Новосибирская  область

Краснозёрский район

МКОУ Октябрьская СОШ

Классный  час  по  профилактике табако курения

по теме «Пусть всегда будет завтра»

с учащимися 6-8 классов

                                                       Провела классный  руководитель:    

                                          Бабенко Юлия Николаевна   

П.Октябрьский

1981babenko@mail.ru

                                                                                         2013

 Цель:  ознакомить учащихся  с  историей  распространения  курения  среди   людей,   

           помочь учащимся  понять,  что  здоровье  является  важнейшей  социальной 

           ценностью,   и  оно  формируется  на  протяжении  всей  жизни.                  Основные  понятия: никотин,  отношение  к  курению,  методы  борьбы  с  курением,

           профилактика,   сердечно –  сосудистая  система.

Оборудование:   высказывания, плакаты  о «ЗОЖ»,  рисунки и  плакаты  детей,  которые

          они   нарисовали.                                              

        На  доске  висят  плакаты:       

                                                                            Табак  приносит  вред  телу,

                                                                             разрушает  разум, отупляет

                                                                            целые нации.

                                                                                      Оноре  де  Бальзак 

Человек  часто  сам  себе  злейший  враг

Без  вредного  табака  нет!

Умственный  труд  и  курение  не  совместимы

     Ведущий: Все  началось  в  XX в., когда  Колумб  высадился  за  океаном  в  далекой  и  неведомой  стране. Там  его  изумленные  матросы  увидели  похожих  на  фокусников  людей,  которые  свертывали  из  сухих  листьев  трубки, брали  их  в  рот  и  поджигали…

     Туземцы  втягивали  дым  и  пускали  его  наружу… Несчастные  нередко  теряли  сознание,  входили  в транс  и  даже  корчились  как  от  сильной  боли,  но,  по  их  словам,  уже  не  могли  жить  без  этого «табако»….

     Все  мы  знаем,  что  дурной  пример  может  быть  заразительным.

                                              Сценка  «О  курении».

        Ведут  2  рассказчика  и  курильщик  и  «сигаретой» (входят,  продолжая  начатый  разговор).

           1 –й   Ну  вот  скажи,  почему  ты  начал  курить?

          Курильщик:  Мне  было  любознательно  попробовать,  да  и  ребята  сказали,  что    

                                  я  еще  маленький,  меня  мама  заругает!  Интересно,  а  как  начали 

                                  курить!

           2 – й:   А  вот  послушай:  « Подошедшую  к  берегам  Америки  флотилию 

                      Христофора  Колумба  жители  встречали  с  головнями  в  руках  и  травой,

                      которую  они  называли  «сигаро».  Дым  этой  травы,  по  образному 

                      выражению  Колумба,  они  пили.  Хотя  набожные  испанцы  считали,  что 

                      пускать  дым  из   ноздрей  могут  лишь  черти,  многие  матросы  сразу 

                      втянулись  в  это   занятие.  Растение  табак  начало  свое  победное  жесткие

                     по  континенту.  В  Россию  его  завезли  английские  купцы  в  1585  году…

           Курильщик:   Ну  вот,  видите,  всем  понравилось,  никто  не  сопротивлялся.

           1 – й:  Еще  как  сопротивлялись!  В  Италии  курящих  и  нюхающих  табак 

                     замуровывали   в  стену, в  Англии  курильщиков  приравнивали  к  ворам  и 

                     водили  по  улицам  с  веревкой  на  шее,  а   в  России  даже  отрезали  нос  и 

                     уши…

             2 – й: Но (вздыхает)  торговля  табаком  была  доходным  делом  и  его 

                      разрешили  ввозить.  К  тому  уже  Петр I сам  был  заядлым  курильщиком.

            Курильщик: Вот  видите,  как  интересно!  Да  и  сигареты – это  не  табак:  с 

                       фильтром,  легкие,  ароматные.  Пожалуйста!  (Протягивает   сигарету).

           1 – й:  Подождите!   Сейчас  в  курение  втянуться  легко,  зато  бросить  труднее, 

                      чем  табачные  изделия  прошлых  лет.  А  какие  последствия!

           2 – й:  Дым  табака  содержит  30  разновидностей  яда.

            1- й:  В  табачный  «коктейль»  входят  никотин,  угарный  газ,  смолы,

                      радиоактивные  вещества….

           2 – й:  В  легких  курильщиков  накапливается  более  1  кг  вредных  веществ…

           1 – й:  Болезни  курильщика:  инфаркт  миокарда, ишемия,  язва,  рак,  аллергия…

           2 – й: Кроме  того,  повышенная  утомляемость, ухудшение  памяти, снижение 

                    работоспособности,  головные  боли…

           1 – й:  Запах  изо  рта, гнилые  зубы – бр –р…

           Курильщик: Ой, Ой,  больше  не  надо!  Мне  что – то  расхотелось  курить!

                                 (Убегает,  бросив  сигареты.)

           Почему же  курильщик  убежал? (ответы  детей).

Ведущий:Привычка! Что  это  такое?  (ответы  учащихся). Да,  привычка – это 

то, к  чему  привыкаешь  и  без  чего  потом,  увы,  бывает  трудно  обойтись. Привычки  бывают  полезные,  а  бывают  и  вредные.  Назовите,  пожалуйста,  ребята,  известные  вам   хорошие  привычки. (занятия  спортом,  почитание  старших,  чтение  книг,  привычки  вовремя  ложиться  спать,  быть  вежливыми,  не  грубить,  не  обижать  слабых  и  т.д. )

     А  теперь  назовите  плохие  привычки. (учащиеся  называют плохие  привычки)

- Плевать  на  пол,  ковырять  в  носу,  грубить  учителям  и  вообще  старшим,  курить,  лениться   и  делать  все  не  вовремя…) Вредно  ребята.

     Курение – это  важнейшая  из  причин,  приводящая  к  заболеваниям,  инвалидности, смертельному  исходу.  Количество  людей,  которые  ушли  из  жизни  в  результате  курения, доходит  до  70  тысяч  в  год. Для  сравнения: в  результате  несчастных  случаев  ежегожно  гибнет  11  тысяч  человек.

     Знайте,  что  по  мнению  медиков: (показать  плакат)

      Ведущий:  К   отрицательным  последствиям  курения  относятся:  неприятный  запах  изо  рта, появления  кашля  и  хрипоты,  желтого  налета  на  зубах,  ослабление  работы  легких, одышка,  сердцебиение,  преждевременные  морщины,  бледность,  ухудшение  памяти…

     Во  многих  странах  мира  решили  не  ограничиваться   разговорами…  Последние  годы  кое – где  даже  начали  вводить  против  табака  законодательные  меры,  т.е. запрещается  курить  в  общественных  местах,  включая  рестораны,  музеи,  банки, стряхивать  пепел,  кидать  коробки  от  папирос,  то  тем  кто  нарушает  эти  правила  грозит  огромный  штраф.

      Эти  меры  по  борьбе  с  курением  приняты  правительствами  многих  развитых  государств.  Управляющие  заводов,  банков,  офисов,  в  свою  очередь,  начали  давать  надбавку  к  заработной  плате  некурящим  сотрудникам…

      А  какие, ребята,  меры  по  борьбе  с  курением  применялись  в  нашей  стране  за  последние  годы? (На  пачках  сигарет  стали  писать  о  том, что  куре7ние  опасно  для  здоровья, пытаются  запретить  рекламу  сигарет…)

      В  нашей  стране  пока  еще  предоставлена  свобода  действий  продавцам  и  изготовителям  сигарет.  Тот,  кто  призывает  нас  к  занятиям  спортом,  кто  учит  чистоте  и  порядку  во  всём – ваш  истинный  друг.  Учитесь  говорить «нет»   тем,  кто  предлагает  закурить… (Показать  учащимся  плакаты  о  вреде  курения).

      Подведем  итог  нашей  беседе.  В  мире,  от  курения  ежегодно  умирают  2,5 3 мм.  Человек,  или  1  человек  каждые  10  секунд.  Мы  с  вами  беседовали,  а  люди  умирали  от  своего  безволия  и  невежества.  Как  же  нам  с  вами  быть  дальше? 

Один  из  ответов  на  этот  вопрос  предлагает  доктор  М.А. Оганова,  написавшая    стихотворение  «Кроха – сын  и  отец»  (прочитать  учащимся).

Кроха – сын  пришел  к  отцу,

И  спросила  кроха:

- Если  я  курить  начну,

Это  очень  плохо?

Видимо, врасплох  застал,

Бросил  папиросу.

И  сказал  отец  в  очи:

- Да, сынок,  курить  табак –

Это  очень  плохо

Сын, услышав,  сей  совет,

Снова  вопрошает:

- Ты  ведь  куришь  много  лет

И  не  умираешь?

- Да,  курю  я  много  лет,

Отдыха  не  зная,

Я  не  ведал  страшных бед –

А  вся  глава  седая

Закурил  я  с  юных  лет,

Чтоб  казаться  взрослым,

Ну, а  стал  от  сигарет

Меньше  нормы  ростом.

Я  уже  не  побегу

За  тобой  вприпрыжку,

Бегать  быстро  не  могу

Мучает  одышка.

Прошлым  летом…

Иль  забыл,  что  со  мною  было?

Я  в  больницу  угодил,

Сердце  прихватило.

Целый   месяц  пробыл  там,

Еле  откачали

Да,  спасибо, докторам –

Умереть  не  дали.

Сердце,  легкие  больны,

В этом  нет  сомненья.

Я  здоровьем  заплатил

За  своё  куренье.

Никотин  - опасный  яд,

Сердце  поражает,

А  смола  от  сигарет

В  бронхах  оседает.

А  угарный  газ  СО

Попадает  с  дымом,

Он  в  крови  вступить  готов

В  связь  с  гемоглобином.

Ведь  курильщика  всегда

Гипоксия  мучит,

Под  глазами  синева

Почернее  тучи.

- Ну  и  ну! – воскликнул  сын.-

Как  ты  много  знаешь:

Про  смолу  и  никотин,

Гипоксию, гемоглобин,

А  курить, однако  ж, не  бросаешь!

- Дорогой  сыночек  мой,

Я  б тебе  слукавил,

Но  признаюсь,  лишь  с  тобой

Факты  сопоставил.

Я  бросал  курить  раз  пять,

Может  быть, и  боле,

Да  беда – курю  опять,

Не хватает  воли.

- Нет,  ты  сильный,  мой  отец,

Волевой. И  смело

Завершишь  ты,  наконец,

Начатое  дело.

Я  хочу,  чтоб  ты  курить

Бросил  эту  гадость,

Некурящим  начал  жить

Всем  родным  на  радость

Знаю, что  курить  бросать –

Трудно  снова  не  начать,

Трудно, но  возможно.

Ты – мой  папа. Я – твой  сын,

Справимся  с  бедою.

Ты  бросал  курить  один,

А  теперь  нас  двое.

И  семейный  наш  бюджет.

Станет  побогаче,

Купим  мне  велосипед,

Чтоб  гонять  на  даче.

- Ну  и  кроха! Вот  так  сын!

Хитроват  ужасный!

Все  проблемы  враз  решил

Ладно, я  согласный.

Но  условия  скорей

Тоже  выдвигаю:

Ты  и  пробовать  не  смей,

А  я  курить  бросаю!

И  решили  впредь  еще

И  отец,  и  кроха:

- Будем  делать  хорошо

И  не  будем  плохо!

      Согласно  стихотворению,  которое  вы  послушали,  отец  с  сыном  приняли  решение  не  курить:

      А  какое  решение  примем  мы? (учащиеся  показывают  свои  плакаты,  которые  они  приготовили  заранее  и  зысказывают  свое  мнение)

   -  избавиться   от  думки,  что  я  подрасту,  и  буду  курить;

 -  подумаю  о  занятиях   спортом;

  -  постараюсь  говорить  «нет»,  когда  мне  предлагают  дурное.

Спасибо  всем  за  участие  в  беседе.