Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Кл. час: Готовность к толерантности

Кл. час: Готовность к толерантности

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Кл. час: Готовность к толерантности

СОСТАВИЛ:преподаватель ТРИШКИН А.В.

Цель: формирование толерантного сознания в молодёжной среде.

Задачи:

  1. Познакомить учащихся с понятием «толерантность».

  2. Дать учащимся возможность оценить степень своей толерантности.

  3. Формировать у учеников адекватное отношение к праву любого человека выражать свою индивидуальность.

Международный день, посвящённый терпимости отмечается 16 ноября. Этот Международный день был торжественно провозглашён в «Декларации принципов терпимости» ЮНЕСКО. Декларация была утверждена в 1995 году на 28-ой Генеральной конференции ЮНЕСКО (резолюция № 5.61).



Приветствие:

Поприветствуйте друг друга, как Вы это делаете обычно.

Поприветствуйте теперь друг друга необычно:

- сложить руки (как в «молитве) на уровне груди и поклониться (Япония)

- потереться носами (Новая Зеландия)

- показать язык (Тибет)

Эпиграф: слова французского писателя Антуана де Сент- Экзюпери:

«Если я в чём-то на тебя похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а напротив одаряю»

Как Вы понимаете эти слова?

Чтение стихотворения Б.Заходера. О чём оно?













МОНОЛОГ БАРРИ
(Из книги "Сказки для людей")

Нет, Хозяин и Друг, я не скрою…
(Разве правду скрывают друзья!?)
Начал я замечать, что порою
У Людей не хватает чутья…

Я собака - всего лишь собака! -
В голове у меня - пустота,
Но другую собаку, однако,
Никогда не приму за кота!

Не нужны ни условные знаки,
Ни слова - потому что чутьем
Брата кровного в каждой собаке
Мы и так за версту узнаем!

Ни порода, ни масть, ни размеры
С толку нас никогда не собьют:
Даже крошечные тойтерьеры
В сенбернарах своих признают…

Мы вступаем и в драки и в браки
Неизменную веру храня:
Все мы - братья,
Все мы - родня.
Вы же, умные, вашего брата
Распознать неспособны никак…
Сразу видно - чутье слабовато.
В этом вам далеко до собак.

Если брат ваш - не вашей масти,
Разве в этом он виноват?
Вы же рвете его на части,
Словно он вам уже и не брат…

И уж так мне вас жалко, бедняжек
Просто сил моих нет выносить!
Неужели вы хуже дворняжек?
Так и хочется вас спросить!

* * *

Кто я, шавка, в сравненьи с тобою?
Я подобным тебе не судья
Я креплюсь… Но нет-нет, да и взвою.
- Люди!
Вам не хватает чутья!!

1994



Информация к сведению «Помни, что ты человек!»

Эти слова заимствованы из триумфального ритуала римских полководцев.

Их повторял триумфатору специально приставленный для этой цели глашатай. Тогда они звучали как предостережение против установления тирании.

На рубеже 18-19 веков во Франции жил некто Талейран Перигор, князь Беневентский. Он отличался тем, что при разных правительствах оставался неизменно министром иностранных дел. Это был человек, талантливый во многих областях, но, несомненно, более всего- в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться, искать решение проблем способом, наименее ущемляющим интересы других людей. И при этом сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчиняться обстоятельствам.

С именем этого человека связано понятие «ТОЛЕРАНТНОСТЬ»

Что это за понятие? Как Вы понимаете его?

Работа в парах. Прочитайте разные определения. Какое Вам больше нравиться?

Каждое из определений имеет трактовку.

Так английская версия - снисходительность, китайская - великодушие, русская - терпение.

Толерантность – это активная нравственная позиция и психологическая готовность к терпимости во имя позитивного взаимодействия с людьми иной культуры, нации, религии, социальной среды.

Работа в группах по 4 человека.

Задание: эаполните показатели (по 2 показателя) в зависимости от критериев, ниже есть подсказка по критериям.

Фоновая музыка: песня «Я, ТЫ, ОН, ОНА»

Проверка работы.

Обсуждение сюжета из передачи «Пусть говорят»

Артём Ануфриев и Никита Лыткин считались изгоями, они ненавидели общество и человечество. Несовершеннолетние мизантропы потрясли российское общество, нападая на случайных жертв с молотком и ножом. Поскольку нападения всегда происходили со спины, оставшиеся в живых были не в состоянии предоставить хоть какую–нибудь значимую информацию следствию. 

Серийные убийцы утверждали, что в общей сложности жертв было пятнадцать (шесть человек погибло). По крайней мере, одно нападение было снято на видео и попало в социальные сети. На видео тело женщины, изуродованное ножом. Камера, на которую снимали нападение, принадлежала дяде Никиты, который и нашёл SD–карту с видео ужасного убийства их последней жертвы Алевтины Куйдиной.
 

Артём Ануфриев и Никита Лыткин. 

Эти два юных демона встретились на вечеринке по случаю дня рождения общего друга. У молодых людей было не так много друзей, и многие считали их изгоями. Они быстро нашли общий язык, ведь оба были в глубокой депрессии, жили в похожих социальных условиях и ненавидели людей.
 

Артём рос без отца, и назвать его детство счастливым невозможно, хотя условия были нормальными. Но его воспитание было не совсем нормальным, его мать Нина, которая работала бухгалтером в страховой компании, учила сына ненавидеть людей, любила оскорблять его публично и говорила, что все вокруг него враги.
 

В течение некоторого времени, Артём был частью группы скинхедов и даже принял участие в марше националистов под названием "Русский марш". Во время следствия мать Артёма сказала, что её сына избила группа армян, нанеся ему тем самым психологическую травму. Однако, существует и противоположная версия конфликта — Артём оскорбил армянскую семью в социальных сетях, за что и получил не виртуальный ответ.
 

Никиту воспитывала мать–одиночка, которая работала продавцом в обувном магазине. Его отец пытался восстановить нормальные отношения с семьёй несколько раз, но регулярно бросал её.
 

Во время расследования его мать Марина назвала главной причиной преступного и антиобщественного поведения сына отсутствие отца.
 


Охота. 

Поиски жертв начинались каждый день в 18:00 и продолжались до 22:00. Иногда подходящую жертву они искали в течение нескольких недель, ведь она должна быть слабой, неспособной оказать сопротивление.
 

Прежде, чем утвердить первую жертву, парочка решила попрактиковать акт убийства. Во время "тренировки" они пробили молотком голову 18–летней Анастасии Марковой и убежали, к счастью девушка выжила. Немного позже они напали на женщину и украли у неё сумку.
 

Смертельное веселье началось 1 декабря 2010, когда в качестве жертвы был выбран 12–летний Данил Семёнов. Его голова была пробита молотком и добита бейсбольной битой. 

16 декабря 2010 было найдено бездыханное тело 69–летней Ольги в нескольких десятках метрах от места убийства маленького Данилы Семёнова. На её теле было зафиксировано целых 30 колотых ран, но её ценные вещи остались нетронутыми. Поскольку убийство Данилы было списано на несчастный случай, следователи не смогли обнаружить связь между этими двумя инцидентами. Артём и Никита сделали аудиозапись, на которой они говорили о своём плане кого–нибудь убить. Они также сделали видеозапись процесса убийства, которую позже выложили в социальные сети.
 

1 января 2011 было совершено ещё одно нападение и опять голова и опять удар молотком. Несчастный мужчина умер в больнице. Так как он был бездомным, его идентифицировали как "труп номер 20".
 

21 февраля 2011 следующей жертвой стал Александр Максимов, который просто шёл домой слегка навеселе. Его обнаружили со сломанной челюстью и проломленной головой. Парочка психопатов попыталась извлечь глазные яблоки у жертвы, но не смогла из–за незнания человеческой анатомии.
 

11 марта 2011 ещё один бездомный, Роман Файзуллин, был добит двумя выстрелами в голову из пневматического оружия, предварительно получив несколько ударов по голове и несколько колотых ран. Никита попытался отрезать ему руку, но нож был слишком маленьким, поэтому он ограничился пальцем. Позже, той же ночью, Артём сфотографировал труп из окна своей квартиры.
 

3 апреля 2011 последней жертвой стала бездомная Алевтина Куйдина, которая была убита подобным образом, как и остальные жертвы. Но на сей раз молодые люди решили записать на видео своё преступление. На видео они издеваются над мёртвой жертвой, пытаясь отрезать мочку уха, запястье и вытащить глазные яблоки, но снова неудачно. Позже они решают оставить мочку уха перед средней школой.
 

Дядя Никиты нашёл SD–карту с этим ужасным видео и сообщил об этом полиции. Видео есть на LiveLeak, но не советую смотреть это безумие.
 

Арест и следствие. 

Артём был приговорён к пожизненному заключению в колонии строгого режима, когда ему дали последнее слово, Артём утверждал, что не может быть фашистом, потому что его дедушка был ветераном Второй мировой войны. Он признал себя виновным только в одном убийстве.
 

Обобщение: толерантность – уважение прав другого ( В том числе права быть другим), а так же воздержание от причинения вреда для всех и для самого себя. При этом толерантность- это не уступка, не снисхождение, не потворство. Ни при каких обстоятельствах, толерантность не может служить оправданием посягательств на права человека. Это активное отношение, а не пассивность.

«Давйте фантазировать…»

Представим себе, что наступит время, когда люди на Земле станут совершенно одинаковые (рост, вес, цвет волос и глаз,, одежда, национальность, сумма знаний и т.д.) Каким будет этот мир? Как люди в нём будут жить? Хорошо или плохо, что все мы разные? Как жить в мире, где столько разных людей?

Различия дополняют и обогащают общество. Чтобы жить в мире, людям надо научиться жить, решая проблемы и задачи на основе сотрудничества и толерантности. Не всем, может, знакомо это слово, и на первый взгляд звучит оно совершенно непонятно. Но смысл, который оно несёт, очень важен для существования и развития человеческого общества.

Современный культурный человек – это не только образованный человек, но человек, обладающий чувством самоуважения и умеющий уважать других. Толерантность считается признаком высокого духовного и интеллектуального развития индивидуума, группы, общества в целом.

Приложение 1 Мысли каких Великих Вам более близки и почему?

Видеосюжет: «Он без ноги, она без руки и «Танец жизни»

История этих двух жизней и этого выступления такова: Li была молодой, красивой и подающей большие надежды профессиональной балериной. Пока в 19 лет она не попала в автомобильную аварию. Ей ампутировали руку, и уже тогда она решила, что на этом ВСЁ: теперь она уйдет из жизни. Тем более, что позже её бросили все, кроме родителей, а её смазливый друг сбежал сразу, как только узнал о её несчастье и операции.

Жизнь была закончена и девушка поставила точку: она свела счёты с жизнью.

Но её успели спасти родители, случайно вернувшиеся домой.

Парень Tao наоборот, не занимался ни спортом, ни балетом. Он был самый обычный паренёк, пока не попал ногой в механизм. Ногу пришлось ампутировать, а сам Тао стал инвалидом. Это уже позже он занимался и прыжками, и дайвингом и ещё многими видами спорта.

Но потом он встретился с Li.

Он был в балете полный новичок. Она - профессионал, да к тому же с очень высокими требованиями и перфекционизмом. Так Li с Tao и тренировались - с 8-ми утра и до 11 вечера. Они репетировали тот номер очень долго: только чтобы подготовить то, что мы видим на сцене на 3.41 мин. видео, ему пришлось приземлять девушку на жёсткий пол более 1 000 раз. А это всего один элемент!

Li с Tao вышли в финал среди 7 000 претендентов на 4-х Национальных соревнованиях по танцу (ССТV, Китай). Позже они набрали в сумме 99.17 очков и завоевали второе место, ещё и выиграв с огромным отрывом приз зрительских симпатий.

В том же 2007 году в Китае они стали национальной легендой.

Попробуйте сделать вывод для себя и других.

На столе лежит коробочка, откройте ее. Простой кусочек мела…

Послушайте восточную притчу «Дзен в военном искусстве».

Во время боя ученик никак не мог побороть своего более опытного соперника. Он применил множество приемов, но все же не победил. По окончании схватки он пришел к Учителю за советом. Учитель провел линию на земле и спросил: «Как можно сделать эту линию короче?».

И я у вас спрашиваю, как сделать ее короче?

Ответы: разбить на части, стереть тряпкой часть …

Учитель, как и я, только покачал головой в ответ и молча провел рядом ещё более длинную.

Как теперь выглядит 1 линия?

« Короче»,- ответил ученик.

Истина 2 толерантного поведения.

Всегда лучше удлинить свою линию, то есть поднять свое искусство, чем пытаться урезать линию своего противника. Важно самосовершенствоваться и уметь избегать конфликтных ситуаций. Не разрушая, созидай.

Проверим, каким вы являетесь человеком: толерантным (Т) или интолерантным (И). Приложение

















Приложение 3

1. Знание себя

Т: Адекватно оценивает себя и окружающих. Способен относиться к себе критически, старается разобраться в своих проблемах, собственных достоинствах и недостатках.

И: Замечает у себя преимущественно достоинства, а у других недостатки, по поводу которых занимает обвинительную позицию.

2. Защищенность

Т: Уверен в себе, не сомневается, что справится с любой возникшей задачей.

И: Опасается своего социального окружения и самого себя: во всем видит угрозу.

3. Ответственность

Т: Не перекладывает ответственность на других, сам отвечает за свои поступки.

И: Считает, что происходящие события от него не зависят, следовательно, снимает с себя ответственность за происходящее вокруг. Беспричинно подозревает, что ему вредят.

4. Потребность в определении

Т: Стремится к работе, творчеству, самореализации.

И: Склонен отодвигать себя на второй план («пусть кто-нибудь другой, только не я…»).

5. Чувство юмора

Т: Живо реагирует на шутки, способен посмеяться и над собой.

И: Апатично либо мрачно воспринимает юмор. Раздраженно реагирует даже на безобидные шутки в свой адрес.

6. Авторитаризм

Т: Предпочитает демократические начала.

И: Предпочитает жесткую власть.

Подведение итогов анкетирования.




Таким образом, мы видим, что толерантность – это не просто отдельно взятое качество, а результирующий фактор взаимосвязанных свойств личности. А потому взятая на себя задача «стану терпимым!» может привести только к усилению моральной толерантности.

Дорасти же до нравственной можно, лишь начав с самопознания и двигаясь в направлении внутренней гармонии.

Использованные ресурсы:

  1. Википедия-http://ru.wikipedia.org/wiki/Международный_день,_посвящённый_терпимости

  2. Школа жизни -http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-26866/

  3. Энциклопедия практической психологии -http://www.psychologos.ru/Толерантность

  4. День толерантности -http://www.lasius.narod.ru/images/toler1.htm









Приложение 2

Поступай с другими так, как ты хотел бы, чтобы они поступали с тобой.

Золотое правило этики.

Не говорите ничего, когда Вы чувствуете приступ раздражения, потому что Вы почти, наверное, скажете слишком много.

П. Рутт.

Пусть ваши дела, а не ваши слова говорят за вас.

Платон.

По природе люди близки друг к другу, а по привычкам далеки друг от друга.

Конфуций.

Смысл человеческой жизни - быть источником света и тепла для других людей. Быть сознанием Вселенной и совестью человечества.

С. Л.Рубинштейн.







Приложение 1

Критерии

Показатели

Устойчивость личности


Эмпатия


Дивергентность мышления


Мобильность поведения


Социальная активность



Критерии

Показатели

Устойчивость личности

Эмоциональная стабильность;
Доброжелательность, 
вежливость, терпение;
Социальная ответственность;
Самостоятельность;
Социальная релаксация

Эмпатия

Чувствительность партнера;
Высокий уровень сопереживания;
Учтивость;
Экстравертность;
Способность к рефлексии

Дивергентность мышления

Отсутствие стереотипов, предрассудков;
Гибкость мышления;
Критичность мышления

Мобильность поведения

Отсутствие напряженности в поведении;
Отсутствие тревожности;
Контактируемость, общительность (коммуникабельность);
Умение найти выход из сложной ситуации;
Автономность поведения;
Прогностицизм;
Динамизм

Социальная активность

Социальная самоидентификация;
Социальная адаптированность;
Креативность;
Социальный оптимизм;
Инициативность























В испанском языке толерантность - способность признавать отличные от своих собственных идеи и мнения;

Во французском – отношение при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;

В английском – готовность быть терпимым, снисходительным;

В китайском – позволять, принимать, быть великодушным;

В арабском – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание

В русском – способность терпимо относиться к чужим взглядам.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 10.10.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-251425
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх