339762
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспекты1 класс Правописание жи-ши, ча-ща.чу-щу

1 класс Правописание жи-ши, ча-ща.чу-щу

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности (УУД)

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности (УУД)

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности (УУД)

1

2

3

4

5

6

7

1. Организационный этап

1. Организует вступительную беседу с учащимися.

2.Проводит игру «Пакет с сюрпризом"

3.Просит выполнить запись в тетради.

Слушают учителя.

Распознают букву на ощупь.

Записывают число и задание по чистописанию в тетрадь

-Осуществлять актуализацию личного жизненного опыта

Взаимодействуют с учителем во время беседы.

-Слушать собеседника.
-Строить понятные для собеседника высказывания


-Уметь слушать в соответствии с целевой установкой.


Личностные УУД: Положительное отношение к школе, к изучению обучения грамоте.

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

1. Проводит минутку релаксации, читает текст, нацеливающий учащихся на работу.

2. Задаёт подводящие вопросы для постановки цели и задач урока.

Слушают учителя Отвечают на вопросы, Формулируют тему и цели урока.
Читают стихотворения.

Выделяют слова с изученными буквосочетаниями.

-Выделять и формулировать познавательную цель.
- Осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме

Взаимодействуют с учителем и одноклассниками во время беседы.

-Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.


Контролируют правильность ответов обучающихся.
Осуществляют самоконтроль за своей речевой деятельностью.

-Принимать и сохранять учебную цель и задачу.
-Дополнять, уточнять высказанные мнения по существу полученного задания.

- Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

Технологическая карта урока ОГ в 1 классе

Тема: Правописание буквосочетаний ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся


Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная


Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности (УУД)

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности (УУД)

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности (УУД)


1

2

3

4

5

6

7


3. Составление модели знаний


1. Задаёт подводящие вопросы.
2.Постепенно составляет таблицу в интерактивном режиме.

.

Активно участвуют в составлении модели знаний:

-формулируют основные понятия по теме;
-определяют место понятий в схеме

- Структури-ровать знания.
- Рефлексия способов и условий действия, контроль процесса и результатов деятельности.

- синтез — составление целого из частей

Инициативное сотрудничество.

-Слушать и понимать собеседника.
-Строить понятные для собеседника высказывания

Контролируют правильность ответов обучающихся.

-Дополнять, уточнять высказанные мнения по существу полученного задания





4. Этап повторения


1. Включает интерактивные задания на доске.
2. Организует работу с программой «Кирилл и Мефодий», обсуждение заданий с учащимися.

Выполняют интерактивные задания на доске:
-подбирают и вставляют нужную гласную после шипящей;
-анализируют орфограммы, разделяя их на группы


- Построение логической цепочки рассуждений

- Доказывать, аргументировать свою точку зрения.

Взаимодействуют с учителем и одноклассниками во время беседы.

-Понимать на слух ответы одноклассников.
-Уметь формулировать собственное мнение и позицию,
использовать речь для регуляции своего действия.



Проверяют правильность выполнения заданий.

-Определять последовательность промежуточных действий с учётом конечного результата
-Принимать и сохранять учебную цель и задачу.
- Контролировать свои действия.


Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности (УУД)

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности (УУД)

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности (УУД)

1

2

3

4

5

6

7

5. Составление алгоритма


1. Задаёт подводящие вопросы.
2.Постепенно составляет алгоритм в интерактивном режиме.

.

Предлагают варианты алгоритма определения нужной гласной буквы



- Структурировать знания.
- Рефлексия способов и условий действия.

-Преобразование информации в виде схемы, алгоритма.



Инициативное сотрудничество.


-Слушать и понимать собеседника.
-Строить понятные для собеседника высказывания

- Участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы



Составляют план и последовательность действий (алгоритм)

Контролируют правильность ответов обучающихся.


-Определять последовательность промежуточных действий с учётом конечного результата
-Дополнять, уточнять высказанные мнения по существу полученного задания

6. Физминутка

7. Работа с нетбуками

1. Контролирует загрузку интерактивной игры на детских нетбуках.
2. Организует проверку выполнения задания.

Играют в интерактивную игру на нетбуке.
Анализируют орфограммы, разделяя их на группы


Самостоятельное использование алгоритма для прохождения игры

- Перенос знаний на практику

Прослушивают и принимают правила прохождения обучающей игры.

- Понимать на слух условия задания.



Проверяют правильность выполнения заданий.


-Принимать и сохранять учебную цель и задачу.
- Осуществлять самоконтроль




Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности (УУД)

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности (УУД)

Осуществляемые действия

Формируемые способы деятельности (УУД)

1

2

3

4

5

6

7

8. Самостоятельная работа


1. Раздаёт карточки для самостоятельной работы
2. Проговаривает задание.
.

Выбирают базовый или повышенный уровень задания.
Записывают в таблицу по два слова с данной орфограммой.



- Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в письменной форме






Контролируют правильность подбора и написания слов.


Контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном

9. Итог урока

1. Организует обобщение полученных знаний детьми.
2. Даёт занимательную дополнительную информацию в рамках предмета математики.

Воспринимают новую информацию и применяют на практике.
Делают выводы, подводят итоги урока.


- Перенос знаний на практику
- Осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме. Обосновывать своё мнение.

Прослушивают и принимают правила новой игры.

- Понимать на слух условия задания.

- Строить высказывания, понятные для партнёров.


Проверяют правильность выполнения задания.


-Принимать и сохранять учебную цель и задачу.
- Осуществлять самоконтроль

10. Рефлексия

1. Проговаривает критерии самооценивания.

Оценивают свою деятельность и успешность на уроке.

Рисуют звёздочку на линеечке.


Прослушивают критерии самооценивания.

- Понимать на слух суть задания


Оценивают свою работу и активность на уроке

- Осуществлять самоконтроль.


3


Общая информация

Номер материала: ДВ-012812

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.