Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / 1 класс. урок познания мира по теме"Безопасное поведение дома"

1 класс. урок познания мира по теме"Безопасное поведение дома"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Безопасное поведение дома

Баян ТлеугабыловнаДосмагамбетова,

Аккольская средняя школа № 1 имени П.Исакова,

Акмолинская область

Цели:

  1. Актуализировать знания детей по теме.

  2. Продемонстрировать практическую пользу правил безопасного поведения, помочь освоить элементарные правила безопасного поведения дома.

  3. Способствовать формированию и развитию у детей чувства ответственности за свое поведение и здоровье, за свои поступки и последствия этих поступков.

Задачи:

  1. Правила поведения в критических для людей ситуациях дома.

  2. Правила безопасного поведения и их практическая реализация в реальных жизненных ситуациях.



Оборудование: наглядный материал, карточки с номерами телефонов 101, 102, 103, 104; видеоролик, музыкальная физминутка, музыка,слайды.

Ход урока

  1. Психологический настрой.( слайд 1)

hello_html_df5037c.jpg

Дети встают в круг, взявшись за руки, и читают хором:

Учитель:

В дорогу девчонки!

В дорогу мальчишки!

По лесенке знаний

Шагайте смелей!

Чудесные встречи

И добрые книжки

Ступеньками будут на ней.

Дети:

И песенка, и песенка

В пути нам пригодится

Учиться надо весело!

Учиться будем весело!

Чтоб хорошо учиться!

- Музыкальная физминутка «Колёсики».

-Ребята, а в страну знаний мы с вами отправимся на красивых машинах.

Дети садятся за парты.

Установка: ребята, что вы ожидаете от сегодняшнего урока?

У вас на партах лежат листы – опросники. У кого в течении урока соберется больше стикеров, тот получает соответствующую оценку.

  1. Разминка.(слайд 2)

Учитель делит детей на команду мальчиков и команду девочек.

  1. Страна в которой ты живешь?

А. Казахстан

Б. Россия

В. Киргизия

Г. Чехия

  1. Город в котором ты живешь?

А. Караганда

Б. Щучинск

В. Акколь

Г. Кокшетау

  1. Найди лишнее слово:

-Гимн, герб, флаг, столица.

  1. Кого мы называем родственниками? (перечислить)



  1. Работа в парах.

( На партах конверты со слогами)

-Папа – мама – бабушка – дедушка – брат – сестра-прадедушка

  1. Групповая работа.

В каждой семье есть традиции. Составьте рассказы на заданную тему(раздаются конверты с картинками, при этом есть и лишняя картинка, не соответствующая теме,ёе не надо клеить).

Темы:День защиты детей;

hello_html_m5509b683.jpghello_html_m71b3c9bc.jpghello_html_2a7ff0d7.jpg

День рождения;

hello_html_4be651e9.jpghello_html_6f74f902.jpghello_html_44aea529.jpg

Наурыз.

hello_html_5a5b8d04.jpghello_html_m520353f3.jpghello_html_676bf41a.gif

  1. Защита презентаций.

От каждой группы выходит рассказчик и защищает презентацию группы(работы на больших листах).

  1. Физминутка «Помогатор».

  2. Вызов к побуждению.

Говорим о семье. (1- 2 учащихся коротко рассказывают)

-Бывает такое, что вы остаетесь дома одни?

-Какие опасности вас подстерегают дома?

  1. Объявление темы урока. (слайд 3)

hello_html_14f1fbaa.png

Название на интерактивной доске: «Безопасное поведение дома».

  1. Соотнесение картинок и номера службы безопасности.(слайд 4)

На интерактивной доске появляется картинки и номера служб.hello_html_m40204903.png

Например:

Мальчик свесился с балкона 104

Утюг загорелся 102

Незнакомец преследует девочку 103

Открытый газ 101

(Дети на интерактивной доске стрелками соединяют.)



  1. Работа в парах.

Раздается на парту лист с рисунками .

hello_html_3eda3101.jpghello_html_71f11033.jpghello_html_6b6e4745.gif







hello_html_m7ccd551c.jpghello_html_628b51b7.jpghello_html_575500e1.jpg







-Под картинками в кружках, дети должны поставить галочку, если на картинке правильное действие и крестик, если неправильное.

-Взаимопроверка.

  1. Просмотр видеоролика «Спасик и его команда».

Перед просмотром дать установку.

-Какие опасности подстерегали детей?

-Что нельзя было делать?

После просмотра – фронтальный опрос по увиденному.

  1. Работа по учебнику.

-Текст читаем по абзацам.

Беседа по прочитанному.

  1. Тест.(на интерактивной доске)

hello_html_m53d167d7.pnghello_html_50ea40c2.pnghello_html_m20e5a5b2.pnghello_html_1ba0ea9c.pnghello_html_2a37a95a.pnghello_html_6b367634.png

hello_html_m295cc971.pnghello_html_59ca6525.pnghello_html_be7b2b2.png

hello_html_12ce2ac0.pnghello_html_456682ee.pnghello_html_m26e8481a.png

hello_html_6f964099.png

  1. Оценивание.

Ребята, оправдались ли ваши надежды на уроке?

-Дети считают стикеры.

- На доске висит белый лист бумаги, на который дети наклеивают стикеры соответствующего цвета.

Домашнее задание.

- С. 84-85 читать.



hello_html_m350ecaa8.jpg

hello_html_c8f197e.jpg

hello_html_m20edf611.jpg

hello_html_2676d87e.jpg



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 05.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров23
Номер материала ДБ-321568
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх