

(Балалар парлап бер – берсеннән уку әсбапларын сорыйлар- бирәләр, төсләрне, саннарны,” миңа бир әле” тезмәсен кушып сорыйлар: ике китап, сары карандаш, миңа дәфтәр бир әле һб.)

Релакс- күнегү: бармаклар уены. Бу бармак- бабай, бу бармак- әби, бу бармак- әти, бу бармак-әни, бу бармак- мин.

Тән әгъзаларын кабатлау. 5 төркемгә бүленеп эшләү. Балалар киңәшләшеп рәсемдә күрсәтелгән тән әгъзаларының исемнәрен язалар. ( рәсемне “Раскраска” бүлегендә табып була). Слайд.



C:\Users\СибгатуллинаФА\Desktop\images (1).jpg



Эшкә үзбәя бирү, тән әгъзаларының исемнәрен сөйләмдә куллану йөзеннән ситуация булдыру, балаларны сөйләмгә чыгару.

Дәү әни, хәлең ничек?” темасын сәхнәләштерү. Укытучы – дәү әни, балалар – оныклар.

  • Дәү әни, хәлең ничек? ( укытучы авырткан җирен тотып күрсәтә, балалар әйтәләр һәм дәреслекнең 56 нчы битендәге диалогны кулланалар)- башым, кулым, тешем һб.

5. Сүзләр җыю. “Әни щи пешерә” темасын ныгыту. Тактада олы кәчтрүл рәсеме. Укучылар щи пешерү өчен кирәкле яшелчәләр, тәмләткечләр исемлеген атыйлар, слайдта күрсәтелгән рәсем эчендәге сүзләр белән чагыштыралар. ( су,ит,кәбестә, кишер, бәрәңге, суган,помидор,тоз, укроп..)

Слайд.

  1. Яңа төшенчәләр формалаштыру, лексика өстендә эш.

1.“Әни ботка пешерә” темасына карточкалардан сүзләр җыялар, тактага беркетәләр.( Ботка- сөт, май, ярма, тоз). Яңа лексиканың транскрипциясен, иҗекләргә төшкән басымын анализлыйлар. Кабатлыйлар.Тәрҗемә итәләр. Слайд.

2. Әни бик күп эшләде, ул ял итә. Релакс – күнегү. -Тыныч йокы әнигә, тыныч йокы әтигә, тыныч йокы күземә, тыныч йокы үземә.

Гаилә” темасын ныгытуга сораулар. Әти нишли? Бабай нишли? Әби нишли? Малай нишли? Кыз нишли? (Укытучы кемнең нәрсә эшләгәнен ишарәләр белән генә күрсәтә. Укучылар сүз белән әйтәләр). Әни нишли? ( йоклый), кайда йоклый? ( диванда) һ.б

Рефлексия. Сез нинди сорауларга җавап эзләдегез? Нинди сүзләрне яңа гына белдегез? Дәрестә нәрсәләр эшләү кызык булды? Кайсы өлешендә авырлык кичердегез? Ни өчен?

1. Серле тартма. Нинди сорау куела? Бу нәрсә? Ул нинди? Ул нишли? Сиңа кирәкме? Һ.б (тартмадагы предметлар ярдәмендә төрле сорау формаларын кабатлау).

2. “Кыш. Һава торышы” темасын ныгыту. Бирелгән карточкалардан кыш һәм һава торышы турында шигырь тезеп куегыз ( составить из слов- карточек стихотворение). Укучылар, берәр карточка алып, такта алдында рәткә тезелеп басалар. Хаталарын үзләре үк төзәтәләр. (Подсказка – точка в конце стихотоворения)

- Салкын саф һава,

Йомшак кар ява,

Урамга чыксаң – битләр кызара.

3. Релакс- күнегү. Шигырьне күмәкләп яттан сөйлиләр.

4.Слайд. Йорт хайваннары, урманда яшәүче җәнлекләр.

Слайд.

Укытучы: - Рәсемнәрдә нәрсәләрне күрәсез? Алар кайда яши?

(Отвечают по рисункам и по цепочке.)

Укучылар: аю урманда яши, песи өйдә яши, жираф зоопаркта яши, крокодил Африкада яши, бүре урманда яши. Һб

Үзбәя.

Эш дәфтәрендә кояш рәсеменә теләгән чаклы нурлар тезәләр. (3-4-5)



  1. Укытучы сүзе.

Общая информация

Номер материала: ДВ-458779

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.