2-класс Математика Тема урока: Чтение, запись и сравнение трехзначных чисел

Предпросмотр материала:

Тыняная Татьяна Владимировна

Учитель начальных классов

Республика Казахстан Жамбылская область

Байзакский район

Школа-гимназия имени Гани Муратбаева

2-класс

Математика

Тема урока: Чтение, запись и сравнение трехзначных чисел

Цель урока:

формировать знания учащихся о нумерации трехзначных чисел; Совершенствовать умения: читать, записывать и сравнивать трехзначные числа.

Задачи:

развивать умения высказывать предположения об изменении цифр в разрядах трехзначного числа при его увеличении, уменьшении;

контролировать процесс и результаты действий;

оценивать правильность выполнения действий.

Критерии успешности урока:

- знают о нумерации трехзначных чисел;

- знают, что разряд – это место цифры в записи числа;

- знают, что сравнение многозначных чисел начинается с наибольшего разряда;

- умеют читать, записывать и сравнивать трехзначные числа;

- умеют составлять условие к обратной задаче;

- могут обосновать свою точку зрения;

- могут выполнить задание, применяя правило;

Оборудование: презентация, карточки, листы А3, смайлики, карточки с заданием.

Тип – урока: урок усвоения нового материала.

Методы урока: словесный, частично- поисковый, самостоятельная работа, практический, проблемный.

Формы урока: индивидуальные, групповые, коллективные.

Ход урока

1.Орг. момент

а) Психологическая минутка «Круг радости»

б) Деление класса на группы «По названию чисел: 1,2,3»

2.Актуализация опорных знаний

а) Оформление тетрадей

б) Минутка чистописания

- Что составляем из цифр? (числа)

- Какие числа по составу знаете? (однозначные, двузначные, трехзначные) (используя цифры 123 составить числа и прописать их)

в)Устный счёт

1.Найди пропущенные числа

14-…=8 17-…=9 …+7=15 …+9=17

…-8=7 …-9=2 16-…=8

2.Назови последующее число

89,… 39,…

3.Назови предыдущее число

83,… 99,…

4. Назови число в котором

3 дес. 9 ед., 9 дес., 5дес. 2ед.

5. Запиши цифрами число (слайд)

54, 29, 70, 83, 100, 68.

3. Работа по теме урока

а) Мотивация учащихся к изучению нового материала

- Назови лишнее число. Обоснуйте.

- Сколько разрядов у трехзначного числа?

- Какие?

- Чтение трехзначных чисел разными способами.

- Запись трехзначных чисел.

- Назовите соседей числа.

- Сегодня на уроке мы поработаем с трехзначными числами.

- Как думаете, какие знания и умения нам пригодятся? ( читать, записывать, сравнивать трехзначные числа)

- А также хорошо знать разрядный состав трехзначных чисел

б) Физминутка (слайд)

в) Закрепление изученного материала

стр. 146 №1(устно)

стр. 146 №3

Сравни.

742*427 331*312 1000*601 1000*999

504*405 401*410 297*270 650*605

г) Самостоятельная работа

стр.146 №4 (решить примеры столбиком, выполнить проверку)

стр. 147№ 5 (решить задачу, составить и решить обратную задачу)

Проверка работ. Оценивание

д)Работа по карточкам

- Вставьте пропущенные числа так чтобы получились верные равенства:

...+60+8=268 300+...+5=375

500+...=590 ...+30=130

400+...=405 900+10+...=917

Проверка работ. Оценивание

е) Работа в группах

Составить все трехзначные числа из цифр 9,1,8. Запиши в порядке убывания.

189,198, 819,891, 918,981.

Проверка работ. Оценивание

4.Задание на дом

Стр. 147 №6

5. Итог урока. Комментирование оценок

- Над чем работали?

- Какие математические операции научились выполнять с трехзначными числами?

- Что нового узнали?

6. Рефлексия

2-класс Математика Тема урока: Чтение, запись и сравнение трехзначных чисел

Начальные классы

2 класс

Конспекты

(1 оценка)

DOCX

05.01.2016

3736

Начальные классы

2 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Тыняная Татьяна Владимировна

Учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 3874
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

3874
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Тыняная Татьяна Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.