423394
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Презентации / 8 класс. Обособленные члены предложения

8 класс. Обособленные члены предложения


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Презентация урока Обособленные обстоятельства 8 Б класс.pptx

библиотека
материалов
8 класс Урок русского языка Учитель: Балтышева Г.А ОСШ села Тасарал 2014-201...
 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ НАСТРОЙ ЛЮБВИ ЛУЧИК НАПРАВЛЯЮ...
Проверка домашнего задания: защита презентации на тему «Заповедники Казахстана»
 І. Организационный момент Деление на группы:
Работа с текстом Картина «Море» вызывает восхищение, поражает своей красотой....
Текст -1 Перед ними необозримо расстилалось море, залитое лучами утреннего со...
Двадцать седьмое февраля «Обособленные обстоятельства»   Выраженные дееприча...
обособленные члены, близкие по значению к предложению уточняющие члены обособ...
Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, всегда выделяется запятым...
Обстоятельства, выраженные существительными с предлогами : несмотря на, согл...
1-группа: Списать предложения и вместо точек написать нужные деепричастия. Мо...
Физминутка
Работа по учебнику. /защита постера/ 1 группа выполняет Упр.4 стр.195 Спишите...
Тестовые вопросы по пройденной теме: 1. Укажите предложения, в которых есть о...
Оценивание: 3 балла – за активное участие ВСЁ ПОЛУЧИЛОСЬ, ОШИБОК ПРАКТИЧЕСКИ...
Рефлексия Ничего не понял… Хорошо поспал!!! Всё не так: как я зол!!! Есть на...
Домашнее задание: Из произведений художественной литературы выпишите примеры...
Спасибо за урок! До скорой встречи!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 8 класс Урок русского языка Учитель: Балтышева Г.А ОСШ села Тасарал 2014-201
Описание слайда:

8 класс Урок русского языка Учитель: Балтышева Г.А ОСШ села Тасарал 2014-2015 уч.год

2 слайд  ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ НАСТРОЙ ЛЮБВИ ЛУЧИК НАПРАВЛЯЮ...
Описание слайда:

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ НАСТРОЙ ЛЮБВИ ЛУЧИК НАПРАВЛЯЮ...

3 слайд Проверка домашнего задания: защита презентации на тему «Заповедники Казахстана»
Описание слайда:

Проверка домашнего задания: защита презентации на тему «Заповедники Казахстана»

4 слайд  І. Организационный момент Деление на группы:
Описание слайда:

І. Организационный момент Деление на группы:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд Работа с текстом Картина «Море» вызывает восхищение, поражает своей красотой.
Описание слайда:

Работа с текстом Картина «Море» вызывает восхищение, поражает своей красотой. Тишиной, спокойствием веет от этой картины. Море ещё неподвижно, но лёгкий ветерок уже играет парусами, надувает их и заставляет скользить по морской глади. Небо сливается с морем, подхватывает его оттенки и настроение. Кричат чайки, носятся над безбрежной водяной гладью. Художник постарался передать нам своё настроение, использовал не звуки, а краски. Подчеркнутые слова заменить деепричастиями. Картина «Море» вызывает восхищение, ……………своей красотой. Тишиной, спокойст-вием веет от этой картины. Море ещё неподвижно, но лёгкий ветерок уже играет парусами, …….. …….. их и ……… ….. скользить по морской глади. Небо, ……………с морем, подхватывает его оттенки и настроение. ….. …..., чайки носятся над безбрежной водяной гладью. Художник постарался передать нам своё настроение, …….. ……… не звуки, а краски. поражая надувая заставляя Крича сливаясь используя

7 слайд Текст -1 Перед ними необозримо расстилалось море, залитое лучами утреннего со
Описание слайда:

Текст -1 Перед ними необозримо расстилалось море, залитое лучами утреннего солнца. Волны, маленькие игривые барашки, рождаемые ласковым дыханием ветра, тихо бились о борт. Далеко в море, напоминая шрам, виднелась коса. И там, на краю моря, облаков было бесконечно много.  Текст -2 Перед ними необозримо расстилалось море. Волны тихо бились о борт. Далеко в море виднелась коса. И там облаков было бесконечно много. 

8 слайд Двадцать седьмое февраля «Обособленные обстоятельства»   Выраженные дееприча
Описание слайда:

Двадцать седьмое февраля «Обособленные обстоятельства»   Выраженные деепричастными оборотами и существительными с предлогами несмотря на, согласно, благодаря, помимо, по, ввиду, по случаю, вопреки, наподобие, по причине, в отличие.

9 слайд обособленные члены, близкие по значению к предложению уточняющие члены обособ
Описание слайда:

обособленные члены, близкие по значению к предложению уточняющие члены обособленные определения обособленные обстоятельства обособленные дополнения согласованные определения несогласованные определения деепричастные обороты обстоятельства, выраженные существительными с предлогами причастные обороты определения, выраженные прилагательными Обособленные члены предложения

10 слайд Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, всегда выделяется запятым
Описание слайда:

Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, всегда выделяется запятыми: Защищая природу, человек защищает себя. Любопытство свойственно фазанам и часто губит их, притупляя чувство опасности. Обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями, обособляются, если стоят перед сказуемым: Улыбаясь, он заснул. Роса, блестя, заиграла на зелени. Правило на стр.195,198 ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА с деепричастными оборотами и существительными с предлогами ( что делая?) ( что сделав?)

11 слайд Обстоятельства, выраженные существительными с предлогами : несмотря на, согл
Описание слайда:

Обстоятельства, выраженные существительными с предлогами : несмотря на, согласно, благодаря, помимо, по, ввиду, по случаю, вопреки, наподобие, по причине, в отличие и др. обособляются, то есть являются обособленными обстоятельствами. Например: Несмотря на плохую погоду, экскурсия состоялась. Благодаря хорошей погоде, в этом году был прекрасный урожай. Вопреки плохой погоде, в этом году был хороший урожай. Поезд, согласно расписанию, прибыл в 8 часов утра.

12 слайд 1-группа: Списать предложения и вместо точек написать нужные деепричастия. Мо
Описание слайда:

1-группа: Списать предложения и вместо точек написать нужные деепричастия. Море, …………, выкатывало небольшие волны. 2. Разведчик, ……….., стал следить за дорогой. 3. Он, ……………., увидел, как мелькнула и пропала во тьме лодка. Слова для справок: спрятавшись, вздыхая, оглянувшись. 2-группа: Списать предложения и вместо точек написать нужный деепричастный оборот. 1. ……….., гимнаст быстро поднимался вверх по канату. 2. На севере слабо, ………, подымались какие-то белесоватые облака. 3. Ветер крепчал, …….. . Слова для справок: сильнее закутывая город пеленой морских туманов, ловко перебирая руками, слабо мерцая. Выполнение заданий :

13 слайд Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

14 слайд Работа по учебнику. /защита постера/ 1 группа выполняет Упр.4 стр.195 Спишите
Описание слайда:

Работа по учебнику. /защита постера/ 1 группа выполняет Упр.4 стр.195 Спишите, подчеркните обособленные обстоятельства. - Чем они выражены? 2 группа выполняет Упр.5 стр.202 Дополните предложения подходящими по смыслу обособленными обстоятельствами. - Чем они выражены?

15 слайд Тестовые вопросы по пройденной теме: 1. Укажите предложения, в которых есть о
Описание слайда:

Тестовые вопросы по пройденной теме: 1. Укажите предложения, в которых есть обособленные обстоятельства (знаки препинания не проставлены). А) Путники устали и остановились отдохнуть. Б) Летний вечер тихо таял и как бы переваливался в тёплую ночь. В) Хорошо было зарывшись в тёплое сено слушать звуки этой ночи. (К.Пауст.) Г) На востоке уже занималась синея заря. 2. Найдите предложения, в которых обособленные обстоятельства выражены одиночными деепричастиями (знаки препинания не проставлены). А) Приехав я первым делом побежал на речку. Б) В комнате Елены благодаря плотным занавескам было почти темно. (Купр.) В) Шофёр затормозив остановил машину. Г) Пробираясь к скале он услышал стрельбу и бросился на помощь. 3.Укажите предложения, в которых обособленные обстоятельства выражены существительным с предлогом. А) Чёрная речка, вследствие таяния снега и ледников, вышла из берегов и затопила низинные пастбища. (С.-М.)  Б) Не дождавшись ответа, он полез на дерево и заглянул в комнату. (А.Гайдар) В) Несмотря на ранний час, улицы были полны народа. (В.Катаев) Г) Ввиду сильных туманов, машины шли по шоссе, заметно снизив скорость. Тест (ответы). I – В, Г. II – А, В. III – А, В, Г. Этап синтеза материала.

16 слайд Оценивание: 3 балла – за активное участие ВСЁ ПОЛУЧИЛОСЬ, ОШИБОК ПРАКТИЧЕСКИ
Описание слайда:

Оценивание: 3 балла – за активное участие ВСЁ ПОЛУЧИЛОСЬ, ОШИБОК ПРАКТИЧЕСКИ НЕТ 2 балла - за принятие участие НЕ ВСЁ УДАЛОСЬ, КАК ХОТЕЛОСЬ 1балл - за внесенное предложение ЕСТЬ НАД ЧЕМ ПОРАБОТАТЬ, ПОВТОРИТЬ, ВЫУЧИТЬ. № п/п Ф.И.Оученика Взаимооценка Самооценка Оценка учителя 1. Аманкул Гулим 2. Алпысбай Аружан 3. Балтышев Азат 4. Жанай Гульнур 5. Жакат Рауан 6. Касен Гульзат 7. Толеубай Гульнур 8. Тулеуханова Айжан

17 слайд Рефлексия Ничего не понял… Хорошо поспал!!! Всё не так: как я зол!!! Есть на
Описание слайда:

Рефлексия Ничего не понял… Хорошо поспал!!! Всё не так: как я зол!!! Есть над чем подумать… Отличный урок!!!

18 слайд Домашнее задание: Из произведений художественной литературы выпишите примеры
Описание слайда:

Домашнее задание: Из произведений художественной литературы выпишите примеры предложений с обособленными обстоятельствами. Выучите правила на стр.195-198.

19 слайд Спасибо за урок! До скорой встречи!
Описание слайда:

Спасибо за урок! До скорой встречи!

Выбранный для просмотра документ Урок нового формата Обсобленные обстоятельства. 8 класс..docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_74e277e4.gif


КГУ «Основная средняя школа села Тасарал»

Кафедра общественно-гуманитарных предметов





IMG_7080








БАЛТЫШЕВА ГАЛИЯ АРЫНОВНА

сертифицированный учитель

русского языка и литературы

2 (основного) уровня, I категории




"Обособленные обстоятельства".
















27 февраля 2015 года

Цели урока: 1. Повторить сведения об обстоятельствах как второстепенном

члене предложения, о разных способах его выражения.

2. Знать основные условия обособления обстоятельств,

выраженных одиночными деепричастиями, деепричастными

оборотами, существительными в косвенных падежах.

3. Применять полученные знания при пунктуационном

оформлении письменного текста.


Ожидаемые результаты:

Учащиеся научатся определять в устной и письменной речи предложения с обособленными обстоятельствами; повысится пунктуационная грамотность учащихся; формируются способности работать в группе и в паре, выполнять практические задания самостоятельно; конструировать монологическое высказывание.

Дидактическое обеспечение: Презентация к уроку в программе PowerPoint, опорные конспекты для каждого ученика, записи на CD шума моря, картины моря, опорные схемы с правилами, эллектронный учебник, постеры, стикеры, маркеры.

Ход урока:

  1. Организационный момент:

Психологический тренинг /2 мин /

  1. Проверка домашнего задания:

  • защита презентации на тему «Заповедники Казахстана»

(каждому ученику по 2 минуты) /15 мин/

  • Замена тетрадей.

  1. Этап вызова: еление на группы/ /2мин/

  2. Этап осмысления:

Учитель: Сегодня мы с вами, ребята, отправляемся по волнам знаний в морское путешествие, и помогут нам с вами в этом опорные конспекты, которые будут нашими кораблями. (Опорные конспекты раздаются каждому ученику до начала урока.) 
Слайд №2. «Море»

  • Какие ассоциации вызывает у вас это слово?Каким вы представляете море. 
    (Учащиеся работают самостоятельно, параллельно слушая шум моря) 

  • Зачитайте, какие красочные и яркие эпитеты вы подобрали к слову "море" (учащиеся зачитывают) 

  • Многие поэты, писатели, художники, музыканты обращались в своих произведениях к образу моря. Давайте выразительно прочитаем, как описывает море Максим Горький (текст из опорного конспекта)



Слайд №3 (чтение учениками)
Перед ними необозримо расстилалось море, залитое лучами утреннего солнца. Волны, маленькие игривые барашки, рождаемые ласковым дыханием ветра, тихо бились о борт. Далеко в море, напоминая шрам, виднелась коса. И там, на краю моря, облаков было бесконечно много. 
Ниже вы видите второй текст.



Прочитайте и подумайте, чем он отличается от предыдущего? 
Перед ними необозримо расстилалось море. Волны тихо бились о борт. Далеко в море виднелась коса. И там облаков было бесконечно много. 
Вопросы: 
• Какой из данных текстов богаче? 
• В каком тексте море представляется ярче, во всем своем могуществе и красоте? (в первом) 
• Что "потерял " второй отрывок? (эмоциональность, образность, красочность, экспрессию, добавочную информацию) 
• За счет чего это происходит? (во втором тексте нет причастных и деепричастных оборотов) 

  • Найдите причастные и деепричастные обороты, которые выделены запятыми.

  • Как называются второстепенные члены предложения, выделенные запятыми? (обособленные). 

  • Сделайте предположения о том, чему будет посвящен наш сегодняшний урок. Вспомните: что такое обособление? С какими видами обособленных членов предложения мы уже знакомы? Что называется обстоятельством?

  • Сформулируйте тему.

Значит сегодня мы с вами узнаем чем может быть выражено обстоятельство?

  • Давайте запишем тему урока : «Обособленные обстоятельства» сегодня мы будем говорить об обособленных второстепенных членах предложения «обстоятельствах» со значением добавочного сообщении. 
    Запишите, чем могут быть выражены обособленные обстоятельства. Правило на стр.195-198(Деепричастными оборотами и существительными с предлогами) 

Слайд 4.

Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, всегда выделяется запятыми: Защищая природу, человек защищает себя.

Любопытство свойственно фазанам и часто губит их, притупляя

чувство опасности.

Обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями, обособляются, если стоят перед сказуемым: Улыбаясь, он заснул.

Роса, блестя, заиграла на зелени.

Обстоятельство, выраженные существительными с предлогами несмотря на, согласно, благодаря, помимо, по, ввиду, по случаю, вопреки, наподобие,

по причине, в отличие и др. обособляются.

Например: Несмотря на плохую погоду, экскурсия состоялась.

Благодаря хорошей погоде, в этом году был прекрасный урожай.

/ объяснение учителя по электронному учебнику/


Задания по группам:

1-группа: Списать предложения и вместо точек написать нужные деепричастия.

  1. Море, …………, выкатывало небольшие волны.

  2. Разведчик, ……….., стал следить за дорогой.

  3. Он, ……………., увидел, как мелькнула и пропала во тьме лодка.

Слова для справок: спрятавшись, вздыхая, оглянувшись.



2-группа: Списать предложения и вместо точек написать нужный

деепричастный оборот.

  1. ……….., гимнаст быстро поднимался вверх по канату.

  2. На севере слабо, ………, подымались какие-то белесоватые облака.

  3. Ветер крепчал, …….. .

Слова для справок: сильнее закутывая город пеленой морских туманов, ловко перебирая руками, слабо мерцая.

Физминутка.

Следующие задания по группам: Работа по учебнику. /защита постера/

  • 1 группа выполняет Упр.4 стр.195 Спишите, подчеркните обособленные обстоятельства. Скажите, чем они выражены.


  • 2 группа выполняет Упр.5 стр.202 Дополните предложения подходящими по смыслу обособленными обстоятельствами.

  1. Этап синтеза материала.

Тестовые вопросы по пройденному материалу.

  1. Укажите предложения, в которых есть обособленные обстоятельства (знаки препинания не проставлены).

А) Путники устали и остановились отдохнуть.
Б) Летний вечер тихо таял и как бы переваливался в тёплую ночь.
В) Хорошо было зарывшись в тёплое сено слушать звуки этой ночи. (К.Пауст.)
Г) На востоке уже занималась синея заря.


  1. Найдите предложения, в которых обособленные обстоятельства выражены одиночными деепричастиями (знаки препинания не проставлены).

А) Приехав я первым делом побежал на речку.
Б) В комнате Елены благодаря плотным занавескам было почти темно. (Купр.)
В) Шофёр затормозив остановил машину.
Г) Пробираясь к скале он услышал стрельбу и бросился на помощь.


  1. Укажите предложения, в которых обособленные обстоятельства выражены существительным с предлогом.

А) Чёрная речка, вследствие таяния снега и ледников, вышла из берегов и затопила низинные пастбища. (С.-М.) 
Б) Не дождавшись ответа, он полез на дерево и заглянул в комнату. (А.Гайдар)
В) Несмотря на ранний час, улицы были полны народа. (В.Катаев)
Г) Ввиду сильных туманов, машины шли по шоссе, заметно снизив скорость.


Контрольный тест (ответы).

I – В, Г.

II – А, В.

III – А, В, Г.

7. Этап рефлексия: Эмоциональное состояние учащихся . Учащиеся выбирают смайлики со значениями: «ничего не понял», «хорошо поспал на этом уроке», «всё не так: как я зол», «есть над чем подумать», «отличный урок».

8. Оценивание: У каждого ученика по несколько смайликов. Ребята дают свои смайлики тем ученикам, которые активно участвовали, больше всех выполняли задания, отвечали на вопросы. У кого больше смайликов соответсвенно получает оценку. В конце учитель добавляет свои смайлики.

9. Задание на дом:

- Из произведений художественной литературы выпишите примеры предложений с обособленными обстоятельствами. Выучите правила на стр.195-198.









































































«Море» вызывает восхищение, поражает своей красотой.

Тишиной, спокойствием веет от этой картины.

Море ещё неподвижно, но лёгкий ветерок уже играет парусами, надувает их и заставляет скользить по морской глади.

Небо сливается с морем, подхватывает его оттенки и настроение.

Кричат чайки, носятся над безбрежной водяной гладью.

Выбранный для просмотра документ Финская зарядка Трицаца.ppt

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ оценивание.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_332614fe.gifhello_html_6e384c30.gifhello_html_7b64ecd6.gif

п/п

Ф.И.О ученика




Взаимооценка



Самооценка



Оценка учителя



1.



Аманкул Гулим








2.

Алпысбай Аружан








3.

Балтышев Азат








4.

Жанай Гульнур








5.

Жакат

Рауан








6.

Касен Гульзат








7.

Толеубай Гульнур








8.

Тулеуханова Айжан








  • ВСЁ ПОЛУЧИЛОСЬ, ОШИБОК ПРАКТИЧЕСКИ НЕТ







  • НЕ ВСЁ УДАЛОСЬ, КАК ХОТЕЛОСЬ





  • ЕСТЬ НАД ЧЕМ ПОРАБОТАТЬ, ПОВТОРИТЬ, ВЫУЧИТЬ.

Общая информация

Номер материала: ДВ-067716



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Комментарии:

5 месяцев назад

Замечательная презентация! Интересно детям на уроке, наверное. И отличников много! Успехов Вам творческих!

5 месяцев назад
Супер! Много развлекательных заданий. Ученикам будет интересно.

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.