9 класс. Итоговая контрольная работа по дитературе

Итоговая контрольная работа по литературе. 9 класс ( 1 вариант)

 Итоговый тест —  систематизирует, обобщает учебный  материал, проверяет сформированные знания и умения.

Инструкция для обучающихся

1.     Прежде чем приступить к выполнению заданий внимательно ознакомьтесь с вопросами.

2.     Задания можно выполнять в произвольном порядке.

3.     Время на выполнение теста – 60 мин.

4.     За каждый верный ответ (в зависимости от трудности задания) вы получаете от 1 до 3-х баллов, за неверный – 0 баллов.

5.     Вся работа -  46 баллов.

6.     Оценки:

«5» - 31 – 46 баллов

«4» - 30 – 39 баллов

«3» - 23 – 29 баллов

«2» - 0 – 22 балла

Итоговая контрольная работа по литературе. 9 класс ( 1 вариант)

1. Назовите произведение, являющееся первой реалистической комедией в русской литературе

1.     Д.И.Фонвизин. «Недоросль»

2.     И.А.Крылов. «Триумф или подщипа»

3.     Н.В.Гоголь «Ревизор»

4.     «Горе от ума» А.С.Грибоедова

2. Какой элемент композиции художественного произведения не является обязательным

1. Завязка

2. Кульминация

3. Развязка

4. Эпилог

3.Укажите произведение, главный герой которого «не хотел учиться, а хотел жениться»?

1.     «Недоросль»  Д.И.Фонвизина

2.     «Женитьба» Н.В.Гоголя

3.     «Ревизор» Н.В.Гоголя

4.     «Горе от ума» А.С.Грибоедова

4. «…- это страстный призыв русских князей к объединению как раз накануне нашествия собственно монгольских полчищ» (К.Маркс). Вставьте в цитату название произведения.

1. «Сказание о Борисе и Глебе»

2. «Слово о полку Игореве»

3.«Поучение» Владимира Мономаха.

4. «Повесть временных лет».

5. Выберите правильную последовательность смены одного литературного направления другим.

1. сентиментализм, классицизм, реализм, романтизм

2. классицизм, реализм, сентиментализм, романтизм

3. классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм

4. романтизм , сентиментализм, реализм, классицизм

6. Кого из русских писателей 18 века относят к сентименталистам?

1.Д.И.Фонвизин, Г.Р.Державин

2.М.В.Ломоносов, А.Н.Радищев

3. Н.М.Карамзин, Д.И.Фонвизин

4. Н.М.Карамзин, А.Н.Радищев

7.  Назовите имена, отчества и фамилии  писателей - лауреатов Нобелевской премии.

8. Назовите автора этих строк

 Отворите мне темницу.

 Дайте мне сиянье дня,

 Черноглазую девицу.

 Черногривого коня.

1. А.С.Пушкин

2. М.Ю.Лермонтов

3. В.А.Жуковский

4. Г.Р.Державин

9. О каком произведении идёт речь?

Если совершу это творение так, как нужно его

совершить, то какой огромный, какой

оригинальный сюжет!...Вся Русь явится в

нём!...огромно, велико моё творение, и не

скоро конец его.

1. «Евгений Онегин» А.С.Пушкина

2. «Герой нашего времени» М.Ю.Лермонтова

3. «Мёртвые души» Н.В.Гоголя

4. «История государства Российского» Н.М.Карамзина

10. Какой художественный приём использован автором?

Белеет парус одинокий

В тумане моря голубом!...

Что ищет он в стране далёкой?

Что кинул он в краю родном?

1. метафора

2. гипербола

3. инверсия

4. олицетворение

11. Какое произведение было названо В.Г.Белинским «энциклопедией русской жизни и в высшей степени народным произведением»?

1. «Мёртвые души»

2. «Недоросль»

3. «Евгений Онегин»

4. «Мёртвые души»

12. Определите стихотворный размер

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя.

1. ямб

2. хорей

3. дактиль

4. анапест

13. Кто является автором первого в русской литературе психологического романа?

1. А.С.Пушкин

2. М.Ю.Лермонтов

3. Н.В.Гоголь

4. Н.М.Карамзин

14. Кто является автором первой общественной комедии в русской литературе?

1. Н.В.Гоголь

2. А.С.Грибоедов

3. Д.И.Фонвизин

4. И.А.Крылов

15. Определите пары «автор – произведение»

1.А.С.Пушкин	1. «Невыразимое»
2.М.Ю.Лермонтов	2. «Выбранные места из переписки с друзьями»
3.Н.В.Гоголь	3. «Бедная Лиза»
4.А.С.Грибоедов	4. «Анчар»
5.Н.М.Карамзин	5. «Горе от ума»
6.В.А.Жуковский	6. «Демон»

16. Как называется тип композиции в романе «Евгений Онегин»?

1.     кольцевая

2.     последовательная

3.     зеркальная

4.     циклическая

17. Определите тип рифмовки

Скажи мне, ветка Палестины:

Где ты росла, где ты цвела?

Каких холмов, какой долины

Ты украшением была?

1. смежная (парная)

2. перекрёстная

3. опоясывающая

4. тройная

18.Назовите имя писателя, которого А.С.Пушкин назвал «сатиры смелый властелин?

1. Н.В.Гоголь

2. А.С.Грибоедов

3. Д.И.Фонвизин

4. Г.Р.Радищев

19.Укажите, какой литературный приём использовал А.С.Пушкин в стихотворениях «Арион» ( 1827) и «Анчар» (1828)

1. гротеск

2. метонимия

3. антитеза

4. аллегория

20. А.С.Пушкин был одним из первых русских писателей, затронувших тему «маленького человека». Эта тема звучит

1. в романе «Евгений Онегин»

2. в драме «Борис Годунов»

3. в повести «Станционный смотритель»

4. в поэме «Бахчисарайский фонтан»

21.Укажите, какую роль играют лирические отступления в поэме Н.В.Гоголя «Мёртвые души»

1. они рассказывают о судьбе писателя

2. в них содержится авторское отношение к

описываемым событиям

3. в них даётся характеристика отдельных

персонажей

5.     в них воплощена вера писателя в будущее

России и русского народа

22. Определите соответствие «поэт – литературное направление»

1.А.Блок	1.Символизм
2.В.Маяковский	2.Футуризм
3.А.Ахматова	3.Акмеизм
4.С.Есенин	4.Имажинизм

23. Назовите жанр произведения М.Шолохова «Судьба человека»

1.     рассказ

2.     повесть

3.     очерк

4.     рассказ-эпопея

5.     роман

24.Соотнесите фамилии – имена и отчества писателей

1.Бунин	1.Борис Леонидович
2.Блок	2.Александр Трифонович
3.Есенин	3.Николай Алексеевич
4.Маяковский	4.Александр Исаевич
5.Булгаков	5.Александр  Александрович
6.Цветаева	6.Анна Андреевна
7.Ахматова	7.Марина Ивановна
8.Заболоцкий	8.Сергей Александрович
9.Шолохов	9.Михаил Афанасьевич
10.Пастернак	10.Иван Алексеевич
11.Твардовский	11.Владимир Владимирович
12.Солженицын	12.Михаил  Александрович

25.Имена каких русских поэтов и писателей, чьи произведения вы изучали в 9 классе, не названы в тесте?

26.Какое из произведений,  изученных в 9 классе,  вам запомнилось и почему?

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения контрольной работы за год по литературе

Раздел 1. Перечень элементов содержания, проверяемых на контрольной работе

Код контроли- руемого элемента	Элементы содержания, проверяемые в ходе экзамена
1	Основные теоретико-литературные понятия
1.1	Художественная литература как искусство слова
1.2	Художественный образ
1.3	Фольклор. Жанры фольклора
1.4	Литературные роды и жанры
1.5	Основные литературные направления: классицизм, сентимен- тализм, романтизм, реализм
1.6	Форма и содержание литературного произведения: тема, идея, проблематика, сюжет, композиция; стадии развития действия: экспозиция, завязка, кульминация, развязка, эпилог; лирическое отступление; конфликт; система образов, образ автора, автор- повествователь, литературный герой, лирический герой
1.7	Язык художественного произведения. Изобразительно- выразительные средства в художественном произведении: эпитет,метафора, сравнение. Гипербола. Аллегория
1.8	Проза и поэзия. Основы стихосложения: стихотворный размер, ритм, рифма, строфа
3.1	Из древнерусской литературы
3.1.2	«Слово о полку Игореве»
3.1.3	«Повесть временных лет».
3.1.4	«Поучение» Владимира Мономаха.
3.1.5	«Сказание о Борисе и Глебе».
3.2.	Из русской литературы XVIII в.
3.2.1	М.В. Ломоносов. «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ее Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года».
3.2.2	Д.И.Фонвизин. «Недоросль».
3.2.3	Г.Р. Державин. Стихотворения: «Памятник», «Властителям и судиям».
3.2.4	Н.М. Карамзин. «История государства Российского».
3.2.5	А.Н.Радищев. «Путешествие из Петербурга в Москву».
3.3	Из русской литературы первой половины XIX в.
3.3.1	И.А.Крылов. Пьесы.
3.3.2	А.С.Грибоедов. Горе от ума».
3.3.4	В.А. Жуковский. Баллады.
3.3.5	А.С. Пушкин. Роман «Евгений Онегин».
3.3.6	Н.В.Гоголь. «Женитьба», «Ревизор», «Мёртвые души».
3.3.7	М.Ю. Лермонтов. Стихи. Роман «Герой нашего времени».
3.4	Из русской литературы второй половины XIX в.
3.4.1	А.Н. Островский. Пьесы.
3.4.1	Ф.М. Достоевский.
3.4.1	Л.Н. Толстой.
3.4.1	А.П. Чехов. Рассказы:
3.4.1	Н.А.Некрасов
3.5	Из русской литературы ХХ в.
3.5.1	А.А.Блок
3.5.2	В.В.Маяковский
3.5.3	А.А.Ахматова
3.5.4	С.А.Есенин
3.5.5	И.А.Бунин
3.5.6	М.А.Булгаков
3.5.7	М.И.Цветаева
3.5.8	Н.А.Заболоцкий
3.5.9	М.А.Шолохов. «Судьба человека».
3.5.10	Б.Л.Пастернак.
3.5.11	А.Т.Твардовский
3.5.12	А.И.Солженицын

Раздел 2 Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения литературы выпускник должен:

1	Знать/понимать
1.1	образную природу словесного искусства;
1.2	содержание изученных литературных произведений;
1.3	основные факты жизни и творческого пути писателей и поэтов, чьи произведения изучались в курсе литературы 9 кл.
1.4	изученные теоретико-литературные понятия;
2	Уметь
2.1	определять род и жанр литературного произведения
2.2	выделять и формулировать тему, идею, проблематику изученного произведения; давать характеристику героев
2.3	характеризовать особенности сюжета, композиции, роль изобразительно-выразительных средств
2.4	сопоставлять эпизоды литературных произведений и сравнивать их героев
2.5	выявлять авторскую позицию
2.6	выражать свое отношение к прочитанному

Спецификация контрольных измерительных материалов

Характеристика структуры и содержания работы

Первая часть проверяет знание теоретического материала.

Вторая часть – умение применять знания теоретического материала.

Третья часть – навык применения знаний на практике.

Распределение заданий контрольной работы по уровням сложности и по форме

Уровни сложности заданий: Б – базовый; П – повышенный; В – высокий.

Форма тестового задания: З - закрытая; О – открытая; ПП – на установление правильной последовательности; С – на установление соответствия

1	Назовите произведение, являющееся первой реалистической комедией в русской литературе	Б	З
2	Какой элемент композиции художественного произведения не является обязательным	Б	З
3	Укажите произведение, главный герой которого «не хотел учиться, а хотел жениться»?	Б	З
4	«…- это страстный призыв русских князей к объединению как раз накануне нашествия собственно монгольских полчищ» (К.Маркс). Вставьте в цитату название произведения.	П	С
5	Выберите правильную последовательность смены одного литературного направления другим.	В	ПП
6	Кого из русских писателей 18 века относят к сентименталистам?	П	З
7	Назовите имена, отчества и фамилии  писателей - лауреатов Нобелевской премии.	П	О
8	Назовите автора этих строк	Б	З
9	О каком произведении идёт речь?	П	С
10	Какой художественный приём использован автором?	П	С
11	Какое произведение было названо В.Г.Белинским «энциклопедией русской жизни и в высшей степени народным произведением»?	Б	З
12	Определите стихотворный размер	П	С
13	Кто является автором первого в русской литературе психологического романа?	Б	С
14	Кто является автором первой общественной комедии в русской литературе?	Б	С
15	Определите пары «автор – произведение»	Б	С
16	Как называется тип композиции в романе «Евгений Онегин»?	П	С
17	Определите тип рифмовки	П	С
18	Назовите имя писателя, которого А.С.Пушкин назвал «сатиры смелый властелин?	Б	С
19	Укажите, какой литературный приём использовал А.С.Пушкин в стихотворениях «Арион»   ( 1827) и «Анчар» (1828)	П	З
20	А.С.Пушкин был одним из первых русских писателей, затронувших тему «маленького человека». Эта тема звучит	В	З
21	Укажите, какую роль играют лирические отступления в поэме Н.В.Гоголя «Мёртвые души»	В	С
22	Определите соответствие «поэт – литературное направление»	В	С
23	Назовите жанр произведения М.Шолохова «Судьба человека»	Б	З
24	Соотнесите фамилии – имена и отчества писателей	Б	С
25	Имена каких русских поэтов и писателей, чьи произведения вы изучали в 9 классе, не названы в тесте?	П	О
26	Какое из произведений,  изученных в 9 классе,  вам запомнилось и почему?	В

Обобщенный план варианта работы

Уровень сложности заданий	Количество заданий	Количество баллов за одно задание	Количество баллов за все задания
Базовый 1,2,3,8,11,13,14,15,18,23,24	11	1	11
Повышенный 4,6,7,9,10,12,16,17,19,25	10	2	20
Высокий 5,20,21,22,26	5	3	15
Итого	26		46

В процентном соотношении оценки (по пятибалльной системе) выставляются в следующих диапазонах:

“2”- менее 50%

“3”- 50%-65%

“4”- 65%-85%

“5”- 85%-100%