"Көктем құстары"

• 1 слайд

  Көктем құстары
  Тақырыбы:
  

• 2 слайд

  Мақсаты:
  Дамытушылық:Сурет бойынша сөйлем құрап, байланыстырып сөйлеуге дағдыландыру.
  Білімділік: Көктемде келетін құстарды бақылатып, оның ерекшеліктерін түсіндіру.
  Тәрбиелік:
  Табиғатты аялауға тәрбиелеу.
  

• 3 слайд

  Алдын-ала жүргізілетін жұмыс: Көктем туралы әңгімелесу.
  Көрнекіліктері: көктем мезгілінің суреті үлестірмелі материалдар.
  Әдіс – тәсілдері: көрсету, түсіндіру, сұрақ – жауап, бақылау, еңбек іс әрекеті.
  Сөздік жұмыс: Көктем, құстар
  Қос тілдік компонент: Көктем-весна, құстар- птицы.
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  -Балалар қазір жылдың қай мезгілі?
  -Көктемнің қандай ерекшеліктерін білесіңдер?
  -Көктемде қар ериді, күн жылынады, ағаштар бүршік жарып алғашқы гүл – бәйшешек шығады. Көктемде табиғат жаңарады, барлық тіршілік иелері оянады.
  Балалар, көктемде үлкендердің көмегімен балабақша ауласында гүл егеміз, ағаштардың түптерін қопсытамыз, құстарға ұя жасаймыз.
  Сондықтан да үлкендердің еңбегін бағалап, құрметтеуге тиіспіз.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Суретпен жұмыс
  

• 19 слайд

  Ойын:
  « Ұшты-ұшты».
  Шарты:Құс болса, қол көтереді, зат болса қолын көтермейді.
  

• 20 слайд

  Тыйым сөздер
  Көкті жұлма,
  Көктей соласын.
  Ағашты сындырма,
  Обалына қаласын.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  Күтілетін нәтиже:
  Көктемгі табиғат ерекшелігін ажырата біледі;
  Сурет бойынша сөйлем құрап, байланыстырып сөйлеу дағдыларын игереді;
  Көктемгі құстардың келуі, ағаштардың бүршік жаруы, көктемгі құбылыстары туралы білімді меңгереді.
  
  

• 26 слайд

  Назарларыңызға рахмет!
  

Краткое описание документа:

"Көктем құстары" тақырыбына өткізілген ашық сабақтың негізгі мақсаты

көктемде келетін құстарды бақылатып, оның ерекшеліктерін түсіндіру, сурет бойынша сөйлем құрап, байланыстырып сөйлеуге дағдыландыру, табиғатты аялауға тәрбиелеу. Сабақ өткізу барысында көрсету, түсіндіру, сұрақ – жауап, бақылау, еңбек іс әрекеті әдістері кеңінен қолданылджы. Тақырыпқа байланысты түрлі әңгімелермен жұмыстанды.