Инфоурок / История / Тесты / 6 класс. Всероссийская олимпиада школьников по истории. Школьный этап.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

6 класс. Всероссийская олимпиада школьников по истории. Школьный этап.

библиотека
материалов

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ИСТОРИИ. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 6 КЛАСС.


Задание 1. Соотнесите правителей и названия государств, которыми они правили.

Ответ (букву) впишите в таблицу (2 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл – 14)

А. Оттон 1

Б. Альфред Великий

В. Митридат

Г. Болеслав 1 Храбрый

Д. Юстиниан

Е. Мухаммед

Ж. Хлодвиг

Византийская империя


Боспорское царство


Священная Римская империя германской нации


Англия


Польское государство


Королевство франков


Арабское государство












Задание 2. Заполните пробелы в тексте. Ответ оформите в виде перечня элементов под соответствующими номерами (2 балла за каждый правильно заполненный пропуск, максимальный балл – 12).


Примерно в 610 году житель Мекки _____1_______ выступил с проповедью новой религии. Он утверждал, что нет других богов, кроме всемогущего единого Бога ____2_____, а себя называл посланником Бога – его Пророком. Все, кто принимал новую религию, называли себя ______3______. Так родилась новая мировая религия____4_____. Главной книгой этого учения является _____5_____. В ней были записаны основные законы и правила поведения, которые назывались____6_____.

Ответ:

(1) _____________________________________________

(2) _____________________________________________

(3) _____________________________________________

(4) _____________________________________________

(5) _____________________________________________

(6) _____________________________________________


Задание 3. Установите соответствие между термином и его определением. Внесите свой ответ в таблицу (3 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл –15):

1) Наука, изучающая происхождение, форму и содержание документов правового характера.

2) Наука о происхождении, возникновении и развитии родственных отношений

3) Наука, изучающая употреблявшиеся в прошлом меры длины, площади, объема, веса

4) Наука, изучающая гербы как исторический источник.

5) Наука, изучающая печати


Сфрагистика

Геральдика

Генеалогия

Дипломатика

Метрология











Задание 4. Из приведенных слов и словосочетаний составьте определения двух исторических понятий. Назовите эти понятия. Слова и словосочетания не могут использоваться дважды. В этот лингвистический конструктор вы можете добавлять предлоги, изменять слова по падежам и пр. (7 баллов за каждый

правильный ответ, максимальный балл – 14):

А. исключительное, на, сословие, собственность, господствующее, представитель, обладающий, земля, право.

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Б. крестьянин, продукт, количество, труд, отдавать, собственный, определенный, обязанность, феодал.

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________


Задание 5. Прочитайте советы приближенного византийского императора Кекавмена (XI век). Один из приведенных советов был дан в другую эпоху. Выпишите порядковый номер этого совета. Объясните, почему вы так решили (7 баллов за правильный ответ):

1. «Читай много - и ты узнаешь много. Если не понимаешь, не отчаивайся. Не один раз прочтя книгу, обретешь знание от Бога и поймешь ее».

2. «Радуйся во времена счастья, но не гордись. Я видел правителя-тирана, утром он был великолепен, а вечером – достоин слез».

3. « Если ты хочешь стать на путь подвига и прославить свое имя, разрушай все, что другие построили, и уничтожай всех, кого победишь».

4. « Я хочу, чтобы ты всех любил, но тайну свою не сообщай никому, так как это очень опасно».

5. « Если случай потребует проявить власть, делай это с уверенностью и скромностью. Не завидуй, не таи зла против кого-либо».

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 6. Верны ли следующие утверждения? («Да» - «Нет»). Ответы внесите в таблицу. (2 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл – 14):

1. Последнего римского императора низложил вождь вандалов.

2. При Юстиниане Италия была включена в состав Западной Римской империи.

3. Большинство населения Галлии накануне франкского завоевания составляли христиане.

4. «Песнь о Роланде» входит в цикл легенд о короле Артуре и рыцарях Круглого стола.

5. В битве на Каталаунских полях вестготы участвовали на стороне римлян

6. Франки эпохи Хлодвига говорили на языке германской группы.

1

2

3

4

5

6

7














Задание 7. Загадки Алкуина. Сподвижник Карла Великого Алкуин любил задавать своим ученикам загадки, а на их вопросы отвечал порой так, что те не сразу понимали учителя. Слева— загадки, справа— отгадки. Выпишите парами номера вопросов с буквенными обозначениями правильных ответов, поместив их в таблицу. (3 балла за каждый правильный ответ, максимальный балл –24):






1

Одежда земли

А

Коса

2

Я слышал мертвых, много болтающих

Б

Звёздное небо

3

Роспись свода, водители мореходов

В

Средневековые рыцари

4

Раб смерти, гость в своем доме

Г

Свиток с письменами

5

Женщина с железным носом, деревянным телом, несущая за собой смерть

Д

Поле, засеянное пшеницей

6

Страж истории

Е

Алфавит

7

Какой вестник бывает нем?

Ж

Лук и стрелы

8

Стена государства, страх для неприятеля

З

Колокол


1

2

3

4

5

6

7

8












Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-165658

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"