Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / 10 класс Урок истории Реформы Александра 2.

10 класс Урок истории Реформы Александра 2.


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытый урок истории

в 10 классе


Тема: Реформы Александра II


Цели:

  1. повторить и обобщить знания учащихся по теме, показать значение реформы 60-х гг. XIX в. для дальнейшего развития России.

  2. формировать учение грамотно излагать свои взгляды, участвовать в дискуссии, отстаивать свое мнение;

  3. воспитывать у учащихся уважение к историческим личностям, интереса в изучении истории.


Оборудование: карта «Россия после отмены крепостного права», фильм «Александр II», ноутбук, тесты.


Ход урока:

Оформление доски:

Реформы Александра II: 150 лет отмены крепостного права


1861 г.

1864 г.

1870 г.

1874 г.

Распалась цепь великая,

Распалась и ударила:

Одним концом по барину,

Другим - по мужику.

Н. Некрасов

I. Оргмомент – построение, готовность к уроку.


1. Объявить тему урока.

2. Назвать цели урока.

3. Организация урока – урок-дискуссия – представлены две позиции о значении реформ для всей России:

1-ый ученик – это были Великие реформы.

2-ой учение – это были половинчатые, незаконченные реформы, проведенные в пользу господствующего класса.

Весь класс – суд присяжных заседателей, представленных слоями общества XIX века: дворяне, судьи, военные, крестьяне, народники, представитель школы (образования) + историк-эксперт.


Вступительное слово учителя.

В 2011 г. наша страна отметила 150 лет важнейшего события в ее истории – падения крепостного права. 3,5 века существовала крепостная зависимость крестьян от своих господ. Их могли продать, купить подарить, а иногда и забить до смерти. Это было позорное пятно в истории России. Крестьяне не раз поднимались на борьбу за свою свободу. Е. Пугачев, С. Разин, И. Болотников пытались освободить крестьян, но не смогли это сделать в силу обстоятельств. Пытались это сделать и цари: об этом писала в «Наказе» Екатерина II, указ о вольных хлебопашцах Александра I, реформы о государственных крестьянах Николая I, но момент освобождения крестьян еще не пришел. И вот на престоле новый царь Александр II, который понял, что необходимо отменить крепостное право реформой сверху, пока это не произойдет снизу – путем революции.

Проведенная 150 лет назад реформа до сих пор вызывает различные оценки – была ли это Великая реформа ли половинчатая, проведенная царем-дворянином в угоду дворян-помещиков. Попытаемся разобраться в этом и мы.

Свои позиции излагают представители различных слоев общества XIX века: дворяне, судьи, военные, крестьяне, народники, представитель школы (образования) + историк-эксперт.

«Часто и мы много пишем о больших недостатках крестьянского освобождения, однако реформы могла быть и много хуже.. И это важно для российской истории».

Н. Эйдельман

Заключительное слово учителя.


Оценить значение реформ с точки зрения современников.


Далее проходит sms-голосование (карточки 2-х цветов).


Реформаторы современной России могли бы поучиться у Александра II?


Автор
Дата добавления 31.05.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров260
Номер материала ДБ-105708
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх