Инфоурок / История / Тесты / 5 класс. Всероссийская олимпиада по истории. Школьный этап.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

5 класс. Всероссийская олимпиада по истории. Школьный этап.

библиотека
материалов

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ИСТОРИИ. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 5 КЛАСС.


Задание 1. По какому принципу образованы ряды? (4 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл – 12)

а) пещерный медведь, мамонт, шерстистый носорог _________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

б) оборотень, идол, дух__________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

в) палка-копалка, рубило, скребок _________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________


Задание 2. Верны ли следующие утверждения? («Да» - «Нет»). Ответы внесите в таблицу (2 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл – 16)

1. Железо было первым металлом, из которого люди стали изготавливать орудия труда.

2. По предположению ученых, первые люди появились в Азии.

3. Люди эпохи палеолита уже умели пользоваться огнем.

4. Человек современного вида появился около 40 тыс. лет назад.

5. Первым одомашненным животным стала лошадь.

6. Двойная бело – красная корона стала символом объединения египетского государства.

7. Богом мудрости в египетском пантеоне был Тот.

8. Египетский фараон считался сыном бога Ра


1

2

3

4

5

6

7

8











Задание 3. Решите задачи. (7 баллов за правильный ответ, максимальный балл – 14).

А. Знаменитый Розеттский камень был создан в 196 г. до нашей эры, а в 1822 г. Ж.-Ф.Шампольон дешифровал египетскую надпись на нем. Сколько лет прошло между этими событиями? Приведите свои вычисления (7 баллов за правильный ответ).

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Б. Захоронение было сделано в 2010 г. до нашей эры. Сколько лет было этому захоронению, когда в 2012 г. его обнаружили археологи? Приведите свои вычисления (7 баллов за правильный ответ).

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Понятие

Определение

Генеалогия


Сфрагистика


Нумизматика


Хронология


Археология


Задание 4. Дайте определения понятиям. Ответ внесите в таблицу. (4 балла за правильный ответ, максимальный балл – 20).

















Задание 5. Прочитайте описание погребения, обнаруженного археологами на знаменитой стоянке Сунгирь во Владимирской области. Что можно из этого описания узнать о жизни народа, который оставил этот памятник? (20 баллов за правильный ответ).

«Второе погребение, расположенное под первым, принадлежало взрослому мужчине. Покойник лежал на спине в вытянутом положении. При нем были положены кремневый нож, скребло и обломок костяного предмета. Скелет был густо засыпан охрой, и на нем лежали многочисленные бусы из бивня мамонта. Размещение бус, сохранивших первоначальное положение, позволило реконструировать одежду. Костюм состоял из нераспашной рубахи, штанов, соединенных с обувью, и, возможно, плаща. На голове была

надета шапка, богата украшенная бусами из бивня и просверленных клыков песца. На руках были тонкие браслеты из бивня и нитки бус. Под коленями и на щиколотках также прослежены перевязки из связок бус. По внутренней стороне ног нашитые бусы образовывали длинные лампасы, соединяющие штаны и обувь. Всего было нашито свыше 3,5 тысяч бус».

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6. Завоевания египетских фараонов. Заполните пропуски в тексте, поставив номера слов, имен и названий, приведенных ниже (слова и названия даны в именительном падеже) в таблицу в соответствии с буквенным обозначением пропуска. Обратите внимание, что слов, имен и названий больше, чем пропусков в тексте. (3 балла за правильный ответ, максимальный балл – 18).


Во времена палеолита древние люди изготавливали орудия труда из камня и дерева: рубило, остроконечник, скребло, нож, дротик, гарпун, иголку. Люди жили группами по 30 – 40 человек, не зная родственных отношений. Мы называем такую форму отношений первобытным человеческим стадом.

Во времена мезолита изобрели лук и стрелы, лодку, плот, приручили собаку. Основными занятиями человека были собирание, охота и рыбалка. Господствовала форма хозяйствования, при которой все необходимое для жизни человек брал у природы в готовом виде. Она называется___1_____. Постепенно сформировались родовые общины в которых был культ матери – прародительницы. Это называется ____2_____.

Во времена неолита древние люди изобрели новые приемы обработки камня – шлифование и сверление, усовершенствовали старые и изобрели новые орудия труда – серп, мотыгу, зернотерку. Основными занятиями людей стали – ___3_____, ____4_____, ____5_____. Возникло ____6______ – форма хозяйства, при которой человек сам изготавливал все необходимое для жизни.


1- _________________________________________

2- _________________________________________

3- _________________________________________

4- _________________________________________

5- _________________________________________

6- _________________________________________





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-157733

Похожие материалы