6 класс. литература. мониторинговый инструментарий.

Примерная итоговая контрольная работа (тест)  по литературе для  учащихся  6  класса

Цель : выявить степень усвоения учащимися пройденного материала

Форма работы : тест.  

В работе используются задания : с выбором ответа (ВО), на установление соответствия (УС)

Задание А состоит из 16 вопросов, на каждый вопрос предусмотрен 1 правильный ответ. Задание В  состоит из 2 частей: 1- подобрать произведения к авторам(1 вариант) , подобрать авторов к произведениям(2 вариант) , 2-соотнести крылатое мифологическое выражение с его значением., термины  со значением.

I вариант Задание А.

1. Стихотворение А.С. Пушкина «И.И. Пущину» это:

1)     Дума

2)     Послание

3)     Элегия

2. Название произведения «Кладовая солнца» означает, что речь в нем идет о:

1)     Богатых залежах торфа на болотах

2)     Душевном богатстве людей

3)     Богатом животном и растительном мире лесов

3. Повествование в «Кладовой солнца» ведется от лица:

1)     Митраши и Насти

2)     Геологов

3)     Жителей деревни

4. Что наиболее интересует Л.Н. Толстого в показе поведения героя из повести «Отрочество»?

1)     Поступки героя

2)     Последствия его поступков

3)     Нравственный смысл поступков

5. Кого из героев можно назвать главным в рассказе А.П. Чехова «Хамелеон»?

1)     Очумелова

2)     Хрюкина

3)     Щенка

4)     Генерала

6. Каково авторское отношение к героям рассказа «Хамелеон»?

1)     Сочувствие

2)     Негодование

3)     Высмеивание

4)     Безразличие

7. С чего начинается рассказ «Бежин луг»?

1)    с описания июльского дня

2)    с рассказа охотника о мальчиках

3)    с рассказа Ильюши о домовом

4)    с описания портрета Феди

8. Кто рассказывает страшную историю про Тришку в рассказе Тургенева «Бежин луг»?

1)     Павлуша

2)     Ильюша

3)     Костя

4)     Ваня

9. Кто такой Крылов?

1) баснописец

2) писатель

3) поэт

10. Из какой басни Крылова мораль: «Нередко у людей то ж самое бывает,

Коль мелкий плут большому подражает:

Что сходит с рук ворам, за то воришек бьют»?

1)     «Вороненок»

2)     «Два мальчика»

3)     «Свинья под дубом»

11. Метафора – это…

1)     слово или выражение, употребленное в переносном значении, основанном на сходстве;

2)     художественное определение;

3)     сопоставление двух явлений, чтобы пояснить одно через другое

4)     перенесение свойств живых существ на неодушевленные предметы.

12. Кто из персонажей не является героем сказки Островского «Снегурочка»?

1)     Мизгирь

2)     Ланселот

3)     Лель

4)     Берендей

13. Кто из героев прочитанных произведений пытался убежать в Америку?

1)     Том Сойер и Гек Финн («Приключение Тома Сойера» М. Твена)

2)     Сеня и Федя из Басни И. Крылова «Два мальчика»

3)     Королев и Чечевицын (Чехов «Мальчики»)

14. Какое из прочитанных произведений можно отнести к жанру «робинзонада»?

1)     «Таинственный остров» Ж. Верн

2)     «Детство Темы» Н.Г. Гарин-Михайловский

3)     Л.Н. Толстой «Отрочество»

4)     «Буран» С.Т. Аксаков

15.Кто автор «Повести временных лет»?

а) Иван

 б) Нестор

 в) Варфоломей

16 Какая  повесть Н. В. Гоголя не входит  в книгу – сборник «Вечера на хуторе близ Диканьки»

а) «Ночь перед Рождеством»

б) «Сорочинская ярмарка»

в) «Вий»

 г) «Майская ночь, или Утопленница».

Задание В

1. Найдите соответствия:

1. Изображение героев в смешном виде  

а) сравнение

2. Ход событий, развитие действия          

б) юмор

3. Завязка, кульминация, развязка 

в) элементы композиции

4. Сопоставление, с помощью которого раскрывается малопонятное

г) композицияИ

2  Напишите каждому автору свое произведение:

1) А.С.Пушкин –

2) Н.В.Гоголь –

3) В.А.Жуковский –

4) И.С.Тургенев –

5) А.П.Чехов –

6) А.И.Куприн –

7) В.Г.Короленко –

8) М.М.Пришвин –

9) В.К.Железников –

10) В.П.Астафьев –

Инструкция по проверке и оценке контрольной работы

Оценка работы определяется по соотношению балла, полученного учеником за выполнение работы и максимального балла за работу.

Ученик справился с работой, если он набрал 60% от максимального балла.Если ученик набрал 75-100% от максимального балла за работу, ставится отметка «5», 55-74% – отметка «4», 37,5-54% – отметка «3» (37,5% от максимального балла за всю работу = 60% от максимального балла за задания . Максимальный балл за работу составляет 16+16, то выставление отметок осуществляется следующим образом.

25-30 баллов – «5»

20-24 баллов – «4»

19-14 баллов – «3»

менее 13 баллов – «2».

Система оценивания (16 б):

За каждый правильный ответ -1 балл.

Оценка « 5» -0- 2 ошибки

Оценка «4»-3- 5 ошибок

Оценка «3»- 6 -10 ошибок

Оценка «2»- 11 и более

Ответы к тесту. Вариант1

1-2

2-2

3-2

4-3

5-3

6-3

7-1

8-1

9-1

10-1

11-1

12-3

13-3

14-1

15-1

16-4

Примерная итоговая контрольная работа

по литературе для учащихся 6 класса

Цель : выявить степень усвоения учащимися пройденного материала

Форма работы : тест.

В работе используются задания : с выбором ответа (ВО), на установление соответствия (УС)

Задание А состоит из 16 вопросов, на каждый вопрос предусмотрен 1 правильный ответ. Задание В  состоит из 2 частей: 1- подобрать произведения к авторам(1 вариант) , подобрать авторов к произведениям(2 вариант) , 2-соотнести крылатое мифологическое выражение с его значением., термины  со значением.

II вариант.

Задание А.

1. Укажите жанр произведения М.М. Пришвина «Кладовая солнца»:

1)     Повесть

2)     Сказка

3)     Сказка-быль

2. Слепая елань (топкое место в болоте) в произведении «Кладовая солнца» называлась так, потому что:

1)     Люди, попав в нее, теряли зрение

2)     Здесь росли цветы, которые народ зовет «куриная слепота»

3)     Внешне она никак не отличалась от остального болота

3. О ком сказал А.С. Пушкин: «Его стихов пленительная сладость/Пройдет веков завистливую даль…»?

1)     о Н.В. Гоголе

2)     о В.А. Жуковском

3)     о Л.Н. Толстом

4. Почему повесть Л.Н. Толстого «Отрочество» названа автобиографической?

1)     Автор пишет о своих близких

2)     В повести изображена родовая усадьба Толстых

3)     Автор описывает свое детство

5. Кого в рассказе Чехова можно назвать хамелеоном?

1)     Очумелова

2)     Елдырина

3)     Хрюкина

4)     Толпу зевак

6. В чем смысл заглавия рассказа «Хамелеон»?

1)     Очумелов то снимает, то одевает пальто

2)     Надзиратель меняет свои убеждения, как хамелеон меняет свою окраску

3)     Автор хотел рассмешить читателей нелепым названием

7. Определите героя по его описанию.

«Волосы были всклокоченные, черные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой, но правильный, вся голова огромная, как говорится, с пивной котел, тело приземистое, неуклюжее.»

1)     Костя

2)     Ильюша

3)     Павлуша

4)     Федя

8. Кем любовался охотник-рассказчик?

«Я невольно полюбовался …. Он был очень хорош в это мгновение. Его некрасивое лицо, оживленное быстрой ездой, горело смелой удалью и твердой решимостью. Без хворостинки в руке, ночью, нимало не колеблясь, поскакал один на волка… «Что за славный мальчик!» - думал я, глядя на него»

1)     Ильюшей

2)     Павлушей

3)     Костей

4)     Федей

9. Эпитет – это …

1)     слово или выражение, употребленное в переносном значении, основанном на сходстве;

2)     художественное определение;

3)     сопоставление двух явлений, чтобы пояснить одно через другое

4)     перенесение свойств живых существ на неодушевленные предметы

10. Из какой басни Крылова мораль: «Видал Федюш на свете  я,

Которым их друзья

Вскарабкаться наверх усердно помогали,

А после уж от -  них скорлупки не видали»?

1)     «Вороненок»

2)     «Два мальчика»

3)     «Свинья под дубом»

11. Какой из перечисленных жанров не является лирическим?

1)     Баллада

2)     Гимн

3)     Повесть

4)     Эпиграмма

12. .  Рассказ «Любовь к жизни» написал:

1) Марк Твен;

2) Сетон- Томпсон;

3) Астрид Линдгрен;

4) Джек Лондон.

13. Почему мальчики из рассказа Чехова хотели сбежать в Америку?

1)     С ними плохо обращались дома

2)     Не хотели сдавать экзамены

3)     Хотели попасть в мир, о котором прочитали в книгах

14. На чем путешествовали герои произведения Ж. Верна «Таинственный остров»?

1)     На плоту

2)     На воздушном шаре

3)     На лошадях

4)     На поезде

15.Выберите определение, характеризующие понятие «летопись»:

а) жанр народной поэзии, имеет сюжет, включает диалог

б) жанр русского фольклора, эпическая песня о подвигах богатырей

в) жанр русской средневековой литературы, содержащий описание реальных и легендарных событий.

16.Что общего в тематике стихотворений М. Ю. Лермонтова «Тучи», «Листок», «На севере диком…», «Утёс», «Парус»?

а) гражданская тематика

б) вольнолюбие

в) пейзаж

 г) тема одиночества

Задание В

1.Соотнесите крылатое мифологическое выражения с его значением.

1. Сизифов труд       

а) сильно загрязненное место

2. рог изобилия        

б) мерка, под которую насильственно что-то подгоняют

3. Ахиллесова пята  

в) напрасная, бесполезная работа

4. прокрустово ложе

г) исчезнуть навсегда

5. Авгиевы конюшни          

д) богатство

6. кануть в Лету       

е) уязвимое место

 2Напишите авторов к произведениям:

1) Баллада «Светлана» -

2) Роман «Дубровский» -

3) Повесть «Тарас Бульба» -

4) Рассказ «Певцы», «Бирюк» -

5) Повесть «Детство»-

6) Рассказ «В дурном обществе»-

7) Рассказ «Троп» -

8) Рассказ «Конь с розовой гривой» -

9) Рассказ «Вождь краснокожих» -

10) Рассказ «Любовь к жизни» -

Инструкция по проверке и оценке контрольной работы

Оценка работы определяется по соотношению балла, полученного учеником за выполнение работы и максимального балла за работу.

Ученик справился с работой, если он набрал 60% от максимального балла.Если ученик набрал 75-100% от максимального балла за работу, ставится отметка «5», 55-74% – отметка «4», 37,5-54% – отметка «3» (37,5% от максимального балла за всю работу = 60% от максимального балла за задания . Максимальный балл за работу составляет 16+16, то выставление отметок осуществляется следующим образом.

25-30 баллов – «5»

20-24 баллов – «4»

19-14 баллов – «3»

менее 13 баллов – «2».

Система оценивания (16 б):

За каждый правильный ответ -1 балл.

Оценка « 5» -0- 2 ошибки

Оценка «4»-3- 5 ошибок

Оценка «3»- 6 -10 ошибок

Оценка «2»- 11 и более

Ответы к тесту. Вариант2

1-3

2-3

3-2

4-3

5-1

6-2

7-4

8-2

9-2

10-2

11-3

12-4

13-3

14-2

15-3

16-3