|
№
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Домашнее задание
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
ВВЕДЕНИЕ (1ч)
Международное
значение русского языка. Языковые семьи и группы, представленные на Кубани.
Особенности говоров на Кубани.
|
1
|
Упр.6(по заданию)
|
|
|
2
|
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5-8 КЛАССЕ
(15ч)
Устная и письменная речь.
Монолог. Диалог.
|
1
|
Упр.14,
Стр. 11
.§ 1 Составить диалог из 5 реплик на тему «Польза
интернета»
§ 2
|
|
|
3
|
Стили языка
|
1
|
Упр.27,
Стр. 17
§ 3
|
|
|
4
|
Простое предложение и его грамматическая основа
|
1
|
§4, упр.28
|
|
|
5
|
Простое предложение и его грамматическая основа. Ошибки
в согласовании и управлении в речи учащихся, их причины и преодоление.
|
1
|
§4, упр.31(по заданию)
|
|
|
6
|
Предложения с обособленными определениями и
приложениями
|
1
|
§5,упр.36
|
|
|
7
|
Предложения с обособленными обстоятельствами
|
1
|
Упр.38
|
|
|
8
|
Предложения с обособленными уточняющими членами
предложений
|
1
|
Раздаточный материал ( по вариантам)
|
|
|
9
|
Обращения, вводные слова и вставные конструкции
|
1
|
§6, упр.39
|
|
|
10
|
Обращения, вводные слова и вставные конструкции
|
1
|
|
|
|
11
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием
|
1
|
Повторить словарные слова и орфоэпические слова
|
|
|
12
|
Анализ контрольного диктанта и работа над ошибками
|
1
|
Придумать или выписать из худ. произведений по 3
предложения с обращениями, вводными словами и однородными членами.
|
|
|
13
|
Задание С1. Сжатое изложение. Что такое
микротема. Учимся находить микротемы исходного текста. Абзацное членение
текста.
|
1
|
uchimcauchitca.blogspot.ru
Сайт « По уши в ГИА»Тренинг №1. Учимся писать
изложение.
|
|
|
14
|
Задание С1. Сжатое изложение. Что такое
сжатие (компрессия) текста. Приемы сжатия текста. Отработка приёма
ИСКЛЮЧЕНИЕ.
|
1
|
uchimcauchitca.blogspot.ru
Сайт « По уши в ГИА»Тренинг №2. Учимся писать
изложение.
|
|
|
15
|
Задание С1. Сжатое изложение. Приемы сжатия
текста. Отработка приёма ОБОБЩЕНИЕ.
|
1
|
uchimcauchitca.blogspot.ru
Сайт « По уши в ГИА»Тренинг №3. Учимся писать
изложение.
|
|
|
16
|
Задание С1. Сжатое изложение. Приемы сжатия
текста. Отработка приема УПРОЩЕНИЕ. Выбор приема сжатия.
|
1
|
uchimcauchitca.blogspot.ru
Сайт « По уши в ГИА»Тренинг №4. Учимся писать
изложение.
|
|
|
|
Сложное предложение. Культура речи.(6))
|
|
|
|
|
17
|
Понятие о сложном предложении . Особенности
построения сложных предложений в разговорной речи и в говорах.
|
1
|
§7, упр.45
|
|
|
18
|
Союзные и бессоюзные сложные предложения
|
1
|
§8 , упр.51
|
|
|
19
|
Союзные и бессоюзные сложные предложения
|
1
|
§8 , упр.54
|
|
|
20
|
Разделительные и выделительные знаки препинания
между частями сложного предложения
|
1
|
§9,упр.55
|
|
|
21
|
Авторская пунктуация
|
1
|
uchimcauchitca.blogspot.ru
Сайт
« По уши в ГИА»Тренинг №4. Учимся писать изложение.
|
|
|
22
|
Обучающее сжатое изложение « Доброта-это
человеческое достоинство»
|
1
|
uchimcauchitca.blogspot.ru
Сайт
« По уши в ГИА»
Подборка
полезных материалов для подготовки к ГИА.
|
|
|
23
|
Анализ сжатого изложения и работа над ошибками. Интонация
сложного предложения.
|
1
|
§10 упр. 58
|
|
|
24
|
СЛОЖНОСОЧИНЁННОЕ
ПРЕДЛОЖЕНИЕ (13ч)
Понятие о ССП.
|
1
|
§11, упр.60
|
|
|
25
|
Смысловые отношения в сложносочиненных предложениях
Контрольный орфоэпический диктант№1
|
1
|
§12, упр.62
|
|
|
26
|
Сложносочинённые предложения с соединительными
союзами
|
1
|
§ 13, упр. 64 (7-12)
|
|
|
27
|
Сложносочиненные предложения с разделительными
союзами
|
1
|
§ 14, упр. 65
|
|
|
28
|
Сложносочиненные предложения с противительными
союзами
|
1
|
§15, упр. 68
|
|
|
29
|
Знаки препинания между частями ССП.
|
1
|
Подготовиться к контрольному сжатому изложению uchimcauchitca.blogspot.ru
Сайт « По уши в ГИА»Учимся писать изложение.
|
|
|
30
|
Подготовка к контрольному сжатому изложению
|
1
|
Повторить словарные слова
|
|
|
31
|
Анализ сжатого изложения и работа над ошибками. Синтаксический
и пунктуационный разбор ССП
|
1
|
§17, упр. 76
|
|
|
32
|
Закрепление изученного по разделу «Сложносочиненное
предложение»
|
1
|
uchimcauchitca.blogspot.ru
Подготовиться к контрольной работе. Сайт « По уши в
ГИА»
|
|
|
33
|
Контрольная работа в формате ГИА
|
1
|
Вариант №3 (Цыбулько И.П.)
|
|
|
34
|
Анализ контрольной работы и работа над
ошибками
Контрольный словарный диктант
|
1
|
Упр 78
|
|
|
35
|
Подготовка к ГИА. Задание С2.1. Учимся
формулировать тезис, аргументировать и писать вывод сочи нения на лингвистическую
тему
|
1
|
uchimcauchitca.blogspot.ru
Сайт « По уши в ГИА»
Учимся писать сочинение.
|
|
|
|
Сложноподчиненные предложения(36ч.)
|
|
|
|
|
36
|
Понятие о сложноподчиненном предложении
|
1
|
Упр86
|
|
|
37
|
Место придаточного предложения по отношению
к главному. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
|
1
|
§19, упр.90
|
|
|
38
|
Знаки препинания в сложноподчиненном
предложении
|
1
|
|
|
|
39
|
Знаки препинания в сложноподчиненном
предложении
|
1
|
uchimcauchitca.blogspot.ru
Сайт « По уши в ГИА»
Учимся писать сочинение.
|
|
|
40
|
Обучающее сочинение-рассуждение в формате ГИА
|
1
|
Дописать
сочинение-рассуждение
|
|
|
41
|
Союзы и союзные слова в СПП
Особенности употребления союзов в говорах Кубани, их
влияние на культуру речи учащихся. Использование союзов, отсутствующих в
литературном языке.
|
1
|
§ 20, упр.96
|
|
|
42
|
Роль указательных слов в СПП
|
1
|
§ 21, упр.105
|
|
|
43
|
Подготовка к ГИА. Задание А и В формате ГИА.
|
1
|
|
|
|
44
|
Основные группы СПП. СПП с придаточными
определительными
|
1
|
§ 22, упр.108
|
|
|
45
|
СПП с придаточными изъяснительными
|
1
|
§ 23, упр.114
|
|
|
46
|
СПП с придаточными изъяснительными
|
1
|
Упр118
|
|
|
47
|
СПП с придаточными обстоятельственными. СПП с
придаточными времени и места
|
1
|
§ 23, упр.120
|
|
|
48
|
Подготовка к ГИА. Сжатое изложение
|
1
|
Дописать изложение
|
|
|
49
|
СПП с придаточными причины, следствия, условия
|
1
|
§26, упр.137
|
|
|
50
|
СПП с придаточными уступки, цели
|
1
|
§26, упр.155
|
|
|
51
|
СПП с придаточными образа действия, меры, степени и
сравнения
|
1
|
§27,164
|
|
|
52
|
Различные способы выражения сравнения
|
1
|
§27,161
|
|
|
53
|
Подготовка к ГИА. Задание С2.Сочинение-рассуждение
|
1
|
Написать сочинение
|
|
|
54
|
Анализ сочинения –рассуждения и работа над
ошибками. СПП с несколькими придаточными; знаки препинания в них
|
1
|
§ 28, упр. 171
|
|
|
55
|
СПП с несколькими придаточными; знаки препинания в
них
|
1
|
упр.174
|
|
|
56
|
Деловые документы (автобиография, заявление)
|
1
|
Составить биографию
|
|
|
57
|
Синтаксический и пунктуационный разбор СПП
Контрольный словарный диктант
|
1
|
§29-30
упр 179
|
|
|
58
|
Закрепление изученного по разделу «Сложноподчиненное
предложение»
|
1
|
Стр 118 вопросы
|
|
|
59
|
Контрольная работа по теме «Сложноподчиненные
предложения «
|
1
|
|
|
|
60
|
Анализ контрольной работы и работа над ошибками.
Контрольный орфоэпический диктант
|
1
|
Составить словарный диктант
|
|
|
61
|
Подготовка к ГИА. Задания А и В в формате ГИА
|
1
|
|
|
|
62
|
БЕССОЮЗНЫЕ СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
(9ч.)
Понятие о бессоюзном сложном предложении. Интонация
в БСП
|
1
|
§31-32
Упр.184
|
|
|
63
|
БСП со значением перечисления. Запятая и точка с
запятой в БСП
|
1
|
§33
Упр. 193
|
|
|
64
|
БСП со значением причины, пояснения, дополнения.
Двоеточие в БСП
|
1
|
§ 34, упр.196
|
|
|
65
|
БСП со значением причины, пояснения, дополнения.
Двоеточие в БСП
|
1
|
Подготвиться к сжатому изложению.uchimcauchitca.blogspot.ru
Сайт « По уши в ГИА» Учимся писать изложение.4,
|
|
|
66
|
Подготовка к сжатому изложению в формате ГИА
|
1
|
Дописать изложение
|
|
|
67
|
Анализ изложения и работа над ошибками. БСП со
значением противопоставления, времени, условия и следствия. Тире в БСП
|
1
|
§35,
упр.200
|
|
|
68
|
БСП со значением противопоставления, времени,
условия и следствия. Тире в БСП
|
1
|
§35,
|
|
|
69
|
Синтаксический и пунктуационный разбор БСП.
Закрепление изученного по разделу «БСП»
|
1
|
§36 Упр.198
|
|
|
70
|
Закрепление изученного по теме «Бессоюзное сложное
предложение»
|
1
|
Стр 139 Контрольные вопросы
Упр 206
|
|
|
71
|
Контрольная работа-тест по разделу «БСП»
|
1
|
Л.С.Степанова.
Русский язык. ГИА – 2014 9 класс. Москва, «Экзамен», 2014 год.Вариант № 12
|
|
|
72
|
СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С РАЗНЫМИ
ВИДАМИ СВЯЗИ (9ч.)
Сложные предложения с различными видами связи.
употребление союзной (сочинительной и подчинительной) и бессоюзной связи в СП
|
1
|
§37, упр. 212
|
|
|
73
|
Знаки препинания в сложных синтаксических
конструкциях
|
1
|
§38, упр. 215
|
|
|
74
|
Знаки препинания в сложных синтаксических
конструкциях
|
1
|
|
|
|
75
|
Подготовка к ГИА. Задание С2.Сочинение-рассуждение
|
1
|
Л.с.Степанова. Русский язык. ГИА – 2015. 9 класс.
Москва, «Экзамен», 2015год. 16 вариант-девочки; 17 вариант – мальчики;
|
|
|
76
|
Написание сжатого изложения в формате ГИА
|
1
|
Л.С.Степанова. Русский язык. ГИА – 2014 9 класс.
Москва, «Экзамен», 2014 год. 16 вариант-девочки; 17 вариант – мальчики;
|
|
|
77
|
Анализ сочинения- рассуждения и работа над
ошибками..
Синтаксический и пунктуационный разбор сложных
предложений с различными видами связи
|
1
|
§39, упр. 218
|
|
|
78
|
Подготовка к ГИА. Работа по 1 части. (задания А и В)
|
1
|
Егораева
Г.Т. Русский язык. 9 класс.2014г Типовые тестовые задания: Государственная
итоговая аттестация (в новой форме) ГИА. Издательство «Экзамен»2014г
вариант12-13.
|
|
|
79
|
Публичная речь. Публичное выступление для
родительского собрания на одну из предложенных тем (упр.222)
|
1
|
§40, упр 222
|
|
|
80
|
Закрепление изученного по разделу «СП с различными
видами связи»
|
1
|
Стр 154 Вопросы и задания
упр226
|
|
|
81
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием по
разделу «Сложные предложения с различными видами связи»
|
1
|
Повторить словарные и орфоэпические слова
|
|
|
82
|
Анализ диктанта и
работа над ошибками
|
1
|
Варианты 13(девочки); 14(мальчики; Сборник
Л.С.Степанова. Русский язык. ГИА – 2014 9 класс. Москва, «Экзамен», 2014 год
|
|
|
83
|
ПОВТОРЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
ИЗУЧЕННОГО В V-IX КЛАССАХ (12ч.)
Фонетика и графика.
КОНТРОЛЬНЫЙ СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ. Особенности
произношения звуков г, р, ф на Кубани.
|
1
|
§ 41
Упр 229
|
|
|
84
|
Фонетика и графика.
Отработка заданий типа А4
|
1
|
§ 41, транскрипцию слов: семья, улыбается, мышь,
бассейн
|
|
|
85
|
Лексикология (лексика) и фразеология
|
1
|
§ 42, упр
|
|
|
86
|
Лексикология (лексика) и фразеология
Отработка заданий А2-А3
|
1
|
§ 42, упр
232
|
|
|
87
|
Лексикология (лексика) и фразеология. Диалектная
фразеология на Кубани, ее использование в устной речи, фольклоре,
художественной литературе.
Отработка заданий А2-А3
В1-В2
|
1
|
§ 42, выписать из словаря фразеологизмов 3 -4
фразеологизма с историей их возникновения
|
|
|
88
|
Морфемика.
Отработка заданий А6
Ошибки в употреблении приставок и суффиксов,
вызванные влиянием говоров.
|
1
|
§ 43, упр
240
Упр 237
|
|
|
89
|
Контрольная работа в формате ГИА Задания Аи В
|
1
|
Вариант
3-8(по вариантам)
|
|
|
90
|
Словообразование
Словообразовательные диалектизмы и культура речи
учащихся.
|
1
|
§ 44, упр 243
|
|
|
91
|
Подготовка к ГИА. Задание С2.
|
1
|
ОГЭ.И.П.Цыбулько 15 вар.
|
|
|
92
|
Морфология
Активность суффиксов-учи,-вши при образовании
деепричастий в кубанских говорах.
|
1
|
uchimcauchitca.blogspot.ru
Сайт « По уши в ГИА»
Учимся писать сочинение.
Подготовиться к сочинению-рассуждению
|
|
|
93
|
Подготовка к сочинению-рассуждению в формате ГИА
|
1
|
Упр 276-анализ текста
|
|
|
94
|
Синтаксис
Отработка заданий ГИА:
В3-В6, В8-В9
|
1
|
§ 46, упр 255
Упр 257
|
|
|
95
|
Подготовка к сжатому изложению в формате ГИА.
|
1
|
Дописать изложение
|
|
|
96
|
Орфография. Пунктуация
Отработка заданий ГИА: А5,А7
В7
|
1
|
§ 47, упр 262
Упр 264
Упр 272
|
|
|
97
|
Назначение орфографии в языке. Устное высказывание
на лингвистическую тему «Зачем нужна орфография?»
|
1
|
§ 47, упр 277
|
|
|
98
|
Подготовка к итоговой контрольной работе
|
1
|
§ 41-47,
Подготовить вопросы для соседа по парте
|
|
|
99
|
Итоговая контрольная работа в формате ГИА
|
1
|
|
|
|
100
|
Анализ итоговой контрольной работы в формате ГИА
|
1
|
|
|
|
101
|
Анализ итоговой контрольной работы в формате ГИА
|
1
|
|
|
|
102
|
Резервный урок
|
1
|
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.