Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / 2 класс. Рождественские традиции.

2 класс. Рождественские традиции.

библиотека
материалов

Урок №13 08.12

Тема:. Рождественские традиции

Тип урока: ОНЗ

Планируемые результаты: узнают о рождении Христа

Личностные:

  • развивать художественный вкус и способности к эстетической оценке произведений;

  • формировать способность к художественному познанию мира;

  • формировать умение применять полученные знания в собственной художественно-творческой деятельности;

Метапредметные:

  • способствовать желанию общаться с искусством, участвовать в обсуждении содержания и выразительных средств произведений искусства;

  • формировать мотивацию и умение организовывать самостоятельную художественно-творческую деятельность, выбирать средства для ее реализации;

  • формировать способность оценивать результаты художественно-творческой деятельности.

Предметные:

  • Формирование представлений о музеях – хранилищах произведений искусства, носителях радости, смысла жизни; формирование умения быть вдумчивыми зрителями в музее

  • Развитие умения вдумчиво рассматривать картину, уметь анализировать ее

  • Воспитание бережного отношения к старинным произведениям искусства, чувства гордости и любви за культурное наследие своей родины


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащегося


Формируемые УУД

Орг. Момент. Эмоциональный настрой

Настрой на урок

Эмоционально настраиваются на урок




ЛичностныеУУД – проявление эмоциональной отзывчивости


Постановка цели и задач урока


Подвести учащихся к определению темы. Назвать цель урока. Отгадать загадку:

В целом мире торжество, потому что… (Рождество)

Дискуссия в ходе беседы:

Скажите, пожалуйста, какой сейчас год? А знаете ли вы, что каждый новый год отсчитывается с того дня, когда пришел в мир Христос?

Вступают в диалог, сотрудничество с учителем

Регулятивные УУД – Целеполагание как постановка учебной задачи, саморегуляция, способность к волевому усилию

Познавательные УУД – самостоятельно выделяют и формулируют познавательную цель, осознанное речевое высказывание в устной форме

Первичное усвоение новых знаний






Организация совместной деятельности








Организация игровой деятельности.

Физкультминутка








Закрепление



Рассказ истории Рождества Христова. Просмотр мультфильма






Какая музыка прозвучала в конце фильма, где можно услышать такую музыку?








Музыкальная разминка «Русская зима»








Ну вот наш урок подходит к концу. И я думаю, что вы уже сможете дать ответ, почему в нашей посылке оказались странные предметы.







Проявляют эмоциональную отзывчивость, личностное отношение при просмотре и восприятии мультфильма





Выражают свое эмоциональное к образам исторического прошлого и музыке звучащей в фильме







Делают музыкальную разминку








Слушают колядку «Рождество Христово», делятся своими


Отвечают на вопрос: Солома, потом что когда Иисус Христос родился, Его положили в кормушку на солому; пеленка, потому что Его спеленали, фигурки животных, потому что Он родился в пещере, где укрывались пастухи и животные от непогоды.

















ЛичностныеУУД – укрепление культурной, этнической и гражданской идентичности




Познавательные УУД –выявляют черты духовной музыки

Коммуникативные УУД- инициативное сотрудничество с учителем. ЛичностныеУУД развитие духовно- нравственных качеств (доброта, отзывчивость)


Коммуникативные УУД – участие в музыкальной разминке, сотрудничество со сверстниками и учителем,

Регулятивные УУД – соотношение своих действий с действиями, показанными на экране,

ЛичностныеУУД – проявляют эмоциональную отзывчивость при восприятииКоммуникативные УУД – сотрудничество со сверстниками и учителем

Познавательные УУД - речевые высказывания о характере песни, настроении

ЛичностныеУУД – проявляют эмоциональную отзывчивость пр

Познавательные УУД - проводят анализ – соответствие вещей в посылке и событиями Рождества Христова.

Коммуникативные УУД- инициативное сотрудничество с учителем. ЛичностныеУУД развитие духовно- нравственных качеств (доброта, отзывчивость)


Рефлексия






















Когда мы идем к кому-нибудь в гости на День Рождения, мы обязательно что-то дарим имениннику. 7 января мы будем отмечать Рождество иисуса Христа. Подумайте, что бы Он хотел, чтобы вы ему подарили? И что вы сможете подарить Ему?

Подведение итога:

  • Чем мы сегодня занимались?

  • Что мы для этого делали?

  • Что у нас получилось хорошо?

  • Что нам еще не удается?

  • Где нам пригодится это умение?

Отвечают на вопросы.
























Регулятивные УУД –оценивают результаты работы на уроке, аргументируют свою позицию при оценивании;

Познавательные УУД –осознанное речевое высказывание в устной форме;

ЛичностныеУУД развитие духовно- нравственных качеств (доброта, отзывчивость)



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-275297

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG