Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Класс Млекопитающие, или Звери

Класс Млекопитающие, или Звери


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

[Введите подзаголовок документа]

ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК-ВИКТОРИНА








«КЛАСС МЛЕКОПИТАЮЩИЕ»



Открытый урок по биологии

"Класс Млекопитающие или Звери "

Цели и задачи: повторить и систематизировать знания о строении, жизнедеятельности млекопитающих, о взаимоотношениях их со средой, о роли зверей в природе и жизни человека;

-усовершенствовать умения распознавать изученных животных по признакам;

-научить анализировать ответы товарищей, коллективно работать и делать выводы.

Оборудование: барабан со вращающейся стрелкой, компьютер, презентации, книги по теме, Красная Книга Северной Осетии, плакаты, рефераты.

Условия игры: урок проводится по принципу телевикторины «Счастливый случай». Игре предшествует разминка, а затем 4 гейма.

1-й гейм – «Круг знаний»;

2-й гейм – «Ты мне, я – тебе»;

3-й гейм – «Устами младенца»;

4-й гейм – «Дальше, дальше»


Участники: 2 команды по 7 человек, 2-ассистента, группа консультантов и присутствующие болельщики.

Задачи участников викторины:

1. Две команды участвуют в течение всех геймов.

2. Болельщики и все присутствующие в классе участвуют в разминке и отвечают на вопросы, если команды затрудняются ответить.

  1. Группа консультантов анализирует ответы всех участников викторины, формулирует выводы.

  2. Ассистенты ведут подсчет баллов и оказывают помощь ведущему.



Разминка

Перед началом викторины проводится небольшая разминка для всех участников. Им предлагается повторить систематику млекопитающих.

Ведущий называет млекопитающее животное, а участники – отряд или семейство, к которому оно относится.

  1. Горилла – Приматы

  2. Лошадь – Непарнокопытные

  3. Суслик – Грызуны

  4. Крот – Насекомоядные

  5. Ехидна – Однопроходные

  6. Кролик – Зайцеобразные

  7. Кенгуру – Сумчатые

  8. Лось – Жвачные Парнокопытные

  9. Вампир – Рукокрылые

  10. Еж – Насекомоядные

  11. Дельфин – Зубатые Китообразные

  12. Морж – Ластоногие

  13. Слон – хоботные

  14. Крокодил – это не млекопитающее, а рептилия.

  15. Человек – Приматы

  16. Медведь – Хищные, семейство Медвежьи

  17. Лев – Хищные, семейство Кошачьи

  18. Норка – Хищные, семейство Куньи.


Первый гейм «Круг знаний»

Цель гейма: выявить круг знаний команд по следующим областям знаний: строение, систематика, многообразие, видовой состав млекопитающих животных.

Вопросы первого гейма

Строение

1. Был жаркий день. Я очень устал. Шли мы медленно, но моя собака учащенно дышала, высунув язык. Что с ней случилось?

Ответ: на теле собаки почти нет потовых желез, поэтому охлаждение организма достигается испарением воды с поверхности языка и дыхательных путей. Это возможно при учащенном дыхании и высунутом языке.

2. Какое значение для зверей имеет волосяной покров? Почему он не развит у моржей и китов?

Ответ: волосяной покров защищает тело млекопитающих от ушибов и охлаждения. У китов и моржей развит толстый слой подкожного жира, который заменяет им волосяной покров.


Систематика





Краткое описание документа:

Открытый урок по биологии

"Класс Млекопитающие или Звери "

Цели и задачи: повторить и систематизировать знания о строении, жизнедеятельности млекопитающих, о взаимоотношениях их со средой, о роли зверей в природе и жизни человека;

-усовершенствовать умения распознавать изученных животных по признакам;

-научить анализировать ответы товарищей, коллективно работать и делать выводы.

Оборудование: барабан со вращающейся стрелкой, компьютер, презентации, книги по теме, Красная Книга Северной Осетии, плакаты, рефераты.

Условия игры: урок проводится по принципу телевикторины «Счастливый случай». Игре предшествует разминка, а затем 4 гейма.

1-й гейм – «Круг знаний»;

2-й гейм – «Ты - мне, я – тебе»;

3-й гейм – «Устами младенца»;

4-й гейм – «Дальше, дальше»…

Участники: 2 команды по 7 человек, 2-ассистента, группа консультантов и присутствующие болельщики.

Задачи участников викторины:

1. Две команды участвуют в течение всех геймов.

2. Болельщики и все присутствующие в классе участвуют в разминке и отвечают на вопросы, если команды затрудняются ответить.

1. Группа консультантов анализирует ответы всех участников викторины, формулирует выводы.

2. Ассистенты ведут подсчет баллов и оказывают помощь ведущему.

Разминка

Перед началом викторины проводится небольшая разминка для всех участников. Им предлагается повторить систематику млекопитающих.

Ведущий называет млекопитающее животное, а участники – отряд или семейство, к которому оно относится.

1. Горилла – Приматы

2. Лошадь – Непарнокопытные

3. Суслик – Грызуны

4. Крот – Насекомоядные

5. Ехидна – Однопроходные

6. Кролик – Зайцеобразные

7. Кенгуру – Сумчатые

8. Лось – Жвачные Парнокопытные

9. Вампир – Рукокрылые

10. Еж – Насекомоядные

11. Дельфин – Зубатые Китообразные

12. Морж – Ластоногие

13. Слон – хоботные

14. Крокодил – это не млекопитающее, а рептилия.

15. Человек – Приматы

16. Медведь – Хищные, семейство Медвежьи

17. Лев – Хищные, семейство Кошачьи

18. Норка – Хищные, семейство Куньи.

Первый гейм «Круг знаний»

Цель гейма: выявить круг знаний команд по следующим областям знаний: строение, систематика, многообразие, видовой состав млекопитающих животных.

Вопросы первого гейма

Строение

1. Был жаркий день. Я очень устал. Шли мы медленно, но моя собака учащенно дышала, высунув язык. Что с ней случилось?

Ответ: на теле собаки почти нет потовых желез, поэтому охлаждение организма достигается испарением воды с поверхности языка и дыхательных путей. Это возможно при учащенном дыхании и высунутом языке.

2. Какое значение для зверей имеет волосяной покров? Почему он не развит у моржей и китов?

Ответ: волосяной покров защищает тело млекопитающих от ушибов и охлаждения. У китов и моржей развит толстый слой подкожного жира, который заменяет им волосяной покров.

Систематика

1. Отряд яйцекладущих иногда называют однопроходные или первозвери. Назовите представителей и поясните, почему все три названия верны.

Ответ: представители: утконос, ехидна. Однопроходные потому, что имеют клоаку, первозвери – так как примитивные, яйцекладущие – размножаются откладыванием яиц.

2. К какому отряду относится кролик, а к какому белка? Почему их нельзя отнести к одному отряду грызунов?

Ответ: кролик принадлежит к отряду зайцеобразных, т.к. для них характерно наличие двух рядов верхних резцов.

3. Чем питание кабана отличается от питания лося? К какому отряду относятся эти звери?

Ответ: кабан питается разнообразной пищей, он нежвачное парнокопытное, лось – питающийся исключительно грубой растительной пищей, которую он отрыгивает и вторично пережевывает, принадлежит к жвачным парнокопытным.

4. Многие века короткое название этого животного звучало, как сигнал тревоги. Его называли бирюк, серый помещик, бич всего живого. С ним связаны мрачные народные поверья, его именем названы многие ядовитые растения. О ком идет речь?

Ответ: Волк.

Краеведение

1. Редкий вид грызунов Северной Осетии, проводящий большую часть жизни под землей, почти лишены зрения.

Ответ: Прометеева мышь

2. В Северную Осетию из Краснодарского края была завезена дикая собака. Ее родина – Дальний Восток. Сейчас этот вид распространился по всей республике. О ком идет речь?

Ответ: енотовидная собака

3. В 1962 г. из Краснодарского края завезено это животное. В первое время животные содержались в специальных вольерах, затем были выпущены в искусственный водоем на Бекане. Кто этот зверек?

Ответ: нутрия.

Блиц-вопросы

1. Молодые оленьи рога. (Панты).

2. Почему у двухметровой кенгуру детеныш рождается 2-сантиметровым? (Не донашивается, так как нет плаценты).

3. Выбросы земли из подземных нор крота. (Кротовины)

4. Летучая мышь Северной Осетии занесенная в Красную Книгу. (Обыкновенный длиннокрыл и гигантская вечерница).

5. Ископаемые остатки млекопитающих (Зверозубые ящеры).

6. Детеныш тюленя (Белек).

Второй гейм «Ты - мне, я – тебе»

В этом гейме команды задают друг другу вопросы и через 1 минуту дают ответы. (Вопросы готовят члены команды). Консультанты отмечают лучший вопрос.

Третий гейм «Устами младенца»

Командам предстоит ответить на, казалось бы детские вопросы, но ответы должны быть верными с точки зрения биологии.

1. В мультиках и сказках зайца часто называют косым. За что его так прозвали?

Ответ: глаза у зайца выпуклые и находятся по бокам головы, что дает ему обозрение на 3600. Благодаря этому зайцы спасаются от погони.

2. Почему у сайгака горбатый нос?

Ответ: сайгак – степное животное, передвигается с большой скоростью. Когда бежит стадо сайгаков, то в воздухе стоят клумбы пыли. Горбатый нос сайгака с длинными извилистыми ходами препятствует попаданию пыли в легкие и способствует охлаждению горячего воздуха.

3. В сказке «Конек-горбунок» есть фраза «Чудо-юдо-рыба-кит». Что неверно в этой фразе с точки зрения биологии?

Ответ: кит не рыба, а млекопитающее.

4. У моей бабушки в деревне есть корова. Она пасется на лугу и дает молоко. А правда, что есть морские коровы?

Ответ: морская, или Стеллерова корова существовала до 1768 года, пока ее не истребили из-за вкусного мяса. Она питалась морской капустой.

Четвертый гейм «Дальше, дальше…»

1. Сумчатое яйцекладущее. (Ехидна).

2. Главный признак млекопитающих. (Вскармливание детенышей молоком).

3. Особенности зубной системы насекомоядных. (Все зубы одинаковые).

4. Другое название беззубых китов. (Усатые).

5. Самое крупное млекопитающее Северной Осетии. (Зубр).

6. Перечислите человекообразных обезьян (Шимпанзе, горилла, орангутан).

7. Почему у грызунов резцы стираются от грубой растительной пищи, но не уменьшаются? (Они постоянно растут).

8. Бактерицидное вещество, входящее в состав слюны собаки и заживляющее раны. (Лизоцим).

9. Самый многочисленный отряд млекопитающих. (Грызуны).

10. Группа волков, во главе которых стоит старый вожак. (Стая).

11. Самое крупное млекопитающее. (Синий кит).

12. Имя какого ученого носит дикая лошадь, которая сохранилась только в неволе? ((Н.М. Пржевальского).

13. Как иначе называется бегемот? (Гиппопотам).

14. Сколько шейных позвонков у жирафа? (7).

15. Самый высокоорганизованный отряд млекопитающих. (Приматы).

16. Звуки, не воспринимаемые человеческим ухом. (Ультразвуки).

17. Летучие мыши, питающиеся кровью теплокровных животных. (Вампири).

18. Способ ориентировки летучих мышей в пронстранстве. (Эхолокация).

19. У хищных – когти, у копытных – копыта, а у приматов? (Ногти).

20. Единственный вид диких непарнокопытных в России. (Кулан).

21. Мышечная перегородка, разделяющая грудную полость от брюшной. (Диафрагма).

22. Самый маленький хищник. (Ласка)

23. Каких зубов нет у грызунов? (Клыков).

24. Самое скоростное млекопитающее. (Гепард).

25. Безволосое ластоногое млекопитающее животное с длинными клыками. (Морж).

26. Вымершее млекопитающее из отряда хоботных. (Мамонт).

27. Самое высокое млекопитающее из живущих сейчас на Земле. (Жираф).

28. Самые маленькие обезьяны. (Карликовые игрунки).

29. Чем самцы оленей внешне отличаются от самок? (У них есть рога).

30. Сыр из овечьего молока. (Брынза).

Игра закончилась. Консультанты викторины подводят итоги. Все члены команд и лучшие из болельщиков получают оценки. Команда победителей награждается грамотой.

Автор
Дата добавления 21.10.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров384
Номер материала ДВ-082810
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх