9 класс Урок 1. Введение в биологию.

Урок 1. Введение в биологию.

Цель обучения: Знать понятие «общая биология», её место в системе естественнонаучных дисциплин, её цели и задачи. Знать уровни организации живой материи.

Уметь доказывать единство происхождения жизни. Уметь анализировать, приводить примеры.

 Формировать познавательный интерес и материалистическую точку зрения.

1. Орг. Момент. (1 мин)
2. Подготовительный этап. (5 минут.)

Написать на стикере: «Что ждёте от уроков биологии  в 2014-2015 учебном году?» (2 мин). прикрепить на доску.(1 мин)

Ожидаемые результаты. Записаны на доске. Показать. – определить цель урока.(2 мин)

1. знать суть науки «Общая биология»
2. называть последовательность из не менее 8 уровней организации живой материи.

3. Активизация познавательной деятельности.

Игра «Ассоциации»   Назвать ассоциации к слову «биология»(1 мин)

4. Реализующий этап.

1. Рассмотрите схему «биологические науки». О чём вам говорит многообразие отраслей и наук?(2 мин)

2. Каковы цели и задачи общей биологии. (речь учителя)(2 мин)

3. Составьте схему-лестницу «Уровни организации жизни». Почему вы распределили в такой последовательности?(5 мин)

Приведите 1 пример на каждый уровень. (10 мин)

5. Этап закрепления  и проверки усвоения знаний.

Выслушайте примеры товарищей и добавьте к своим примерам.(5 мин)

Выслушайте в парах друг друга (4 мин) и оцените, достиг ли партнёр ожидаемых результатов цели урока?

Поднимите руки те, кто считает, что достиг ожидаемых результатов на 100% – осуществить подсчёт. Записать для сравнения на следующем уроке, когда эти же вопросы спрошу. (1 мин)

6. Этап рефлексии. (3 мин)

Написать на стикерах

Что труднее всего было делать на уроке?

Какое задание легче всего было выполнять?

Какие эмоции вызвал первый урок?

7. Домашнее задание.  (1 мин)

Стр.4-6, пар 2,3 в соответствии с заданиями, выполненными на уроке.

Краткое описание документа:

Урок 1. Введение в биологию.

Цель обучения: Знать понятие «общая биология», её место в системе естественнонаучных дисциплин, её цели и задачи. Знать уровни организации живой материи.

Уметь доказывать единство происхождения жизни. Уметь анализировать, приводить примеры.

 Формировать познавательный интерес и материалистическую точку зрения.

Ожидаемые результаты. Записаны на доске. Показать. – определить цель урока.(2 мин)

1. знать суть науки «Общая биология»
2. называть последовательность из не менее 8 уровней организации живой материи.

Работа в группах, задания, рефлексия