Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Класна година на тему "Гра - права дитини"

Класна година на тему "Гра - права дитини"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Гра-подорож «Права дітей»

Мета: познайомити учнів з Конвенцією про права дитини; виховання громадянськості.

Вчитель: пояснює умови гри - подорож від однієї, казкової станції до іншої.

1-а станція «Право на життя»

З дітьми часом поводяться несправедливо, іноді навіть жорстоко. Щоб припинити це, дорослі всього світу вирішили зібратися і подумати, що можна зробити, щоб у дітей було щасливе дитинство. Був складений документ - Конвенція про права дитини, де записані основні права дітей. У цьому документі говориться, що «головне право кожної людини - право на життя». Маленька людина - дитина - теж має це право.

Але так думали не завжди. Було в давнину така держава - Спарта, яке славилося своїми непереможними воїнами: сильними, здоровими, витривалими. У цій державі кожного новонародженого хлопчика оглядали і вирішували його долю: якщо міцний, здоровий-хай живе, а якщо народився слабким, хворим - кидали його зі скелі. Як ви думаєте, правильно, справедливо надходили жителі Спарти? (Відповіді учнів.)

Фізично слабка людина, якщо буде добре харчуватися і займатися спортом, може стати дуже сильним. Хворих необхідно лікувати, слабким - допомагати. Наприклад, знаменитий російський полководець А.В. Суворов народився слабким і хворою дитиною. Але у нього була сильна воля: він займався фізкультурою, гартувався і переміг свої хвороби. З нього виріс розумна людина, талановитий воєначальник. У військових походах він переносив всі тяготи нарівні з солдатами. Під керівництвом Суворова російська армія не програла жодного бою. А зараз подивіться сценку і згадайте назву казки і її автора.


hello_html_3f7b5a5a.jpg

Інсценування по «Казці про мертву царівну і про сім богатирів» А.С. Пушкіна

Біля вікна на лавці з дзеркальцем у руках сидить цариця і милується своїм відображенням

Цариця. Світло мій, дзеркальце, скажи да всю правду доповіси: я ль на світі всіх миліше, всіх рум'яний та понад?

Дзеркальце. Ти прекрасна, спору немає, але царівна всіх миліше, всіх рум'яний та понад.

Цариця. Ах. Ти, мерзенне скло! Це брешеш ти мені на зло. Признавайся: всіх я красивіше. Обійди все царство наше, хоч весь світ: мені однаково немає. Чи не так?

Дзеркальце. Царівна все ж миліша, все ж рум'яний та понад. Цариця кличе служницю.

Цариця. Ей, Чернавка! (Входить дівчина.) Веди царівну в глушину лісову і, зв'язавши її, живу під сосною там залиш на поживу вовкам!

Провідний. Ось Чернавка в ліс пішла і в таку далечінь звела, що царівна здогадалася і почала благати ...;

Царівна. Життя моє! У чому, скажи, винна я? Не губи мене, дівчина! А як буду я цариця, я завітаю тебе.

Провідний. Та, у душі її люблячи, не вбила, не пов'язала, відпустила і сказала Чернавка. Не сумує, бог з тобою, ну а я пішла додому.

Провідний. Згадайте назву казки. А хто її автор? Чим закінчилася казка? Загинула царівна? (права, як право на життя. )

2-а станція: «Право дитини на захист державою від усіх форм фізичного, морального і психологічного насильства, грубого ставлення чи експлуатації».

Вбігають двох розбійників.

1-й розбійник. Здається, це тут, Боб, багато дітей, яких ми викрадемо.

2-й розбійник. Вірно, Джон, це тут.

1-й розбійник. Ух, скільки грошей ми заробимо на цих дітлахам. Всю решту життя буду одні банани є, краса!

2-й розбійник. Слухай, Боб, а хто нам заплатить більше за них: Баба Яга, Бармалей, Змій Горинич чи зла Мачуха?

Провідний. Хлопці! Ви тільки послухайте, що задумали ці розбійники! Вони можуть вас силою викрасти, а можуть і вмовляти, солодощі пропонувати, а можуть і хитрістю заманити: попросити кому-небудь допомогти. Що вам необхідно робити, як ви думаєте?

Провідний. У Конвенції йдеться, що держава захищає дитину від усіх форм фізичного насильства. А розбійників треба здати в міліцію, нехай суд вирішить, яке покарання їм призначити. Отже, підіб'ємо підсумки. Що ми з вами повинні чітко засвоїти?

3-я станція: «Право на захист від розлучення з батьками».

Провідний. Хлопці та дівчатко, давайте згадаємо казки, де герої були насильно розлучені з рідними.

Діти. «Гуси-лебеді", "Маша і Ведмідь», «Снігова королева» і т. д.

Провідний. Хто допоміг цим героям? Хто допоможе вам, якщо трапиться біда?

Отже, підіб'ємо підсумки. Ніхто не має права розлучити дитину з батьками без серйозних на те підставі. Ці та інші права занесені до Конвенції про права дитини.


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-147178

Похожие материалы