Класс:2 Тип урока: Комбинированный Тема: Объем фигур. Цель: Формирование представления у учащихся об объеме фигур

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика	УУД
1.Орг. момент. Минутка чистопис ания. IIIФорм ировани е новых знаний.	- Здравствуйте Ребята. Сегодня урок математики проведу у вас  я, зовут меня Радмила Альбертовна. Садитесь. Минутка чистописания. -Открываем тетради.  -Записываем число и классную работу. -Спинки держите прямо пишите аккуратно. -Сейчас посмотрите на число (140). -Охарактеризуйте число 140. (Натуральное,трехзначное, 1 сот,4 дес, 0 ед, сумма цифр 5,предыдущее139 , последующее 141, сумма разрядных слагаемых 140=100+40) -Пропишите число 140 до конца строчки. -Посмотрите на доску. Напишите числа по возрастанию, которые делятся на 5.  12, 20, 15, 14, 35, 24, 28, 30, 25, 8, 5, 10, 21, 40, 45. -Давайте проверим. (На слайде) -У кого нет ошибок? У кого есть ошибки? -У кого есть ошибки, то вам нужно повторить таблицу умножения.  - Чтобы узнать о чем мы сегодня будем говорить вам нужно решить примеры. Итак какой ответ будет в первом выражении кто посчитал?  12+7=19                         40+30=70                          34+5=39                        15+10=25                            90-60=30                           - Прочитайте выражение с наименьшим результатом действия.  Как ещё можно прочитать это выражение?	Приветствуют .  Настраиваются на работу . Слушают заданные установки учителя. Прописывают число и классная работа. Прописывают число140 в тетрадях. 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45.	-Регулятивн ые Умения организовать своё рабочее место.  Регулятивны е: нацеливание; Коммуникат ивные: умение слушать и слышать;  Регулятивны е: контроль и коррекция;  Познаватель ные: развивать операции