Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / 11 класс билеты по рускому языку

11 класс билеты по рускому языку

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

11




БИЛЕТ 1


1.Состав слова и словообразования. Способы образования слов.

2.Русская литература начала 20 века.

3.Произвести морфемный разбор следующих слов:

Периодический, исторический, эпохальный.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 2


1.Синтаксис простого предложения.

2.Жизнь и творчество М.Горького.

3.Произвести синтаксический разбор предложения.

Он знает, что прекрасной поляне нужны достойные песни.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 3


1.Словосочетание. Согласование.Управление.Примыкание.

2.Пьеса М.Горького «На дне».

3.Определите способ связи слов в следующих словосочетаниях:

Зимнее утро, заходит улыбаясь, пригласить брата, идти напрасно, уехал учиться.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 4


1.Простое предложение. Типы простых предложении по цели высказывания.

2.Романтизм в творчестве Горького.

3.Определите вид односоставных предложении:

Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.

________________________________________________________________________________________________________________________________


БИЛЕТ 5


1.Главные члены предложения. Подлежащее и сказуемое.

2.Жизнь и творчество А.Блока.

3.Произвести морфологически разбор предложения.

В березках светились светло- золотые искорки.

_________________________________________________________________




БИЛЕТ 6


1.Тире между подлежащим и сказуемым.

2.Жизнь и творчество С.Есенина.

3.Определите тире между подлежащим и сказуемым.

Пятью пять двадцать пять.

Жить Родине служить.

Учиться наша главная задача.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 7


1.Второстепенные члены предложения.

2.Стихотворение «Письмо к матери». Связь творчества С.Есенина и М.Макатаева.

3.Определите односоставное предложение с главным членом сказуемым.

Люблю Отчизну , люблю страстно, самозабвенно.

____________________________________________________________________________________________________________________

БИЛЕТ 8


1.Односоставные предложения.

2.Жизнь и творчество А.Ахматовой. Лирика Ахматовой.

3.Выделите односоставные безличные предложения.

Нам жаль их сытость разрушать. Лишь чистым детям неприлично их старость скуке подражать.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 9


1.Однородные члены предложения.

2.Жизнь и творчество М.А.Шолохова.

3.Расставить знаки препинания при ОЧП.

Вот уже потянулись по берегам луга огороды поля рощи.

В знакомой сакле огонек то трепетал то снова гас.

__________________________________________________________________





БИЛЕТ 10


1.Обособленные члены предложения.

2.Рассказ Шолохова «Судьба человека»

3.Объясните обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями.

Солнце, спрятавшись за узкое сизое облако, золотит края его.

Пошумев, река успокоилась, вновь легла в берега.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 11


1.Вводные слова и словосочетания.

2.Лирическая поэзия военных лет.

3.Объясните значение вводных слов в предложениях.

К счастью, наши дети получили высокие баллы по ЕНТ.

Лето, конечно, будет удачной.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

БИЛЕТ 13


1.ССП с соединительными союзами.

2.А.Бек. «Волоколамское шоссе», Б.Момышулы. «За нами Москва».

3.Произвести синтаксический разбор предложения.

Мать провела рукой по лицу, и мысль ее трепетно поплыла над впечатлениями вчерашнего дня.

__________________________________________________________________



БИЛЕТ 12


1.Сложные союзные предложения.Типы ССП.

2.Жизнь и творчество А.Платонова. Рассказ «Песчаная учительница».

3.Произвести синтаксический разбор предложения.

Князь подвел гостей к окну, и им открылся прелестный вид.

__________________________________________________________________





БИЛЕТ 14


1.ССП с противительными и разделительными союзами.

2.Жизнь и творчество Б.Пастернака.

3.Произвести синтаксический разбор предложения.

То солнце тусклое блестит, то туча черная висит.

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________


БИЛЕТ 15


1.Сложноподчиненные предложения. Типы СПП.

2.Б.Пастернак.«Золотая осень».

3.Произвести синтаксический разбор сложного предложения.

Если бы язык не был поэтичен, не было бы искусства слова – поэзии.

___________________________________________________________________________________________________________________________________


БИЛЕТ 16


1.СПП с придаточными определительными.

2.Жизнь и творчество А.Твардовского.

3.Укажите вид придаточных предложении.

Поэт, который умеет пользоваться энергией слова, накопленной веками, способен взволновать, потрясать душу.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 17


1.СПП с придаточными изъяснительными.

2.Лирика А.Твардовского .Образ русского солдата в поэме «Василий Теркин».

3.Определите типы СПП.

Я понял, что из-за кулис выглядывает наш ученик.

Посторонний звук, который по-началу меня раздражал, стал рождать в голове любопытные образы.

__________________________________________________________________






БИЛЕТ 18


1.СПП с придаточными обстоятельственными.

2.Жизнь и творчество В.Распутина. Повести Распутина

3.Определите вид придаточной части в сложном предложении.

Всюду, где есть человек, есть и хорошее.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 19


1.СПП с несколькими придаточными.

2.Жизнь и творчество В.Шукшина.

3.Расставьте знаки препинания в БСП.

Не мудрено голову срубить мудрено приставить.

Случилось это так мы шли в разведку в диком лесу.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 20


1.Бессоюзные сложные предложения.

2.Жизнь и творчество О.Сулейменова.

3.Произвести синтаксический разбор сложного многочленного предложения.

Мы знали, что под рыхлым снегом, если разгрести его руками, еще можно найти свежие лесные цветы.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 21


1.Текст. Монолог и диалог.

2.Пафос гражданственности в поэзии О.Сулейменова.

3.Составить диалог на тему:

«Разговор по телефону», «Встреча друзей».

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 22


1.Монолог. Описание. Повествование. Рассуждение.

2.Жизнь и творчество Ч.Айтматова. Повесть «Джамиля».

3.Произвести фонетический разбор следующих слов:

Пошел, шлепать, поезд.

_________________________________________________________________


БИЛЕТ 23


1.Прямая и косвенная речь. Знаки препинания при прямой речи.

2.Поэзия Заболоцкого, Евтушенко, Вознесенского, Ахмадуллиной, Мартынова, Окуджавы, Высоцского, Бродского.

3.Составьте предложения по схеме:

«П ,- а , -П».

__________________________________________________________________




БИЛЕТ 24


1.Обособленные определения.

2.Русская литература 20 века как художественное отражение жизненных реалии и действительности сурового времени.

3.Выделите корни в однокоренных словах:

А) Дружить, друг, дружба, друзья;

Б) Светить, светло, свеча;

В) Близкий, приближение;

_________________________________________________________________




БИЛЕТ 25


1.Обособленные дополнения.

2.Прочитайте наизусть любимое стихотворение.

3.Вставьте пропущенные буквы, вспомните орфограммы.

Листве__ый лес, исти__ая причина, о совреме__ой поэзии, стари__ая песня, сп_шу текст, ра_вернулись, пр_даное невесты.




















БИЛЕТ 1


3.Произвести морфемный разбор следующих слов:

Периодический, исторический, эпохальный.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 2


3.Произвести синтаксический разбор предложения.

Он знает, что прекрасной поляне нужны достойные песни.

__________________________________________________________________

БИЛЕТ 3


3.Определите способ связи слов в следующих словосочетаниях:

Зимнее утро, заходит улыбаясь, пригласить брата, идти напрасно, уехал учиться.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 4


3.Определите вид односоставных предложении:

Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.

______________________________________________________________

БИЛЕТ 5


3.Произвести морфологически разбор предложения.

В березках светились светло- золотые искорки.

__________________________________________________________________



БИЛЕТ 6


3.Определите тире между подлежащим и сказуемым.

Пятью пять двадцать пять.

Жить Родине служить.

Учиться наша главная задача.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 7


3.Определите односоставное предложение с главным членом сказуемым.

Люблю Отчизну , люблю страстно, самозабвенно.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 8


3.Выделите односоставные безличные предложения.

Нам жаль их сытость разрушать. Лишь чистым детям неприлично их старость скуке подражать.

__________________________________________________________________





БИЛЕТ 9


3.Расставить знаки препинания при ОЧП.

Вот уже потянулись по берегам луга огороды поля рощи.

В знакомой сакле огонек то трепетал то снова гас.

БИЛЕТ 10


3.Объясните обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями.

Солнце, спрятавшись за узкое сизое облако, золотит края его.

Пошумев, река успокоилась, вновь легла в берега.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 11


3.Объясните значение вводных слов в предложениях.

К счастью, наши дети получили высокие баллы по ЕНТ.

Лето, конечно, будет удачной.

__________________________________________________________________




БИЛЕТ 12


3.Произвести синтаксический разбор предложения.

Мать провела рукой по лицу, и мысль ее трепетно поплыла над впечатлениями вчерашнего дня.

__________________________________________________________________




БИЛЕТ 13


3.Произвести синтаксический разбор предложения.

Князь подвел гостей к окну, и им открылся прелестный вид.

__________________________________________________________________

БИЛЕТ 14


3.Произвести синтаксический разбор предложения.

То солнце тусклое блестит, то туча черная висит.

__________________________________________________________________

БИЛЕТ 15


3.Произвести синтаксический разбор сложного предложения.

Если бы язык не был поэтичен, не было бы искусства слова – поэзии.

__________________________________________________________________

БИЛЕТ 16


3.Укажите вид придаточных предложении.

Поэт, который умеет пользоваться энергией слова, накопленной веками, способен взволновать, потрясать душу.

___________________________________________________________


БИЛЕТ 17


3.Определите типы СПП.

Я понял, что из-за кулис выглядывает наш ученик.

Посторонний звук, который по-началу меня раздражал, стал рождать в голове любопытные образы.

__________________________________________________________________




БИЛЕТ 18


3.Определите вид придаточной части в сложном предложении.

Всюду, где есть человек, есть и хорошее.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 19


3.Расставьте знаки препинания в БСП.

Не мудрено голову срубить мудрено приставить.

Случилось это так мы шли в разведку в диком лесу.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 20


3.Произвести синтаксический разбор сложного многочленного предложения.

Мы знали, что под рыхлым снегом, если разгрести его руками, еще можно найти свежие лесные цветы.

_________________________________________________________________


БИЛЕТ 21


3.Составить диалог на тему:

«Разговор по телефону», «Встреча друзей».

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 22


3.Произвести фонетический разбор следующих слов:

Пошел, шлепать, поезд.

__________________________________________________________________

БИЛЕТ 23


3.Составьте предложения по схеме:

«П ,- а , -П».

__________________________________________________________________



БИЛЕТ 24


3.Выделите корни в однокоренных словах:

А) Дружить, друг, дружба, друзья;

Б) Светить, светло, свеча;

В) Близкий, приближение;

__________________________________________________________________




БИЛЕТ 25


3.Вставьте пропущенные буквы, вспомните орфограммы.

Листве__ый лес, исти__ая причина, о совреме__ой поэзии, стари__ая песня, сп_шу текст, ра_вернулись, пр_даное невесты.

__________________________________________________________________






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 20.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров126
Номер материала ДВ-471875
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх