Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / «Класс Млекопитающие, или Звери. Общая характеристика класса. Места обитания млекопитающих. Особенности внешнего и внутреннего строения»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

«Класс Млекопитающие, или Звери. Общая характеристика класса. Места обитания млекопитающих. Особенности внешнего и внутреннего строения»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Средняя общеобразовательная школа № 10
















Открытый урок по биологии в 7 классе на тему:

«Класс Млекопитающие, или Звери.

Общая характеристика класса.

Места обитания млекопитающих.

Особенности внешнего и внутреннего строения»

















Провела учитель биологии:

Мухаметжанова Раушан Костанкызы









2015-2016 учебный год


Урок 57 Биология 7 Дата:13.04.2016 г

Тема урока: Класс Млекопитающие, или Звери. Общая характеристика класса. Места обитания млекопитающих. Особенности внешнего и внутреннего строения.

Цель: : изучить особенности животных класса Млекопитающие, сформировать представления у учащихся об основных особенностях класса; развивать умение анализировать , сравнивать и обобщать , используя дополнительную литературу и информационные технологии; формирование коммуникативной компетенции.

Тип урока : комбинированный, практическое применение знаний

Технические средства обучения : мультимедийный проектор, интерактивная доска,

ХОД УРОКА

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Примечания

I.Организационный момент

hello_html_35dca177.jpgПроверка готовности к уроку, деление на группы, психологический настрой, озвучивание плана урока

Готовы к уроку


II Стадия вызова.

Актуализация знаний. Повторение изученного материала



















Просмотр фильма


Изучение нового материала:





Работа в группах

Стадия осмысления.


























Стадия рефлексии

1) Фронтальная беседа

Вопросы: 1.Сколько видов птиц существует? (9 тыс.)

2.Порода, каких птиц названа фараоном? Для каких целей она выращивается?(мясная порода перепела)

3. Назовите расширенную часть пищевода? (зоб)

4. Какая наука изучает птиц?

hello_html_m20da2c98.jpg5. Казахстанский заповедник, где охраняются фламинго? (Коргалжынский )

6. Сколько птиц занесено в Красную книгу Казахстана?(56 видов птиц)

7.Как птицы обходятся без зубов?

hello_html_m22df58cc.jpg8. какая птица является диким предком домашнего гуся? (серый гусь, дикий густ – сухонос)

9.где и когда была одомашнена утка? (6-7 тыс лет назад в Месопотамии и Китае)

10.Какое значение имеют лесные птицы?

11.Назовите домашних птиц, выращиваемых из –за красоты? (павлины, домаш голуби и канарейки)

12. Зачем птицам воздушные мешки? (Уменьшают плотность тела птицы, защищают внутренние органы от перегрева во время полета)

13. Назовите особенности грудной кости у летающих птиц? (грудная кость имеет хорошо развитый киль)




«В мире животных»

hello_html_m68dac306.jpgПостановка проблемного вопроса: Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?


Озвучивание темы и цели урока.

Сегодня на уроке мы должны выяснить, какие характерные черты позволяют объединить представителей млекопитающих в один класс, определить особенности организации млекопитающих, позволивших им занять все основные среды обитания на планете.


Учащиеся получают задания, изучают материал составляют постер.

1 группа:

1. Назовите признаки, характерные для млекопитающих.

2.Каковы особенности системы кровообращения млекопитающих?

2 группа:

1. Какие железы имеются на кожных покровах млекопитающих?

2. Каковы особенности пищеварительной системы млекопитающих?

3 группа:

1. Назовите признаки сходства птиц и млекопитающих.

2. Каковы особенности строения скелета млекопитающих?


1)Приём «толстые» и «тонкие» вопросы
(этап контроля знаний).
Составьте вопросы по теме, по тексту.

Тонкий.


Объясните почему….?

Почему вы думаете….?

Предположите, что будет если…?

В чём различие…?

Почему вы считаете….?


Кто..? Что…? Когда…?

Может…? Мог ли…?

Было ли…? Будет…?

Согласны ли вы…?

Верно ли…?


Составленные вопросы задают учащимся других групп


Синквейн " Млекопитающие".

Млекопитающие.

разнообразные, приспособленные.

Живут, заботятся, развиваются.

hello_html_1b47eea9.jpgМлекопитающие - самый высокоорганизованный класс.

Звери.


Рефлексия эмоционального состояния по методу «Какие чувства я испытываю после урока?»

hello_html_m36e441c9.jpg- все понятно, hello_html_22be4492.jpg- есть еще вопросы

hello_html_m6f77bf67.jpg- не понятно


hello_html_3a04a8f.jpgДомашнее задание: п.53 подготовить информацию о млекопитающих


10 мин


























Учащиеся дают ответы.


Запись в тетрадях темы урока






15 мин

Оценщики оценивают работу в группах


















Задачи СЛАЙД 1




















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-076477
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>