Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / 11 класс билеты по рускому языку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

11 класс билеты по рускому языку

библиотека
материалов

11




БИЛЕТ 1


1.Состав слова и словообразования. Способы образования слов.

2.Русская литература начала 20 века.

3.Произвести морфемный разбор следующих слов:

Периодический, исторический, эпохальный.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 2


1.Синтаксис простого предложения.

2.Жизнь и творчество М.Горького.

3.Произвести синтаксический разбор предложения.

Он знает, что прекрасной поляне нужны достойные песни.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 3


1.Словосочетание. Согласование.Управление.Примыкание.

2.Пьеса М.Горького «На дне».

3.Определите способ связи слов в следующих словосочетаниях:

Зимнее утро, заходит улыбаясь, пригласить брата, идти напрасно, уехал учиться.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 4


1.Простое предложение. Типы простых предложении по цели высказывания.

2.Романтизм в творчестве Горького.

3.Определите вид односоставных предложении:

Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.

________________________________________________________________________________________________________________________________


БИЛЕТ 5


1.Главные члены предложения. Подлежащее и сказуемое.

2.Жизнь и творчество А.Блока.

3.Произвести морфологически разбор предложения.

В березках светились светло- золотые искорки.

_________________________________________________________________




БИЛЕТ 6


1.Тире между подлежащим и сказуемым.

2.Жизнь и творчество С.Есенина.

3.Определите тире между подлежащим и сказуемым.

Пятью пять двадцать пять.

Жить Родине служить.

Учиться наша главная задача.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 7


1.Второстепенные члены предложения.

2.Стихотворение «Письмо к матери». Связь творчества С.Есенина и М.Макатаева.

3.Определите односоставное предложение с главным членом сказуемым.

Люблю Отчизну , люблю страстно, самозабвенно.

____________________________________________________________________________________________________________________

БИЛЕТ 8


1.Односоставные предложения.

2.Жизнь и творчество А.Ахматовой. Лирика Ахматовой.

3.Выделите односоставные безличные предложения.

Нам жаль их сытость разрушать. Лишь чистым детям неприлично их старость скуке подражать.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 9


1.Однородные члены предложения.

2.Жизнь и творчество М.А.Шолохова.

3.Расставить знаки препинания при ОЧП.

Вот уже потянулись по берегам луга огороды поля рощи.

В знакомой сакле огонек то трепетал то снова гас.

__________________________________________________________________





БИЛЕТ 10


1.Обособленные члены предложения.

2.Рассказ Шолохова «Судьба человека»

3.Объясните обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями.

Солнце, спрятавшись за узкое сизое облако, золотит края его.

Пошумев, река успокоилась, вновь легла в берега.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 11


1.Вводные слова и словосочетания.

2.Лирическая поэзия военных лет.

3.Объясните значение вводных слов в предложениях.

К счастью, наши дети получили высокие баллы по ЕНТ.

Лето, конечно, будет удачной.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

БИЛЕТ 13


1.ССП с соединительными союзами.

2.А.Бек. «Волоколамское шоссе», Б.Момышулы. «За нами Москва».

3.Произвести синтаксический разбор предложения.

Мать провела рукой по лицу, и мысль ее трепетно поплыла над впечатлениями вчерашнего дня.

__________________________________________________________________



БИЛЕТ 12


1.Сложные союзные предложения.Типы ССП.

2.Жизнь и творчество А.Платонова. Рассказ «Песчаная учительница».

3.Произвести синтаксический разбор предложения.

Князь подвел гостей к окну, и им открылся прелестный вид.

__________________________________________________________________





БИЛЕТ 14


1.ССП с противительными и разделительными союзами.

2.Жизнь и творчество Б.Пастернака.

3.Произвести синтаксический разбор предложения.

То солнце тусклое блестит, то туча черная висит.

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________


БИЛЕТ 15


1.Сложноподчиненные предложения. Типы СПП.

2.Б.Пастернак.«Золотая осень».

3.Произвести синтаксический разбор сложного предложения.

Если бы язык не был поэтичен, не было бы искусства слова – поэзии.

___________________________________________________________________________________________________________________________________


БИЛЕТ 16


1.СПП с придаточными определительными.

2.Жизнь и творчество А.Твардовского.

3.Укажите вид придаточных предложении.

Поэт, который умеет пользоваться энергией слова, накопленной веками, способен взволновать, потрясать душу.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 17


1.СПП с придаточными изъяснительными.

2.Лирика А.Твардовского .Образ русского солдата в поэме «Василий Теркин».

3.Определите типы СПП.

Я понял, что из-за кулис выглядывает наш ученик.

Посторонний звук, который по-началу меня раздражал, стал рождать в голове любопытные образы.

__________________________________________________________________






БИЛЕТ 18


1.СПП с придаточными обстоятельственными.

2.Жизнь и творчество В.Распутина. Повести Распутина

3.Определите вид придаточной части в сложном предложении.

Всюду, где есть человек, есть и хорошее.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 19


1.СПП с несколькими придаточными.

2.Жизнь и творчество В.Шукшина.

3.Расставьте знаки препинания в БСП.

Не мудрено голову срубить мудрено приставить.

Случилось это так мы шли в разведку в диком лесу.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 20


1.Бессоюзные сложные предложения.

2.Жизнь и творчество О.Сулейменова.

3.Произвести синтаксический разбор сложного многочленного предложения.

Мы знали, что под рыхлым снегом, если разгрести его руками, еще можно найти свежие лесные цветы.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 21


1.Текст. Монолог и диалог.

2.Пафос гражданственности в поэзии О.Сулейменова.

3.Составить диалог на тему:

«Разговор по телефону», «Встреча друзей».

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 22


1.Монолог. Описание. Повествование. Рассуждение.

2.Жизнь и творчество Ч.Айтматова. Повесть «Джамиля».

3.Произвести фонетический разбор следующих слов:

Пошел, шлепать, поезд.

_________________________________________________________________


БИЛЕТ 23


1.Прямая и косвенная речь. Знаки препинания при прямой речи.

2.Поэзия Заболоцкого, Евтушенко, Вознесенского, Ахмадуллиной, Мартынова, Окуджавы, Высоцского, Бродского.

3.Составьте предложения по схеме:

«П ,- а , -П».

__________________________________________________________________




БИЛЕТ 24


1.Обособленные определения.

2.Русская литература 20 века как художественное отражение жизненных реалии и действительности сурового времени.

3.Выделите корни в однокоренных словах:

А) Дружить, друг, дружба, друзья;

Б) Светить, светло, свеча;

В) Близкий, приближение;

_________________________________________________________________




БИЛЕТ 25


1.Обособленные дополнения.

2.Прочитайте наизусть любимое стихотворение.

3.Вставьте пропущенные буквы, вспомните орфограммы.

Листве__ый лес, исти__ая причина, о совреме__ой поэзии, стари__ая песня, сп_шу текст, ра_вернулись, пр_даное невесты.




















БИЛЕТ 1


3.Произвести морфемный разбор следующих слов:

Периодический, исторический, эпохальный.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 2


3.Произвести синтаксический разбор предложения.

Он знает, что прекрасной поляне нужны достойные песни.

__________________________________________________________________

БИЛЕТ 3


3.Определите способ связи слов в следующих словосочетаниях:

Зимнее утро, заходит улыбаясь, пригласить брата, идти напрасно, уехал учиться.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 4


3.Определите вид односоставных предложении:

Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.

______________________________________________________________

БИЛЕТ 5


3.Произвести морфологически разбор предложения.

В березках светились светло- золотые искорки.

__________________________________________________________________



БИЛЕТ 6


3.Определите тире между подлежащим и сказуемым.

Пятью пять двадцать пять.

Жить Родине служить.

Учиться наша главная задача.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 7


3.Определите односоставное предложение с главным членом сказуемым.

Люблю Отчизну , люблю страстно, самозабвенно.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 8


3.Выделите односоставные безличные предложения.

Нам жаль их сытость разрушать. Лишь чистым детям неприлично их старость скуке подражать.

__________________________________________________________________





БИЛЕТ 9


3.Расставить знаки препинания при ОЧП.

Вот уже потянулись по берегам луга огороды поля рощи.

В знакомой сакле огонек то трепетал то снова гас.

БИЛЕТ 10


3.Объясните обособление обстоятельств, выраженных деепричастиями.

Солнце, спрятавшись за узкое сизое облако, золотит края его.

Пошумев, река успокоилась, вновь легла в берега.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 11


3.Объясните значение вводных слов в предложениях.

К счастью, наши дети получили высокие баллы по ЕНТ.

Лето, конечно, будет удачной.

__________________________________________________________________




БИЛЕТ 12


3.Произвести синтаксический разбор предложения.

Мать провела рукой по лицу, и мысль ее трепетно поплыла над впечатлениями вчерашнего дня.

__________________________________________________________________




БИЛЕТ 13


3.Произвести синтаксический разбор предложения.

Князь подвел гостей к окну, и им открылся прелестный вид.

__________________________________________________________________

БИЛЕТ 14


3.Произвести синтаксический разбор предложения.

То солнце тусклое блестит, то туча черная висит.

__________________________________________________________________

БИЛЕТ 15


3.Произвести синтаксический разбор сложного предложения.

Если бы язык не был поэтичен, не было бы искусства слова – поэзии.

__________________________________________________________________

БИЛЕТ 16


3.Укажите вид придаточных предложении.

Поэт, который умеет пользоваться энергией слова, накопленной веками, способен взволновать, потрясать душу.

___________________________________________________________


БИЛЕТ 17


3.Определите типы СПП.

Я понял, что из-за кулис выглядывает наш ученик.

Посторонний звук, который по-началу меня раздражал, стал рождать в голове любопытные образы.

__________________________________________________________________




БИЛЕТ 18


3.Определите вид придаточной части в сложном предложении.

Всюду, где есть человек, есть и хорошее.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 19


3.Расставьте знаки препинания в БСП.

Не мудрено голову срубить мудрено приставить.

Случилось это так мы шли в разведку в диком лесу.

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 20


3.Произвести синтаксический разбор сложного многочленного предложения.

Мы знали, что под рыхлым снегом, если разгрести его руками, еще можно найти свежие лесные цветы.

_________________________________________________________________


БИЛЕТ 21


3.Составить диалог на тему:

«Разговор по телефону», «Встреча друзей».

__________________________________________________________________


БИЛЕТ 22


3.Произвести фонетический разбор следующих слов:

Пошел, шлепать, поезд.

__________________________________________________________________

БИЛЕТ 23


3.Составьте предложения по схеме:

«П ,- а , -П».

__________________________________________________________________



БИЛЕТ 24


3.Выделите корни в однокоренных словах:

А) Дружить, друг, дружба, друзья;

Б) Светить, светло, свеча;

В) Близкий, приближение;

__________________________________________________________________




БИЛЕТ 25


3.Вставьте пропущенные буквы, вспомните орфограммы.

Листве__ый лес, исти__ая причина, о совреме__ой поэзии, стари__ая песня, сп_шу текст, ра_вернулись, пр_даное невесты.

__________________________________________________________________







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров201
Номер материала ДВ-471875
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх