Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Физика Конспекты10 класс "Решение задач по теме Законы постоянного тока"

10 класс "Решение задач по теме Законы постоянного тока"

библиотека
материалов

Тема: Решение задач по теме «Законы постоянного тока».

Класс: 10

Цель урока: Обобщить и повторить материал по теме «Законы постоянного тока» систематизировать знания учащихся по теме «Законы постоянного тока».

Задачи:

  1. Образовательная: повторить понятия работы и мощности электрического тока; совершенствование навыков решения задач; повторить основные физические понятия по данной теме. Организовать деятельность учащихся по комплексному применению знаний (законов последовательного и параллельного соединения, формул работы и мощности тока, закона Ома для участка цепи) и способов деятельности (расчета электрических цепей);

  2. Развивающая: развивать у учащихся навыки управления своей учебной деятельностью; развитие устной и письменной речи, логического мышления; совершенствование практических навыков при решении задач; умения выделять главное в изучаемом материале. Развивать мышление учащихся посредством анализа, синтеза, сравнения, обобщения, систематизации и умения применения знаний.

  3. Воспитательная: формировать коммуникативные умения в ходе коллективной работы; стремление к цели; активизировать познавательную деятельность через содержание и степень сложности задач.

Оборудование: карточки с вопросами, карточки с заданиями, карточки для рефлексии, карточки-игра.

Тип урока: урок закрепления знаний, умений и навыков.

Форма обучения: коллективная, групповая.

Ход урока.

1 .Учащиеся вытягивают карточки и записывают формулы на доске. (Приложение 1.)

1) Закон Ома для участка цепи.

2) Закон Ома для полной цепи.

3) Закон Джоуля-Ленца.

4) Зависимость сопротивления проводника от его размеров.

5) Работа электрического тока.

6) Мощность электрического тока.

7) Законы последовательного соединения проводников.

8) Законы параллельного соединения проводников

9) Начертить схему двух ламп соединенных последовательно.

10)Начертить схему двух ламп соединенных параллельно.

2.Решение задач.

Учащимся раздаются карточки с заданиями. (Приложение 2.)

1. Батарейка карманного фонаря, замкнутая на проводник сопротивлением 17,5 Ом создает ток 0,2А. Если ее замкнуть проводником сопротивлением 0,3 Ом то будет ток 1А. Чему равны ЭДС и внутреннее сопротивление этой батарейки.

Дано: Решение:

J1=0,2 А J1= E/R1+r ; E=J1(R+r)=J1R1+J1r

R1=17,5 Ом J2=E/R2+r; E=J2(R2+r)=J2R2+J2r

J2=1А J1R1+J1r=J2R2+J2r

R2=0,3 Ом J1R1-J2R2=J2r-J1r

r-? E-? J1R1-J2R2=r(J2-J1)


r=J1R1-J2R2/J2-J1;

r=(0,2A*17,5 Ом-1A*0,3Ом)/1А-0,2A=4 Ом

E=0,2А*17,5Ом+0,2А*4Ом=4,3 B


Ответ: r=4 Ом, E=4,3 В.


2. При подключении лампочки к батарейки элементов с ЭДС 4,5В вольтметр показал направление на лампочке 4В, а амперметр силу тока 0,25А. Какого внутреннее сопротивление батарейки?

Дано:

E=4,5В J=; R= ; R==16 Ом

U=4B

J=0,25А R+r=

r-? r= – R ; r= - 16 Ом=2 Ом


Ответ: r=2 Ом.


3. Электрическую лампу сопротивлением 240 Ом рассчитанную на напряжение 120 В, надо питать от сети с напряжением 220 В. Какой длины нихромовый проводник надо включить последовательно?


R1=240 Oм U=U1+U2; U2=U-U1 ; U2=220B-120B=100B

U1=120 B

U=220 B J1=U1/R1 ; J1=

p=110*10-2 Ом*мм2/м

S=0,55 мм2 J1=J2=J , R2=U2/J==200 Ом


-?

R2=p ; ℓ=R2S/p ; ℓ==100м

Ответ: ℓ=100м


  1. Карточки –игра. Класс делиться на две группы. Заполняется таблица. Выполняется задание на скорость.

hello_html_130b3a58.png

  1. Подведения итога урока. Выставление оценок.

  2. Домашнее задание: §107, 108, упр.19(1-5).

  3. Рефлексия. Оцените свое самочувствие на конец урока по шкале справа. (Приложения 4.)

Приложение 1.

1) Закон Ома для участка цепи.

2) Закон Ома для полной цепи.

3) Закон Джоуля-Ленца.

4) Зависимость сопротивления проводника от его размеров.

5) Работа электрического тока.

6) Мощность электрического тока.

7) Законы последовательного соединения проводников.

8) Законы параллельного соединения проводников

9) Начертить схему двух ламп соединенных последовательно.

10)Начертить схему двух ламп соединенных параллельно.



Приложение 2.

1. Батарейка карманного фонаря, замкнутая на проводник сопротивлением 17,5 Ом создает ток 0,2А. Если ее замкнуть проводником сопротивлением 0,3 Ом то будет ток 1А. Чему равны ЭДС и внутреннее сопротивление этой батарейки.


2. При подключении лампочки к батарейки элементов с ЭДС 4,5В вольтметр показал направление на лампочке 4В, а амперметр силу тока 0,25А. Какого внутреннее сопротивление батарейки?


3. Электрическую лампу сопротивлением 240 Ом рассчитанную на напряжение 120 В, надо питать от сети с напряжением 220 В. Какой длины нихромовый проводник надо включить последовательно?


4. В электрической плитке рассчитанной на напряжение 202 В, имеются две спирали на 120 Ом каждая. С помощью переключателя можно включить в сеть одну спираль, две спирали последовательно или параллельно. Найдите мощность в каждом случае.


5. При прохождении 20 Кл электричества по проводнику сопротивлением 0,5 Ом совершается работа 100 Дж. Найдите время существования тока в проводнике.


6. Начертить график изменения тока в цепи, если сопротивление в цепи равно 20 Ом, а напряжение меняется от 30 до 60В.





1. Батарейка карманного фонаря, замкнутая на проводник сопротивлением 17,5 Ом создает ток 0,2А. Если ее замкнуть проводником сопротивлением 0,3 Ом то будет ток 1А. Чему равны ЭДС и внутреннее сопротивление этой батарейки.


2. При подключении лампочки к батарейки элементов с ЭДС 4,5В вольтметр показал направление на лампочке 4В, а амперметр силу тока 0,25А. Какого внутреннее сопротивление батарейки?


3. Электрическую лампу сопротивлением 240 Ом рассчитанную на напряжение 120 В, надо питать от сети с напряжением 220 В. Какой длины нихромовый проводник надо включить последовательно?


4. В электрической плитке рассчитанной на напряжение 202 В, имеются две спирали на 120 Ом каждая. С помощью переключателя можно включить в сеть одну спираль, две спирали последовательно или параллельно. Найдите мощность в каждом случае.


5. При прохождении 20 Кл электричества по проводнику сопротивлением 0,5 Ом совершается работа 100 Дж. Найдите время существования тока в проводнике.


6. Начертить график изменения тока в цепи, если сопротивление в цепи равно 20 Ом, а напряжение меняется от 30 до 60В.





1. Батарейка карманного фонаря, замкнутая на проводник сопротивлением 17,5 Ом создает ток 0,2А. Если ее замкнуть проводником сопротивлением 0,3 Ом то будет ток 1А. Чему равны ЭДС и внутреннее сопротивление этой батарейки.


2. При подключении лампочки к батарейки элементов с ЭДС 4,5В вольтметр показал направление на лампочке 4В, а амперметр силу тока 0,25А. Какого внутреннее сопротивление батарейки?


3. Электрическую лампу сопротивлением 240 Ом рассчитанную на напряжение 120 В, надо питать от сети с напряжением 220 В. Какой длины нихромовый проводник надо включить последовательно?


4. В электрической плитке рассчитанной на напряжение 202 В, имеются две спирали на 120 Ом каждая. С помощью переключателя можно включить в сеть одну спираль, две спирали последовательно или параллельно. Найдите мощность в каждом случае.


5. При прохождении 20 Кл электричества по проводнику сопротивлением 0,5 Ом совершается работа 100 Дж. Найдите время существования тока в проводнике.


6. Начертить график изменения тока в цепи, если сопротивление в цепи равно 20 Ом, а напряжение меняется от 30 до 60В.




Приложение 3.

hello_html_3b77ff75.png

hello_html_3b77ff75.png



Приложение 4.

Карточка для рефлексии:

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

7. Домашнее задание мне кажется

лёгким / трудным

интересным / не интересным

Карточка для рефлексии:

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

7. Домашнее задание мне кажется

лёгким / трудным

интересным / не интересным

Карточка для рефлексии:

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

7. Домашнее задание мне кажется

лёгким / трудным

интересным / не интересным

Карточка для рефлексии:

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

7. Домашнее задание мне кажется

лёгким / трудным

интересным / не интересным

Карточка для рефлексии:

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

7. Домашнее задание мне кажется

лёгким / трудным

интересным / не интересным

Карточка для рефлексии:

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

7. Домашнее задание мне кажется

лёгким / трудным

интересным / не интересным

Карточка для рефлексии:

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

7. Домашнее задание мне кажется

лёгким / трудным

интересным / не интересным

Карточка для рефлексии:

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее