Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / 3 класс. Русский язык.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

3 класс. Русский язык.

библиотека
материалов

3 класс. Русский язык. Урок 1. Тема: Вводный урок. Знакомство с новым учебником «Русский язык». Что мы знаем о слове?

Цель: обобщение знаний о слове, умение выделять признаки слова, характеризовать слово по разным признакам.

Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД,

ТОУУ (технология оценивания учебных успехов)


Ι. Актуализация знаний.










Откройте тетрадь.

Что надо записать? (Дату.)

Комментированная запись числа.

Какую запись должны сделать дальше?

Напишите слова «Классная работа».

1. Беседа. 4 3

Что увидели на обложке? Что вам уже знакомо? (Название учебника, фамилии авторов.)

Кто знаком вам по книге «Маленькая дверь в большой мир»? (Афанасий, сказочный человечек, и его дедушка Фёдор.)

Чем заняты Афанасий, сказочный человечек, и его дедушка?

Почему на обложке учебника «Русский язык» мы видим героев за этими занятиями (говорят, слушают, читают, пишут)?

Вывод: на уроках русского языка мы будем учиться говорить, слушать, писать и читать. Это основные виды речевой деятельности.

Русский язык как учебный предмет был у вас и во 2-м классе. Что вы узнали на этих уроках?

Может быть, не стоит опять изучать этот предмет, вы уже всё знаете?

2. Чтение учителем обращения авторов учебника.

Вопросы после чтения:

Что нового узнаете на уроках?

Зачем вам нужны эти знания?

Познавательные УУД

1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Представлять информацию в виде схемы.

3. Выявлять сущность, особенности объектов.

4. На основе анализа объектов делать выводы.

5. Обобщать и классифициро-вать по признакам.

6. Ориентироваться на развороте учебника.

7. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.


II. Планирование деятельности.


1 3 31. Развитие умений читательской деятельности на основе вступительной статьи учебника.

Ознакомительно-выборочное чтение статьи «Как работать с учебником» с опорой на цветовые обозначения и заголовки.

Прочитайте заголовки, выделенные красным цветом. Вспомните, как мы работали по учебнику во 2-м классе. Есть ли сходство?

Что обозначают цветные кружки (оранжевый, синий, зелёный, красный)?

Эти умения нужны только на уроках или могут пригодиться в жизни? (Прежде всего в жизни, чтобы решать вопросы, иметь успех в делах.)

А каким цветом обозначены кружки к заданиям на изученный материал по русскому языку? (Серый цвет.)

Как называется технология, которая поможет нам учиться?

Сколько в ней этапов? Назовите их (выделены чёрным жирным шрифтом на оранжевом поле).

Вспомните, какие рисунки даны к этим заголовкам. Дайте к ним комментарий (поднятая рука – это важно, приложенная к голове – я думаю, поднятый палец руки – я догадался, нашёл решение, разведённые руки – сравнение, лучики – применение, распространение знаний.)

2. Работа с условными обозначениями.

В любом путешествии нужен компас, чтобы не заблудиться. Таким компасом для нас являются условные обозначения. Просмотрите их на с. 6–7.

Все ли условные обозначения вам знакомы?

3. Работа над содержанием учебника на с. 8–9.

а) Чтение текста в рамке на с. 9 «О чём ты узнаешь».

Что здесь является важным, что нужно запомнить? (Что такое русский язык, почему его нужно знать.)

Почему задания в этом тексте обозначены синим кружком?

б) Анализ тем-схем «Что мы будем изучать и чему учиться в этом году».

Сколько тем и какие вам предстоит изучить в 3-м классе?

hello_html_m2dc912a0.gifЧто уже известно, а что является новым?

Что мы сейчас делали? (Планировали свою деятельность.)

Регулятивные УУД

1. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).

4. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

ΙΙI. Развитие умений – применение знания.

1 2 4 3 1 1. Знакомство с § 1. Повторение.

Рассмотрите иллюстрацию на с. 10.

Чем занят Афанасий? (Прослушивает любимую пластинку. Видно, что ему приятно услышать её снова.)

Мы тоже вспомнили то, что изучали во 2-м классе. Наш первый раздел так и называется – «Повторение».

2. Повторение знаний о слове.

1. Упр. 1.

Прочитайте первый «шаг» (до синей точки).

После чтения стихотворных строк ученики говорят, какую картину представили, какие слова им в этом помогли.

Где можно найти значение слов дивная и лучезарны? Как вы об этом узнали?

Ученики читают статьи из толкового словарика в конце учебника.

Прочитайте дальше задание.

Дети называют орфограммы, затем списывают.

Какой последний «шаг» осталось выполнить? (Рассказать о словах.)

Работа со схемой (с. 11).

Прочитайте, что можно рассказать о слове.

С чего надо начать? (С лексического значения.) Отметим этот прямоугольник цифрой 1.

Дальше говорим о звуках и буквах (это прямоугольник № 2) и т.д. (Состав слова – № 3, вопрос к слову – № 4.)

Например: день.

1) Слово день обозначает время суток (утро – день – вечер – ночь).

2) В слове один слог

звук [д'] – согласный, звонкий, мягкий, обозначен буквой д;

звук [э] – гласный, ударный, обозначен буквой е;

звук [н'] – согласный, звонкий, мягкий, обозначен буквой н.

Буква ь не обозначает звука, пишется для обозначения мягкости согласного звука [н'] на письме.

В слове 4 буквы и 3 звука.

3) Корень слова – день. Однокоренные слова: денёк, дневной.

4) Слово день отвечает на вопрос что? В предложении связано со словами весь и стоит. День (что делает? что о нём говорится?) стоит;

день (какой?) весь.

Запись в тетради:

день – 1 слог, 4 буквы.

[д'эн'] – 3 звука.

День, денёк, дневной.

(Что?) день; день (что делает? что о нём говорится?) стоит; день (какой?) весь.

2. Упр. 2. Выполняется устно по заданию.

Правописание какого слова надо запомнить? (Класс.)

Какая орфограмма есть в этом слове? (Двойная буква с.)

Выпишите предложение с этим словом. Выделите орфограмму.

Это наше первое словарное слово в новом учебном году.

hello_html_m2c437c84.gifhello_html_7a8c4eea.gifЧто мы сейчас делали?

Какие умения формировали? (Умение работать с информацией.)

Коммуникативные УУД

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

4. Умение работать в паре.




Личностные результаты

1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.

2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.







Вопросы к ученику, выполнявшему работу (начало формирования алгоритма самооценки):

Что тебе нужно было сделать?

Удалось тебе выполнить задание?

Ты сделал всё правильно или были недочёты?

Ты составил всё сам или с чьей-то помощью?

Сейчас мы вместе с … (имя ученика) учились оценивать свою работу.



ΙV. Итог урока.


Что вы можете рассказать о слове?

В какой последовательности это лучше делать? 4 4

Что у вас получалось сегодня лучше всего?– В чём испытали затруднения?

Кто сегодня получил отметку в дневник? – За что?





V. Домашнее задание.

Выучить слова в рамке. На с. 35 даны упражнения для работы дома. Все задания надо выполнять точно и последовательно. Есть образец выполнения.

Упр. 1, с. 35



4




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров218
Номер материала ДВ-208891
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх