Инфоурок Физика Тесты8 класс. Итоговый тест по теме "Тепловые явления"

Тест по физике для 8 класса на тему «Смачивание и капиллярные явления. Тепловое расширение и сжатие»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
10
07.04.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Полторецкая Валентина Валерьевна

...

Тест по физике для 8 класса на тему «Смачивание и капиллярные явления. Тепловое расширение и сжатие» разработан для оценки знаний учеников по двум важным аспектам физики: смачиваемости поверхностей и капиллярных эффектов, а также процесса теплового расширения и сжатия веществ. Вопросы теста направлены на проверку понимания ключевых концепций, связанных с этими явлениями, такими как механизмы смачивания, принципы подъема жидкостей в капиллярах, причины теплового расширения и сжатия, а также последствия изменения температуры на объем и длину тел. Учащимся предлагается ответить на вопросы, касающиеся влияния поверхностного натяжения, адгезии и когезии, а также поведения веществ при изменениях температуры. Эти темы важны для формирования фундаментальных представлений о природе материи и ее поведении в различных условиях, что станет основой для дальнейшего изучения физики в старших классах. Состоит из двух вариантов работ по 10 вопросов в каждом, с возможностью выбора правильного ответа из 4 представленных вариантов. Для удобства использования вместе с методической разработкой прилагается лист с ответами для учителя. Тест соответствует Федеральной рабочей программе основного общего образования для 8 класса по физике Раздел 1. Тепловые явления п/п. 1.1 Строение и свойства вещества к теме «Смачивание и капиллярные явления. Тепловое расширение и сжатие» Тест выложен в двух форматах pdf и docx для удобства редактирования.

Краткое описание методической разработки

Тест по физике для 8 класса на тему «Смачивание и капиллярные явления. Тепловое расширение и сжатие» разработан для оценки знаний учеников по двум важным аспектам физики: смачиваемости поверхностей и капиллярных эффектов, а также процесса теплового расширения и сжатия веществ. 
Вопросы теста направлены на проверку понимания ключевых концепций, связанных с этими явлениями, такими как механизмы смачивания, принципы подъема жидкостей в капиллярах, причины теплового расширения и сжатия, а также последствия изменения температуры на объем и длину тел. 
Учащимся предлагается ответить на вопросы, касающиеся влияния поверхностного натяжения, адгезии и когезии, а также поведения веществ при изменениях температуры. Эти темы важны для формирования фундаментальных представлений о природе материи и ее поведении в различных условиях, что станет основой для дальнейшего изучения физики в старших классах.

Состоит из двух вариантов работ по 10 вопросов в каждом, с возможностью выбора правильного ответа из 4 представленных вариантов. Для удобства использования вместе с методической разработкой прилагается лист с ответами для учителя.

Тест соответствует Федеральной рабочей программе основного общего образования для 8 класса по физике Раздел 1. Тепловые явления п/п. 1.1 Строение и свойства вещества к теме «Смачивание и капиллярные явления. Тепловое расширение и сжатие»

Тест выложен в двух форматах pdf и docx для удобства редактирования.

Развернуть описание

8 класс. Итоговый тест по теме "Тепловые явления"

Скачать материал

Итоговый тест по физике для 8 класса

Тема: «Тепловые явления»

Цель: проверить усвоение  учащимися изученного материала; выяснить теоретические знания по теме и умение применять их при решении качественных и расчётных задач.

 

Спецификация:

Итоговое тестирование состоит из трёх вариантов. Данное тестирование включает в себя Часть А (А1-А10), часть В (В1-В5)

Задания части А представляют собой задания  с выбором ответа (предлагается выбрать один из четырёх или трёх  предложенных вариантов ответа). Задания части А предполагают знание основных определений физических понятий (физических величин, явлений, закономерностей между ними) на тему: «Тепловые явления».

Задания части В  - физические задачи.  Для решения данных заданий требуются умения решать физические задачи в одно  - два действия.  Задания части В предполагают выбор ответа (необходимо выбрать один из четырёх или трёх  предложенных вариантов ответа).

Тестовые задания предполагают вариативность для разных классов. Можно комбинировать различные задания,  упрощать или усложнять в зависимости от уровня успеваемости учащихся.

В итоговом тестировании  по теме: «Тепловые явления» проверяются следующие темы: 1. Температура. Внутренняя энергия. 2. Виды теплопередачи. 3. Количество теплоты. 4. Закон сохранения и превращения энергии

 

Критерии оценок:

Задания части А- 1 балл

Задания части В – 3 балла

 

«5» - 21- 25 баллов

«4» - 16- 20 баллов

«3» - 10-15 баллов

«2» - 0-9 баллов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговый тест по теме: «Тепловые явления»

Вариант 1

Часть А

1. Температура тела зависит от...

а).. .количества в нем молекул.

б) ...скорости движения частиц, из которых состоит тело

в)...их размеров.

г).. .расположения молекул в теле.

 

2. В пробирках находится ртуть во всех трех состояниях: в одной — в жидком в другой — газообразном (пар), в третьей — твердом. Чем отличаются частицы ртути в этих пробирках?

а) Ничем.                   б) Размером     в) Скоростью движения и расположением

 

3. Какую энергию называют внутренней энергией тела?

а) Энергию теплового движения частиц тела.

б) Кинетическую и потенциальную энергию всех частиц тела.

в) Энергию их взаимодействия.

 

|4. Изменение какой физической величины свидетельствует об изменении внутренней энергии тела?

а) Кинетической энергии тела.       в) Температуры тела.

б) Его потенциальной энергии.       г) Его скорости движения.

 

5. Укажите два способа изменения внутренней энергии газа.

а) Теплопередача.

б) Приведение газа в движение.

в) Подъем его на некоторую высоту.

г) Совершение газом или над ним работы.

 

6. Имеются два тела, температура которых 25 °С (№ 1) и 75 °С (№ 2). Внутрен­няя энергия, какого из них будет уменьшаться в процессе теплопередачи ме­жду ними?

а)№1. б)№2.

в) Она не изменится.

г) Обоих тел увеличится.

 

7. Какое из названных веществ обладает наилучшей теплопроводностью?

а) Мех.                                         в) Древесина.

б) Резина                                          г) Серебро

 

8. В каком теле — газообразном, жидком, твердом — конвекция невозможна?

а) Газообразном.                             в) Твердом.

б) Жидком.                                      г) Таких тел нет.

 

9.  В каком случае телу передано меньшее количество теплоты, когда его  нагрели на 14 °С (№ 1) или на 42 °С (№ 2)? Во сколько раз?

а) № 1; 3 раза.                                  в) № 1; 2 раза.

б) № 2; 3 раза.                                  г) № 2; 2 раза.

 

10. В каких единицах измеряют количество теплоты?

а) Ньютонах и килоньютонах.         в) Паскалях и мм рт. ст.

б) Ваттах и мегаваттах.                    г) Джоулях и калориях.

 

 

Часть В

(Задания части В оформляются как физические задачи)

1.  Удельная теплоемкость кирпича 880 . Какое количество теплоты потребуется для нагревания одного кирпича массой 1 кг на 1 °С?

а) 8800Дж.                                      в) 880Дж.

б) 880кДж.                                      г) 88Дж.

 

2. Вычислите количество теплоты, необходимое для повышения температуры стальной  заготовки на 200 °С. Ее масса 35 кг.

а) 3,5 104Дж.

б) 17,5 • 105Дж.

в) 17,5 • 104Дж.

г)  3,5 • 106Дж.

 

3. 3-литровая стеклянная банка массой 200 г с горячей водой, температура которой 90°С, остывает до 20 °С. Считая температуру банки равной  температуре воды, рассчитайте, какое выделяется количество теплоты?

а) 893200 Дж.            б) 870800 Дж.            в) 994000 Дж.          г) 89320 Дж.

 

4. Для нагревания свинцового шара на 20 °С израсходовано 1400 Дж энер­гии. Какова масса шара?

А) 5 кг           б) 2,5 кг            в) 0,5 кг             г) 0,25 кг

 

5. В костре сожгли 15 кг сухих дров. Какое количество теплоты получили при этом тела, находящиеся вокруг костра?

а)1,5107Дж.                                  в) 0,7 • 105Дж.

б) 7105Дж.                                   г)15107Дж.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговый тест по теме: «Тепловые явления»

Вариант 2

Часть А

 

1. Температура тела повысится, если...

а) …его молекулы будут взаимодействовать сильнее.

б) .. . увеличится его масса.

в) ...скорость его молекул возрастает

 

2. Тепловое движение — это...

а) .. .быстрое движение тела, при котором оно нагревается.

б) ...движение молекул в нагретом (теплом) теле.

в)  ...постоянное хаотическое движение частиц, из которых состоит  тело.

 

3. Внутренняя энергия тела зависит от...

а) ...теплового движения частиц, из которых состоит тело.

б)... его внутреннего строения.

в)... количества молекул, входящих в состав тела.

г) ...потенциальной и кинетической энергий всех частиц тела.

 

4.  Температуру тела повысили с 20 °С до 60 °С. Какая энергия и как изменилась при этом?

а) Кинетическая энергия частиц тела — одна из составляющих его внутренней энергии;   повысилась.

б) Кинетическая энергия тела; повысилась.

в) Внутренняя энергия; уменьшилась.

г) Потенциальная энергия частиц тела — другая составляющая внутренней энергии; увеличилась.

 

5. Какими двумя способами можно изменить внутреннюю энергию тела?

а) Сообщив телу большую скорость.

б) Подняв тело на меньшую высоту.

в) Теплопередачей.

г) Совершением работы телом или над телом.

 

6. Температура одного тела —10 °С, другого —20 °С. Если привести их в прикосновение, то температура какого тела будет повышаться?

а) Первого.                          в) Теплопередача не произойдет.

б) Второго.                           г) Температуры обоих тел будут повышаться.

 

7. Что из названного обладает самой малой теплопроводностью?

а) Медь.                                          в) Железо.

б) Пористый кирпич.                      г) Вакуум.

 

 

8. Внутренняя энергия при теплопроводности передается...

а) ...в результате взаимодействия частиц и передачи при этом их кинети­ческой энергии от одних к другим.

б)… путем взаимодействия тел и изменения при этом их скорости.

в)… в результате перемещения нагретых частей тела к холодным.

 

9. По какой формуле рассчитывают количество теплоты, полученное на­греваемым телом или выделенное остывающим телом?

а)    б)    в)   г)

 

10. В каких единицах измеряют удельную теплоемкость веществ?

 

а)                 б)               в)             г)

 

 

Часть В

(Задания части В оформляются как физические задачи)

 

1. Какое количество теплоты потребуется для нагревания 10 кг меди на 1 °С?

а) 40Дж.

б) 400Дж.

в) 4000Дж.

 

2. Ведро горячей воды, температура которой 100 °С, а масса 10 кг, остывает до комнатной температуры (20 °С). Какое количество теплоты вода от­дает окружающим телам и воздуху?

а) 3360кДж.        б) 336кДж.                в) 33,6кДж.               г) 3360Дж.

 

3. Алюминиевая кастрюля массой 100 г с 2 л воды нагрета от 10 °С до 90 °С Какое количество теплоты затрачено на это?

а)679360 Дж.

б) 745600 Дж.

в) 67936 Дж.

г) 74560 Дж.

 

4. Удельная теплота сгорания керосина 4,6 • 107 . Какое количество теплоты выделит при полном сгорании 1 кг керосина?

а)46 107Дж.                                   в)23 107Дж.

б)2,3107Дж.                                  г)4,6 107Дж.

 

5. Сколько нефти надо сжечь, чтобы получить количество теплоты, равное 35,2107Дж?

а) 35,2 кг.

б) 4,4 кг.

в) 80 кг.

г) 8 кг.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговый тест по теме: «Тепловые явления»

Вариант 3

Часть А

1. Температура тела зависит от...

а) ...скорости его движения.

б)... его массы.

в) ...количества молекул в теле.

г)… энергии движения частиц тела.

 

2. Кислород превратили в жидкость. Что произошло при этом с молекулами кислорода?

а) Они уплотнились, стали двигаться медленнее.

б) Они сжались и сделались меньшего размера.

в) Двигаясь все медленней, они перестали перемещаться.

г) Ничего с ними не произошло.

 

3. Как внутренняя энергия тела зависит от его механической энергии?

а) Она тем больше, чем больше кинетическая энергия.

б) Внутренняя энергия тела увеличивается с ростом его потенциальной энергии.

в) Она уменьшается при увеличении и кинетической, и потенциальной энергии тела.

г) Внутренняя энергия тела не зависит от его механической энергии.

 

4. Воду охладили от 50 °С до 0 °С. Какая и как изменилась при этом энергия воды?

а) Внутренняя энергия; уменьшилась.

б) Механическая энергия; уменьшилась.

в) Внутренняя энергия; увеличилась.

г) Механическая энергия; увеличилась.

 

5. В каких приведенных здесь случаях внутренняя энергия тела изменяется?

а) Ведро с водой поднимают и ставят на табуретку.

б) Чайник с водой подогревают на плите.

в) Кусок резины сжимают.

г) Камешек забрасывают на крышу.

 

6. В теплоизолированную камеру помещены два стальных бруска. Один имеет температуру —25 °С, другой -30 °С. У какого из них внутренняя энергии больше? Выше какой температуры не сможет установиться температура бруска, получающего теплоту?

а) Первого;-25 °С.

б) Второго; -25 °С.

в)  Первого; теплообмен при отрицательных температурах происходить не будет.

г) Второго; -30 °С.

 

7. Наименьшей теплопроводностью вещество обладает в ...

а) ...твердом состоянии.

б).. .жидком состоянии.

в) ...газообразном состоянии.

г) Теплопроводность каждого вещества во всех состояниях одинакова.

 

8. Внутренняя энергия при конвекции...

а) ...передается при взаимодействии молекул.

б) ...переносится струями жидкости или газа.

в)  ...распространяется вследствие излучения нагретыми слоями жидкости или газа.

 

9.  Закон сохранения и превращения энергии говорит о том, что...          

а) ...во всех явлениях, происходящих в природе, энергия не возникает и не исчезает, а превращается из одного вида в другой.                     I

б)...внутренней энергией обладают все тела.                                        

в) ...полная механическая энергия в отсутствии сил трения постоянна.

 

10.  Какой формулой пользуются для расчёта количества теплоты, выделяющейся при сгорании топлива?

а)     б)    в) 

 

Часть В

(Задания части В оформляются как физические задачи)

 

1.Удельная теплоемкость стали 500. Какое количество теплоты придется сообщить стальному бруску массой 1 кг, чтобы повысить его температуру на 20 °С?

а)25Дж.

б)25кДж.

в)10Дж.

г) 10 кДж.

 

2.Чугунную деталь массой 0,4 кг нагрели от 25 °С до 175 °С. Какое количе­ство теплоты пошло на это?

а)  16200 Дж.  б)1620Дж.

в)  32400 Дж.  г)3240Дж.

 

3. Температуру чугунной плиты повысили на 60 °С. На это израсходовали 648000 Дж энергии. Какова масса плиты?

а) 200 кг.

б) 20кг.

в) 108 кг.

г) 10,8 кг.

 

4. Цинковое ведро с 5 л воды, нагретое до 500С, остудили до 100С. Сколько теплоты выделилось при этом? Масса ведра 250 г.

а) 844000 Дж

б) 84400 Дж

в) 836000 Дж

г) 880000 Дж

 

5. Установлено, что 1 кг бензина при полном сгорании выделяет 4,610Какова удельная теплота сгорания бензина?

а) 9,2107

б) 92107

в) 46107

г) 4,6107

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "8 класс. Итоговый тест по теме "Тепловые явления""
Смотреть ещё 5 764 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 292 038 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 19.09.2017 31351
    • DOCX 56 кбайт
    • 279 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Холопова Светлана Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Холопова Светлана Дмитриевна
    Холопова Светлана Дмитриевна

    учитель физики

    • На сайте: 9 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 34167
    • Всего материалов: 4

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ СОШ № 19 г.Белово
    Педагогический стаж 25 лет. Физика - философия разума, красоты, творчества и торжества природы. Она побуждает к творчеству. Поэтому в своей педагогической деятельности стараюсь создать все условия для развития творческих способностей учащихся через включение их в процесс моделирования закономерностей и явлений природы. Для этого использую проектный и исследовательский методы, групповые формы работы, широко использую информационно – коммуникационные технологии как универсальный инструмент, способный помочь в решении самых разнообразных задач, стоящих перед современным человеком. Главное – это развитие умения думать, ставить задачи, решать их самостоятельно и сообща. Сотворчество учителя и ученика рождает ускорение движения к вершинам познания.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 262 360 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Корпоративное управление: стратегии развития и формирование репутации бизнеса

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проектный подход к рекламе: эффективные стратегии и инструменты

8 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие бизнеса через маркетинговые исследования и визуальное продвижение

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 764 курса