Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / 8 кл Родительское собрание

8 кл Родительское собрание


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Воспитательная работа
* Родительское собрание "Поощрение и наказание" - педагогический практикум" Р...
* ЦИТАТА Я. Корчака: «Будь самим собой, ищи собственный путь. Познай себя пре...
* Классное родительское собрание в 8 «А» классе 2015-2016 учебный год. ТЕМА:...
* Анкета для родителей 1. Какие методы в воспитательной работе вы используете...
* Обсуждение, анализ педагогических ситуаций. Ситуация первая а) Сережа увиде...
* Ситуация вторая б) Володя нагрубил учительнице. Мама посоветовала ему: “Зав...
* “Когда мы наказываем ребенка, мы не усложняем его жизнь, а облегчаем, прито...
* Решение педагогических ситуаций. Игра-инсценировка «Как поступить?» Задание...
* “Наказание может воспитывать раба, а иногда может воспитывать и очень хорош...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 * Родительское собрание "Поощрение и наказание" - педагогический практикум" Р
Описание слайда:

* Родительское собрание "Поощрение и наказание" - педагогический практикум" Роль семьи в развитии моральных качеств ребёнка!

№ слайда 2 * ЦИТАТА Я. Корчака: «Будь самим собой, ищи собственный путь. Познай себя пре
Описание слайда:

* ЦИТАТА Я. Корчака: «Будь самим собой, ищи собственный путь. Познай себя прежде, чем захочешь познать детей. Прежде чем намечать круг их прав и обязанностей, отдай себе отчет в том, на что способен сам. Ты сам тот ребенок, которого должен раньше, чем других, узнать, воспитать, научить».

№ слайда 3 * Классное родительское собрание в 8 «А» классе 2015-2016 учебный год. ТЕМА:
Описание слайда:

* Классное родительское собрание в 8 «А» классе 2015-2016 учебный год. ТЕМА: "Роль семьи в развитии моральных качество подростка" Составлено Агабабян Р.В. Цели: 1) познакомить родителей с результатами исследований ученых о влиянии семейной атмосферы на развитие моральных качеств подростка; 2) побудить родителей к размышлениям об особенностях воспитания в их семье. Участники: родители учащихся 8-го класса, классный руководитель. Подготовка: (проводится анкетирование родителей с целью определения уровня комфортности ребенка в семье.

№ слайда 4 * Анкета для родителей 1. Какие методы в воспитательной работе вы используете
Описание слайда:

* Анкета для родителей 1. Какие методы в воспитательной работе вы используете чаще всего? (требование, убеждение, наказание, поощрение). 2. Соблюдаются ли в вашей семье единственные требования к ребенку (да, нет, иногда). 3. Какие виды поощрения вы используете в воспитании (словесная похвала, одобрение хорошего поступка всей семьей, покупка ребенку книги, игрушки). 4. Наказываете ли вы ребенка физически (да, нет, иногда). 5. Положительно ли влияет на ребенка избранная форма воздействия (да, нет, иногда). 6. Доверяет ли вам ребенок, делится ли своими секретами (да, нет, иногда). 7. Стараетесь ли вы контролировать свое собственное поведение ради воспитания ребенка (да, нет, не всегда).

№ слайда 5 * Обсуждение, анализ педагогических ситуаций. Ситуация первая а) Сережа увиде
Описание слайда:

* Обсуждение, анализ педагогических ситуаций. Ситуация первая а) Сережа увидел у подъезда своего дома санки. Улучив момент. Когда во дворе никого не было, он взял санки и пришел домой. Возвратившись с работы, мать спросила сына: “Откуда появились санки в квартире?” “Я их во дворе нашел, - без смущения ответил Сережа.”

№ слайда 6 * Ситуация вторая б) Володя нагрубил учительнице. Мама посоветовала ему: “Зав
Описание слайда:

* Ситуация вторая б) Володя нагрубил учительнице. Мама посоветовала ему: “Завтра же на уроке встань и извинись!” Сын заупрямился: ”Что я такого сделал? Начну извиняться, ребята надо мною смеяться будут.”

№ слайда 7 * “Когда мы наказываем ребенка, мы не усложняем его жизнь, а облегчаем, прито
Описание слайда:

* “Когда мы наказываем ребенка, мы не усложняем его жизнь, а облегчаем, притом опасно облегчаем, мы берем выбор на себя. Мы освобождаем его совесть от необходимости выбирать и нести ответственность”. Выводы

№ слайда 8 * Решение педагогических ситуаций. Игра-инсценировка «Как поступить?» Задание
Описание слайда:

* Решение педагогических ситуаций. Игра-инсценировка «Как поступить?» Задание для команд. Каждая команда придумывает конфликтную ситуацию «воспитатель — родитель», объявляет её команде соперников. Каждая из команд должна проиграть данную ситуацию и найти выход из создавшейся ситуации. (Мама предъявляет претензию, воспитатель находит выход)   Вопросы к педагогам после проигрывания ситуации: Какую роль было легче реализовать, роль «предъявителя претензий» или роль «ответчика»? Какие методы вы использовали для разрешения предложенной ситуации? Смогли ли Вы убедить противоположную сторону, сумели ли разрешить конфликтную ситуацию (на ваш взгляд)?  

№ слайда 9 * “Наказание может воспитывать раба, а иногда может воспитывать и очень хорош
Описание слайда:

* “Наказание может воспитывать раба, а иногда может воспитывать и очень хорошего человека, и очень свободного и гордого человека.” Согласны ли вы с этим высказыванием А. С. Макаренко писал:


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров79
Номер материала ДВ-426161
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх