Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Класс 3 «А» Предмет: математика Тема: Сложение и вычитание многозначных чисел

Класс 3 «А» Предмет: математика Тема: Сложение и вычитание многозначных чисел

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Класс 3 «А»

Предмет: математика

Тема: Сложение и вычитание многозначных чисел

Тип урока: Урок закрепление знаний Форма урока: Урок – игра

Форма работы: фронтальная работа, индивидуальная, коллективная


Цели урока:

  1. Дальнейшее формирование навыка складывать и вычитать многозначные числа

  2. Совершенствовать умение решать задачи

  3. Повторить материал по теме «Нумерация»

  4. Закрепить умение заменять крупные единицы в мелкие, мелкие в крупные (единицы длины)


Ход урока:

1 этап

Сегодня на уроке мы тему закрепляем.

Многозначные числа складываем, вычитаем.

Сегодня мы с вами побудим в роли инженеров-инструкторов, в роли диспетчеров, в роли строителей, лётчиков.

У каждого на столе лежат рабочие карты разного цвета.

Прочитайте, кем вы будите сегодня.

Итак, нам необходимо сделать некоторые расчёты:

«Конструктор-1» выполняет арифметический диктант на доске.

«Конструктор-2» выполняет расчёты на компьютере.




1. Работа на компьютере



Работа с классом (фронтальная)

(индивидуальная)

hello_html_m4ac653fd.gif«Конструктор-2»

«Конструктор-3» роль

«Конструктор-4» ученика

(Работа на компьютере направлена на формирование навыка устного счёта. Внетабличные случаи деления и умножения)

Работу выполняют 3 человека

В 1903 году 17 декабря братья Райты в далёкой Америке сделали деревянный самолёт.

Этот же самолёт поднялся

и пролетел 32 метра.

В 60-х годах появился самолёт, который позволил перелететь из Европы в Америку за 3 часа. Сколько

это минут. Это был наш самолёт Ту-144.

Этот же самолёт Ту-144 способен перевезти из Москвы в Хабаровск 140 пассажиров за 3 часа 14 минут.

Длина взлётно-посадочной полосы 2,200м. Сколько это километров?


Далее проводится проверка арифметического диктанта. Дети сверяют свои ответы с ответами на доске.

1903=1000+900+3

32км=3200м

3 часа=180мин

3ч. 14мин.=194мин.

2.200м=2км 200м

Дети пользуются сигнальными карточками. Да – зелёный цвет, нет - красный цвет.

После проверки учитель показывает самолёт Ту-144

2-ой этап урока


hello_html_36c6e686.gif«Строитель-1» роль

«Строитель-2» ученика


Работа направлена на развитие логического мышления и проверки навыка устного счёта как внетабличного, так и табличного умножения и деления. А также сложение и вычитание в пределах 100.

Для учеников, имеющих медленный темп умственных вычислительных операций.


Работу выполняют 2 человека


Математика-3

Тренажер «Домино-1»

Тренажер «Домино-2»












Итак, самолёт мы построили. Теперь необходимо построить взлётно-посадочную полосу.


Итак, взлётно-посадочная полоса начинает застраиваться.

(идёт фронтальная работа с классом).

На доске «кирпичики», на которых записаны примеры. Ответ одного примера – это начало другого примера.

24:2

12*3**

36*2

78:2



99:3

9*11

33*4

132-11


101+39

140:2

70*3

210:7



30*8

240*2

180*8

60-36


Дополнительное задание:

(даётся в том случае, если ребёнок, сидящий за компьютером немного задержится). Чтобы закончить 2-ой этап одновременно с работой компьютера, даётся дополнительное задание.

Учитель берёт любые две карточки и составляет неравенство.

Вопрос: Сравни выражение

60-36

70*3

*



3-ий этап урока
















Роль ученика

«Главный диспетчер».

Учитель идёт к компьютеру. Читает задачу и тут же решает задачу на доске. Задача рассчитана на то, что каждый ученик может справится с её решением.


Работу выполняет 1 человек (по желанию)


Взлётно-посадочная полоса готова.

Дети в тетрадях рисуют самолёт.

Выполняют графический диктант.

Данная работа направлена на развитие пространственного мышления (ориентировка в тетради).

hello_html_m2823cef2.gifhello_html_m682cdf42.gifhello_html_2d2985a9.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_m682cdf42.gifhello_html_m2bddf96.gifhello_html_m8dab612.gifhello_html_mb60b119.gifhello_html_m8dab612.gifhello_html_m2823cef2.gifhello_html_m2bddf96.gifhello_html_m682cdf42.gifhello_html_7e0a5019.gifhello_html_be45e8f.gifhello_html_mb60b119.gifhello_html_32a8a2bc.gifЕсли класс слабый можно просто нарисовать самолёт по клеточкам на доске
















Ребята, к нам пришло сообщение на пульт диспетчерской службы. Руководитель диспетчерской службы расшифруйте сообщение.

Давайте попытаемся решить задачу.

Нам необходимо знать, уметь переводить мелкие единицы в крупные.

На доске написать:

171,219 кг=171 т 219 кг (1т=1000кг)

10,750 м=10 км 750 м



Математика –3 Тренажёр «Башня»



hello_html_70b0adcf.gifДиспетчер-2

Диспетчер-3 роль

Диспетчер-4 ученика

Данная работа на компьютере рассчитана на сильного ученика, который достаточно хорошо освоил навык устного счёта.


Если есть ошибки при работе с данной программой, необходимо сразу разобрать ошибку.


Ну что же самолёт, взяв груз и пассажиров, улетел в пункт А.

Прибавилось работы у диспетчеров. Они должны знать, где находятся все самолёты в воздушном пространстве. А мы в это время решим задачу № 293.












Работу выполняют 3 человека


Данную задачу учитель разбирает со всем классом. Задаёт вопросы по составлению краткой записи

о ком идёт речь в задаче?

сколько километров пролетел лётчик в первый день?

Во второй? В третий день?

hello_html_m4ac653fd.gifКакой главный вопрос стоит в задаче?

hello_html_m39f7895e.gifhello_html_27f2507a.gif1-ый день – 2000 км

2-ой день - ? на 800 км больше, чем?

3-ий день - ? на 200 км больше, чем

2 000+800=2 800 км – во второй день

2 800+200=3 000 км – в третий день

2 000+2 800+3 000=7 800 (км)

Ответ: 7 800 километров налетал лётчик

Математика-3 Тренажер «Путешествие»

Данную задачу дети решают самостоятельно. Поэтому есть время обратить внимание на учеников, которые сидят за компьютером.

4-ый этап урока






Летчики

hello_html_m3fe553ff.gif«Командир корабля»

«Бортинженер» роль

«Радист» ученика


Данная программа на компьютере рассчитана на умение составлять числовую цепочку с уже известным ответом. Способствует развитию логического мышления, умения просчитывать свои действия на несколько ходов вперёд.


Стюардесса (роль ученика)

А теперь понаблюдаем за работой лётного состава.

Дети решают примеры. Сложение многозначных чисел. 4 человека решают на доске. Далее проверяется решение всем классом. Первые два примера ребёнок объясняет ход ре6шения. Последние два дети решают без объяснения.

hello_html_2d2985a9.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_5951fc3b.gif 7 592 90 305

hello_html_1cbd7991.gifhello_html_1cbd7991.gif 92 468 56 246

100 060 34 059


*99* *999*10

hello_html_5951fc3b.gif 620 015 300 010

hello_html_m2823cef2.gifhello_html_m2823cef2.gif 6 387 7 032

613 628 292 978


Стюардесса нам сообщает, что на борту самолёта ТУ-144 находится 140 человек. А кто именно скоро узнаем.

А пока наши теоретики зададут вам несколько вопросов.




5-ий этап урока

Математика-3

Тренажер «Математика-10»

Работа на компьютере состоит в том, что бы отработать ещё недостаточно сформировавшийся навык устных вычислений (внетабличный случай деления, где необходимо использовать метод подбора чисел в частном).

Данная работа проводится с теми учениками, которые медленно считают, которым необходимо время для обдумывания.

Работу выполняет 1 человек

«Теоретики» (роль ученика)


Примерная скорость пассажирского самолёта

а. 45 км/ч

б. 150 км/ч

в. 450 км/ч

Примерная скорость реактивного самолёта

а. 1 000 км/ч

б. 10 км/ч

в. 300 км/ч

Примерная скорость самолёта ТУ-144

а. 2 500 км/ч

б. 1 000 км/ч

в. 600 км/ч

Учитель сообщает дополнительные данные:

Самолёт – лаборатория, накапливает данные для создания сверхзвуковых самолётов……………..



На данном уроке работа на компьютере не вырвана из всего учебного

процесса, а логически вплетено в сам урок


















7

default стр. 704.09.2015

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 04.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Номер материала ДA-028737
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх