Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Класс: 2 класс Тема: А. Л.Барто. «Думают ли звери?» Раздел: Люблю всё живое. Учебник : «Литературное чтение», 2класс. Л.Ф.Климанова, Л.А.Виноградская, В.Г.Горецкий. –

Класс: 2 класс Тема: А. Л.Барто. «Думают ли звери?» Раздел: Люблю всё живое. Учебник : «Литературное чтение», 2класс. Л.Ф.Климанова, Л.А.Виноградская, В.Г.Горецкий. –

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Методическая разработка урока по математике во 2-ом классе

«УГОЛ. ПРЯМОЙ УГОЛ».


Тип урока: открытие нового знания.

Цели:

1)познакомить с новыми геометрическими фигурами «угол», «прямой угол»;

2) научить построению углов;

3)познакомить с частями угла;

4) решать задачи на нахождение периметра;

5) вспомнить счёт через 6;

6) воспитывать любовь к математике;

7) развивать логическое мышление и творческие способности учащихся.


Ход урока.


1.Оргмомент.

Поздоровались. Познакомились.

- Какое у вас настроение? Покажите один из кружочков, лежащих у вас на столе (жёлтый, оранжевый, зелёный).

Целеполагание:

Новый день - новые знания. Мы сегодня отправляемся в страну Геометрия. Как вы думаете, кто живёт в этой стране? (геометрические фигуры)

2.Устный счёт.

- Разминка перед отправлением.

81-11 20+46

а - 97 25+32-32

55+7 (41-12)+9


- Что записано на доске? (выражения)

- В первом столбике, какое выражение могло бы быть лишним и почему?

-Во втором столбике, какое выражение могло бы быть лишним и почему?

-На какие две группы можно разбить данные выражения?

-В каких выражениях можно найти значения?

- Найдите значения выражений в первом столбике.

- Найдите значения выражений во втором столбике.




3.Актуализация знаний.

- Какие геометрические фигуры изображены на доске? (треугольник, прямая, луч, прямоугольник, квадрат, отрезок, точка)

- Какие особенности у прямой?

- Какие особенности у луча?

- Почему треугольник так называется?

- Как называются данные фигуры? (конус, пирамида, куб)

- Чем они отличаются от фигур справа? (объёмные и плоскостные)

- Чем отличаются конус и пирамида от куба? (есть вершина)

- А что такое плоскость? (плоская поверхность, которую можно продолжить)

4. «Открытие нового знания».

Практическая работа №1.

- А море можно назвать плоскостью? (да, если нет волн)

- А какой геометрической фигурой будет кораблик в этом море, если смотреть из космоса? (точкой).

Перед детьми лежат листочки синего цвета.

- Возьмите карандаш и отметьте на «море», где находится ваш «кораблик».

- Соедините ваш кораблик сначала с одним берегом, а затем с другим.

- Как называются линии, которые мы провели? (лучи)

- На сколько частей они делят плоскость? (на две)

Давайте вырежем меньшую часть. Несколько работ взять для показа.

- Может кто-то знает , как называется эта полученная фигура? (угол)

- Как вы думаете, какая тема урока у нас будет в стране Геометрии? (Угол)

Запись темы урока в тетрадь.

- Как построить угол? Сделайте вывод из практической работы (поставить точку и провести лучи)

Построение угла в тетради.

В - вершина, ВС и ВА - стороны

Обозначение угла. Записывается так: < АВС или < В

- Как у человека есть имя, так у геометрических фигур есть имена. Давайте назовем наш угол.

- На что похож наш угол? (гора)

- Как называется верхняя точка горы? (вершина)

- Как вы думаете, как будут называться лучи у угла? (стороны)

5. Практическая работа №2.

- От синего «моря» к белому «морю». Наш кораблик нужно поместить в середину. Помогите мне как это сделать (сложить лист пополам, и ещё раз пополам). На пересечении сгибов поставьте точку. Обведите красным карандашом.

- Сколько углов у нас получилось? (4) Если сложить лист пополам и ещё раз пополам, то получиться прямой угол. Если две прямые линии образуют прямой угол, они называются перпендикулярными.

- Как называется предмет, который у меня в руках? (линейка, угольник). Прямой угол можно построить с помощью угольника. Найдите на угольнике прямой угол.

В тетради строим <КМА - прямой

М- вершина

- Где в жизни вы встречали сочетание «прямой угол»? (у стены).

- А в математике, в стране Геометрии есть какой житель? (прямоугольник)

- Почему его так назвали? (углы прямые)


6. Физминутка.

( ритмичный счёт через 6)

7. Работа по учебнику.

М. 2 класс, ч. 2, урок 13, №10.Прочитаем правило по учебнику.

8. Закрепление.

№2 (громка речь);

№4(самостоятельная работа с проверкой);

№9. Задача (закрепление ранее изученного)

9. Итог.

Заканчиваем путешествие в страну Геометрию.

- Вам понравилось путешествие?

- А что нового вы узнали?

-Что научились делать?

Домашнее задание. Построить как можно больше углов на альбомном листе.

10. Рефлексия.

А теперь вы себя оцените:

«Я всё понял»- красный листок

«Не совсем всё понял на уроке»- жёлтый листок.

«Не понял ничего»- зелёный листок.

Поместите свои листочки на дерево. Выставление оценок помощникам


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 26.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров26
Номер материала ДБ-166705
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх