Инфоурок / Русский язык / Конспекты / 6 класс тема Однокоренные слова
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

6 класс тема Однокоренные слова

библиотека
материалов




Дата

08.12.2015г

Предмет

Русский язык

Класс

6 класс

Тема урока

Однокоренные слова

Цель урока

Углубить знания о корне как главной значимой части слова, научить учащихся находить корень и подбирать однокоренные слова

Ключевые идеи

Научатся различать корень в родственных словах.

Ожидаемый результат

Научатся разбирать слова по составу и определять однокоренные слова

Источники и ресурсы

Учебник, интерактивная доска, карточки.




Ход урока

Время

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Используемые модули

1.

3 мин

Организационный момент.

1.Разделить класс на группы, с помощью морфемных знаков приставка, корень, суффикс, окончание..

2. - Проверь, дружок, готов ли ты начать урок?

Всё ль на месте? Всё ль в порядке? Книжка. Ручка и тетрадка? Проверили?

Садитесь! И с усердием трудитесь!


Ученики делятся на группыс помощью морфемных знаков

Создание коллаборативной обстановки.








2.

5 мин

Этап постановки темы и цели урока.

- Какие части слова вы знаете?

Назовите их.

Работа в группах.

Учитель даёт задание: в словах, данных на доске загородный, пригородный, переходить, заходить,выделить приставки, корень, суффикс, окончание:

загородный, пригородный, заморский, выходной.

Дать определение каждой части.





1. Что вы можете сказать?(загородный, пригородный, переходить, заходить).

2. - Что обозначают эти слова?

3. –Из каких частей состоит слово?

4.- Как образованы эти слова?


Учащиеся называют части слова.

Корень — это главная часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов. Слова с одним и тем же корнем называются однокоренными. 

Приставка — это значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов. Приставки образуют слова с новым значением. 

Суффикс — это значимая часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования слов.  Окончание — это изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении.  Основа — это часть изменяемого слова без окончания. В основе слова заключено его лексическое значение. 

Работа в группе.

1) находят на доске два слова с одинаковым корнем.

2) объясняют значения слов.

3) выделяют и объясняют свой выбор .

Слова загородный и пригородный являются однокоренными и родственными, они имеют одну общую часть и близки по значению

Использование интерактивной доски















Развитие критического мышления.















Формативное оценивание

3.

5 мин.

Этап формирования знаний.

Распределить однокоренные слова по ячейкам

Ученики работают в группе, распределяют однокоренные слова по ячейкам

Развитие критическогсо мышления.

4.

5 мин.

Этап проверки понима

ния.




Найди однокоренные слова, обозначь корень. Работают с текстом

Находят однокоренные слова, обозначают корень




Развитие критического мышления.


3 мин

Физкультминутка.

Используем музыку и видео.

Выполняют лёгкую разминку.


Учёт возрастных особенностей.






5.

15 мин

Этап закрепления знаний.

Работа с учебником



Даётся задание: каждая группа

должна написать однокоренные слова к словам САД, ХОД, ДОМ


Выполняют упражнение№ 190, на странице 93



Выполнение заданий в группах.

Затем каждая группа защищает свою работу.






Развитие критического мышления




6.

5 мин

Этап закрепления знаний

Наиди лишнее слово

Ученики находят лишнее слово

Использование ИКТ




7.

2 мин

Д\з..

Инструкция по выполнению упражнения.

Придумать такие слова у которых корень один, а значение слов разные.

Слушают, запоминают. Записывают в дневник.

Развитие критического мышления.

8.

2 мин

Рефлексия.

Выразите своё мнение по отношению к уроку. Заполните карточку

Сегодня на уроке:

Я понял, что…

Я был не уверен….

Мне было интересно….

Мне было трудно….

Ученики заполняют карточки


Развитие критического мышления. Суммативное оценивание.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-243151

Похожие материалы