Класс: 11 УМК: Spotlight 11, Под ред. Афанасьевой О. В., Дули Д., Михеевой И.В. 2012 Уровень обучения: базовый

Предпросмотр материала:

Решетникова Лариса Филипповна

Учитель английского языка

МОАУ «СОШ №28 г. Орска»

 

 

Класс: 11

УМК: Spotlight 11, Под ред. Афанасьевой О. В., Дули Д., Михеевой И.В. 2012

Уровень обучения: базовый.

Тема урока: «Общение».

Общее количество часов: 11

Место урока в системе уроков: второй  урок в модуле.

Цель урока: Развитие умений и навыков чтения с целью детального формирования умений работы с текстом, направленных на извлечение информации содержащих лексику для рецептивного усвоения.

Задачи урока:

-развивать навыки просмотрового чтения (основное понимание текста);

-развивать навыков чтения с полным пониманием текста (выбор нужной  информации);

-формировать и развивать языковые и речевые умения в устной речи на базе  прочитанного текста.

Планируемые ЗУН:

·         понимать значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры страны/стран изучаемого языка;

·         рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики; представлять социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка;

·         читать аутентичные тексты различных стилей: публицистические, художественные, научно-популярные, прагматические – используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое/просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи.

Техническое обеспечение урока: учебник, проектор, ноутбук, колонки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание урока:

I.                   Организационно-мотивационный момент.

Т: Good morning!  Glad to see you. I want to know how do you feel today. (буклеты со смайликами)

P: Good morning teacher, we are happy to see you, too!

II.                Фонетическая зарядка.

T: Boys and girls, listen and repeat the words after me.

-Pupils read these words in term and then translate them

Abduct,alien,beam,broadcast,confine,convincing,discouraging,extraterrestrial,flash,grain,intelligence,screensaver,solar system,human race

III.             Речевая разминка.

T: Pupils, look at the board and listen to the tongue-twister

She sells the sea shells on the sea shop

  IV.  Постановка темы и целей урока.

 T: What is the theme of our lesson? Look at the pictures on page 86.

P1-P2: отвечают.

T: And what are we going to do at our lesson boys and girls?

P1-P2: отвечают.

V.   Проверка домашнего задания.

Т: Friends, your home task was learn the words by hearton page WL 14.

I want you to work with  the text on p.102 . So, let’s start.

1)Read the title of the text.What is the text about? Ex.3 p.102

2)Listen to the text and match each sentence part (1-7) to a gap(A-F) ex 3 p.102 b

3) Read the text again and match the underline words/phrases in the text to their meaning below.ex 4 p.102

VI.    Динамическая пауза

T: I think you are tired, our eyes want some rest! Look at the screen.

P: смотрят видео и выполняют упражнения для глаз.

 

 

 

VII. Активизация ранее изученных лексических единиц.

Т: So, it’s time to work with our words. Let’s words

1)Check these phrases in the W.L.  ex .1p.102

2)Complete the sentences.Read and translate them.ex5 p.103

3)Match the words to formcollocation.ex 6 p.103

VIII.   Активизация навыков монологической речи.

Т: Read the text  p.6 p.6 Answer the questions.

  IX.      Активизация навыков письменной речи. Работа в группах.

Ex 8.103

    X.         Домашнее задание.

T: Now, open your homework diaries and write down your home task.   Ex.7p.103

T: Dear friends, I enjoyed your work today, the lesson is over you may be free, see you tomorrow! Good-bye!

    XI.        Выставление отметок.

    XII.       Подведение итогов.

Т: Ok, dears, thank you for your work.

 What have we done today? What was the most interesting for you? What was easy /difficult during the lesson?

 

 

Класс: 11 УМК: Spotlight 11, Под ред. Афанасьевой О. В., Дули Д., Михеевой И.В. 2012 Уровень обучения: базовый

  • DOCX

Файл будет скачан в формате:

  • DOCX

Автор материала

Решетникова Лариса Филипповна

учитель английского языка

  • На сайте: 7 лет и 8 месяцев
  • Всего просмотров: 9504
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 26
  • 9504
    просмотров
  • 26
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Решетникова Лариса Филипповна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~100

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: