Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык Тесты11 класс. Контрольная работа. Пунктуация ЕГЭ №16-20

11 класс. Контрольная работа. Пунктуация ЕГЭ №16-20

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов

Контрольная работа «Пунктуация» (№16-20)

1 вариант

1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.


1) В пушкинских стихах Петербургского периода любовная лирика

представлена слабо но зато примечательно использование поэтического языка

любовной лирики в стихотворениях с гражданской тематикой.

2) Конфликт мечты и реальности является основой романтического

мировосприятия М.Ю. Лермонтова и многих других поэтов-романтиков.

3) Мир Раскольникова и Свидригайлова в «Преступлении и наказании» Ф.М.

Достоевского изображается с помощью целого ряда сходных или очень

близких мотивов.

4) Платёж можно совершить не только в отделении банка но и через телефон

и Интернет.

5) Погода была сухая и не слишком холодная и я пошёл бродить вокруг

маленького но очень уютного селения.

Ответ:


2. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.


1) А.С. Пушкин прекрасно знал любил и часто обыгрывал в своих

произведениях традиции классицизма однако редко им следовал.

2) Идея у Солженицына выражается как посредством художественных

образов так и за счёт авторских комментариев.

3) Дорога то проваливалась между горных хребтов то поднималась на

округлые холмы и этот извилистый путь казался бесконечным.

4) Митька радовался и смеялся и никто даже не догадывался о его печали.

5) В темноте надо было аккуратно миновать вражеский дозор или чёрный

глазок пулемётного гнезда.

Ответ:


3. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Во время грибных дождей в воздухе попахивает дымком и хорошо берёт

хитрая и осторожная рыба плотва.

2) Только обилие раненых да траурные платья женщин напоминали о войне.

3) Он был артистом и тонким ценителем живописи и известным хлебосолом.

4) Варвара Петровна стояла около иконы быстро и часто крестилась и

шептала молитвы.

5) Сердце то задрожит и забьётся то тонет в приятных воспоминаниях.

Ответ:




4. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых

в предложении должны стоять запятые.


Ребята из нашего класса столпились около школьной ограды (1) о чём- то

яростно споря (2) и я (3) заинтересованный (4) подошёл поближе.

Ответ: .


5. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые.


Старички принялись обсуждать последние события (1) значительно

поджимая губы (2) и (3) обменявшись мнениями (4) стали пить чай.

Ответ: .


6. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые.


Вокруг одного из столов сбились в кучу (1) следя в жадном молчании за

руками банкомёта (2) десять или двенадцать игроков с бледными и

измятыми лицами (3) казавшимися совсем мёртвыми (4) при слабом

утреннем освещении.

Ответ: .


7. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые.


Влад (1) наконец (2) добрался до берега реки, сел на траву и стал смотреть

вдаль, пытаясь (3) очевидно (4) что-то разглядеть на противоположном

берегу.

Ответ: .


8. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые.


Фотография (1) с точки зрения специалистов (2) состоит из трёх незави-

симых составляющих: света, цвета и формы (3) однако (4) простого

наличия этих составляющих недостаточно, чтобы получилась по-

настоящему хорошая, запоминающаяся работа.

Ответ:




9. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых

в предложении должны стоять запятые.


Поэзия пленяет и незаметным образом, но с непреодолимой силой

возвышает человека и приближает его к тому состоянию, когда он (1) на

самом деле (2) становится украшением земли, или (3) как простодушно,

но искренне говорили наши предки (4) «венцом творения».

Ответ: .


10. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые.


И вот смотрю я сейчас на фотографию (1) историю (2) которой (3) только

что рассказал (4) и вновь думаю о ни с чем не сравнимой роли случая в

нашей жизни.

Ответ: .


11. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).


В маленьких городках Шотландии (1) вереск используется в произ-

водстве верескового эля (2) первые упоминания (3) о котором (4)

датируются вторым веком до нашей эры.

Ответ: .


12. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые.


Тёмный старинный шкап (1) в бок (2) которому (3) упиралась железная

койка с наспех наброшенным одеялом (4) закрывал собою половину и без

того узкого грязного окна каюты.

Ответ: .


13. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые.


В этот момент я понял (1) что просто не готов к тому (2) чтобы проститься

со своим увлечением живописью (3) и (4) если мне суждено когда-то стать

настоящим художником (5) я им всенепременно стану.

Ответ: .





14. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых

в предложении должны стоять запятые.


Ещё будучи подростком, Джеймс Кук заболел морем (1) и (2) хотя возраст

не позволял ему наняться матросом (3) он пробрался как-то раз на борт

судна в порту (4) и всё-таки уговорил капитана (5) чтобы тот взял его на

корабль юнгой.

Ответ: .


15. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые.


Я иду вперёд с верой (1) что достигну желаемой цели (2) и что (3) если

захочет Бог (4) оправдаюсь в глазах тех (5) кого люблю.































Контрольная работа «Пунктуация» (№16-20)

2 вариант

1. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.


1) Вы можете прямо сейчас подписать в кабинете все бумаги или сделать это

в нашем центральном офисе в удобное для вас время.

2) Программа обучения включала не только основы автоматизированного

управления но и курс компьютерного дизайна.

3) Александр Николаевич собрал в стопку все счета и квитанции и убрал их

в свой огромный кожаный портфель.

4) Мишка неожиданно протянул мне мандарин улыбнулся и мне сразу стало

неловко за свою подозрительность и враждебность по отношению к нему.

5) Эта совсем ещё маленькая девочка одинаково свободно говорила как по-

французски так и по-английски.

Ответ:


2. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.


1) Многие приезжали на остров и входили в лабиринт Минотавра однако

никому не удавалось выйти оттуда.

2) Елена была довольно талантливым художником и писала чудесные

портреты не только маслом но и акварелью.

3) Старый радиоприёмник сломался и теперь придётся то ли ремонтировать

его то ли покупать новый.

4) Станислав подарил сестре корзину с цветами и коробку конфет и от всей

души пожелал ей счастья.

5) Михаил обычно заходил ко мне в гости с целью рассказать о последних

событиях в мире или обсудить тот или иной вопрос профессионального

характера.

Ответ:


3. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) В комнату вошёл человек в дорогом пальто и с тростью и приветливо

улыбнулся мне.

2) В маленьком рюкзаке лежала буханка хлеба да кусочек солёного сала.

3) Он был знатоком и классики и джаза и современной эстрадной музыки.

4) Евгению следовало либо уйти в академический отпуск либо забрать

документы из университета.

5) Наша компания предлагает услуги по строительству кирпичных и

каменных особняков летних дачных домов и благоустроенных коттеджей.

Ответ:



4. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых

в предложении должны стоять запятые.


Я без особого труда дотянулся до перил (1) покрытых слоем пыли (2) и

(3) убедившись в их надёжности (4) стал медленно подниматься по

лестнице.

Ответ: .


5. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в

предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).


Старика радовал и обнадёживал (1) рано проснувшийся в девочке (2)

интерес ко всем профессиям (3) входившим (4) в круг отцовских дел и

предприятий.

Ответ: .


6. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые.


Поздоровавшись с Наталией Николаевной (1) и (2) передав ей папку (3)

туго набитую бумагами (4) гость тут же удалился.

Ответ: .


7. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые.


Около часа мы шли через густой бурелом и (1) наконец (2) вышли к

автомобильной трассе, которая проходила (3) кажется (4) километрах в

десяти от нашей деревни.

Ответ: .


8. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые.


Сокращение производства будет проводиться (1) по мнению нашего

аналитического отдела (2) в несколько этапов, вследствие чего (3)

возможно (4) даже некоторое повышение деловой активности и рост

выпуска продукции.

Ответ: .






9. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых

в предложении должны стоять запятые.


Строение Меркурия (1) как считают учёные (2) кардинальным образом

отличается от строения всех изученных на данный момент небесных тел

(3) однако (4) для подтверждения гипотезы требуется ещё серия

исследований в космосе.

Ответ: .


10. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые.


Уникальная серия фотографий (1) автором (2) которой (3) является Ким

Андерсон (4) была выставлена в лондонском музее фотографии.

Ответ: .


11. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).


Свои заметки я делал (1) у подножия огромного дерева (2) удивительные

листья (3) которого (4) не давали ни малейшей тени.

Ответ: .


12. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).


Книга с баснями Эзопа (1) иллюстрации (2) к которым (3) я так любил

разглядывать в детстве (4) была несколько лет назад подарена мною

племяннику.

Ответ: .


13. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые.


Как только солнце взошло (1) стало видно (2) что (3) если идти дальше

(4) можно увязнуть в болоте (5) и лейтенант дал приказ остановиться.

Ответ: .








14. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых

в предложении должны стоять запятые.


На собрании садового товарищества обсуждался вопрос о том (1) что (2)

если не заменить электрические столбы (3) то зимой посёлок может

остаться без света (4) потому что старые опоры совсем сгнили (5) и могут

рухнуть под тяжестью снега.

Ответ: .


15. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые.


На окраине города (1) где раньше был пустырь (2) и куда дачники

сбрасывали отходы (3) разбили чудесный парк с тенистыми аллеями и

беседками для отдыха (4) и с тех пор горожане полюбили это место (5) хотя

добираться до него было не очень удобно.

Ответ: .


























  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Русский язык (базовый и углублённый уровни), Изд. ВЕНТАНА-ГРАФ», Гусарова И.В.

Номер материала: ДБ-838572

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.